Giáo án tuần 23

- Tranh, ảnh về hình dáng hoạt động khác nhau của con người.. Kiến thức:[r]

TUẦN 23 Mĩ thuật 1

Ngày Soạn: 24/02/2018 Ngày giảng: 28,1/2/2018

Bµi 23: Thường thức mĩ thhuật Xem tranh c¸c vËt I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS tập quan sát, nhận xét nội dung đề tài, cách xếp hình vẽ cách vẽ màu

2 Kỹ năng:

- Chỉ tranh mà u thích Thái độ:

- Thêm gần gũi, u thích biết chăm sóc vật vật

II.Chuẩn bị Giáo viên :

- Một số tranh, ảnh số vật quen thuộc Học sinh :

-Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng.

- GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: (2p)

- HS lên bảng hát “Một vịt”

- GV nhận xét giới thiệu vào

a.Hoạt động 1: Xem tranh (20p)

- GV cho HS hoạt động nhóm

- Phát cho nhóm tranh, nêu câu hỏi yêu cầu HS thảo luận

- Tranh vật em vẽ vật gì? - Ngồi hình ảnh vật cịn có hình ảnh khác?

- Màu sắc vật tranh

-Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

- HS lên bảng hát

- HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời, giới thiệu tranh nhóm

như nào?

- GV nhận xét, bổ xung

- GV giới thiệu tranh tập vẽ

* Tranh 1: “ Các vật” Phạm

Cẩm Hà

- Tranh bạn Cẩm Hà vẽ vật gì?

- Hình ảnh bật tranh?

- Những vật tranh tranh nào?

- Trong tranh cịn hình ảnh khác?

- Em có nhận xét màu sắc vật tranh?

- Những vật tranh sống với tranh nào?

- Em có thích tranh bạn Hà khơng? Vì sao?

*Tranh 2:“Đàn gà” bạn Thanh Hữu

- Tranh bạn vẽ vật gì? - Dáng gà tranh nào?

- Em có nhận đâu gà mái, gà trống, gà con?

- Em có nhận xét màu sắc gà?

- Em có thích tranh bạn Thanh Hữu khơng? Vì sao?

- Em đặt tên khác cho tranh không ?

b.Hoạt động 2: Gv tóm tắt, kết luận (2p)

- Các em vừa xem tranh đẹp vật nuôi Hãy quan sát vật vẽ tranh theo ý thích

- HS quan sát nhận xét

- Con gà, mèo, trâu, chim, bướm - Hình ảnh vật

- Chúng chơi - Cây, hoa, ông mặt trời…

- Các vật có nhiều màu rực rỡ ( khơng giống màu vật vật ngoài)

- Chúng sống với hịa thuận, tình cảm, chơi ngồi đời chúng không chơi vơi

- 3, HS trả

- HS quan sát nhận xét - Gà trống, gà mái, gà

- Sinh động, ngộ nghĩnh ( chạy, đi, mổ thóc)

- Gà trống: màu xanh - Gà mái: màu tím

- Gà con: màu vàng, màu đỏ - Nhiều màu rực rỡ ( không giống màu gà bên ngoài)

- 3,4 Hs trả lời

- Gia đình nhà gà; Gà trống, gà mái, gà con…

- Nghe theo dõi

c.Hoạt động 3:Nhận xét- Đánh giá (5p)

- Nhận xét học

- Tuyên dương HS hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng

- Động viên HS cần cố gắng

3.Củng cố -Dặn dò (5p)

- Cho HS chơi trò chơi“ Vẽ thêm phận thiếu cho vật”

- Nhận xét, tuyên dương

* Em có thường xun chăm sóc vật ni gia đình nhà khơng ?

- Nhắc HS chuẩn bị sau

- HS chia làm đội thi đua chơi xem đội nhanh

- Em ln chăm sóc vật ni nhà em hàng ngày, cho chúng ăn, uống nước dọn nơi ngủ

* Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật 2

Ngày Soạn: 24/02/2018 Ngày giảng: 28/2/2018

BÀI 23: VẼ TRANH ĐỀ TÀI MẸ HOẶC CÔ GIÁO I MỤC TI Ê U :

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung đề tài mẹ cô giáo Kỹ năng:

- Biết cách vẽ vẽ tranh mẹ cô giáo Thái độ:

- Yêu q mẹ giáo

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên:

- Giáo án, tranh vẽ chân dung, tranh ảnh minh họa, tranh học sinh - Hình hướng dẫn cách vẽ tranh đề tài

- Tranh vẽ đề tài mẹ cô giáo Học sinh:

- Vở tập vẽ 2, bút chì, màu, tranh sưu tầm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

- Giới thiệu mới: (1’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

(5p)

- Treo tranh, ảnh minh họa: ? Tranh vẽ nội dung

? Bức tranh vẽ hình ảnh ? Hình ảnh hình ảnh tranh

? Hình ảnh xếp vị trí

? Hình ảnh hình ảnh phụ ? Nhận xét màu sắc tranh ? Em thích tranh nào, ? Hàng ngày mẹ em thường làm ? Cơ giáo làm

