- Hiểu về tổng số đo các góc của tứ giác, từ đó tính số đo của 1 góc khi biết số đo của 3 góc, tính số đo tổng 2 góc đối trong hình thang cân2. - Vận dụng t/c trung tuyến trong TGV để [r]
(1)Ngày soạn: 3/11/2019 Tiết 25 Ngày giảng: /11/2019 KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG I
I. MỤC TIÊU KIỂM TRA:
1 Kiến thức:
- Nhận biết: HS nắm kiến thức tứ giác học chương (định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết) Định nghĩa, tính chất đường trung bình tam giác, hình thang Trục đối xứng, tâm đối xứng hình
Thơng hiểu:
- Hiểu tổng số đo góc tứ giác, từ tính số đo góc biết số đo góc, tính số đo tổng góc đối hình thang cân
- Vận dụng t/c trung tuyến TGV để giải toán Vận dụng thấp:
Vận dụng đường TB tam giác để giải BT liên quan Chứng minh tứ giác hình bình hành
Dùng dấu hiệu nhận biết hình thoi BT tìm ĐK Vận dụng cao:
Xác định tập hợp điểm cách đường thẳng a khoảng cho trước
2 Kỹ năng:
- HS biết vẽ hình
- khả quan sát, dự đoán, nhận diện kiến thức học xác - Khả diễn đạt xác, rõ ràng, trình bày khoa học, hợp lý
3 Thái độ:
- HS có tính trung thực, tự giác, cẩn thận làm
- Trung thực, có trách nhiệm với cơng việc làm 4 Định hướng phát triển lực:
-Thơng qua học hình thành cho HS lực tự học, sử dụng ngơn ngữ tốn học, giải quyết vấn đề sáng tạo, tính độc lập, lực thẩm mĩ trình bày
II HÌNH THỨC KIỂM TRA:
- Đề kiểm tra kết hợp trắc nghiệm (4đ) tự luận (6đ).
III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HÌNH HỌC CHƯƠNG I LỚP 8.
Mức độ CHỦ ĐỀ
Biết Hiểu Vận dụng
Tổng
Thấp Cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Tứ giác (1t) Tính số đo
(2)Số câu Số điểm Tỉ số %
1 (C1) 0,5đ 5% 0,5đ 5% Đường thẳng song với đường thẳng cho trước (2t)
Xác định tập hợp điểm
cách đường thẳng a khoảng cho
trước
Số câu Số điểm Tỉ số %
1/3 2c 1đ 10% Trục đối xứng hình (1t)
Biết trục đối xứng hình
(tứ giác)
Số câu Số điểm Tỉ số %
1 ( C3) 0.5 5% 0,5đ 5% Hình thang,
ht cân (2t)
Hiểu tổng số đo hai góc đối hình thang cân
1800 Số câu
Số điểm Tỉ số %
1(C6) 0.5đ 5% 0.5 đ 5% Đường TB tam giác, hình thang(3t)
Tính đường TB hình thang, tam
giác
Vận dụng đường TB
tam giác để giải BT liên
quan Số câu
Số điểm Tỉ số %
(3)Hình bình hành (2t)
Chứng minh tứ giác hình
bình hành Số câu
Số điểm Tỉ số %
1/3 ( Bài 2a)
2,0đ 20% 1/3 2đ 20% Hình chữ nhật (2t)
Nhận biết tứ giác HCN
Vận dụng t/c trung tuyến TGV để giải toán Số câu
Số điểm Tỉ số %
1 (C2) 0,5 đ
5%
( Bài 1) 2đ 20% 2.5 đ 25% Hình thoi (2t)
Nhận biết định nghĩa hình thoi
Dùng dấu hiệu nhận biết
hình thoi BT tìm
ĐK Số câu
Số điểm Tỉ số %
1(C5) 0.5 đ 5% 1/3( Bài 2b) 1đ 10% 4/3 1,5 đ 15% Hình vng (2t)
Nhận biết tính chất hình vng Số câu
Số điểm Tỉ số %
1 (C7) 0,5 đ 5% 0,.5 đ 5% Tổng Số câu
Số điểm Tỉ số %
4 đ 20% 2,0 đ 20% 2đ 20% 2/3 đ 30 % 1/3 đ 10 % 10 đ 100%
IV ĐỀ KIỂM TRA
PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU
TRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐỨC CẢNH
ĐỀ KIỂM TRA TIẾT (BÀI SỐ 3) HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019 -2020
(4)PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (4 điểm) Chọn phương án trả lời trong phương án sau (mỗi phương án trả lời 0,5 điểm):
1 Tứ giác ABCD có A = 1300; B = 700 ; C = 1100 thì:
A D = 500 ; B D = 900 ; C D
= 700 ; D D = 600
2 Hình chữ nhật tứ giác:
A Có hai cạnh vừa song song vừa B Có bốn cạnh bốn góc vng
C Có bốn cạnh D Có bốn góc vng 3 Nhóm hình có trục đối xứng:
A Hình thang cân, hình chữ nhật, hình thoi, hình vng B Hình thang cân, hình thoi, hình vng, hình bình hành C Hình bình hành, hình thang cân, hình chữ nhật
D Hình thang cân, hình chữ nhật, hình bình hành, hình vng Cho hình vẽ Biết AB song song DC AB = ; DC = 9. a) Hỏi EF = ?
A.7 B 14 C D b) Hỏi EK = ?
A.1,5 B 4,5 C 2,5 D Cả A, B, C sai 5 Hình thoi tứ giác có :
A Bốn góc vng C Hai cạnh đối B Các cạnh song song D Bốn cạnh
6 Nhóm tứ giác có tổng số đo hai góc đối 1800 ?
A Hình bình hành, hình thang cân, hình chữ nhật B Hình thang cân, hình thoi, hình vng
C Hình thang cân, hình chữ nhật, hình thoi D Hình thang cân, hình chữ nhật, hình vng 7 Hai đường chéo hình vng có tính chất: A Bằng
B Bằng nhau, vng góc với
C Bằng nhau, vng góc với nhau, cắt trung điểm môi đường, đường chéo đường phân giác góc hình vng
D Bằng nhau, vng góc với nhau, cắt trung điểm mơi đường PHẦN 2: TỰ LUẬN: (6 điểm)
Câu ( đ) Tam giác vng có cạnh huyền 10cm Hỏi trung tuyến ứng với cạnh huyền ?
Câu ( 4đ) Cho tam giác ABC Gọi D, M, E theo thứ tự trung điểm AB, BC, CA. a Chứng minh tứ giác ADME hình bình hành
b Tam giác ABC có điều kiện tứ giác ADME hình thoi?
(5)E
M D
C B
A PHỊNG GD&ĐT TX ĐƠNG TRIỀU
TRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐỨC CẢNH
ĐÁP ÁN -BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI KIỂM TRA TIẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019 -2020.
MƠN: TỐN ( BÀI SỐ 3- HÌNH HỌC - Tiết 25)
I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) phương án trả lời 0,5 điểm
Câu 4.1 4.2
Đáp án C D A A B D D C
II/ TỰ LUẬN : ( điểm)
Câu ý Nội Dung Điểm
1
Vẽ minh họa
Viết cơng thức tính Đáp số
0,5 0,5 1,0
2
- Vẽ hình, ghi GT, KL
0.5 a DM đường trung bình ABC
DM // AC
ME đường trung bình ACB
ME // AB
ADME hình bình hành
0.5 0.5 0.5 b Nếu ABC có AB= AC tứ giác ADME hình thoi c Khi M di chuyển cạnh BC trung điểm J di chuyển
đường trung bình tam giác ABC
1
Tổng 10
Chú ý: Trên lời giải sơ lược HS trình bày đầy đủ chặt chẽ cho điểm tối đa Trong phần học sinh có cách giải khác cho điểm tối đa cho phần VI KẾT QUẢ KIỂM TRA:
Lớp SS G Khá Tb Yếu
(6)