giáo án chính tuần 34. chủ đề " quê hương - đất nước - Bác Hồ.

Hoạt động 4: Trò chơi: Hái hoa tặng Bác Hồ - Cô tổ chức cho trẻ thi đua giữa 2 đội, thi xem đội nào chạy theo đường díc dắc nhanh, khéo léo lên hái được nhiều hoa để chúc mừng sinh nhật [r]

Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực : A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục Đích -u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

- Đón trẻ vào lớp - Cho trẻ chơi theo ý thích

- Trị chuyện với trẻ Bác Hồ kính u, ngày sinh nhật Bác

Thể dục sáng:

+ Động tác hô hấp: Máy bay bay ù ù ++ Động tác hô hấp: Máy bay bay ù ù + Động tác tay: Vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu)

+ Động tác chân: Đứng chân co cao gập gối + Động tác bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi bàn chân

+ Động tác bật : Bật tiến phía trước (Tập kết hợp hát : Em mơ gặp Bác Hồ)

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chào cô bố mẹ đến lớp

- Biết cất gọn đồ sau chơi xong

- Trẻ biết Bác Hồ vị cha già dân tộc, người khai sinh nước VN dân chủ cộng hòa Biết Bác yêu quý cháu thiếu nhi, biết nơi làm việc, nơi Bác yên nghỉ, nơi tưởng niệm Bác Hồ

- Trẻ biết vận động theo nhịp tập nhịp động tác TD cô

- Biết ích lợi việc tập thể dục buổi sáng

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua động tác thể dục, kỹ vận động, nhanh nhẹn, tự tin tinh thần tập thể

- Rèn khả ý, quan sát, ghi nhớ, tập trung

3 Thái độ:

- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt tham gia hoạt động thể dục

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cá nhân - Có ý thức giữ gìn bảo vệ sức khỏe u q, kính trọng Bác Hồ

- Đồ chơi góc chơi - Tranh ảnh , video, tư liệu Bác Hồ - Địa điểm tập thể dục

- Xắc xô - Đĩa nhạc - Giày dép trang phục cô trẻ gọn gàng

3 tuần : Từ ngày 06/05/2019 đến ngày 24/05/2019 BÁC HỒ KÍNH YÊU.

1 Tuần: Từ ngày 13/05 đến 17/05/2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của

giáo viên Hoạt động trẻ

1 Đón trẻ - trị chuyện

- Cơ đến lớp sớm mở cửa thơng thống, đón trẻ niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ phụ huynh - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng nơi quy định

- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ - Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích góc chơi, nhắc nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định chơi xong

- Cơ cho trẻ trị chuyện với trẻ chủ để tuần: “Bác Hồ kính yêu’’ Cùng trẻ xem tranh ảnh, tư liệu Bác Hồ trò chuyện với trẻ Bác Hồ, ngày sinh nhật Bác

=> Giáo dục trẻ biết yêu q, kính trọng, biết ơn Bác Hồ Có ý thức chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng trở thành cháu

- Chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng vào lớp - Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ quan sát trị chuyện

- Lắng nghe

- Trẻ thực theo hiệu lệnh

- Trẻ quan sát tập cô

ngoan Bác Hồ vĩ đại

2 Thể dục sáng:* Kiểm tra sức khỏe

a Khởi động: - Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với kiểu chân: kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm… hàng dàn hàng b Trọng động: Cô tập mẫu hướng dẫn tập cô động tác: + Động tác hô hấp: Máy bay bay ù ù + Động tác tay: Vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) + Động tác chân: Đứng chân co cao gập gối

+ Động tác bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi bàn chân

+ Động tác bật : Bật tiến phía trước

(Tập kết hợp hát : Em mơ gặp Bác Hồ)

c Hồi tĩnh : - Cho trẻ hát "Cùng đều" tổ

Chuyển hoạt động

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục Đích- Yêu

cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

1 Góc phân vai - Đóng vai gia đình du lịch thăm lăng Bác, quê Bác, cửa hàng lưu niệm

2 Góc xây dựng, lắp ghép.

- Xây dựng nhà sàn Bác Hồ, lăng Bác, ao cá, vườn Bác

3 Góc nghệ thuật * Tạo hình.

- Vẽ, tơ màu cảnh nhà sàn, lăng Bác, cờ tổ quốc, tô màu đồ Việt Nam

* Âm nhạc.

- Chơi với dụng âm nhạc - Biểu diễn hát chủ đề 4 Góc thiên nhiên:

- Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt sâu; Chơi với cát sỏi 5 Góc học tập. - Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề, kể lại truyện Bác

- Làm sách, tranh Bác Hồ

1 Kiến thức: - Trẻ biết thể số hành động vai chơi mà trẻ thích biết kết hợp nhóm chơi với

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây nhà sàn, Lăng Bác, ao cá, vườn Bác

- Trẻ biết phối hợp với để hồn thành cơng trình xây dựng

- Trẻ biết vẽ, tô màu cảnh nhà sàn, Lăn Bác, cờ tổ quốc, đồ VN - Trẻ thuộc nhiều hát nói Bác Hồ

- Biết sử dụng dụng cụ âm nhạc để gõ, đệm

- Biết chăm sóc xanh

- Hiểu nội dung truyện tranh Trẻ biết làm tranh Bác Hồ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ cho trẻ

- Rèn kỹ xếp chồng, xếp cạnh, khít để tạo sản phẩm theo chủ đề cách

- Đồ chơi nấu ăn, bán hàng lưu niệm, tranh ảnh quê Bác, lăng Bác

Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, lắp ghép, mơ hình,… - Giấy A4, bút chì, sáp mầu, tranh vẽ - Dụng cụ âm nhạc

- Góc thiên nhiên, xanh, bình tưới, ca

- Đồ chơi cát, sỏi - Tranh truyện, ảnh Bác Hồ

sáng tạo, ngộ nghĩnh theo ý tưởng trẻ - Phát triển kỹ hợp tác, sáng tạo, tinh thần tập thể

- Rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ 3 Thái độ:

- Trẻ tham gia nhiệt tình vào hoạt động

- Trẻ yêu q, kính trọng Bác Hồ Có ý thức học tập lao động theo gương Bác Hồ vĩ đại

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Trò chuyện chủ đề

- Cô trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ’’ + Các vừa hát hát nói ai?