- Cô giáo nhà cúng làm công việc mẹ, mẹ phải làm ? Em làm việc để giúp mẹ

* Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)

- Giới thiệu hình hướng dẫn cách vẽ tranh

? Nêu bước vẽ tranh đề tài - Minh họa cho học sinh quan sát - Cho vài học sinh nhắc lại

* Hoạt động 3: Thực hành (18p)

- Giới thiệu số học sinh lớp trước

- Yêu cầu học sinh thực hành - Quan sát gợi ý dến học sinh - Gợi ý giúp đỡ học sinh vẽ tranh

- Quan sát nhận biết tranh - Vẽ mẹ, cô giáo làm việc

- Mẹ, cô giáo, nhà, cửa, bạn học sinh - Mẹ, cô giáo

- Giữa tranh

- Nhà, cây, học sinh

- Tươi sáng, có đậm nhạt, đẹp

- Nâu ăn, giặt, quét nhà, chăm em - Cô giáo dạy học, lao động học sinh

- Giúp mẹ công việc nhẹ gia đình, chăm học để mẹ, giáo vui lịng

- Nhớ lại hình ảnh mẹ giáo Chọn nội dung tranh theo ý thích - Phác mảng

- Vẽ phác hình ảnh chínhthể rõ nội dung tranh

- Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động

- Tẩy bỏ chi tiết thừa, tơ màu theo ý thích có đậm nhạt

thể nội dung theo ý thích - Sắp xếp bố cục tranh cân đối - Màu sắc tươi sáng có đậm nhạt - Vẽ chân dung mẹ cô giáo

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)

- Thu trưng bày

- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét ? Nội dung

? Hình ảnh ? Màu sắc ? Bố cục

? Em thích nào,

- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại vẽ

- Nhận xét chung học

- Khen ngợi khuyến khích học sinh

- Bố cục tranh cân đối

- Màu săc theo ý thích, tươi sáng

- Trưng bày - Trả lời câu hỏi

- Nhận xét theo cảm nhận riêng - Tìm thích

3, Củng cố,Dặn dò: (1’) - Gv hệ thống học - Quan sát vật nuôi

- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau

* Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật 3

Ngày Soạn: 24/02/2018 Ngày giảng: 27/2/2018

Bài 23: Vẽ theo mẫu Vẽ cáI bình đựng nớc I Mục tiờu

1.Kiến thức:

- Giúp HS quan sát, nhận xét, hình dáng, đặc điểm màu sắc bình đựng nước

Kỹ năng:

- Biết cách vẽ bình đựng nước - Vẽ bình đựng nước

1 Giáo viên :

- Mẫu vẽ - Hình gợi ý bước vẽ - Một số vẽ HS

Học sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng cuả HS

- GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)

- GV giới thiệu vài bình đựng nước , nêu câu hỏi gợi ý:

- Em có nhận xét bình đựng nước trên?

- Chất liệu bình làm gì? -Màu sắc bình nào? - Nêu phận bình?

- GV bày mẫu vẽ:

- So sánh chiều cao bình với chiều rộng bình ( kể tay cầm)?

- Bình nằm khung hình gì?

- Miệng bình so với đáy bình nào?

- Màu sắc chất liệu bình nào?

- Bình có trang trí khơng?

+ GVKL: Muốn vẽ bình đẹp mẫu, em cần phải quan sát kĩ mẫu vẽ

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ (5p)

- GV minh họa:

+ Ước lượng chiều cao, ngang bình( kẻ tay cầm)

+ Phác khung hình chung ( vừa với khổ giấy)

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ.

- HS quan sát trả lời

- Khác hình dáng ( cao, thấp, miệng Màu sắc cách trang trí chất liệu khác - Nhựa, sứ, thủy tinh…

- Nhiều màu khác - Miệng, thân, đáy, tay cầm - HS

- Khung hình chữ nhật đứng - HS

+ Tìm tỉ lệ của: miệng, thân, đáy, tay cầm, đánh dấu vị trí phận

+ Vẽ phác nét trước, nét chi tiết sau

+ Sửa chữa, diều chỉnh cho hình vẽ giống mẫu

+ Vẽ màu, trang trí (theo ý thích) - Gọi HS nhắc lại bước vẽ

c.Hoạt động 3: Thực hành (18p)

- GV bày mẫu cho HS vẽ

- GV giới thiệu vẽ HS cũ - Tổ chức cho HS thực hành - Quan sát, gợi ý HS làm

d.Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá (5p)

- GV yêu cầu HS trưng bày - Gợi ý HS nhận xét bạn về:

+ Cách xếp hình vẽ ( cân đối hay chưa cân đối)

+ Hình dáng, tỉ lệ bình( có giống mẫu khơng)

+ Màu sắc, cách trang trí (có phù hợp khơng)

+ Em xếp loại vẽ ? -GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương

3.Củng cố -Dặn dò(1p)

- Hệ thống bài- Nhận xét học.

