Giáo án tuần 10

- Giúp HS nhận biết đồ vật có dạng hình trụ, hình dáng, đặc điểm của chúng.. Kỹ năng:.[r]

TUẦN 10

MĨ THUẬT Ngày soạn: 9/11/2018

Ngày giảng:14,15/11/2018

BÀI 10: Vẽ theo mẫu

VẼ QUẢ ( QUẢ DẠNG TRÒN)

I Mục tiêu Kiến thức:

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc vài loại dạng tròn Kỹ năng:

- Tập vẽ dạng trịn tơ màu theo ý thích 3.Thái độ:

- Biết giá trị sống người II Chuẩn bị

1 Giáo viên :

- Một vài loại dạng trịn - Hình minh họa bước vẽ - Bài vẽ HS năm trước 2.Học sinh :

- Vở tập vẽ, bútchì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra đồ dùng (1’)

- Đồ dùng HS - GV nhận xét 2 Bài mới.(2’)

*Giới thiệu bài: HS hát “ Quả” ? Trong hát có loại nào? - GV liên hệ vào

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p) - GV giới thiệu nêu câu hỏi (gv giới thiệu h/a loại phơng chiếu)

- Đây gì?

- Hình dáng nào? - Màu sắc quả?

- Vở tập vẽ chì, màu

- HS tìm tên loại có hát

- HS quan sát, trả lời câu hỏi - Quả bí đỏ

- Quả có hình trịn - Đỏ , vàng, xanh…

- Em kể tên số dạng tròn màu sắc chúng ?

- GV nhận xét, bổ xung: Có nhiều dạng trịn khác nhau, loại có màu sắc đặc điểm riêng Quả nguồn thức ăn bổ dưỡng nhiều vitamin cung cấp cho thể

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ(4p) - GV minh hoạ bảng

+ Vẽ hình bề ngồi trước ( hình gần trịn)

+Vẽ chi tiết núm, cuống Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống

+ Vẽ màu theo mẫu theo ý thích - GV hướng dẫn HS trình bày bố cục VTV

c.Hoạt động 3: HS thực hành(16p) - GV bày mẫu cho HS tự chọn mẫu vẽ - GV giới thiệu vẽ HS

( phông chiếu)

- Tổ chức cho HS thực hành - GV quan sát gợi ý HS làm - Quan tâm giúp đỡ HS yếu

d.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:(4p) - GV HS trưng bày

- Gợi ý HS nhận xét về: - Hình rõ đặc điểm chưa? -Màu sắc ? - Em thích vẽ ? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố -Dặn dò (2p)

* Qua học, em làm để có to ngon màu sắc đẹp ?

- GV nhận xét học - Hệ thống

- Nhắc HS chuẩn bị sau

dưa lê màu trắng ngà, cam màu vàng đậm, dưa hấu màu xanh

- Quan sát để tham khảo

- HS chọn vẽ vào phần giấy quy định

-HS trưng bày -Nhận xét bạn

- Tìm thích.Nêu cảm nhận riêng

- Em trồng chăm sóc loại xanh gia đình, khơng bẻ cành hái xanh

Rút kinh nghiệm tiết học:

MĨ THUẬT Ngày soạn: 9/11/2018

Ngày giảng: 14/11/2018

BÀI 10: VẼ TRANH – VẼ CHÂN DUNG I-

MỤC TIÊU: Kiến thức:

- Tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người - Làm quen với cách vẽ chân dung

2 Kỹ năng:

- Tập vẽ tranh tranh chân dung theo ý thích, Thái độ:

- Yêu quý người thân xung quanh II-

ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: Giáo viên:

- Giáo án, tranh chân dung, ĐDDH - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ chân dung học sinh Học sinh:

- Vở tập vẽ 2, bút chì, màu vẽ

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN: Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh: (1’) Bài mới:

- Giới thiệu mới: (1’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)

- Giới thiệu số tranh chân dung ( Gv giới thiệu tranh ảnh qua phông chiếu)