+ Chúng biết điều Bác Hồ?

+ Tình cảm Bác Hồ dành cho em thiếu niên, nhi đồng nào?

+ Chúng có u q, biết ơn Bác Hồ khơng? u q bết ơn Bác làm gì?

* GD trẻ yêu quý, biết ơn Bác Hồ Có ý thức chăm ngoan học giỏi để xứng đáng trở thành cháu ngoan Bác Hồ 2 Nội dung

2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi ngày

- Góc phân vai đóng vai gia đình du lịch q thăm lăng Bác, bán hàng lưu niệm

- Góc xây dựng lắp ghép xây dựng, xếp thành ao cá, lăng Bác, nhà sàn, vườn Bác Hồ

- Bạn muốn trở thành họa sĩ nào? dùng đôi bàn tay khéo léo để vẽ, nặn, xé dán, tơ màu lăng Bác, nhà sàn, cờ, đồ đất nước Ai muốn thành ca sỹ thể hát hát Bác Hồ

- Muốn chăm sóc cho cảnh, hoa xanh tốt góc thiên nhiên

- Bạn thích xem tranh truyện tập làm sách tranh Bác Hồ đến với góc học tập

- Trẻ hát - Bác Hồ - Trẻ kế

- Có Sẽ chăm ngoan, học giỏi - Lắng nghe

- Quan sát, Lắng nghe

- Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi đồ chơi theo ý thích để tạo sản phẩm mà u cầu

- Trẻ góc chơi tự thỏa thuận vai chơi b Hoạt động 2: Q trình chơi

- Cơ đóng vai chơi chơi với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ góc chơi q trình chơi

- Cơ gợi ý, tạo tình giúp trẻ sáng tạo chơi - Cô hỏi trẻ: Con chơi góc nào? chơi gì? => GD trẻ chơi đồn kết, chia sẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi

c Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi

- Cô tập trung trẻ lại đến góc chơi bật ngày nhận xét góc chơi

3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương góc chơi tốt, động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn giao tiếp

- Cho trẻ hát bài: Bạn cất đồ chơi cất đồ chơi vào góc quy định, ngăn nắp, gọn gàng

và đồ chơi - Vào góc chơi - Trẻ chơi bạn

- Trả lời

- Nhận xét góc chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát, cất đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động ngồi

trời

1 Hoạt đơng có chủ đích - Dạo chơi, quan sát thời tiết, trị chuyện với trẻ Bác Hồ, cách giữ gìn sức khỏe theo phong cách Bác Hồ

- Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện Bác Hồ

2 Trò chơi vận động - Đua xe đạp thăm lăng Bác, chạy tiếp sức, thi xem nhanh, chơi trò chơi dân gian

3 Chơi tự theo ý thích

- Chơi với đồ chơi ngồi trời (cầu trượt, xích đu…) - Chơi với cát, nước; Nhặt rụng sân trường

1 Kiến thức

- Biết nhận xét thời tiết ngày mùa hè - Trẻ biết ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Trẻ biết tình cảm Bác dành cho thiếu nhi, biết nơi làm việc, nơi yên nghỉ Bác

- Biết số hát, thơ, câu chuyện Bác Hồ - Biết chơi trò chơi vận động

- Trẻ biết chơi với cát, nước an toàn

- Biết nhặt rụng trê sân để vào nơi quy định

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển trẻ kỹ quan sát, so sánh, tư duy, phân biệt, khả phán đoán, dự báo

- Rèn tố chất: Nhanh- mạnh- khéo- bền cho trẻ 3 Thái độ:

- Trẻ tham gia vào hoạt động vui vẻ, hợp tác

- Trẻ có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

- Biết giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác Hồ

- Mũ, dép, quần, áo cho trẻ

- Điểm quan sát thuận tiện an toàn - Các hát, thơ, truyện Bác Hồ - Địa điểm chơi phẳng - Xe đạp nhỏ, cờ, khăn,…

- Đồ chơi ngồi trời - Cát, nước Xơ đựng rác

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn đinh tổ chức - trò chuyện:

- Cô bắt nhịp trẻ hát "Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ" - Các vừa hát hát nói ai?

- Chúng biết Bác Hồ?

- Các thăm thủ đô Hà Nội chưa? Bạn vào lăng viếng Bác Hồ nào? Các có yêu quý Bác Hồ khơng? u q Bác phải làm nào?

=> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác Hồ 2 Nội dung: Kiểm tra sức khỏe trẻ.

2.1 Hoạt động1: Hoạt động có chủ đích.

* Dạo chơi, quan sát thời tiết trò chuyện với trẻ Bác Hồ, cách giữ gìn sức khỏe theo phong cách Bác Hồ - Các quan sát thấy bầu trời hôm nào? - Thời tiết buổi sáng có đặc điểm gì? Trời có nắng, cịn có mây Mây có màu gì?

