Đang tải... (xem toàn văn)
- Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo( Trả lời được các CH trong SGK). GDKNS: Tư duy sáng tạo nhận xét bỡnh luận ,ra q[r]
(1)TUẦN 23 Ngày soạn : 23 / / 2018
Ngày giảng : Thứ hai ngày 26 tháng năm 2018 Tập đọc - kể chuyện
BÀI 45: NHÀ ẢO THUẬT I/ Mục đích yêu cầu :
* Tập đọc:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :
- Đọc từ ngũ dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương : Nổi tiếng , lỉnh kỉnh, lát, uống trà, nhận lời, chứng kiến , nắp lọ…
Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Rèn kỹ đọc -hiểu :
- Hiểu từ ngữ giải cuối
- Hiểu nội dung câu chuyện : khen ngợi hai chị em Xô-phi em bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí người tài ba, nhân hậu yêu quý trẻ em( trả lời CH SGK)
* Kể chuyện :
- Rèn kỹ nói :Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể nối tiếp đoạn câu chuyện " Nhà ảo thuật "
* Các KNS: Thể thông cảm Tự nhận thức thân Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét
* Các PP, KT DH tích cực sử dụng: - Trình bày ý kiến cá nhân, Thảo luận nhóm Hỏi đáp trước lớp
II/Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép nội dung câu luyện đọc. III/ Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ
A/ Kiểm tra cũ: 5’
gọi HS đọc " Chiếc máy bơm " trả lời câu hỏi: ác-si-mét nghĩ cách để giúp nông dân ?
B/ Dạy Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc : 20’
a/GV đọc mẫu giọng kể bình thản, thân mật, hồ hởi Đ4:đọc nhịp nhanh hơn, đầy ngạc nhiên , bất ngờ…
b/ HD luyện đọc giải nghĩa từ : - GV gọi HS nối tiếp đọc câu GV sửa lỗi phát âm
- Đọc đoạn trước lớp
GV giúp HS hiểu nghĩa từ , tập đặt câu với từ " tình cờ, chứng kiến, thán phục "
HS đọc trả lời câu hỏi HS khác nghe - Nx
- Hs lắng nghe
- HS đọc nối tiếp câu.( lần) - HS nối tiếp đọc
từng đoạn.lần 1: h/s; lần 2: h/s
(2)- Luyện đọc theo cặp 3.Tìm hiểu bài:15’
GV yc HS đọc thầm trả lời câu hỏi Trình bày ý kiến cá nhân
- Hai chị em Xô-phi gặp giúp đỡ nhà ảo thuật ?
- Vì hai chị em khơng ngờ Lí dẫn vào rạp ?
Hỏi đáp trước lớp.
- Những chuyện sảy người uống trà ?
- Theo em, chị em Xô-phi xem ảo thuật chưa ?
GV nhận xét, chốt nd 4.Luyện đọc lại: 10’
GV đọc mẫu đoạn GV HD đọc lời nhân vật Nhấn giọng vào từ : " bất ngờ,bất ngờ khác, hai cái, trắng, bắn ra, nóng
mềm,"
GV hướng dẫn luyện đọc - nx
4 hs đại diện cặp đọc trước lớp -NX
- Một hai học sinh đọc HS đọc thầm - trả lời
Mang giúp nhà ảo thuật đồ đạc đến rạp xiếc
- Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn k làm phiền người khác
- Một bình biến thành cái, lọ đường chân Mác có thỏ trắng mắt hồng - xem ảo thuật nhà - Lớp nhận xét, bổ sung
- HS đọc lại đoạn văn
- 3HS đại diện3 tổ thi đọc đoạn - HS đọc
Nhận xét bạn đọc *Kể chuyện - 20’
1 GV nêu nhiệm vụ
- Tập kể lại câu chuyện theo cách nhập vai lời Xô- phi -a Mác HDHS dựng lại câu chuyện theo nhập vai
GV nhắc HS nhập vai kể theo trí nhớ Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu
HS nhập vai kể lại câu chuyện theo nhóm 4( h/s kể đoạn) Cho HS thi kể theo nhóm
GV c ả lớp nhận xét lời kể bạn Bình chọn bạn kể hay
IV/Củng cố - Dặn dò : 5’
- Câu chuyện giúp em hiểu điều ?
( Xô phi Mác hai đứa trẻ ngoan biết thương yêu cha mẹ giúp đỡ người khác Chú Lý người tài ba, nhân hậu, yêu quí trẻ em Mỗi phải liôn chăm, ngoan yêu thương cha mẹ cần biết quan tâm gúp đỡ người khác Về đọc tập kể lại câu chuyện
TOÁN
TIẾT 111: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/Mục tiêu: Giúp HS:
(3)- Vận dụng để làm tính giải tốn có lời văn - GDHS chăm học
- Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3; II/Đồ dùng dạy học:
III/ Các ho t động d y h c:ạ ọ A Kiểm tra cũ : 4’
Gv ghi phép tính, hs đặt tính tính: 1071 x B Dạy mới: 12’
* Giới thiệu * Dạy mới:
1 Hd thực phép nhân : 1427 x = ? GV giới thiệu phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số 1427 x = ?
Gọi HS nêu cách thực vừa viết vừa nói Nhận xét chốt lại nội dung
2.Luyện tập thực hành 18’ Bài 1: GV gọi h/s nêu yêu cầu. Yc HS làm nêu cách làm GV nhận xét
Bài 2: GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện.
