- Giáo án, mẫu một số họa tiết trang trí - Hình hướng dẫn cách vẽ họa tiết trang trí - Bài vẽ của học sinh lớp trước?. 2..[r]
(1)TUẦN 25 Mĩ thuật 1
Ngày Soạn: 09/3/2019 Ngày giảng: 13,14/3/2019
Bµi 25: V trang trớ
Vẽ màu vào hình tranh d©n gian
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Giúp HS làm quen với tranh dân gian 2.Kỹ năng:
- Vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ “ Lợn ăn ráy” Thái độ:
- Bước dâu nhận biết vẻ đẹp tranh dân gian
II Chuẩn bị Giáo viên :
- Một số tranh dân gian Đơng Hồ
- Hình gợi ý cách vẽ màu – Bài vẽ HS cũ
Học sinh :
-Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra: (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng.
- GV nhận xét
2 Bài mới:
- Giới thiệu bài: Trực tiếp
a Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian (5p)
- Tranh Đông Hồ có xuất xứ từ làng Hồ, Bắc Ninh Tranh khắc gỗ in giấy dó quét điệp
- Nội dung tranh ca ngời sống lao động người dân, nói lên mong ước sống no đủ, giàu sang, phú quý, bên cạnh tranh
-Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
(2)cũng phê phán tệ nạn XH cảnh thê thiếp, nạn bóc lột bọn cường hào ác bá…
- Tranh cịn gọi tranh Tết người dân hay mua vào Tết - Chất liệu vẽ tranh dân dã màu vàng hoa hòe, màu đỏ gạch non, màu đen than rơm nếp, tre, màu xanh cảu tràm…
- Ngồi cịn có tranh dân gian Hàng Trống
c Hoạt động 2: Cách vẽ màu (5p)
- GV treo tranh nêu câu hỏi gợi ý - Trong tranh có hình ảnh nào? - Con lơn có phận nào?
- Con lợn tranh Đơng Hồ có khác với lợn gia đình mình? - Con lợn gia đình thường có màu lơng ?
- GV cho HS quan sát số vẽ màu hướng dẫn HS cách vẽ màu
- GV hướng dẫn vẽ màu
+ Chọn màu đậm vẽ vào khoáy âm dương
+ Chọn màu vẽ vào chi tiết mắt, tai, mõm, đuôi…
+ Chọn màu vẽ lợn + Vẽ màu ráy, mô đất, bãi cỏ + Vẽ màu tranh
c Hoạt động 3: Thực hành (18p)
- GV cho HS quan sát số vẽ đẹp HS năm trước
- Tổ chức cho HS thực hành
- GV quan sát, gợi ý HS làm bài, quan tâm tới HS yếu nhiều
d Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4p)
- GV HS trưng bày bài, gợi ý HS nhận xét
+ Cách chọn màu ?
-HS quan sát tranh
- Con lợn, ráy, mơ đất, cỏ - Đầu, mình, chân,
- Trên lợn tranh Đơng Hồ có khoáy âm dương duyên dáng
- Màu trắng cước, màu đen, trắng khoang đen…
- HS theo dõi GV hướng dẫn
- HS chọn màu theo ý thích vẽ vào tranh
- Chý ý vẽ màu gọn gàng, bật đặc điểm lợn
(3)+ Cách vẽ màu ?
+ Em xếp loại vẽ ?
- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương
3 Củng cố, dặn dò (1p)
- Em nêu cách vẽ màu vào hình có sẵn?
- Hệ thống - Nhận xét học - Chuẩn bị đồ dùng cho sau
- Nhận xét cách chọn màu, cách vẽ màu
- Chọn thích - HS nêu lại
- Nghe rút kinh nghiệm
* Rút kinh nghiệm: Mĩ thuật 2
Ngày Soạn: 09/3/2019 Ngày giảng: 13,14/3/2019
BÀI 25: VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN I MỤC TI Ê U :
1 Kiến thức:
- Tìm hiểu họa tiết dạng hình vng hình trịn Kỹ năng:
- Biết cách vẽ họa tiết, vẽ họa tiết vẽ màu theo ý thích Thái độ:
- Quan tâm đến đồ dùng trang trí
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên:
- Giáo án, mẫu số họa tiết trang trí - Hình hướng dẫn cách vẽ họa tiết trang trí - Bài vẽ học sinh lớp trước
2 Học sinh:
- Vở tập vẽ 2, bút chì, màu, họa tiết trang trí sưu tầm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
1/ Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh: (1’) 2/ Bài mới:
- Giới thiệu mới: (1’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(4)Quan sát nhận xét
- Giới thiệu họa tiết trang trí
- Kể tên số đồ vật trang trí sống ?