- Các có biết mùa khơng? - Giáo dục trẻ ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết + Trò chuyện với trẻ Bác Hồ

- Cô cho trẻ đọc thơ “Bác Hồ em”

- Bài thơ nói ai? Các có biết Bác Hồ người không? (Bác Hồ tên thật nguyễn Tất Thành, Bác sinh ngày 19-5-1869, Bác ngày 2-9-1969) Khi sống Bác giành chọn đời cho đất nước bn ba tìm đường cứu nước, đặc biệt Bác quan tâm yêu quý cháu thiếu nhi, bạn nhỏ yêu quý Bác Hồ Tuy Bác bận nhiều công việc Bác chăm rèn luyện thể dục thể thao để giúp thể khỏe mạnh

* Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện Bác Hồ

- Cho trẻ nghe hát, đọc thơ, kể chuyện Bác Hồ cô

- Đặt câu hỏi đàm thoại, trò chuyện trẻ nội dung học

2.2 Hoạt động 2: Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi mà cô tổ chức ngày

- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên trẻ, xử lý tình trình chơi Nhận xét – TD

2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do: Cô giới thiệu nội dung chơi: Chơi với xích đu, cát, nước, nhặt rụng - Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích trẻ

3 Kết thúc: - Củng cố - giáo dục

- Trẻ hát - Bác Hồ

- Là vị lãnh tụ đất nước, yêu dân tộc Việt Nam đặc biệt em nhỏ, Có Chăm ngoan, học giỏi - Lắng nghe

- Quan sát- Trả lời

- Mùa hè

- Đọc thơ

- Nói Về Bác Hồ - Trẻ trả lời - Lắng nghe

- Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện Bác Hồ - Đàm thoại cô

- Lắng nghe - Trẻ chơi - Lắng nghe

- Trẻ chơi theo ý thích - Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động ăn

1 Vệ sinh cá nhân

2 Ăn trưa

1 Kiến thức

- Trẻ biết thao tác rửa tay, rửa mặt trước ăn để phòng tránh đươc dịch bệnh

- Trẻ biết tên ăn chất dinh dưỡng có thức ăn - Biết giá trị dinh dưỡng chất phát triển thể - Biết hành vi văn minh lịch ăn, uống

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng, thói quen rửa tay, rửa mặt cho trẻ

- Rèn cho trẻ kỹ tự phục vụ ăn uống

3 Thái độ

- Trẻ biết mời cô bạn ăn cơm, ăn hết suất, không làm rơi vãi bàn, khơng nói chuyện ăn

- Xà phòng - Vòi nước - Khăn mặt - Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức ăn cho trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động ngủ

1 Ngủ trưa

2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tác dụng giấc ngủ trưa - Biết nằm ngủ tư 2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa

3 Thái độ:

- Trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu, có tâm thoải mái ngủ

- Trẻ tỉnh táo sau ngủ trưa Vui vẻ thoải mái ăn hết suất

- Chuẩn bị tốt phịng ngủ thống mát, sẽ, gối

- Quà chiều, khăn mặt, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Vệ sinh

- Thông báo đến ăn cô cho trẻ nêu bước rửa tay, - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt thao tác

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước ăn ,khi rửa tay phải cách để tay tránh bệnh không lây bệnh

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngắn * Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm - Cho trẻ hát “Mời bạn ăn” - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ

- Hỏi trẻ thực phẩm có thức ăn, chất có thức ăn

- Cơ giới thiệu ăn cho trẻ mời trước ăn - Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng thể khỏe mạnh thông minh

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất Chú ý quan tâm trẻ đi, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong cho trẻ làm vệ sinh

- Cô trẻ thu dọn bàn ghế

- Nêu bước rửa tay - Trẻ rửa tay, rửa mặt

-Trẻ vào bàn ngồi - Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ mời ăn

- Lau tay, rửa mặt * Hoạt động ngủ

- Cho trẻ vào phòng ngủ - Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ

- Hướng dẫn trẻ nằm tư thế, nhắc trẻ không mang đồ dùng đồ chơi, vật sắc nhọn theo ngủ - Cho trẻ đọc thơ “ ngủ”

- Mở hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ vào giấc ngủ

- Cơ động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan nằm tư

- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình cần thiết * Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy

- Cho trẻ vận động theo hát: Em mơ gặp Bác Hồ - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ - Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất

- Vào phòng ngủ

- Trẻ vào chỗ nằm ngủ

- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Đi vệ sinh

- Vận động nhẹ nhàng - Ngồi vào bàn

- Mời cô ăn quà chiều TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Chơi hoạt động theo

ý thích

1 Ơn kiến thức học buổi sáng

2 Cho trẻ thực hành sách:

+ Thứ 4: Chữ + Thứ 5: Toán

3 Chơi, hoạt động theo ý thích

4 Lau chùi giá góc, xếp đồ chơi gọn gàng

5 Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ chủ đề

6 Nêu gương cuối ngày

1 Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức học

- Trẻ biết thực theo yêu cầu học

- Trẻ thuộc số hát, thơ chủ đề

- Trẻ biết nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết nhận xét đánh giá bạn

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo cho trẻ - Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ tham gia hoạt động

- Rèn tính trung thực, tính kỷ luật cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức học tập rèn luyện Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè - Biết noi gương bạn ngoan -Yêu quý, kính trọng biết ơn Bác Hồ vĩ đại, tự hào đất nước Việt Nam

- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Sách chữ cái, tốn, hộp màu, bút chì

- Đồ chơi góc

- Dụng cụ âm nhạc, trang phục

- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

- Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết tin tưởng bậc phụ huynh với cô giáo

- Trẻ biết chào cô, chào bạn

- Lớp học gọn gàng

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ôn kiến thức học

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt ý đến trẻ yếu

- Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học

2 Hướng dẫn trẻ ôn luyện thực hành vở, chữ cái, toán

3 Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè Biết cất đồ dùng ngăn nắp gọng gàng, nơi quy định chơi xong Tổ chức cho trẻ lau chùi giá góc xếp đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng

5 Biểu diễn văn nghệ

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo

6 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần - Cho trẻ hát "Bảng bé ngoan" - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Ơn luyện

- Đàm thoại - Thực hành - Ôn kiến thức học

- Chơi theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ

- Hát

- Nêu TC BN - Trẻ nhận xét - Chú ý

- Cắm cờ - Xin cô - Cô trẻ hát "Nhớ ơn Bác ’’

=> Giáo dục trẻ lịng tự hào, biết ơn, kính trọng Bác Hồ

- Nhắc nhở trẻ học biết chào ông bà bố mẹ người thân gia đình Cơ chuẩn bị tư trang cho trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp

- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn

- Trẻ hết cô lau nhà dọn dẹp lớp học - Cô tắt thiết bị điện

- Trẻ hát - Lắng nghe

- Trẻ chào cô, bạn

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 13 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

TCVĐ: Chạy cướp cờ.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU: 1 Kiến thức

- Trẻ biết chạy đổi hướng vận động theo tín hiệu vật chuẩn - Biết cách chơi trò chơi.