Bài :GV y/c HS tự đọc tập,tóm tắt làm cá nhân
GVcho h/s chữa chốt lời giải Cả ba xe chở số kg gạo : 1425 x = 4275 ( kg ) Đáp số : 4275 kg Bài
- Muốn tính chu vi hình vng ta làm tn ? GV chữa chốt lời giải
Chu vi khu đất : 1508 x = 6032 ( m ) Đáp số : 6032 m IV/Củng cố - Dặn dò : 2’
- Hs nhắc lại ND KT tiết học
1 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp N xét
HS làm trình bày
Lớp NX.1 số hs nêu lại cách thực
1427 x 3
4281
- HS nêu y/c Làm cá nhân
4 h/s lên bảng chữa bài, nêu cách làm.NX
- HS nêu y/c làm cá nhân HS trình bày cách làm Lớp nx - HS đọc đề
HS làm cá nhân HS lên bảng chữa Lớp nhận xét
* Củng cố giải tốn có phép nhân dạng vừa học
- Hs đọc nêu y/c - HS trả lời
HS làm cá nhân Chữa - NX
(4)- Muốn thực phép tính ta phải làm - Gọi em nêu
- GV nhận xét giờ.học- Hướng dẫn nhà - hs trả lời ĐẠO ĐỨC
BÀI 11: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU:
HS hiểu
- Đám tang lễ chôn cất người chết, kiện đau buồn người thân họ
-Tơn trọng đám tang khơng làm xúc phạm đến tang lễ chôn cất người khuất
HS biết ứng xử gặp đám tang
HS có thái độ TT đám tang, cảm thông với đau khổ GĐ có người vừa
II.GDKNS:- kĩ thể hiiện tự tin tự trọng tiếp khách nước ngoài. III CHUẨN BỊ
Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết
Các bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể chủ đề học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Kiểm tra:5’
2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi tựa. Hđ1: 10’: Kể chuyện đám tang. Mục tiêu: HS biết cần phải tôn trọng đám tang thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang + Mẹ Hoàng số người đường làm gặp đám tang?
+ Vì mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang
+ Hồng hiểu điều sau nghe mẹ giải thích
+ Qua câu chuyện trên, em thấy cần phải làm gặp đám tang?
+ Thế tôn trọng đám tang?
* Kết luận: Tôn trọng đám tang khơng làm xúc phạm đến tang lễ
Hđ 2: 10’- Đánh giá hành vi.
Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi với hành vi sai gặp đám tang Cách tiến hành:
-GV phát phiếu học tập cho HS nêu yêu cầu tập
-HS nhắc tựa
-Lắng nghe sau kể lại
… Mẹ Hoàng số người đường dừng xe đứng dẹp vào lề đường gặp đám tang
…Vì mẹ tơn trọng người khuất cảm thơng với người thân họ
… À hiểu rồi! Chúng không nên chạy theo xem, trỏ, cười đùa gặp đám tang, phải không mẹ?
…tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người thân vừa
-Tự trả lời
(5)-Em ghi vào chữ Đ trước việc làm chữ S trước việc làm sai gặp đám tang
-GV kl: Các việc b, d việc làm
đúng thể tôn trọng đám tang, lại vịêc a, c, đ, e việc không nên làm
Hđ 3: Tự liên hệ 10’
Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang -HS liên hệ nhóm nhỏ
-HS trao đổi với bạn lớp
-GV nhận xét khen HS biết cư xử gặp đám tang
Hướng dẫn thực hành:
Kl: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm xúc phạm đến tang lễ Đó một biểu nếp sống vh.
a Chạy theo xem, trỏ b Nhường đường
c Cười đùa d Ngả mũ, nón
đ Bóp cịi xe xin đường e Luồn lách vượt lên trước
-3 HS trình bày kết làm việc giải thích lý hành vi sai
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm lên trình bày - Thảo luận lớp: HS nêu
-Lắng nghe ghi nhận
-Ngày soạn : 24 / / 2018
Ngày giảng : Thứ ba ngày 27 tháng năm 2018 To¸n
Tiết 112: Luyện tập I/Mơc tiªu: Gióp HS:
- Rèn luyện kĩ nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ đến2 lần khơng liền nhau)
- Cđng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia - GDHS chăm học
- Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3; 4( cột a) II/Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:( phút)
gäi h/s ë tổ lên chữa phép tính tập tiết 111.Lớp làm nháp NX B Dạy mới:( 30 phót)
1.Giíi thiƯu bµi: Luyện tập:
Bài 1: Yc HS nêu cách làm Lu ý h/s chậm cách đặt tính tính GV nx
?Bài tập rèn luyện cho em kỹ năng gì?
Bài 3.GV yc HS nêu cách tìm số bị chia cha biết? Nx cách làm
a / x: = 1527 b/ x: = 1823
x = 1527 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 Bµi tËp ccố cho em kiến thức gì? Bài
GV gọi HS nêu cách làm
YC h/s c kỹ y/c qsát hình SGK điền cho
GV nhận xét, kl ý đúng: a, Có vuụng ó tụ mu
3HS lên bảng làm
Dới lớp làm nháp theo phép tính tổ bảng.N xét
- HS c v nờu y/c
HS làm cá nhân.Trình bày cách làm Líp nx
Nhân số có csố với số có c số( có nhớ đến lần)
- HS đọc đề bài.Tự làm cá nhân HS lên bảng chữa Lớp nx Tìm số b chia cha bit.