- Họa tiết trang trí có dạng hình ? - Họa tiết trang trí thường nằm khung hình ?
- Giới thiệu số họa tiết cho học sinh quan sát
- Theo em họa tiết có dạng hình vng, hình trịn ?
- Dùng khung hình vng, hình trịn tìm họa tiết dạng hình vng, hình trịn cho học sinh quan sát
- Họa tiết dạng hình vng nằm khung hình vng
- Họa tiết dạng hình trịn nằm khung hình trịn
2.HĐ2(5’) Cách vẽ
- Giới thiệu hình hướng dẫn cách vẽ tranh
- Nêu bước vẽ họa tiết ? - Minh họa cho học sinh quan sát - Cho vài học sinh nhắc lại
- Các hình vẽ giống vẽ nhau, tơ màu
- Giới thiệu số học sinh lớp trước
3.HĐ3 (19’) Thực hành.
- Yêu cầu học sinh thực hành - Quan sát gợi ý dến học sinh - Gợi ý giúp đỡ học sinh vẽ họa tiết trang trí theo ý thích
- Màu sắc tươi sáng có đậm nhạt - Vẽ màu nền, tô màu cho túi sách
4.HĐ4(4’)
- Ca, bát đĩa, khăn
- Họa tiết trang trí có hình hoa, hình lá, trùng
- Hình vng, chữ nhật, hình tròn, tam giác
- Học sinh nhận diện họa tiết
- Vẽ hình vng, hình trịn theo ý thích
- Kẻ đường trục chia hình thành phần
- Vẽ họa tiết nhau, cân đối, đối xứng qua trục
- Tẩy bỏ chi tiết thừa, tơ màu theo ý thích đẹp
- Vẽ họa tiết trang trí dạng hình vng hình trịn theo ý thích - Tơ màu đẹp
(5)Nhận xét đánh giá
- Thu trưng bày
- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét ? Hình vẽ
? Màu sắc
? Em thích nào,
- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại vẽ
- Nhận xét chung học
- Khen ngợi khuyến khích học sinh
- Trưng bày - Trả lời câu hỏi
- Nhận xét theo cảm nhận riêng
- Tìm thích
3.Củng cố-Dặn dị: (1’) - Hệ thống học
- Quan sát vật ni gia đình - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau
* Rút kinh nghiệm:
Mĩ thuật 3
Ngày Soạn: 09/3/2019
Ngày giảng: 14,15/3/2019
Bài 25: Vẽ trang trí
VÏ tiÕp häa tiÕt vµ vÏ mµu vào hình chữ nhật I Mc tiờu
1 Kiến thức:
- Giúp HS hiểu biết thêm họa tiết trang trí
2 Kỹ năng:
- Biết cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật Thái độ:
- Cảm nhận vẻ đẹp hình chữ nhật trang trí
II Chuẩn bị Giáo viên :
- Một vài trang trí hình chữ nhật, - Một số đồ vật hình chữ nhậi có trang trí - Một số vẽ HS
Học sinh :
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
(6)1.Kiểm tra đồ dùng (1p) - GV kiểm tra đồ dùng cuả HS
- GV nhận xét
2.Bài mới.
*Giới thiệu bài: (2p) - GV giới thiệu
đồ vật hình chữ nhật có trang trí: khay, đĩa, khăn trải bàn…
- Giới thiệu trang trí hình vng, hình trịn để HS thấy trang trí hình chữ nhật có điểm giống khác
a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)
- GV giới thiệu trang trí hình chữ nhật
- Trong trang trí hình chữ nhật gồm có mảng hình gì?
- Mảng nằm đâu, mảng phụ nằm đâu?
- Các họa tiết sử dụng để trang trí hình gì?
- Họa tiết vẽ xếp nào?
- Màu họa tiết màu nào?