2 Kỹ năng:

- Rèn khả định hướng không gian cho trẻ chạy đổi hướng.

- Rèn kỹ ý, quan sát phản xạ nhanh nhạy linh hoạt, khéo léo thực vận động

- Rèn thể lực cho trẻ thông qua trò chơi 3 Thái độ:

- Yêu thích tập thể dục, mạnh dạn, tự tin

- Đồn kết, có ý thức kỷ luật, lịng kiên trì biết chờ đợi đến lượt - u q, kính trọng nhớ ơn Bác Hồ

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Xắc xô, vạch xuất phát

- Nhạc “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Lá cờ, búp bê, xanh, mơ hình ngơi nhà, cờ ống đựng cờ 2 Địa điểm tổ chức: Trên sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ Ổn định tổ chức, gây hứng thú vào bài

- Cô trẻ hát "Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ" - Bạn nhỏ mơ gặp nào?

- Bác Hồ giấc mơ nào? - Bác Hồ có yêu quý bạn nhỏ khơng? - Cịn có u q Bác khơng?

- u q Bác Hồ phải làm nào? => GD: Các ạ! sống Bác Hồ lúc giành tình cảm thật đặc biệt cho cháu thiếu nhi, Bác ln quan tâm u thương em nhỏ, phải nhớ làm theo lời Bác dạy, yêu quý, biết ơn kính trọng Bác Hồ

- Khi sống Bác Hồ lúc dặn cháu phải luyện tập thể dục thể thao để có sức khỏe tốt học tập vui chơi, tập thể dục nhé!

2 Giới thiệu bài:

- Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ, cô hỏi có bạn bị đau chân hay đau tay, mệt không?

- Trẻ hát - Bác Hồ

- Râu dài, tóc bạc phơ - Có

- Có

- Chăm ngoan, học giỏi - Lắng nghe

- Hôm có vận động muốn giới thiệu tới vận động “Chạy đổi hướng vận động theo tín hiệu vật chuẩn”.

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ vòng tròn luân phiên kiểu chân : gót chân, mép chân, mũi bàn chân, khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm, nhanh hàng ngang dàn 3.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- Hướng dẫn trẻ tập động tác cô

+ Động tác tay 1: tay đưa lên cao, trước, sang ngang

- Động tác chân 3: Đứng chân co cao gập gối

- Động tác bụng 3: Đứng cúi người phía trước - Động tác bật 3: Bật tiến phía trước

- Cho trẻ tập lần nhịp

- Nhấn mạnh động tác chân tập lần nhịp

b Vận động bản: Chạy đổi hướng vận động theo đúng tín hiệu vật chuẩn

- Cô giới thiệu tên vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích

- Lần 2: Vừa tập vừa phân tích kỹ động tác + TTCB: Cô vỗ tiếng sắc xô đứng thẳng trước vạch xuất phát

+ Thực hiện: Trước mặt cô đặt vật chuẩn khác cờ, búp bê, xanh, nhà vật chuẩn cô đặt cánh 2m, cô vỗ tiếng sắc xô phải chạy từ vạch xuất phát đến vật chuẩn theo thứ tự từ trái qua phải qua vật chuẩn 1-2- 3- chạy chỗ

- Cơ thực lần 3: Làm lại tồn động tác - Mời -2 trẻ lên thực mẫu

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện, sửa sai cho trẻ * Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ thực vận động cá nhân trẻ (2 lần)

- Cô ý bao quát sửa sai cho trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ tập

- Cơ cho trẻ thi đua đội với nhau, thi đua xem đội chạy thay đổi hướng nhanh đến ống cờ mang nhiều cờ cho đội đội giành chiến thắng

- Nhận xét kết Tuyên dương đội chiến thắng

- Trẻ báo cáo cô - Lắng nghe

- Trẻ thực khởi động

- Xếp hàng ngang

- Trẻ quan sát tập theo cô

- Chú ý

- Trẻ quan sát cô tập mẫu - Trẻ quan sát lắng nghe cô phân tích

- Chú ý

- Trẻ tập mẫu

- Trẻ thực

c Trò chơi vận động: Chạy cướp cờ.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, đồ chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cơ chia lớp làm đội Lá cờ cô đặt khu vực sân chơi, hai bạn lên chơi đứng tư chẩn bị trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh “bắt đầu” hai bạn hai vạch xuất phát phải nhanh chân lấy cờ cho đội mình, sau bạn đội cuối hàng đội đứng bạn lên chơi, trò chơi tiếp tục hết lượt hết lượt chơi đội lấy nhiều cờ đội thắng

- Luật chơi: Bạn chạy trước hiệu lệnh cô đứng vạch xuất phát cờ khơng tính - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét sau lần chơi 3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ giả làm chim bay – cò bay tổ 4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động , trò chơi vừa học 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương, chuyển họat động

- Trẻ trả lời

- Nghe giới thiệu

- Trẻ chơi trị chơi

- Trẻ làm động tác chim bay

- Trẻ trả lời cô - Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… …… ……… ……… ……… ………

……… ……… ………

……… …… ……… …… ………

Thứ ngày 14 tháng 05 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Trò chuyện với trẻ Bác Hồ với cháu thiếu nhi. HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : - Thơ: Ảnh Bác

- Trị chơi : Trang trí ảnh Bác Hồ

- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ cao nước Việt Nam Khi cịn sống, Bác ln u thương, chăm sóc cháu thiếu niên nhi đồng