HS nêu lại cách tìm SBC - HS trả lời
HS làm cá nhân Nêu rõ cách làm.NX
(6)Tô màu thêm ô vuông để thành hình vng có tất vng
b, Có vng tơ màu
IV/Cđng cè - Dặn dò :( phút)
GV nx VỊ hoµn chØnh bµi vµ häc bµi
Chính tả (Nghe- viết) Bài 45: NGHE NHẠC I/ Mục đích yêu cầu :
- Nghe viết CT; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ; viết không mắc lỗi
- Làm tập phân biệt BT2a /b BT phân biêt, ut / uc - GDHS biết rèn chữ, giữ
II/Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép BT2a III/ Các ho t động d y h c:ạ ọ A Bài cũ: ( phút)
GV đọc, hs viết : ra- đi- ô, dược sĩ, giây Chữa, NX
B Dạy mới: ( 30 phút) 1, Giới thiệu
GV nêu YC, MĐ 2, Hd viết tả.
*GV đọc đoạn văn cần viết tả
- Bài thơ kể chuyện ?
- Những chữ viết hoa ? - Giúp HS nhận xét: chữ dễ viết sai " mải miết, bỗng, nhạc, giẫm, vút, réo rắt,… *GV đọc câu cho HS viết vào vở. Soát
* GV chấm chữa - nx nội dung, chữ viết, cách trình bày
3, HD HS làm tập :
Bài2 / GV nêu yêu cầu chọn 2a
GV mở bảng phụ gọi hai HS đọc điền n / l
Nhận xét làm.GV kết luận
- náo động, hỗn láo - béo núc níc, lúc đó. Bài / GV gọi HS làm hình thức thi tiếp sức
Nx làm chốt lại nội dung IV/Củng cố - Dặn dò :( phút) - GV nhận xét
- Về hồn chỉnh bài, ghi nhớ phần tả Hướng dẫn nhà
Viết làm tập
- hs viết bảng lớp, hs lớp viết bảng NX
HS theo dõi SGK
1 hs đọc lại, lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi
HS luyện viết từ khó vào nháp để ghi nhớ
HS gấp SGK viết - Hs soát sửa lỗi
HS làm vào bảng con.NX hs chữa bảng lớp NX HS làm BT HS làm tập
2 nhóm(mỗi nhóm hs ) thi tiếp sức.Nx làm
Bình nhóm xuất sắc
- l: lả lơi, lánh lót, lay lắt, lắc đầu, lăng nhăng, làm việc, leo nheo, loan báo,
(7)Tự nhiên xã hội Bài 45: LÁ CÂY I/Mục tiêu:
- Biết cấu tạo
- Biết đa dạng màu sắc, hình dạng độ lớn
- Biết trình quang hợp diễn ban ngày ánh sáng mặt trời cịn q trình hơ hấp diễn suốt ngày đêm
- HS thích học mơn TNXH II/Đồ dùng dạy học:
Sưu tầm loại III/ Các ho t động d y h c:ạ ọ A Bài cũ: ( phút)
Em nêu số ích lợi rễ cây? VD? B Bài mới: ( 25 phút)
1.Giới thiệu Dạy :
HĐ1: Thảo luận nhóm.
MT : - Mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng độ lớn
- Nêu đặc điểm chung cấu tạo
Cách tiến hành :
GV nêu yêu cầu giao nhiệm vụ cho nhóm GV HDHS qs hình 1,2,3,4 SGK trang 86,87 - Nói màu sắc, hình dạng , kích thước quan sát ?
- Hãy đâu cuống lá, phiến số sưu tầm ?
Gọi số HS lên trình bày Nhận xét chốt lại ý HĐ2 : Làm việc với vật thật
MT : Biết phân loại sưu tầm Cách tiến hành :
HD cách chơi:
chia lớp nhóm phổ biến nội dung
GVHD đính theo loại ( nhóm có kích thước hình dạng tương tự )
Nhận xét làm
Bình chọn nhóm làm , nhanh V/Củng cố - Dặn dò :( phút)
GV nhận xét Thực tốt nội dung
1 HS lên bảng trả lời - Lớp theo dõi NX
HS làm việc theo nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày NX
Rút kết luận :
Lá thường có màu xanh lục, số có màu đỏ màu vàng Lá có nhiều dạng độ lớn khác Mỗi thường có cuống phiến lá; phiến có gân
HS thảo luận nhóm cử người tham gia chơi
HS lớp theo dõi cổ vũ cho nhóm - NX
Nhận xét bình chọn nhóm thắng
hướng dẫn nhà Ngày soạn : 24 / / 2018
(8)Bài 22: ĐAN NONG MỐT (tiết2) I Mục đích – yêu cầu:
- Đan nong mốt , dồn nan chưa khít - Dán nẹp xung quanh đan
HS khéo tay: Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang đan hài hồ Có thể sử dụng đân nong mốt để tạo thành hình đơn giản
II Đồ dùng dạy – học:
Mẫu đan nong mốt bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, nan dọc nan ngang khác màu
Tranh quy trình đan nong mốt Các nan đan mẫu màu khác
Bìa màu giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán III Các ho t động d y – h c:ạ ọ
Hđ 3: HS thực hành đan nong mốt.
- GV nx hệ thống lại bước đan nong mốt – SGV tr.234
- GV qs, uốn nắn, giúp đỡ HS lúng túng - GV nhắc HS dán chữ cho cân đối miết cho phẳng
- GV đánh giá sản phẩm thực hành HS khen ngợi để khuyến khích em làm sản phẩm đẹp
* Nhận xét- dặn dò: 3’
- GV nx chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS
- cbbs mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học “Đan nong đôi”
- Một số HS nhắc lại quy trình đan nong mốt
- HS thực hành
- HS trang trí, trưng bày sản phẩm
- HS trưng bày sản phẩm
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 2
I/ Mục tiêu:- Giúp HS làm bt: Đặt câu hỏi cho pḥận in đậm (BT1) Tìm
được vật nhân hoá, cách nhân hoá thơ (BT 2) - Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ghi nd BT3.