? Tranh chân dung vẽ

? Khn mặt người có hình dáng ? Trên khn mặt người có phận

? Mắt mũi, miệng người có giống không

? Người khác điểm ? Dưới mặt phận

? Em tả lại khuôn mặt người em yêu quý * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (5p) - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ:

- Hướng dẫn học sinh vẽ chân dung theo bước

? Nêu bước vẽ chân dung - Vẽ hình vừa với phần giấy - Vẽ cổ, vai

- Tóc mắt, mũi, miệng vẽ chi tiết khác - Vẽ màu theo ý thích

* Hoạt động 3: Thực hành (18p) - Quan sát gợi ý đến học sinh - Vẽ chân dung bạn trai hay gái

- Quan sát hướng dẫn thêm cho học sinh nhận đặc điểm riêng khuôn mặt

- Xác định vị trí phận khn mặt - Thể chân dung người em yêu quý * Trò chơi:

Thêm phận vào hình chân dung * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá ( 4p) - Thu trưng bày

- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét ? Hình vẽ, bố cục

? Màu sắc

- Vẽ khuôn mặt người, chủ yếu diễn tả đặc điểm người

- Trái xoan, trịn, vng, dài - Mắt, mũi, miệng, tai, lơng mày, tóc

- Khơng giống

- Hình dáng khn mặt, đặc điểm riêng phận khuôn mặt

- Cổ, vai

- Vẽ hình dáng khn mặt - Vẽ chi tiết đặc điểm khuôn mặt

- Vẽ thêm cổ, phần thân - Hoàn thiện vẽ, tẩy bó chi tiết thừa vẽ màu đẹp - Vẽ chân dung người em yêu quý

- Vẽ màu theo ý thích

- Trả lời câu hỏi - Nhận xét

? Em thích nào,

- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại vẽ - Nhận xét chung cho học

- Khen ngợi khuyến khích học sinh 3.Dặn dò: (1’)

- Vẽ chân dung người thân

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho học sau - Sưu tầm đồ vật trang trí đường diềm Rút kinh nghiệm tiết học

MĨ THUẬT Ngày soạn: 9/11/2018

Ngày giảng: 15,16/11/2018

Bài 10: Thường thức mĩ thuật

xem tranh tĩnh vật

(Một số tranh tĩnh vật hoa họa sĩ- Đường Ngọc Cảnh) I Mục tiêu

Kiến thức:

- HS làm quen với tranh tĩnh vật kỹ năng:

- Tập mơ tả cá hình ảnh màu sắc tranh Thái độ:

- Cảm thụ vẻ đẹp tranh tĩnh vật II.Chuẩn bị

1 Giáo viên :

- Phiếu học tập cho HS

- Một số tranh tĩnh vật họa sĩ Đường Ngọc Cảnh - Tranh vỏ tập vẽ

2 Học sinh :

- Sưu tầm vài tranh tĩnh vật - Vở tập vẽ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Giới thiệu:Gv lựa chọn cách dưói thiệu cho phù hợp với nội dung (1p) Hoạt động 1: Xem tranh : 30p

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh tập vẽ nêu câu hỏi:

+ Tác giả tranh ? + Tranh vẽ loại hoa ? + Hình dáng loại ?

- Màu sắc tranh ? * Xem tranh :

- Tranh vẽ ?

- Tranh vẽ hoa ?

- Hình dáng loại hoa ?

- Màu sắc tranh ? - Hình ảnh tranh đặt vị trí ?