- Biết nơi làm việc Bác, nơi yên nghỉ, nơi tưởng niệm Bác 2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ ý, quan sát, ghi nhớ có chủ đích, khả tư duy, phân biệt phán đoán, so sánh, nhận xét

- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp mở rộng vốn từ cho trẻ 3 Thái độ:

- Trẻ ngoan, ý học

- Yêu mến, kính trọng, biết ơn, tự hào Bác Hồ II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:

- Đài đĩa nhạc hát nhớ ơn Bác, Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh

- Giáo án điện tử có hình ảnh: Bác Hồ múa hát trò chuyện với cháu thiếu nhi ; Bác Hồ chia kẹo cho cháu thiếu nhi; Bác Hồ bế em bé, em bé thơm má Bác; Lăng Bác Hồ ( nơi yên nghỉ Bác);

- tranh Bác Hồ, hoa giấy cắt sẵn, rổ đựng, vòng thể dục, bảng gắn - Que chỉ, xắc xô

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức-trị chuyện vào bài

- Cơ cho trẻ đọc thơ “ Ảnh Bác” - Các vừa đọc thơ gì?

- Cơ cho trẻ quan sát nhận xét xem lớp hơm có khác? (Lớp trang trí nhiều ảnh Bác Hồ, hoa bóng)

- Các có biết lớp lại trang trí đẹp khơng ?

- Vì đến ngày sinh nhật Bác Hồ đấy! Đó ngày 19/05 Khi cịn sống, Bác Hồ vị lãnh tụ cao Việt Nam, vị cha già dân tộc Bác dành hết tình cảm cho cháu thiếu niên nhi đồng Vì vậy, ai kính trọng biết ơn Bác Hồ

- Cịn phải biết chăm ngoan lời ông bà cha mẹ cô giáo để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ nhé!

2 Giới thiệu bài:

- Các ạ, sống Bác Hồ ln giành tình cảm đặc biệt cho bạn nhỏ, muốn biết Bác dành tình cảm thiếu nhi tìm hiểu nhé!

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tìm hiểu tình cảm Bác Hồ với cháu thiếu nhi

- Trẻ đọc

- Bài “ Ảnh Bác” - Trẻ trả lời

- Trang trí nhiều ảnh Bác Hồ, hoa, bóng

- Sắp đến sinh nhật Bác - Chú ý

- Vâng lời cô - Lắng nghe

- Trời tối rồi- trời sáng

* Tranh Bác Hồ múa hát trò chuyện với các cháu thiếu nhi

- Cơ có tranh đây? - Bác Hồ làm nào?

- Gương mặt Bác Hồ nào?

- Còn gương mặt cháu thiếu nhi nào? => Mặc dù bận nhiều công việc Bác dành thời gian để chăm sóc, quan tâm đến cháu thiếu nhi, Bác thương yêu cháu thiếu nhi

- Các thấy Bác Hồ bạn làm gì? - Mỗi lần đến thăm cháu Bác múa hát trò chuyện lâu với cháu, chia quà cho cháu Bác khuyên cháu phải ngoan ngỗn, lời ơng, bà, cha, mẹ, người lớn, chăm ngoan học giỏi để đền đáp công ơn Bác Hồ nhớ chưa

* Tranh 2: Bác Hồ chia kẹo cho cháu thiếu nhi

- Bác hồ làm đây?

=> Bác Hồ yêu thương cháu thiếu nhi, Bác thường phát kẹo, thường gửi thư thăm hỏi cháu vào ngày khai trường, ngày Tết Trung thu, vào ngày lễ Quốc tế thiếu nhi

- Các thấy Bác Hồ có u thương bạn nhỏ khơng?

* Tranh 3: Bác Hồ bế em bé, em bé thơm má Bác

- Bác Hồ làm con?

- Bác bế em bé em bé làm Bác bế nào?

=> Các ạ! bạn nhỏ yêu quý Bác Hồ đấy, lần Bác đến thăm tặng q bạn vui ln muốn Bác bế chơi đùa Bác

* Quan sát Lăng Bác Hồ ( nơi yên nghỉ Bác)

+ Đây gì?

+ Lăng Bác có ?

- Hình ảnh vừa xem lăng Bác, nơi Bác yên nghỉ lúc Bác Lăng Bác thủ Hà Nội Ở có nhiều hoa đẹp, có đội canh giữ lăng Bác nghiêm trang

- Lúc sống Bác Hồ người giản dị mộc mạc, nhà sàn gỗ gọn gàng,

- Nhắm mắt, mở mắt

- Bác Hồ bạn

- Bác múa hát bạn

- Vui tươi

- Vui tươi, phấn khởi - Trẻ nghe nói

- Bác Hồ múa hát, trò chuyện với cháu

- Trẻ lắng nghe

- Vâng

- Bác chia kẹo cho bạn - Lắng nghe

- Có

- Bác Hồ bế em bé - Hôn lên má bác - Trẻ lắng nghe

- Quan sát - Lăng Bác Hồ

ngăn nắp, nhà có bàn Bác thường ngồi làm việc, viết báo, làm thơ…với radio nhỏ để nghe tin tức, giường cá nhân, kệ để sách, phía sau nhà có ao cá, phía trước nhà có trồng vú sữa anh đội Miền Nam tặng Bác

- Vào ngày rảnh rỗi Bác sau nhà cá ăn, ngắm cá

- Bác Hồ từ lâu, hình ảnh, tiếng hát, thơ, câu chuyện kể Bác lưu lại đời sau

3.2 Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập * Múa hát chúc mừng sinh nhật Bác

- Các đến sinh nhật Bác Hồ rồi, để tỏ lòng biết ơn kính trọng Bác Hồ hơm cháu múa hát hát nói Bác Hồ để chúc mừng sinh nhật bác Hồ - Cô cho trẻ hát nhớ ơn Bác, em mơ gặp Bác Hồ, Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh * Trị chơi: Trang trí ảnh Bác Hồ

- Cô chuẩn bị tranh ảnh Bác Hồ rổ hoa cô cắt sẵn, cho trẻ thi đua bật tách khép chân qua vịng lên gắn hoa trang trí ảnh Bác, đội gắn nhiều hoa, trang trí ảnh Bác đẹp giành chiến thắng, thời gian hát

- Tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố

- Vừa cô tìm hiểu nào?