* HS: VBTTH
III/ Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát
2 Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS
3 B i m i: à
* Hoạt động Hd Hs làm tập/32,33
- Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBTTH.
Cách tiến hành:
Bài tập 1: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài.
- GV hd̃ HS Đặt cu hỏi cho pḥận in đậm câu âm nốt nhạc lan tỏa ŕất xa.
- Gv yc hs làm bt theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày.- Gv nx , sửa sai
Hs đọc yêu cầu HS bài tập
(9)+ Bài tập2: Cho HS đọc yêu c̀ầu.
- Yc̀ HS đọc thơ Đám ma bác Giun đìền thơng tin cần thíết v o b ng dà a ưới:
Tên vật, vật nhân hóa
Cách nhn hóa Gọi vật
bằng từ dùng để gọi người
Tả hoạt động, đặc đỉểm vật, từ ngữ dùng để tả người
Giun bác
Kíến đất Cầm hương, bạc đầu
Kíến cánh Kíến lửa Kíến kim Kíến
- Gv yc hs làm bt vào
- Gv mời HS nối tiếp lên bảng làm - GV nhận xét, sửa sai
4/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết
Nhận xét tiết học
HS lên bảng theo ycầu GV
HS sửa vào bt
Hs đọc yêu cầu Hs làm vào
HS làm bảng N.xét, sửa sai
THỰC HÀNH TOÁN- TIẾT 1 I Mục tiêu.
- Giúp Hs củng cố cách xem lịch thông qua tập ứng dụng - Ơn tập hình trịn
- Rèn kĩ tính giải tốn cho HS - GD ý thức tự giác làm
II Đồ dùng dạy học. - SGK, bảng phụ
III Các ho t động d y h c.ạ ọ Kiểm tra cũ: 3’
? Một năm có bao nhieu tháng? Số ngày tháng?
- Nhận xét, KL Bài a Giới thiệu b Luyện tập: 30’
Yc HS làm tập trang 27 - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu c Chấm chữa
BT1: Đọc kết - GV nhận xét nhanh BT2: Lên bảng
- yêu cầu HS nêu lại tháng có 30 31 ngày?
- Nhận xét chốt kết BT3: Vẽ hình theo bước sau GV đưa kết yêu cầu HS đổi để kiểm tra chéo kết Nhận xét nhanh
- HS nêu - lớp nhận xét
Thực hành làm tập
2 Hs đọc - em phần - lớp nhận xét
1 HS đọc yêu cầu hs lên bảng phụ -
2 Hs nêu lại ngày ứng với tháng tương ứng
Chữa theo lời giải HS đọc yêu cầu
(10)- Yêu cầu HS nêu lại tâm, đường kính, bán kính hình trịn
Lớp nhận xét chữa theo lời giải
3 Củng cố, dặn dò: 3’
- Nhận xét học, tuyên dương - nhà hoàn chnh BT3
LUYệN viết
BàI 23: Ôn chữ hoa t- T- Th
I Mục đích, yêu cầu : Củng cố cách viết chữ hoa T thông qua BT ứng dụng: - Viết tên riêng Triệu Thị Trinh chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng: Tiếng suối tiếng hỏt xa Trăng lồng cổ thụ búng lồng hoa - Viết mẫu chữ qui định, trình bày ,đẹp II Đồ dùng dạy học:
GV: MÉu ch÷ viÕt hoaT
Trên bảng lớp viết từ câu ứng dụng III Các HĐ dạy học:
1 Kiểm tra cũ: 5 - Nhận xét
2 Dạy mới: GTB. HĐ1: HD viết chữ hoa:10 * Quan sát, nêu qui trình:
- Đa mẫu chữ T cho HS quan sát
- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ: T, D, N
* Viết bảng:
- NhËn xÐt, sưa sai cho HS
H§2: HD viÕt tõ øng dơng( tªn riªng). * Giíi thiƯu tõ ứng dụng:
- Giới thiệu tên nữ anh hùng Triệu Thị Trinh
* Quan sát, nhận xét
- Khi viÕt tõ TriƯu ThÞ Trinh ta viÕt ntn? Mỗi chữ cách bao nhiêu? - GV viết mẫu, HD cách viết
* Viết bảng- GV sửa lỗi sai cho HS HĐ3: HD viết câu ứng dụng.
* Giíi thiƯu tõ øng dơng:
Câu thơ nói cảnh đẹp tâm trạng BH
* Quan sát, nhận xét:
Những chữ câu cần phải viết hoa?
- Các chữ có độ cao nh nào?
-Khi viết chữ chữ ta viÕt ntn?