- VN quan sát cảch thiên nhiên vật

- HS quan sát mẫu vẽ theo góc độ

- Chú ý vẽ hình cho cân đối VTV3

- HS trưng bày bài,

- Nhận xét bạn về:

- Chọn thích

- Nghe rút kinh nghiệm

* Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật 4

Ngày Soạn: 24/02/2018 Ngày giảng: 27/2/2018

Kiến thức:

- HS nhận phận chínhvà động tác người hoạt động Kỹ năng:

- Làm quen với hình khối điêu khắc( tượng trịn) - Nặn hình dáng ngươì hoạt động Thái độ:

- Quan tâm đến hoạt động người

II.Chuẩn bị Giáo viên :

- Tranh, ảnh hình dáng hoạt động khác người - Một số vẽ HS

Học sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- Kiểm tra đồ dùng cuả HS - GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)

- GV giới thiệu tranh, ảnh số dáng người, nêu câu hỏi gợi ý:

- Các nhân vật tranh làm gì? - Động tác người nào? - Em kể tên phận người?

- GV gọi HS làm mẫu số tư hoạt động nào?

- Khi đứng đầu, tay, chân nào?

- Khi ngồi tay, chân nào? - Khi tay, chân nào?

- Khi chạy đầu, thân, tay, chân nào?

- Chất liệu để nặn, tạc tượng gì?

- GVKL: Cơ thể ng nguồn cảm hứng bất tận cho nhà điêu khắc, vẻ đẹp người nhà không

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

- HS quan sát

- Có người đứng, người ngồi, - HS

- Đầu, mình, chân, tay

- HS quan sát bạn làm mẫu dáng, nhận xét

- 4- HS - HS nhận xét

ngừng sáng tạo, với tượng mang dáng thể sinh động dáng hoạt động người như: đứng, nằm, ngồi, bế em Được làm chất liệu khác như: gỗ, đá, đồng, xi măng…

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn (5p)

- GV minh họa, hướng dẫn: + Cách nặn:

- Nhào đất cho dẻo:

- Nặn hình đầu, thân, chân, tay;

- Dính, ghép phận lại thành hình người

- Tạo dáng người thành hoạt động: đi, đứng, chạy, nhẩy…

- Tạo thêm chi tiết: mắt, tóc, bàn tay, bàn chân hình ảnh khác

c.Hoạt động 3: Thực hành (18p)

- GV giới thiệu HS năm trước - Tổ chức cho HS thực hành

- Chia nhóm ( 5-7 HS nhóm) - Quan sát, gợi ý, giúp HS làm

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5p)

- GV yêu cầu nhóm trưng bày - Gợi ý HS nhận xét về:

+Cách nặn hình dáng, tư người ? + Cách xếp theo chủ đề ?

- Em thích vẽ ? Vì ? - GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương

3.Củng cố -Dặn dò (1p)

- Hệ thống bài, - Nhận xét học, - Chuẩn bị sau

- HS theo dõi GV hướng dẫn

- HS hoạt động theo nhóm

- Có thể nặn thêm số hình ảnh khác để tạo thành chủ đề : đá bóng, nhảy dây, chơi bi, kéo co… cho thêm sinh động

- Các nhóm trưng bày bài, - Nhận xét bạn về: - Chọn thích

- Nghe rút kinh nghiệm

Mĩ thuật 5

Bài 23: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS hiểu phong phú đề tài tự chọn. Kỹ năng:

- HS tự chọn chủ đề - Tập vẽ tranh Đề tài tự chọn

II.Chuẩn bị đồ dùng

1.Giáo viên

- Tranh hoạ sĩ HS đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ

2.Học sinh

- Bút chì ,màu vẽ ,vở tập vẽ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra đồ dùng (1p)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập hs

2 Bài

* Giới thiệu :

Giới thiệu qua tranh ảnh

a Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài: (5p)

- GV cho HS xem số tranh đề tài khác đặt câu hỏi: - Các tranh vẽ đè tài nào? - Trong tranh có hình ảnh nào? - GV kết luận:

- GV tổ chức trò chơi: Gọi HS lên bảng xếp số tranh có nội dung khác

- Gv nhận xét ,tóm tắt lại nội dung vẽ tranh

b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ: (5p)

- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ

- HS lấy sách ,đồ dùng

- HS quan sát trả lời:

+ Vui chơi ngày hè,phong cảnh trường em,cảnh đẹp quê hương, + Có người, nhà cối,

- HS lắng nghe

- HS lên bảng xếp tranh có nội dung khác nhau,

tranh

- GV nêu lại ,vẽ minh họa

+ B1: Tìm chọn nội dung đề tài + B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + B3: Vẽ chi tiết

+ B4: Vẽ màu

- GV giới thiệu tranh vẽ HS

c Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành: (18p)

- GV nêu y/c vẽ tranh

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm chọn nội theo cảm nhận riêng, Vẽ màu theo ý thích

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: (5p)

- GV chọn – để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

3 Củng cố - Dặn dò: (1p)

- Em nêu cách vẽ tranh đề tài? - GV nhận xét ,nhắc hs chuẩn bị sau

- HS quan sát lắng nghe

- HS quan sát

- HS vẽ

- Tìm chọn nội dung theo cảm nhận riêng

- Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét nội dung,hình ảnh, màu, chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe

- HS nêu cách vẽ tranh đề tài