=> Giáo dục:

Các ơi! Bác Hồ lúc cịn sống thương u cháu thiếu nhi, ngồi Bác thương yêu tất người dân đất nước ta Ai Bác quan tâm, chăm sóc từ trẻ em đến người già, phụ nữ, người lao động,…Vì phải biết u thương, kính trọng, nhớ ơn Bác Hồ nhé!

5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động

- Lắng nghe

- Trẻ múa hát

- Lắng nghe

- Trẻ trang trí ảnh Bác Hồ

- Bác Hồ - Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

Thứ ngày 15 tháng 05 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ: Bác Hồ em

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Bài hát: “ Em mơ gặp Bác Hồ”, “Nhớ ơn Bác”

- Trò chơi: Hái hoa tặng Bác I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ thơ tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung thơ, trả lời câu hỏi theo nội dung thơ thuộc lòng thơ

- Trẻ biết đọc diễn cảm thơ 2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn kỹ đọc thơ cho trẻ mạch lạc, diễn cảm, tự tin, rõ lời

3 Thái độ

- Có ý thức học tập

- Giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng, biết ơn Bác Hồ II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng trẻ

- Giáo án điện tử trình chiếu powerpoint - Tranh thơ, que

- Đài đĩa nhạc hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ; Nhớ ơn Bác; Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh

- Đường dích dắc, mơ hình vườn hoa giấy có nhiều hoa, tranh ảnh Bác Hồ 2 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định, trò truyện

- Cô trẻ hát minh họa bài: “Em mơ gặp Bác Hồ”

- Hỏi trẻ: Các vừa hát hát gì?

- Con nhìn thấy Bác chưa? Con thấy Bác đâu?

- Cơ có nhiều tranh, ảnh Bác Hồ đấy, xem

- Cho trẻ xem tranh, ảnh Bác Hồ qua ảnh nhỏ trò chuyện tranh (Tranh Bác Hồ tưới cây, Bác Hồ làm việc, Bác Hồ múa hát cháu thiếu nhi…)

- Những lời dạy, câu hát thơ Bác Hồ vang lòng phải nhớ ln u q kính trọng biết ơn Bác Hồ

2 Giới thiệu bài

- Các ! Tuy Bác Hồ khơng cịn có nhiều thơ, câu chuyện kể Bác hơm có thơ hay nói tình cảm bạn nhỏ với Bác thơ: Bác Hồ em, sáng tác “Phan Thị Thanh Nhàn”

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe * Cô đọc:

- Lần 1: Cô đọc chậm với giọng truyền cảm - Cho trẻ đọc tên thơ

- Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp với tranh minh họa bài thơ

* Giảng nội dung bài:

- Bài thơ nói tình cảm em bé Bác Hồ, bé đời Bác Hồ khơng cịn tiếng hát, lời ca, câu chuyện, thơ ca ngợi Bác

- Trẻ hát

- Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Rồi ạ, qua ảnh, ti vi

- Trẻ quan sát, trị chuyện

- Lắng nghe

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Đọc tên thơ

- Nghe quan sát

hình ảnh Bác cịn lịng - Cô đọc lần 3: Kết hợp với trình chiếu giáo án điện pơwerpoint

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại

- Các vừa nghe đọc thơ gì? Của tác giả sáng tác?

- Khi em sinh Bác Hồ cịn sống khơng? Câu thơ nói lên điều

- Bác Hồ Bác để lại cho gì?( tiếng hát, lời ca, thơ, câu chuyện) - Mọi người kính yêu Bác Hồ, cịn sao? Kính u Bác Hồ phải nào? - Bác Hồ không cịn hình ảnh Bác ln in đậm trái tim người Việt Nam, bạn nhỏ ai muốn nhận danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ phấn đấu học giỏi, ngoan ngỗn để trở thành cháu ngoan Bác Hồ kính yêu

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc lần cô ( lân đọc theo tranh, lần 2,3 đọc theo trình chiếu

- Cho tổ đọc thơ thi đua

- Nhóm bạn trai, bạn gái đọc thơ (2 nhóm) - Cá nhân trẻ đọc (3 trẻ đọc)

- Cô ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, rèn trẻ đọc thơ diễn cảm, rõ ràng, mạch lạc, tự tin

3.4 Hoạt động 4: Trị chơi: Hái hoa tặng Bác Hồ - Cơ tổ chức cho trẻ thi đua đội, thi xem đội chạy theo đường díc dắc nhanh, khéo léo lên hái nhiều hoa để chúc mừng sinh nhật Bác Hồ đội giành chiến thắng, thời gian hát « Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh » - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi 4 Củng cố:

- Hơm học thơ gì? - Bài thơ tác giả sáng tác?

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Cho trẻ hát “Nhớ ơn Bác’’ Chuyển hoạt động

- Trẻ quan sát, lắng nghe

- Bác Hồ em, Phan Thị Thanh Nhàn

- Khơng ạ, khi… khơng cịn Bác

- Tiếng hát, lời ca, - Trả lời

- Chăm ngoan học giỏi - Lắng nghe

- Vâng

- Lớp đọc thơ cô - tổ đọc

- Nhóm trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc

- Lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ

- Bác Hồ em

- Tác giả Phan Thị Thanh Nhàn

- Trẻ hát

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ………

………

……… ……… ……… ………

………

………

……… ………

………

………

………

Thứ ngày 16 tháng 05 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Ý nghĩa sô sử dụng cuộc sông ngày

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Thơ: Bác Hồ Của Em

- Trị chơi: Tìm chủ nhân số điện thoại I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ hiểu ý nghĩa số toán học sống hàng ngày - Trẻ biết số từ 0-5, biết thứ tự số từ 0-5

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ ghi nhớ, quan sát - Phát triển kỹ so sánh

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức nề nếp hoạt động. - Hào hứng tham gia vào hoạt động II CHUẨN BỊ

- Thẻ số từ -5

- Một số đồ dùng có số lượng từ 1- - Thẻ điện thoại: 113,114,115

2 Địa điểm: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ đọc thơ “ Bác Hồ Của Em” - Bài Thơ nói ai?