- GV híng dÉn c¸ch viÕt * Viết bảng:
- GV nhận xét, sửa sai HĐ4: HD viÕt vµo vë TV:15
- GV nêu yêu cầu, HD cách trình bày GV quan sát, giúp HS viết đúng, đẹp + Chấm số bài, nhận xột
3 Củng cố, dặn dò:5 - Nhận xét tiÕt häc
-2HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt giÊy nháp: Sầm Sơn
T- Th
+ Nêu chữ hoa bài: T, Th - Nêu qui trình viÕt
- Quan s¸t GV viÕt mÉu
+ 2HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt b¶ng con: T, Th
+ Đọc từ: Triệu Thị Trinh
Triu Th Trinh
- Viết hoa chữ đầu chữ ghi tiếng
- Cách chữ o
+ 2HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt b¶ng TriƯu Thị Trinh
+ Đọc câu: Tiếng suối lồng hoa
Tiếng suối tiếng hát xa
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa
- TiÕng, Trăng - Hs trả lời
- Viết liền mạch
+ 1HS lên viết bảng, lớp viết bảng con: Tiếng, Trăng
(11)- Về viết phần nhà học thuộc câu thơ
Ngày soạn : 25 / / 2018
Ngày giảng : Thứ tư ngày 28 tháng năm 2018 Tập đọc
BÀI 46: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I.Mục đích u cầu :
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng: Biết ngắt nghỉ
- Chú ý đọc từ ngữ : xiếc, đặc sắc, dí dỏm, biến hoá, nhào lộn, khéo léo, tu bổ, lứa tuổi, giảm giá, liên hệ, …
- Đọc xác Chữ số, tỉ lệ phần trăm số điện thoại Rèn kỹ đọc - hiểu :
- Hiểu nội dung tờ quảng cáo
- Bước đầu có hiểu biết đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo( Trả lời CH SGK)
II GDKNS: Tư sáng tạo nhận xét bỡnh luận ,ra định quản lí thời gian
III Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép nội dung luyện đọc IV Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra cũ : 4’
HS kể lai chuyện " Nhà ảo thuật” lời Xô- phi Mác, trả lời câu hỏi SGK, nx
B Dạy :30’
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.Hướng dẫn luyện đọc 10’
a/GV đọc toàn : Đọc rõ ràng, ràng mạch, vui Ngắt nghỉ dài sau nội dung thông tin
b/Hd HS l/đọc, kết hợp giải nghĩa từ GV viết bảng số cho HS luyện đọc - Đọc nối tiếp câu GV sửa lỗi phát âm
- Đọc nối tiếp đoạn
GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ khó VD: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh
- Đọc nối tiếp đoạn nhóm số HS đọc đoạn trước lớp NX - Đọc
3.HDHSTìm hiểu bài: 12’ GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời
- Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm ?
1HS kể trả lời câu hỏi- lớp theo dõi , nx
HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp đọc câu tờ quảng cáo
- HS đọc đoạn trước lớp Đ1: đầu đền Chú ngựa vằn Đ2:nhiều tiết mục dẻo dai Đ3: rạp tu bổ tập thể Đ4: lại
- HS luyện đọc theo cặp - Một hai học sinh đọc
-HS đọc thầm đoạn trả lời.- Lớp nhận xét
(12)quảng cáo ? Nói rõ ?
- Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt ?
- Em thường thấy quảng cáo đâu ?
GV nhận xét chốt lại nội dung 4/ Luyện đọc lại : 8’
GV đọc mẫu đoạn : " Nhiều tiết mục mắt … dẻo dai "
GV hd lđ thi đọc nhiều hình thức
Nx bình chọn bạn đọc hay IV/Củng cố - Dặn dò : 4’
Bài tập đọc giúp em hiểu điều gì? Hiểu nội dung, cách trình bày mục đích cuả tờ quảng cáo).
Gv nhận xét - Chuẩn bị sau
rõ lý
+Thông báo rõ ràng từ quan trọng in chữ đậm Trình bày nhiều cỡ chữ, kiểu chữ khác nhau, có tranh minh hoạ, + Treo hè phố, sân vận động, khu vui chơi, giải trí, ti vi, báo, tạp chí,
- HS đọc nhiều hình thức: h/s đại diện tổ thi đọc đọan 2; h/s thi đọc bài,
- Bình chọn bạn đọc hay
- 2, Hs trả lời
Toán
TIẾT 113: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I/Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết thực phép chia trường hợp chia hết, thương có bốn chữ số thương có ba chữ số
- Vận dụng phếp chia để làm tính giải toán - GDHS chăm học
- Bài tập cần làm: Bài 1; 2; II/Đồ dùng dạy học: ND
III/ Các ho t động d y h c:ạ ọ A Kiểm tra cũ : 4’: GV y/c đặt tính tính 636 : ; 276 : YC h/s nêu cách làm - NX
B Dạy mới: 30’ * Giới thiệu bài * Dạy mới:
1 Hd thực phép chia : 6369 : = ? GV y/c HS đặt tính tính tương tự phép chia số có chữ số cho số có chữ số Gọi HS nêu cách thực vừa viết vừa nói Nhận xét chốt lại nội dung
2 Hd thực phép chia : 1276 : = ? GV y/c HS đặt tính tính
Gọi HS nêu cách thực vừa viết vừa nói Nhận xét chốt lại nội dung
? Phép tính có giống khác nhau? ( HS nhận phép chia hết, chia csố cho csố phép chia thứ lần chia
2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp.Nhận xét
HS làm trình bày
6369 03 2123 06
09
Lớp nx1 số h/s trình bày lại cách thực
- 1HS làm bảng trình bày Lớp làm nháp,
(13)lấy chữ số SBC nên thương số có c số phép chia thứ lần chia đầu lấy c số SBC để chia nên thương số có c số) Bài 1: Yêu cầu HS nêu cách làm GV nx Bài 2: HS tự đọc bt, tóm tắt làm cá nhân GV chữa chốt lời giải
Số gói bánh thùng : 1648 : = 412 ( gói ) Đáp số : 412 gói Bài 3: GV yc HS nêu cách tìm thành phần chưa biết
GV nhận xét chốt nội dung V/Củng cố - Dặn dò :4’
HS nhắc lại nội dung tiết học - GV NX Hướng dẫn nhà
- HS nêu y/c, hs lên bảng ,lớp làm bảng
chữa - nhận xét - HS đọc đề HS làm cá nhân
1 hs lên bảng chữa bài- NX HS lên bảng, lớp làm nháp Nhận xét
Luyện từ câu
Bài 22: NHÂN HỐ ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?