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ họa tiết vẽ màu (5p)
- GV minh họa giảng giải:
+Quan sát, xác định trục đối xứng vị trí phận họa tiết hồn chỉnh
+ Vẽ phác nhẹ đường trục cho họa tiết mới, dựa vào đường trục để vẽ họa tiết cho
+ Vẽ tiếp họa tiết vào góc xung quanh để hồn chỉnh hình + Chọn màu theo ý thích, vẽ màu họa tiết trước, họa tiết phụ màu
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ. - Nghe quan sát
- Chú ý nghe
- HS quan sát
- Các mảng hình mảng hình phụ
- Mảng to nằm hình chữ nhật, mảng phụ nhỏ nằm góc xung quanh hình chữ nhật - Hoa, lá, chim, thú…
- Họa tiết vẽ đối xứng qua trục dọc, chéo hay ngang - Họa tiết giống vẽ màu, họa tiết màu đậm màu nhạt ngược lại
- HS quan sát - Hình bơng hoa
- Bơng hoa có cánh, cánh lớp trước Và cánh lớp sau, cánh hoa đối xứng theo cặp - Dạng hình tam giác
(7)nền vẽ sau
c.Hoạt động 3: Thực hành (16p)
- GV cho HS quan sát số HS năm trước
- Tổ chức cho HS thực hành bước hướng dẫn
- GV quan sát, gợi ý HS làm Giúp HS hoàn thành vẽ Quan tâm tới HS yếu nhiều
d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV yêu cầu HS trưng bày - Gợi ý HS nhận xét về:
+ Cách vẽ họa tiết (đều hay chưa đều)
+ Cách vẽ màu (màu đều, có đậm, có nhạt, ngồi hình)
+ Em thích vẽ ? Vì ? - GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương
3.Củng cố -Dặn dò (1p)
- Hệ thống bài, - Nhận xét học,
- Chuẩn bi đất nặn giấy màu
- HS tiếp họa tiết cịn thiếu vẽ màu vào hình chữ nhật VTV3 - Chú ý vẽ họa tiết cho đều, giống họa tiết mẫu
- Vẽ màu họa tiết khác lớp cánh
- HS trưng bày bài,
- Nhận xét bạn về:
- Chọn thích
- Nghe rút kinh nghiệm
* Rút kinh nghiệm: Mĩ thuật 4
Ngày Soạn: 09/3/2019 Ngày giảng: 11/3/2019
Bài 25: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Giúp HS biết tìm chọn nội dung hình ảnh đẹp trg học để vẽ tranh Kỹ năng:
- Tập vẽ tranh đề tài trường em Thái độ:
(8)- Biết giữ gìn mơi trường xung quanh ngơi trường
II Chuẩn bị Giáo viên :
- Tranh, ảnh đề tài
- Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS cũ
Học sinh :
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng HS - GV nhận xét
2.Bài (2p)
*Giới thiệu bài: Yêu cầu HS hát “
Em yêu trường em”, GV liên hệ vào
a.Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài: (5p)
- GV giới thiệu tranh, ảnh, nêu câu hỏi gợi ý:
- Đề tài nhà trường vẽ cảnh gì?
- Các hình ảnh thể rõ nội dung tranh?
- Cách xếp hình ảnh, cách vẽ màu để rõ nội dung tranh? - Em kể số hoạt động trường mình?
- Em thích vẽ hoạt động nhất? - Hãy tả lại hình dáng màu sắc hoạt động ?
- Em chọn hình ảnh cho tranh?
- GV gợi ý, bổ sung thêm nên chọn hoạt động đơn giản, phù hợp với khả
b.Hoạt động : Cách vẽ tranh (5p)
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ - Cả lớp đồng hát
HS hát
- HS quan sát
- Quang cảnh trường học, học lớp, hoạt động chơi… - Trường học, lớp học, bạn HS, cây, bồn hoa, cột cờ…
-Hình ảnh vẽ to tranh, hình ảnh phụ phù hợp với hoạt động tranh Màu sắc tươi sáng, rực rỡ
- HS
(9)- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ tranh - GV minh hoạ, cách vẽ hình - Gợi ý HS cách vẽ màu
c.Hoạt động 3: Thực hành (16p)
- GV cho HS quan sát số HS năm trước
+ Chọn họat đơng phù hợp với khả
- Quan sát, gợi ý HS làm
d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: (4p)
- GV yêu cầu HS trưng bày - Gợi ý HS nhận xét:
+ Cách chọn nội dung
+ Cách vẽ hình (sinh động, ngộ nghĩnh)
+ Cách vẽ màu( tươi sáng, có đâm, có nhạt, rõ nội dung)
+ Em xếp loại vẽ
- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương
3.Củng cố -Dặn dị (2p)
* Em có u ngơi trường khơng? Em làm để trường minh sạch, đẹp?
