Ngăn thứ nhất, em đựng đồ dùng học tập, ngăn thứ hai em đựng vở, ngăn thứ ba em đựng sách.. ...[r]
(1)(2)CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét làm
học sinh.
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn sửa
HOẠT ĐỘNG 3: Sửa cá nhân.
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét điểm hay
(3)HOẠT ĐỘNG 1:
(4)• Ưu điểm:
1 Bài làm xác định yêu cầu đề tả đồ vật.
2 Bố cục đủ phần
3 Trình tự quan sát hợp lý
4 Dùng từ sát hợp, có hình ảnh
5 Một số có cảm xúc chân thật.
(5)Hạn chế:
1 Lỗi tả cịn.
2 Dùng từ chưa hợp lý.
(6)Em:
(7)HOẠT ĐỘNG 2
(8)HƯỚNG DẪN SỬA LỖI CHÍNH TẢ
(9)2 Cặp có quai sách vừa tay em. 2 Cặp có quai xách vừa tay em.
(10)3.Nước mưa không làm ước cặp. 3.Nước mưa không làm ướt cặp.
(11)4 Em xắp xếp tập gọn gàng vào cặp. 4 Em sắp xếp tập gọn gàng vào cặp.
(12)HƯỚNG DẪN SỬA LỖI DÙNG TỪ
1 Chiếc cặp đẹp tuyệt trần.
2 Chiếc cặp màu nâu lợt Ở ngồi có ba ngăn để em đựng sách dụng cụ học tập.
3 Em xin hứa bảo vệ cặp để cặp không bị hư. 4 Ngăn thứ bự sâu.
(13)PHIẾU GIAO ViỆC
1 Em cố gắng giữ gìn cặp mình.
2 Ngăn thứ nhất, em đựng đồ dùng học tập, ngăn thứ hai em đựng vở, ngăn thứ ba em đựng sách.
3 Lúc khai giảng, mẹ mua cho em cặp Em thích cặp.
(14)
PHIẾU GIAO ViỆC
1 Em cố gắng giữ gìn cặp mình.
2 Ngăn thứ nhất, em đựng đồ dùng học tập, ngăn thứ hai em đựng vở, ngăn thứ ba em đựng sách.
3 Lúc khai giảng, mẹ mua cho em cặp Em thích cặp.
(15)(16)(17)(18)(19)(20)
-Tiếp tục sửa cá nhân cho hoàn chỉnh -Xem trước bài: “Cấu tạo văn miêu tả cối” SGK trang 30, 31.
(21)