I/ Mục đích u cầu :
- Tìm vật nhân hoá, cách nhân hoá thơ ngắn(BT1)
- Biết cách trả lời câu hỏi Như ?( BT2)
- Đặt CH cho phận câu trả lời câu hỏi đó( BT3a/c, b/c/d) - HSKG làm tồn tập
II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép nội dung tập3. III/ Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ :( phút) HS lên chữa tập1. B Bài mới:( 30 phút)
1 Giới thiệu
2 hướng dẫn HS làm tập.
* Bài tập 1: - GV gạch chân ý trọng tâm y/c đề bài.- Yc HS trao đổi theo nhóm đơi( câu hỏi SGK) - GV c l p nh n xét ch t l ia ậ ố
Những nv nhận hoá
Các cách nhân hoá Nv
được gọi
Những vật tả từ ngữ
Kim Kim phút Kim giây Cả ba kim
bác anh bé
thận trọng nhích li, li
lầm lì bước, bước
tinh nghịch chạy vút lên trước hàng tới đích, rung
Theo em thơ áp dụng cách nhân hoá nào? * Bài tập - Yêu cầu HS đọc làm theo
1 hs nêu miệng tập - lớp theo dõi - NX
- Một HS đọc y/c HS qsát đồng hồ báo thức HS đọc thơ " Đồng hồ báo thức " HS làm theo cặp
2 hs lên bảng thi làm nhanh, lớp theo dõi - NX
1 số h/s nêu em thích hình ảnh nào? sao?
Bài thơ áp dụng cách nhân hoá
(14)cặp, trả lời trước lớp - GV lớp nhận xét VD:
a, Bác kim nhích phía trước li, tí b, Anh kim phút lầm lì bước, bước c, Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh Qua em nắm nội dung kiến thức gì? * Bài tập 3.
- Yc HS nối tiếp đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Nx chốt lại làm đúng.VD:
a, Trương Vĩnh Ký người nào? b, Ê- - xơn làm việc nào? c, Hai chị em nhìn Lí nao? d, Tiếng nhạc lên nào?
Bài giúp em ơn luyện nội dung kiến thức gì? 4/Củng cố - Dặn dò :4p
Hs nhắc lại nội dung tiết học GV nhận xét Hướng dẫn nhà
HS làm theo cặp HS trình bày
lớp nhận xét
- Một HS đọc yêu cầu HS nối tiếp đặt câu hỏi cho phận câu in đậm lớp nhận xét
yc HS nêu yêu cầu HS nối tiếp đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Nx chốt lại làm
TẬP VIẾT
BÀI 23: ÔN CHỮ HOA: Q
I/ MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa: Q
- HS viết tên riêng: Quang Trung
-Viết câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nương dâu,
Bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang II CHUẨN BỊ:
Mẫu chữ Q
Các chữ Quang Trung câu ứng dụng viết dịng kẻ li III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Kiểm tra chuẩn bị HS :(3p) -Gv nhận xét
2 Bài :
- Giới thiệu ôn chữ hoa: Q -1 Luyện viết chữ hoa.(10p)
-GV yc HS tìm chư hoa có
-GV chốt ý: Các chữ hoa là: Q, T, B
* GV giới thiệu chữ mẫu
- GV viết mẫu hd HS qs nét - GV hướng dẫn HS viêt bảng b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu: Quang Trung tên hiệu Nguyễn Huệ (1753 –1792) người anh hùng dân tộc có cơng lớn đại phá quân Thanh
- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau hd em viết bảng con;1-2
- HS lắng nghe
-HS đọc chữ hoa có lớp nghe nhận xét Q, T, B.
-HS quan sát chữ - HS viết bảng: Q, T, Quang Trung
- HS viết bảng từ: Quang Trung
-HS đọc câu ứng dụng: Lớp lắng nghe
Quê em đồng lúa, nương dâu,
(15)lần
c) Luyện viết câu ứng dụng
-GV giúp em hiểu câu thơ: Tả cảnh đẹp bình dị miền quê
* Hướng dẫn tập viết
- GV nêu Yc viết theo cỡ chữ nhỏ: GV yc HS viết vào vở(15p) -GV theo dõi HS viết -GV thu chấm nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò (5p)
-Về nhà viết nhà C.bị sau:
-HS viết câu ứng dụng HS lấy viết
- HS ngồi tư viết - HS nộp tập viết
Ngày soạn : 26 / / 2018
Ngày giảng : Thứ năm ngày tháng năm 2018 Toán
Tiết 114: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐCÓ MỘT CHỮ SỐ(TIẾP ) I/Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số( trường hợp chia có dư, thương có bốn chữ số thương có ba chữ số)
- Vận dụng phếp chia để làm tính giải tốn - GDHS chăm học
- Bài tập cần làm: Bài 1; 2; II/Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ( phút)
:Gv ghi phép tính, y/c HS đặt tính tính: 9436 : ; 5849 : NX, kl
B Dạy mới:( 30 phút) * Dạy mới:
1 Hd thực phép chia : (12p) 9365 : = ?
GV y/c HS đặt tính tính vào nháp.1 hs lên bảng
Gọi HS nêu cách thực Nhận xét chốt lại nội dung
2 Hd thực phép chia : 2249 : = ? Gọi HS nêu cách thực Nx, chốt lại nội dung
Lần 1: phải lấy 22 đủ chia cho 4,22 chia dư Lần 2:Hạ 24, 24 chia
Lấn 3: Hạ 9, chia dư
? phép chia hơm có khác phép chia cũ?( phép chia có dư)
ở VD1 VD2 thương có khác nhau? sao?