- Hệ thống bài, - Nhận xét học,
- Nhắc HS chuẩn bị sau
+ Chọn hình ảnh chính, phụ
+ Sắp, xếp, vẽ hình ảnh chính, phụ cho cân đối
+ Sửa chữa hồn chỉnh hình vẽ + Vẽ màu theo ý thích
- HS chọn nội dung phù hợp vẽ tranh hướng dẫn
- Chú ý xếp bố cục cho cân đối, tìm hình dáng hoạt động cho phù hơp
- HS trưng bày bài,
- Nhận xét bạn về:
- Chọn thích
- HS trả lời theo cảm nhận riêng
- Nghe rút kinh nghiệm
*Rút kinh nghiệm:………. Mĩ thuật 5
Ngày Soạn: 09/3/2019 Ngày giảng: 13/3/2019
(10)1 Kiến thức:
- Hiểu nội dung tranh qua bố cục ,hình ảnh ,màu sắc Kỹ năng:
- Biết số thông tin sơ lược họa sĩ Nguyễn Thụ - Tập mô tả, nhận xét xem tranh
II.Chuẩn bị đồ dùng.
1.Giáo viên
- Một số tranh vẽ Bác hoạ sĩ 2.Học sinh.
- SGK, sưu tầm tranh ảnh Bác Hồ
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra đồ dùng (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập hs
2 Bài
* Giới thiệu :
Giới thiệu qua tranh ảnh
a Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Thụ:(10p)
- GV y/c HS xem mục1 trang 77 SGK đặt câu hỏi:
- Nơi sinh hoạ sĩ Nguyễn Thụ? - Những tác phẩm tiếng ông?
- GV bổ sung:Ơng phong Phó giáo sư năm 1984 danh hiệu Nhà giáo nhân dân năm 1988,ông vẽ tranh nhiều chất liệu khác thành công tranh lụa + Ông tặng Giải thưởng Nhà nước Văn học - Nghệ thuật năm 2001
b Hoạt động 2: Xem tranh Bác Hồ công tác (15p)
- GV y/c hs chia nhóm - GV phát phiếu học tập
- Hình ảnh tranh?
- HS lấy sách ,đồ dùng
- HS quan sát trả lời câu hỏi: - Hoạ sĩ Nguyễn Thụ sinh 1930, quê xã Đắc Sở ,huyện Hoài Đức, tỉnh Hà tây,
- Dân quân, đấu vật,làng ven núi,
- HS lắng nghe
* HS thảo luận theo nhóm
(11)- Dáng vẽ nhân vật tranh?
- Hình dáng ngựa? - Màu sắc tranh?
+ Em thích tranh khơng?Vì sao? - GV y/c nhóm trình bày kết - GV y/c HS bổ sung cho nhóm GV bổ sung làm rõ nội dung tranh: + Với bố cục tập trung, hình ảnh đọng, màu sắc giản dị, tranh Bác Hồ công tác tác phẩm thành cơng vẽ vị lãnh tụ kính yêu dân tộc - GV cho HS xem 1số tranh hoạ sĩ khác vẽ Bác Hồ hướng dẫn hs xem tham khảo
c Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá: (4p)
- GV nhận xét chung tiết học
- Biểu dương số HS tích cực phát biểu ý kiến XD
3 Củng cố- Dặn dò: (1p)
- Sưu tầm số dòng chữ in hoa nét nét đậm
cảnh vệ cưỡi ngựa qua suối đường công tác
+ Bác ngồi ung dung, thư thái lưng ngựa với túi khoác vai cho thấy phong cách giản dị, gần gũi người
+ Mỗi dáng bước đi, + Màu nâu hồng chủ đạo tranh với độ đậm nhạt tinh tế tạo nên hoà sắc nhẹ nhàng, trầm ấm, hấp dẫn người xem
- Thích.Vì tranh đẹp, - Đại diện nhóm trình bày - HS bổ sung cho nhóm - HS lắng nghe
- HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe nhận xét - HS lắng nghe dặn dò:
(12)