- Chúng nhìn thấy Bác Hồ chưa? Nhìn thấy đâu? Chúng biết Bác Hồ? => GD trẻ biết Bác vị cha già dân tộc Việt Nam, người tìm đường cứu nước khai sinh nước VN dân chủ cộng hịa Bác có tình u bao la nhân loại Vì phải ln biết ơn, kính trọng Bác Hồ - Giới thiệu bài.

- Các ạ! Xung quanh có nhiều số số lại mang ý nghĩa khác Bài học hơm tìm hiểu ý nghĩa số 3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Luyện đếm nhận biết số phạm vi 5.

- Trong thời gian học vừa qua làm quen với số nào?

- Các quan sát lên xem có ảnh ai?

- Có ảnh Bác Hồ?

- ảnh Bác Hồ tương ứng với số mấy?

- Cho trẻ lên tìm thẻ số gắn vào nhóm ảnh Bác => Các ạ! Sắp đến ngày sinh nhật Bác có muốn tặng Bác hoa tươi thắm không?

- Chúng đếm xem có bơng hoa?

- hoa tương ứng với số mấy?

- Mời trẻ lên tìm thẻ số gắn vào nhóm bơng hoa => Khi Bác cịn sống Bác thường đeo đôi dép cao su mũ cát trắng bôn ba khắp nước miền tổ quốc

- Chúng đếm xem có dép cao su? - dép cao su tương úng với số mấy?

- Mời trẻ lên chon thẻ số gắn vào nhóm dép - Có mũ cát trắng?

- mũ tương ứng với số lượng mấy?

- Mời trẻ lên tìm gắn số tương ứng vào nhóm

- Trẻ đọc thơ - Bác Hồ - Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý

- Vâng

- Số 1,2,3,4,5

- Bác Hồ

- Đếm ảnh Bác Hồ - Số

- Xung phong

- Có

- Đếm hoa - Số

- Xung phong - Lắng nghe

- Đếm 1, dép cao su - Số

- Xung phong - Đếm 1,2,3 mũ - Số

mũ

- Tương tự cô cho trẻ nhận biết đếm gắn số tương ứng với số lượng đồ vật để xung quanh lớp

3.2 Hoạt động 2: Ý nghĩa số. - Các vừa đếm số lượng ảnh Bác, hoa, dép, mũ…và tìm thẻ số tương ứng Qua thấy số đơn lẻ thể điều gì?

- À số đơn lẻ thể số lượng tương ứng

- Trong rổ đồ chơi có nhiều lô tô đồ dùng Bác bạn chọn cho số lượng đồ dùng tùy thích xếp bảng, tìm cho số tương ứng với số lượng đó( quan sát kiểm tra trẻ)

- Các hôm ngày 12.5 ngày sinh nhật bạn Việt Các xếp ngày sinh nhật bạn bảng nào( Cô kiểm tra kết trẻ)

- Thế có nhớ ngày sinh nhật không Con sinh vào ngày nào?

- Nếu khơng may chơi bị lạc làm sao?

- Thế có nhớ số điện thoại bố mẹ khơng?

- Cô thấy số bạn nhớ số điện thoại bố, mẹ không may bị lạc nhờ người gọi điện cho bố , mẹ

-> Các số ghép để đánh dấu cho đồ vật dịch vụ cho người - Khơng may bị cháy gọi điện cho ai?

- Số điện thoại xe cứu hỏa bao nhiêu? -> Các xếp số điện thoại cứu hỏa bảng

- Trong trường hợp khơng may bị đánh cắp tài sản làm để lấy lại tài sản?

- À gọi cơng an Thế có nhớ số điện thoại công an số không?

> Các xếp số điện thoại công an bảng

- Trong gia đình khơng may có người bị ốm phải viện cấp cứu phải làm sao?

- Thực theo yêu cầu cô

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe thực

- Trả lời

- Nhờ người lớn gọi điện cho bố, mẹ

- Con có

- Vâng

- Xe cứu hỏa - 114

- Trẻ xếp -Gọi công an

- Gọi công an

- Số113 -Trẻ xếp

- Chúng có nhớ số điện thoại xe cứu thương không?

-> Các xếp số điện thoại gọi xe cứu thương bảng

=> Cô mở rộng: Các số mang nhiều ý nghĩa khác nhau, số tờ lịch cho ta biết ngày tháng, năm Số đồng hồ cho ta biết ngày giờ, số gắn nhà cho ta biết số nhà… 3.3 Hoạt động3: Luyện tập.

- Chơi trò chơi “ Tìm chủ nhân số điện thoại” + Cách chơi: Cô phát cho trẻ thẻ số điện thoại cứu hỏa, cảnh sát, cấp cứu…ở xung quanh lớp có hình ảnh tương ứng với số điện thoại Khi có hiệu lệnh nhanh chân tìm phía chủ nhân số điện thoại cầm tay

+ Luật chơi : Nếu bạn sai với thẻ số cầm trê tay phải hát hát

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi (3-4 lần) Sau lần chơi cho trẻ đổi thẻ số cho

- Cô quan sát, nhận xét sau lần chơi ,4 Củng cố giáo dục:

- Bài học hôm tìm hiểu gì?Về nhà tìm xung quanh nhà xem có số đâu ? để đến lớp kể cho cô bạn nghe !

- Giáo dục trẻ biết kính trọng, biết ơn Bác Hồ vĩ đại

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương – Chuyển hoạt động - Cho trẻ đọc thơ “Ảnh Bác”

- Số 115 - Trẻ xếp - Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Chơi trò chơi - Trẻ ý

-Tìm hiểu ý nghĩa số

- Vâng - Trẻ ý

- Trẻ đọc thơ, chơi

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

……… ………

………

Thứ ngày 17 tháng 05 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

- NDTT: Dạy hát: Em mơ gặp Bác Hồ. - NDKH: + Nghe hát: Nhớ ơn Bác

+ TCÂN: “giọng hát to, giọng hát nhỏ ” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ: Bác Hồ em

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên hát, tác giả sáng tác

- Nghe hiểu nội dung, cảm nhận giai điệu hát, thuộc lời hát - Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Phát triển trẻ tai nghe, khiếu âm nhạc, khả cảm thụ âm nhạc trẻ - Rèn phong cách biểu diễn âm nhạc cho trẻ, khả biểu diễn mạnh dạn, tự tin. - Kỹ ý, ghi nhớ có chủ đích

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học

- Yêu thích âm nhạc Yêu quý, kính trọng biết ơn Bác Hồ II CHUẨN BỊ:

- Nhạc hát: “Em mơ gặp Bác Hồ; Nhớ ơn Bác” - Giáo án powerpoint

- vòng tròn

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức - Trò truyện - Cho trẻ đọc thơ: Bác Hồ em + Chúng vừa đọc thơ nói ai? + Bác Hồ nào?

+ Bác dành tình cảm đến tất người ?

2 Giới thiệu bài:

- Bác Hồ Bác xa lời ca, câu chuyện, vần thơ Bác sống tim người Việt Nam Đặc biệt sống Bác, Bác dành cho em thiếu niên, nhi đồng sâu sắc, Bác thường trò chuyện gần gũi với em, chia kẹo, bánh cho em Nên em thiếu niên nhi đông u q, kính trọng Bác Hồ

Có hát hay nói tình cảm bạn nhỏ dành cho Bác Hồ vĩ đại Chúng lắng nghe !

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Dạy hát "Em mơ gặp Bác Hồ"

- Cô hát lần 1: Giọng vui tươi

Cô vừa hát hát “Em mơ gặp Bác Hồ” nhạc sĩ Xuân Giao sáng tác Các lắng nghe hát thêm lần nhé!

- Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc không lời, giảng nội dung hát

+ Giảng nội dung hát:

Bài hát nói bạn nhỏ giấc ngủ mơ gặp Bác Hồ Bạn thấy Bác có râu dài, mái tóc bạc phơ, bạn yêu quý Bác thơm lên đôi má Bác múa hát cho Bác nghe Bác vui nghe bạn hát, múa cho Bác xem, Bác khen bạn ngoan

- Cịn sao? Có u q Bác Hồ khơng?

- Chúng làm để Bác Hồ vui lịng? - Cô hát lần 3: Kết hợp với vận động minh hoạ

- Đọc thơ - Bác Hồ

- Là vị lãnh tụ thiên tài, vĩ đại - Quan tâm, thăm hỏi, động viên nhân dân chăm lo sản xuất để có cơm no áo đẹp

- Lắng nghe

- Vâng

- Chú ý lắng nghe

- Có

- Chăm ngoan, học giỏi, lời người lớn

- Quan sát, lắng nghe

- Cô vừa hát cho nghe hát gì?

- Các thấy giai điệu hát nào?

- Các có muốn học thuộc hát không?

* Dạy trẻ hát:

Bây ca sĩ nhí sẵn sàng thể tài chưa nào?

- Cơ bắt nhịp cho lớp hát cô (2-3 lần) - Mời tổ hát (3 tổ), cô ý sửa sai, động viên trẻ kịp thời Khuyến khích trẻ hát kết hợp với vận động minh họa

Sau cho trẻ hát đuổi theo đưa tay tổ tổ hát

- Nhóm bạn trai (5 bạn), nhóm bạn gái (5 bạn) hát thi đua (cô cho trẻ đếm số bạn hát)

- Mời cá nhân trẻ hát (3 bạn)

- Cô rèn trẻ tự tin mạnh dạn hát kết hợp với minh họa động tác

- Cho lớp hát lại hát lần

Kết thúc cô hỏi trẻ tên hát tác giả 3.2 Hoạt động 2: Nghe hát “Nhớ Ơn Bác” - Bác Hồ có cơng lớn dân tộc Việt Nam nên Bác nguồn cảm hứng nhiều nhạc sĩ, có nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sáng tác hát “Nhớ ơn Bác hay, xin mời lắng nghe cô hát nhé! - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát: “ Nhớ Ơn Bác”, sáng tác: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Các thấy giai điệu hát nào?

- Bài hát “Nhớ ơn Bác’’ với giai điệu sáng, thiết tha nói lên tình u thương lớn Bác dành cho cháu thiếu niên, nhi đồng lúc cháu nhớ đến công lao Bác ln u q, kính trọng Bác Hồ

- Lần 2: Cô mở video hát cho trẻ nghe khuyến khích trẻ hát, hưởng ứng

3.3 Hoạt động 3: TCÂN “Giọng hát to, giọng hát nhỏ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ

4 Củng cố: Hôm học hát hát gì? Sáng tác nhạc sỹ nào?

- Giai điệu vui tươi, tình cảm, thiết tha

- Có

- Sẵn sàng - Cả lớp hát - Từng tổ hát - Các tổ hát thi đua

- Hát theo hướng tay cô - Nhóm trẻ hát

- Cá nhân trẻ hát

- Cả lớp hát - Trẻ trả lời - Lắng nghe

- Vâng - Lắng nghe

- Giai điệu sáng, thiết tha - Lắng nghe

- Nghe hưởng ứng cô

- Xung phong - Lắng nghe - Trẻ chơi vui vẻ

- Được nghe cô hát hát gì, chơi trị chơi gì? 5 Kết thúc:

- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ- Chuyển HĐ

- Nghe hát “Nhớ ơn Bác”; TC nhanh

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):