GVNXKL
2HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp Nhận xét
Lớp làm nháp
1HS làm bảng trình bày 9365
03 3121 06
05
Vậy 9365:3=3121 ( dư 2) Hs thực tương tự VD1 2249
24 562 09
Vậy2249 :4 =562 ( dư 1)
Hs nêu y/c, làm bảng HS lên bảng
-Lớp nhận xét
(16)2.Luyện tập thực hành (18p) Bài 1: Yc HS làm bài, nêu cách làm
GV nhận xét.Bài1 củng cố cho em kỹ gì?
Bài 2:GV cho HS tự đọc tập, tự tóm tắt làm cá nhân gọi h/s lên bảng làm GV chữa chốt lời giải :
Bài
GV yêu cầu HS nêu cách xếp hình GV nhận xét chốt nội dung IV/Củng cố - Dặn dò :( 4phút) Gv nhận xét
Về hoàn chỉnh học
1HS lên bảng trình bày
Lớp nhận xét.Nêu lại cách trình bày giải tốn có phép chia dư
HS đọc đề HS làm cá nhân
1 HS lên bảng Thực phép chia
.1250 : = 312 ( dư ) Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều vào 312 xe thừa bánh xe
- Lớp nhận xét
Chính tả ( Nghe – viết)
TIẾT 46: NGƯỚI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I/ Mục đích yêu cầu :
- Nghe viết đúng, trình bầy đẹp đoạn văn Người sáng tác quốc ca Việt Nam ; không mắc lỗi
- Làm tập điền âm, vần đặt câu phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : l / n; ut / uc
- GDHS biết rèn chữ, giữ II/Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép BT3
III/ Các ho t động d y h c:ạ ọ A -Kiểm tra cũ : 4’
GV đọc cho HS viết bảng: lửa lựu, lập loè… NX B-Dạy mới: 29’
1 Giới thiệu bài: GV nêu YC, MĐ 2 -HD HS nghe - viết
a -HD chuẩn bị bài:
GV đọc đoạn văn cần viết tả " Người sáng tác quốc ca Việt Nam "
-Văn Cao người sáng tác Quốc ca VN
- Quốc hội: quan nhân dân nước bầu
2 h/s viết bảng lớp , lớp viết bảng - NX
(17)ra, có quyền cao
- Quốc ca: hát thức nước, dùng có nghi lễ trọng thể
- Bài viết gồm câu?
- Những chữ đoạn văn cần viết hoa ? - YC HS đọc thầm viết từ khó
b - GV đọc cụm từ cho HS viết bài. C -GV chấm ,chữa bài- NX
3 -HD HS làm BT: 8’
GV chọn làm BT 2a - GV theo dõi HS làm Cả lớp GV nx tả chốt lại lời giải Điền đúng: lim, lá, nằm.
BT 3: YC HS đặt câu phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : l / n; ut / uc.
Cho HS thi tiếp sức, nhóm nhóm em IV/Củng cố - Dặn dò : 3’
GV NX viết.Về hồn chỉnh Bt, ghi nhớ phần tả Hướng dẫn nhà
HS trả lời câu hỏi
HS luyện viết từ khó VD: sáng tác, cách mạng, khởi nghĩa,
- HS gấp sách viết vào
HS tự làm CN BT HS nêu làm HS chữa bảng Lớp nx1,2 HS đọc lại đoạn văn sau điền - HS làm cá nhân HS thi tiếp sức nhóm hs cịn lại theo dõi - NX
Ngày soạn : 27 / / 2018
Ngày giảng : Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Toán
TIẾT 115: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TIẾP )
I Mục tiêu: - Biết thực phép chia số có bốn chữ cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương)
- Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn
- GDHS chăm học - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; II Chuẩn bị : nội dung
(18)A kiểm tra cũ : 4’
Gv y/c HS đặt tính tính: 4531 : 6378 :
B Dạy mới: * Giới thiệu
1 HD thực phép chia :12’ 4218 : = ?
GV y/c HS đặt tính tính Nx chốt lại nội dung
Lần 1: 42 chia viết thương; nhân 42, 42 trừ 42 0viết
Lần2: Hạ 1, chia viết vào thương bên phải 7; nhân 0; trừ 1, 1viết
Lần 3: Hạ 18, 18 chia viết bên phải 0,3 nhân 18, 18 trừ 18
2 Hd thực phép chia : 2407 : = ? GV y/c HS đặt tính tính tương tự VD1 Nx chốt lại ND.Phép chia hôm em thực có khác so với pc trước?
2.Luyện tập -thực hành :18’ Bài 1:GV gọi h/s nêu yêu cầu.
Yêu cầu HS nêu cách làm GV nhận xét Bài rèn cho em kỹ gì?
Bài 2: GV cho HS tự đọc tập, tự tóm tắt làm cá nhân vào lưu ý h/s ôn lại cách làm bàiGV chữa chốt lời giải Bài 3: GV yc HS nêu nhận xét để tìm phép tính sai, giải thích rõ.YC h/s sửa lại phép tính sai cho GV NX chốt nội dung
IV/Củng cố - Dặn dò : 5’
Về hoàn chỉnh học nx hd nhà
2HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Nhận xét
HS làm nháp HS lên bảng làm trình bày Lớp nx HS nêu cách thực vừa viết vừa nói
4218 01 703 18
HS làm trình bày Lớp nhận xét
Phép chia thương có c/số HS làm cá nhân nháp, HS lên bảng chữa - lớp nx
HS đọc bài, lớp làm cn 1HS trình bày bảng lớp Lớp NX, chốt giải HS đọc đề
HS làm cá nhân
1 hs lên bảng làm - NX Số mét đường sửa : 1215 : = 405 ( m ) Số mét đường phải sửa là: 1215 - 405 = 810 ( m ) Đáp số : 810 m
Tập làm văn
TIẾT 23: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ I/ Mục đích u cầu :
1.Rèn kĩ nói :Biết kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật xem ( theo gợi ý SGK )
2 Rèn kỹ viết : Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ( khoảng câu ) kể buổi diễn nghệ thuật
II GDKN: Thể tự tin
(19)Ra định,quản lý thời gian III/Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép gợi ý kể IV/ Các hoạt động dạy học: A- Kiểm tra cũ : 4’
Gọi 1,2 HS đọc lại viết người lao động trí óc
B-Dạy mới: 30’ 1 Giới thiệu bài
GV nêu YC, MĐ 2 Hd học sinh làm
BT : GV YC HS đọc gợi ý Những gợi ý chỗ dựa.HD h/s kể
GV gợi ý, Gọi HS kể mẫu - nhận xét Y/cầu hs kể nhóm đơi
GV nhắc HS trả lời rõ ràng , đầy đủ , thành câu
Cả lớp GV NX
- Em có thích buổi biểu diễn văn nghệ khơng ?
- GVHD HS bình chọn bạn kể hay.GV tóm tắt, NX chung
BT2 : GVyêu cầu Hs đọc y/c bài. Nhắc HS viết vào rõ ràng GV giúp HS yếu lúng túng Gọi số HS đọc bài.NX
Thu chấm nx làm số em
3 Củng cố , dặn dò: 4’
-NX tiết học, khen ngợi hs viết tốt - Nhắc hs nhà viết lại vào ô ly
HS lớp theo dõi - NX
HS đọc y/c, gợi ý SGK Lớp lắng nghe, theo dõi, NX Thảo luận nhóm đơi
HS trình bày cặp thi kể Ví dụ : Kể buổi xem xiếc… Tối CN tuần trước em nhà đi xem xiếc Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục: đu quay, khỉ leo dây, chó làm tốn,
NX bình chọn
HS đọc yêu cầu
HS viết vào Đọc bài- NX
VD: Hôm 20/11 trường em có tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo VN Đúng thầy giáo vào bạn HS tồn trường có mặt đầy đủ Sân khấu trang trí thật lộng lẫy Nhiều tiết mục trình diễn như: múa, hát, Em thích tiết mục Khán giả vỗ tay
Tự nhiên xã hội
TIẾT 46 : KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY I/ Mục tiêu:
- Nêu chức đới sống thực vật - Kể ích lợi đời sống người
- Biết trình quang hợp diễn ban ngày ánh sáng mặt trời cịn q trình hơ hấp diễn suốt ngày đêm
- HS thích học mơn TNXH II/ Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 88,89 III/ Các ho t động d y h c:ạ ọ A Bài cũ: 3’
? Nêu đặc điểm cây? Gv nx
(20)B Bài mới: 30’ *Giới thiệu
HĐ1 : 15’ Làm việc theo cặp
MT : Nêu chức Cách tiến hành :
Y/c HS nói lại việc làm theo SGK trang 88 Yc HS thảo luận nhóm đơi TLCH
- Trong q trình quang hợp, hấp thụ khí thải khí ?
- Q trình quang hợp xảy điều kiện nào?
- Trong q trình hơ hấp hấp thụ khí thải khí ?
- Ngồi chức quang hợp hơ hấp, cịn có chức ?
GV nx kết luận chức HĐ :15’ Thảo luận nhóm.
MT : Kể ích lợi Cách tiến hành :
Yc HS qs tranh SGK T 89 , liên hệ thực tế qs H89 sgk TL nhóm nói ích lợi - Kể thường sử dụng đ/ph ? Yêu cầu HS trả lời.- GV nhận xét kết luận IV/Củng cố - Dặn dò : 2’
Sau học em biết điều gì? Gv nhận xét
Về ôn tìm hiểu thêm theo nd học
HS qs SGK tl theo CH - TL số nhóm trình bày trước lớp - NX, bổ sung
Nêu chức cây: + Quang hợp
+ Hơ hấp
+ Thốt nước
Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trả lời Nx bổ sung Lá thường dùng vào làm việc như:
+ Để ăn.+ Làm thuốc + Gói bánh, gói hàng + Làm nón + Lợp nhà
HS thi đua viết tên dùng vào việc vừa kể
SINH HOẠT LỚP : TUẦN 23 A MỤC TIÊU
1 Kiểm điểm lại hoạt động lớp tuần qua , học sinh nắm ưu, khuyết điểm tuần
2 Có ý thức khắc phục , sửa chữa phương hướng cho tuần sau B NỘI DUNG:
1 Kiểm điển hoạt động tuần:
- Tổ trưởng tổ lên đánh giá hoạt động tổ - Lớp trưởng tổng kết chung
- GV bổ sung * Ưu điểm:
- Đi học đều, giờ, tuần có hs nghỉ ốm, khơng có HS nghỉ học vơ lý do.- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài:
- Có ý thức học tập chuẩn bị nhà tốt - Nề nếp truy bài, vào lớp thực tốt
* Nhược điểm:
- Truy đầu số em đùa nghịch, chưa nghiêm túc
(21)+ nhắc nhở: ……… + Tuyên dương: ……… 2 Phương hướng tuần sau:
- Phát huy ưu điểm đạt - Khắc phục tồn tuấn
- Tiếp tục tham gia ôn luyện chuẩn bị tham gia thi viết trình bày đẹp cấp TX - Thực học làm cho tốt, yêu cầu đôi bạn tiến giúp đỡ học, ơn làm tốn
- Thực tốt ATGT
Ngày ……tháng ….năm 2018 Tổ trưởng
Nguyễn Thị Thảo