- Tranh vẽ chất liệu ? * GV chốt ý:

Tranh khắc thạch cao hoạ sĩ diễn tả mềm mại , mạnh khoẻ đặc điểm riêng loại hoa,

- Em thích ? Vì sao? - GV giới thiệu vài nét tác giả:

Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia giảng dạy trường Đại học

- Cả hai tranh hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh vẽ

- Tranh vẽ mận

- Những mận có nhiều hình dáng khác nhau, trước, sau làm cho người xem cảm giác giống chùm mận thật

- Những mận màu trứng bật xanh thẫm

- Tranh vẽ tĩnh vật

- Tranh vẽ nhiều loại hoa quả: sầu riêng, măng cụt, lọ hoa, dĩa hoa phía sau

- - Hai sầu riêng vẽ to măng cụt quay theo chiều hướng khác

- Tranh có nhiều màu sắc rực rỡ, bật hai sầu riêng

- Hình ảnh đạt tranh to, bật, cịn hình ảnh phụ lọ hoa, dĩa hoa, phía sau vẽ nhỏ

- Cả hai tranh vẽ chất liệu thạch cao

Mỹ thuật cơng nghiệp Ơng thành cơng đề tài: phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ơng có nhiều tác phẩm đạt giải triễn lãm quốc tế nước

Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: 2p - Gv nhận xét học Khen ngợi số hs phát biếu xây dựng

Rút kinh nghiệm tiết học:

MĨ THUẬT Ngày soạn: 9/11/2018

Ngày giảng: 12/11/2018

Bài 10: Vẽ theo mẫu

VẼ ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH TRỤ

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Giúp HS nhận biết đồ vật có dạng hình trụ, hình dáng, đặc điểm chúng Kỹ năng:

- Biết cách vẽ vẽ đồ vật có dạng hình trụ gần giống mẫu Thái độ

- Cảm nhận vẻ đẹp đồ vật II.Chuẩn bị

Giáo viên :

- Mẫu vẽ, Hình (SGK ) - Một số vẽ HS - Hình gợi ý bước vẽ 2.Học sinh :

- Vở tập vẽ, chì màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng cuả HS - GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p) - GV giới thiệu bày mẫu

- Em nêu hình dáng ca ? - Cái ca có phận ?

- Hãy nêu màu sắc, chất liệu ca ? - Cái ca có tác dụng ?

-Em gọi tên đồ vật hình 1(SGK) trang 25?

- GV nhận xét

- Em nêu giống khác hình dáng hai đồ vật ?

- Các phận, tỉ lệ đồ vật ?

- Màu sắc độ đậm nhạt hai đồ vật ?

- Em tìm đồ vật khác có dạng hình trụ ?

- GV bổ sung cho HS quan sát hình (SGK )

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ(5p) - GV bày mẫu yêu cầu HS quan sát tìm cách vẽ

- Dựa vào hình SGK em nêu các bước vẽ ?

- GV treo bảng hình gợi ý bước - GV hướng dẫn bước bảng - Hướng dẫn cách đánh bóng chì tơ màu

- Hướng dẫn HS cách trình bày bố cục vẽ

- HS quan sát

- Ca nằm khung hình chữ nhật đứng, miệng đáy to nhau, thân nhỏ

- Miệng, thân, đáy, tay cầm

- Ca có nhiều màu, đỏ, trắng, xanh, làm nhựa

- Ca dùng để đựng nước, đựng chất lỏng - Có chai chén

-Giống hình trụ Khác hình dáng chung( chai nằm khung hình chữ nhật đứng, chén nằm khung hình vng Cái chai có cổ nhỏ, miệng bé, vai xuôi, chiều ngang khoảng nửa chỉều cao Cái chén miệng rộng có quai… chiều cao chiều ngang gần

- HS tự nêu

- Cái chai màu xanh, chén màu trắng ngà Màu chai đậm màu chén

- HS tự nêu -HS quan sát -HS quan sát - HS tự nêu

c.Hoạt động 3: Thực hành(18p) - Nêu yêu cầu tập:

- GV cho HS quan sát HS năm cũ - Tổ chức cho HS thực hành

- Quan sát, gợi ý HS làm

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(4p) - GV yêu cầu HS trưng bày

- Gợi ý HS nhận xét

+ Cách xếp hình vẽ( cân đối hay chưa cân đối)

+ Cách vẽ hình ( đẹp, rõ đặc điểm) + Cách vẽ màu( đep, chưa đẹp) - Em xếp loại vẽ ?

- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương 3.Củng cố -Dặn dò ( 2p )

- Hệ thống bài, - Nhận xét học,

- HS quan sát mẫu vẽ hình cân đối vào VTV4

- HS trưng bày bài,

- Nhận xét bạn theo gợi ý GV

- Chọn thích

Rút kinh nghiệm tiết học:

MĨ THUẬT

Ngày soạn: 9/11/2018 Ngày giảng: 14/11/2018

Bài 10: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS hiểu cách trang trí đối xứng qua trục kỹ năng:

- HS tập vẽ họa tiết đối xứng đơn giản Thái độ:

- Thêm yêu quý đẹp II.Chuẩn bị đồ dùng 1.Giáo viên

- Một số hình hoạ tiết đối xứng, tập trang trí - số vẽ trang trí đối xứng HS lớp trước 2.Học sinh

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập hs 2 Bài

* Giới thiệu bài: Giới thiệu ảnh chụp( qua phông chiếu)(2p) - Nêu tên hình ảnh trên?

- Chúng có đặc điểm giống hình dáng ?

- GV liên hệ vào

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:(5p)

- GV đưa hình họa tiết đối xứng qua trục

- Các họa tiết có dạng hình gì? - Hãy nêu tên trục đối xứng họa tiêt ?

- Hình vẽ hai bên trục nào? - Họa tiết đối xứng qua trục vẽ màu nào?

- GV cho HS xem đến trang trí đối xứng qua trục

- Trong hình vng, hình trịn tiết vẽ đối xứng qua trục ?

- Em thấy màu sắc họa tiết so với màu nào?

- Kể tên số đồ vật có ứng dụng trang trí đối xứng qua trục?

- GV nhận xét/bổ sung hình ảnh * GV tóm tắt: Họa tiết đối xứng qua trục dạng họa tiết có hình dáng, kích

thước,màu giống sắc độ hai bên trục

b.Hoạt động 2.Hướng dẫn HS cách vẽ: (5p)

- Nêu bước tiến hành vẽ họa tiết

- HS lấy sách ,đồ dùng - HS quan sát

- Hoa cúc, hoa sen,con chuồn chuồn - Có đặc điểm hình dáng đối xứng

- HS quan sát trả lời câu hỏi: + Họa tiết hoa sen có dạng hình tam giác;Họa tiết có dạng hình

thoi;Họa tiết chuồn chuồn hình vuông + Họa tiết 1,2 đối xứng qua trục dọc, họa tiết đối xứng qua trục ngang + Hình vẽ hai bên trục giống

+ Hình giống hai bên trục vẽ màu sắc độ

+ Được vẽ đối xứng qua trục dọc, trục ngang, đường chéo

+ Màu đậm họa tiết nhạt, màu nhạt họa tiết màu đậm

- HS kể tên

trang trí đối xứng qua trục? - GV vẽ minh hoạ

B1: Kẻ đường trục

B2: Vẽ mảng hoạ tiết B3: Vẽ hoạ tiết phù hợp B4: Vẽ màu

- Em nên học tập vẽ nào,vì sao? c.Hoạt động Thực hành(15p)

- GV nêu y/c vẽ : Vẽ họa tiết đối xứng qua trục theo ý thích

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS -GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi c.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(4p) - GV chọn đến để n.xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung 3 Củng cố -Dặn dị:(3p)

* Trị chơi ghép hình

- GV nêu luật chơi, gọi HS tham gia - GV nhận xét/tuyên dương

- S.tầm tranh Ngày Nhà giáo V N

- HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí đối xứng qua trục

- HS quan sát lắng nghe

- HS nhận xét nêu cần học tập - HS vẽ bài:

+ Vẽ hoạ tiết đơn giản + Vẽ màu theo ý thích - HS đưa dán bảng

- HS nhận xét họa tiết ,màu sắc - HS lắng nghe

+ HS tham gia chơi theo nhóm 4: Ghép hình hoạ tiết cho đối xứng qua trục - HS lắng nghe dặn dò

Rút kinh nghiệm tiết học: