- GD HS yêu nước thông qua các nhân vật trong vở kịch Lòng dân II.CHUẨN BỊ : - GV: Phiếu ghi tên 1 số bài tập đọc và học thuộc lòng - HS : Các nhóm chuẩn bị trang phục để đóng kịch III.C[r]
(1)Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC (Tiết 19) ÔN TẬP GKI ( tiết ) I.MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học ; tốc đọc đọc khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài văn, bài thơ - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các TĐ từ tuần đến tuần theo mẫu SGK - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - Rèn kĩ đọc, tìm hiểu bài Kĩ thống kê các bài thơ, bài văn đã học - Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp tiếngViệt II.CHUẨN BỊ: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học ; giấy khổ to để HS làm bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: “ Đất Cà Mau” GV yêu cầu HS đọc đoạn GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài:Ôn tập GKI (tiết1) Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 1/4 số HS lớp ) Bài 1: - Lần lượt em lên bốc bài, chuẩn bị 1, phút - Mời HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi - Nêu câu hỏi bài cho HS tả lời - Nhận xét và ghi điểm Hoạt động 2: HS lập bảng thống kê Bài 2: - em đọc Y/c - Gọi em đọc nội dung bài - Trở nhóm, nhận giấy và thảo luận lập bảng - Chia lớp làm các nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc - Giao giấy và nhiệm vụ cho các nhóm - nhóm xong trước trình bày - Quan sát các nhóm làm bài trên bảng lớp - Mời nhóm trình bày Chủ Tên Tác Nội dung chính điểm bài giả • GV nhận xét và chốt … … … … IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: 2’ - Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm (2 dãy) – Mỗi dãy cử bạn, chọn đọc diễn cảm đoạn mình thích - GV nhận xét, tuyên dương -TOÁN Tiết: 46 LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - BT cần làm : 1,2,3,4 + Chuyển phân số thập phân thành số thập phân + So sánh số đo độ dài viết số dạng khác + Giải bài toán liên quan đến “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” -Rèn kĩ thực hành các bài tập chuyển phân số thập phân thành số thập phân -Rèn kĩ so sánh số đo độ dài và giải bài toán có lời văn liên quan đến bước rút đơn vị tìm tỉ số II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, SGK, phấn màu III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ: (2) -Gọi em lên sửa bài 2, - Nhận xét và ghi điểm Bài mới:- Luyện tập chung * Hoạt động 1: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân Bài 1: - Y/c HS tự đọc bài và làm bài vào - Mời HS sửa bài nối tiếp - Tự đọc bài và làm bài - Từng em nối tiếp đọc kết 127 =¿ 12,7 (mười hai phẩy bảy) 10 65 =¿ 0,65 ( không phẩy sáu mươi lăm) b) a ¿ 100 2005 =¿ 2,005 (hai phẩy không trăm linh c) a ¿ 1000 a¿ năm) - GV nhận xét và kết luận =¿ 0,008 (không phẩy không trăm d) a ¿ 1000 * Hoạt động : So sánh số đo độ dài linh tám) Bài 2: - em nêu Y/c - Y/c HS trao đổi theo cặp - Từng cặp trao đổi tìm nhanh kết - Đại diện vài cặp nêu kết - Vài cặp nêu kết và giải thích - Nhận xét và hỏi ? Các số 11,020km; 11km 20m và 11020m * Hoạt động 3: Chyển đổi số đo diện tích 11,02km Bài 3: - Tự làm bài - Cho HS tự làm bài - em nối tiếp lên bảng - Mời em nối tiếp lên bảng sửa bài - HS khác nhận xét - Nhận xét, sửa sai: a) 4,85m ; b) 0,72km2 * Hoạt động 4: Củng cố giải toán Bài 4: - Y/c HS tự đọc bài và trao đổi theo cặp - Đọc thầm đề bài, trao đổi với bạn bên cạnh, làm cách làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - em lên bảng, lớp nhận xét - Nhận xét chung, sửa bài : KQ: 540 000đ IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: 2’ - Mời HS nhắc lại kiến thức vừa ôn - Về ôn lại bài chuẩn bị cho tiết kiểm tra GKI - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2012 TOÁN Tiết: 47 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 19 ÔN TẬP GKI(Tiết 4) I.MỤC TIÊU: - Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm đã học (BT1) - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2 - Rèn kĩ lập bảng từ ngữ và tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2 II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ,phấn màu III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Bài cũ: 2HS đọc ghi nhớ đại từ 2.Bài mới: GV nêu m.tiêu,yc tiết học *HD HS làm bài tập: BT1: GV giúp HS nắm vững yc bài tập HS đọc yc BT1 HS làm việc theo nhóm (3) GV chọn phiếu làm tốt để làm mẫu,sửa bài cho lớp BT2: Tiến hành tương tự BT1 Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác nhận xét,sửa chữa -HS tiếp tục làm theo nhóm sửa bài -Cả lớp sửa bài vào IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: 2’ -Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau Thứ tư, ngày 31 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết: 20 ÔN TẬP GKI (TIẾT 5) I.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nêu số điểm bật tính cách các nhân vật kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp - HS khá, giỏi đọc thể tính cách các nhân vật kịch - GD HS yêu nước thông qua các nhân vật kịch Lòng dân II.CHUẨN BỊ : - GV: Phiếu ghi tên số bài tập đọc và học thuộc lòng - HS : Các nhóm chuẩn bị trang phục để đóng kịch III.CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra em lần trước kiểm tra chưa đạt 2.Bài Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL - Đọc bài và trả lời câu hỏi (tiến hành các tiết trước) - em nêu Y/c Hoạt động 2: Bài tập - Đọc thầm và nêu: - Y/c HS đọc thầm kịch Lòng dân và nêu Dì Năm: Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, bảo vệ tính cách nhân vật cán - Nhận xét và kết luận An : Thông minh, nhanh trí biết làm cho kẻ địch - Chia lớp làm nhóm không nghi ngờ - Y/c các nhóm chọn và diễn đoạn Chú cán : Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân kịch Lính : hống hách - Mời đại diện nhóm lên diễn trước lớp Cai : xảo quyệt, vòi vĩnh - Nhận xét va tuyên dương nhóm diễn hay - Nhận xét và bổ sung - Trở nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn chọn vai và diễn - HS theo dõi và nhận xét IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: 2’ - Cho lớp bình chọn bạn diễn kịch giỏi - Dặn HS ôn bà và chuẩn bi cho tiết Ôn tập ( tt) - Nhận xét tiết học -TOÁN Tiết: 48 CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU: - BT cần làm : B1 (a,b) ; B2 (a,b) ; B3 + Cộng hai số thập phân + Giải bài toàn với phép cộng các số thập phân - Rèn kĩ thực hành phép cộng hai số thập phân, giải bài toán với phép cộng số thập phân II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng học nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra GKI 2.Bài mới: Cộng hai số thập phân Đường gấp khúc ABC : *Hoạt động 1:Hướng dẫn HS thực AB : 1,84m phép cộng hai số thập phân BC : 2,45m (4) a)Ví dụ 1: GV nêu VD (SGK) Đường gấp khúc ABC : … m ? - Y/c HS nêu lại nội dung VD và cách giải - HS nêu cách giải bài toán - Suy nghĩ tìm cách làm - số em nêu : chuyển số tự nhiên - Quan sát và gợi ý cho HS thực phép cộng, sau đó lại chuyển số - Mời em lên bảng thập phân cách đổi đơn vi đo, có em lại đổi - Hướng dẫn cách đặt tính và thực cộng phân số cộng sau lại đổi lại số thập phân hai số thập phân( Lưu ý cách đặt dấu phẩy) - em lên bảng thực phép cộng và đổi số đo 1,84 - Quan sát và nêu cách cộng + 2,45 + Giống : Đặt tính và cộng giống 4,29 + Khác : Có dấu phẩy và không có dấu phẩy ? Em có nhận xét gì giống và khác + Đặt tính và cộng với số tự nhiên, đặt dấu hai phép cộng ? phẩy thẳng cột ? Muốn cộng hai số thập phân ta làm - Nghe và nêu lại nào ? - Làm vào giấy nháp, em lên bảng Ví dụ 2: GV nêu phép cộng - Nhận xét 15,9 + 8,75 = ? + Nêu và đọc SGK - Y/c HS tự làm vào giấy nháp - em nêu Y/c - Nhận xét và cho HS nêu lại cách thực HS làm tính vào bảng K.quả : a) 82,5 - Y/c HS rút quy tắc cộng hai số thập b) 23,44 phân * Hoạt động 2: Thực hành Bài (a,b): Tính - HS làm bài, em lên bảng làm - Cho HS làm bài vào bảng - Nhận xét và nêu cách thực - Gọi HS nhận xét và trình bày cách tính Bài (a,b) : - HS tự đọc đề và làm bài - Y/c HS tự đọc bài và làm bài vào Tiến cân nặng là : - Gọi nhận xét, sửa sai K.quả: a) 17,4 ; 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) b) 44,57 Đáp số: 37,4 kg Bài 3: - số em nhắc lại cách thực phép cộng hai số - Chấm và sửa bài thập phân IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: 2’ - Dặn HS : học bài và làm bài vào Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2012 TẬP LÀM VĂN Tiết:19 ÔN TẬP GKI (TIẾT 3) I.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Tìm và ghi lại mà HS thích các bài văn miêu tả đã học (BT2) - HS khá, giỏi nêu cảm nhận chi tiết thích thú bài văn (BT2) - Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp Tiếng Việt II.CHUẨN BỊ: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL; tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài tập đọc (nếu có) III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: - GV yêu cầu HS đọc bài thơ mà em thích - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL Lần lượt em lên bốc bài và đọc kết hợp trả lời câu (tiến hành tiết 1) hỏi Hoạt động 2: Bài 2: - em đọc Y/c - Quan sát HS làm bài - HS tự làm bài vào BT( ghi lại chi tiết mà (5) - Mời số em trình bày mình thích các bài văn : Quang cảnh làng - GV nhận xét và nêu câu hỏi Vì em mạc ngày mùa; Một chuyên gia máy xúc; Kì diệu rừng thích chi tiết đó xanh; Đất Cà Mau Sau đó trao đổi với bạn bên cạnh IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: 2’ -Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm (3 dãy) - Mỗi dãy cử bạn, chọn đọc diễn cảm đoạn mình thích - GV nhận xét, tuyên dương TOÁN Tiết: 49 LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: - BT cần làm : B1 ; B2 (a,c) ; B3 + Cộng các số thập phân + Tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân + Giải bài toán có nội dung hình học -Rèn kĩ thực hành bài tập tính chất giao hoán phép cộng và giải bài toán có nội dung hình học II.CHUẨN BỊ: GV: Kẻ sẵn bảng bài 1; PHT; Bảng phụ III- CÁC HOẠT ĐỘNG: 1- Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 2- Bài mới: Bài 1: - Cho HS tự tính và điền - Tự làm cá nhân vào PHT kết vào PHT - em nối tiếp lên điền trên bảng phụ Cả lớp đối chiếu - Kẻ sẳn bài trên bảng phụ , gọi sửa vào em lên làm nối tiếp a 5, 14, 0,53 b 6,24 4,36 3,09 a+b 5,7+6,24= 11,94 14,9+4,36=19,26 0,53+3,09= 3,62 b+a 6,24+5,7= 11,94 4,36+14,9= 19,26 3,09+0,53= 3,62 - Kết luận : a + b = b + a - Nêu nhận xét tính chất giao hoán, nghe và bổ sung Bài (a,c): - HS tự làm bài và thử lại tính chất giao hoán - Theo dõi HS làm bài - em nối tiếp lên bảng - Nhận xét chung - Cả lớp nhận xét Bài 3: - HS tự đọc đề bài và làm bài vào - Quan sát HS làm bài, gợi ý cho - em lên bảng em yếu Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình cữ nhật là: (16,34 + 24,66) = 82 (m) - Nhận xét, sửa bài Đáp số: 82m IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: 2’ - Cho HS nhắc lại kiến thức vừa ôn - Nhận xét tiết học LỊCH SỬ Tiết: 10 BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I.MỤC TIÊU: - Tường thuật lại mít tinh ngày – – 1945 tai Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: Ngày – nhân dân HN tập trung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ BH đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước VNDCCH Tiếp đó là lễ mắt và tuyên thệ các thành viên Chỉnh phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc - Ghi nhớ : đây là kiện LS trọng đại, đánh dấu đời nước VN DC CH - Giáo dục HS lòng tự hào và biết ơn các hệ trước đã kiên cường và anh dũng đánh đuổi giặc ngoại xâm, giành lại chủ quyền cho dân tộc Việt Nam II.CHUẨN BỊ: Hình ảnh SGK: Ảnh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập; PHT (6) III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: “Cách Mạng mùa Thu” ?Tại nước ta chọn ngày 19/ làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng ? Ý nghĩa Tổng khởi nghĩa năm 1945? -GV nhận xét bài cũ Bài mới: Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập” - GV gọi 3, em thuật lại đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập ? Em có nhận xét gì quang cảnh 2-9-1945 Hà Nội - GV nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập” Hoạt động 2: Nội dung “Tuyên ngôn độc lập” - Chia nhóm, Y/c các nhóm thảo luận• Nội dung thảo luận Trình bày nội dung chính “Tuyên ngôn độc lập”? ? Lời khẳng định tuyên ngôn độc lập thể điều gì? ? Hãy thuật lại nét buổi lễ tuyên bố độc lập - GV nhận xét + Ý nghĩa buổi lễ tuyên bố độc lập + Nêu cảm nghĩ em hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên bố độc lập - HS đọc SGK và thuật lại cho nghe đoạn đầu buổi lễ tuyên bố độc lập - HS thuật lại trước lớp.(SGK) -1 số em nêu HS thảo luận theo nhóm 4, nêu các ý Gồm nội dung chính + Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc VN + Dân tộc VN râm giữ vững quyền tự do, độc lập - Thể quyền tự độc lập dân tộc VN và tinh thần giữ vững độc lập tự NDVN + Buổi lễ kết thúc không khí vui sướng và tâm nhân dân: đem tất tinh thần và lực lượng, tính mạng và cải để giữ vững độc lập dân tộc + Ngày 2/ trở thành ngày lễ Quốc Khánh dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN trở thành nước độc lập IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: 2’ Chuẩn bị: Ôn tập Nhận xét tiết học …………………………………………… Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết :20 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – GKI.(ĐỌC – HIỂU) TẬP LÀM VĂN Tiết: 20 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – GKI (VIẾT) … ………………… TOÁN Tiết: 50 TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU: - BT cần làm : B1 (a,b) ; B2 ; B3 (a,c) + Tính tổng nhiều số thập phân + Tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân + Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện (7) -Rèn kĩ thực hành các bài tập tổng nhiều số thập phân II.CHUẨN BỊ: Phấn màu, bảng phụ Bảng con, SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: Luyện tập GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân - HS lăng nghe a) GV nêu ví dụ (SGK) : - Nêu cách giải 27,5 + 36,75 + 14 = ? (l) + Chỉ khác là có nhiều số hạng ? Em có nhận xét gì phép cộng trên với phép - HS tự đặt tính và tính vào bảng cộng hai số thập phân - HS lên bảng tính - Gợi ý cho HS đặt tính và cộng với cộng hai số thập phân - Quan sát và kiểm tra HS làm bài ? Vậy muốn cộng nhiều số thập phân ta làm + Ta đặt tính và cộng với cộng hai số thập nào ? phân b) Bài toán : - Nêu bài toán, tóm tắt - HS giải vào giấy nháp, em lên bảng - Yêu cầu HS tự giải - HS nêu - Nhận xét và mời HS nhắc lại cách tính tổng nhiều số thập phân Hoạt động 2: Thực hành Bài 1(a,b): HS đọc đề - GV theo dõi cách xếp và tính HS làm bài ( dãy làm bài) - GV nhận xét HS nhận xét bài Bài 2: GV theo dõi HS làm bài Nhận PHT và làm bài - Muốn cộng tổng hai số thập phân với số thập Dán lên bảng cho lớp nhận xét phân thứ ba ta làm nào? +Muốn cộng tổng hai số thập phân với số - GV chốt lại thứ ba ta có thể cộng số thứ với tổng a + (b + c) = (a + b) + c số thứ hai và số thứ ba - GV yêu cầu HS nhắc lại tính chất kết hợp HS nêu tên tính chất: tính chất kết hợp phép cộng Bài 3(a,c): -HS đọc đề - GV chốt lại: HS thảo luận cặp và tự làm bài a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 HS sửa bài – Nêu tính chất vừa áp dụng = 14 + 5,89 = 19,89 số em nêu c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + = 19 IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: 2’ - Cho HS nhắc lại cách tính tổng nhiều số thập phân, tính chất giao hoán, kết hợp - Học thuộc tính chất phép cộng - Chuẩn bị: Luyện tập ……………………………………………………… ĐỊA LÍ Tiết: 10 NÔNG NGHIỆP I.MỤC TIÊU: - HS nêu số đặc điểm bật tình hình pháp triển và phân bố nông nghiệp nước ta - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, đó lúa gạo trồng nhiều (8) - Nhận xét trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nước ta (lúa gạo, cà phê, cao su, chè ; trâu, bò, loin) - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu và phân bố nông nghiệp : lúa gạo đồng ; cây công nghiệp vùng núi, cao nguyên ; trâu bò vùng núi, gia cầm đồng - HS khá, giỏi : + Giải thích vì số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng đảm bảo nguồn thức ăn + Giải thích vì cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng : vì khí hậu nóng ẩm -Rèn kĩ quan sát và xử lí số liệu trên đồ II.CHUẨN BỊ: Bản đồ Kinh tế Việt Nam III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: “Các dân tộc, phân bố dân cư” GV đánh giá, ghi điểm 2.Bài mới: “Nông nghiệp” a) Ngành trồng trọt - Đọc SGK và trả lời: Hoạt động 1: Vai trò trồng trọt + Trồng trọt là ngành sản xuất chính nông nông nghiệp nghiệp ? Ngành trồng trọt có vải trò nào sản + Ở nước ta trồng trọt phát triển mạnh chăn xuất nông nghiệp nước ta ? nuôi GV nhận xét và kết luận Hoạt động 2: Các loại cây trồng - Từng cặp quan sát hình / SGK và trả lời câu hỏi SGK T 87 - Giao câu hỏi cho các nhóm thảo luận + Một số cây trồng nước ta : lúa, cây ăn quả, Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, chè, cà phê, cao su đó, cây lương thực trồng nhiều + Lúa trồng nhiều nhất, sau đó là cây công nghiệp - HS trình bày, nhận xét, bổ sung + Vì nước ta có khí hậu nóng ẩm ? Vì ta trồng nhiều cây xứ nóng? ? Nước ta đã đạt thành tích gì việc trồng + … đủ ăn, dư gạo xuất lúa gạo? *Giải thích: Nước ta là nước xuất gạo đứng hàng đầu giới ( đứng sau Thái Lan ) Hoạt động 3: Vùng phân bố cây trồng - Quan sát và làm việc theo nhóm - Y/c HS quan sát H1, trả lời câu hỏi kết hợp đồ + Lúa gạo đựơc trồng chủ yếu đồng bằng, ? Lúa gạo, cây công nghiệp lâu năm (chè, cà là đồng Nam Bộ phê, cao su,… ) trồng chủ yếu vùng + Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều núi và cao nguyên hay đồng vùng núi Vùng núi phía Bắc trồng nhiều chè; Tây Nguyên trồng nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu, … Kết luận vùng phân bố lúa gạo (đồng + Cây ăn trồng nhiều ĐB Nam Bộ, ĐB bằng); cây công nghiệp (núi và cao nguyên); Bắc Bộ và vùng núi phía Bắc cây ăn (đồng bằng) - Trình bày trước lớp, đồ - Cho HS kể tên số cây trồng địa phương em b) Ngành chăn nuôi Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc - Giao cho các nhóm đọc SGK, quan sát hình và trả lời các câu hỏi sau: 1/ Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày càng + Nguồn thức ăn ngày càng nhiều tăng ? + Trâu, bò, lợn, gà, … 2/ Kể tên số vật nuôi nước ta ? + trâu , bò vùng núi ; lợn và gia cầm đồng 3/ Trâu, bò, lợn, gia cầm nuôi nhiều (9) vùng núi hay đồng ? - Kết luận IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: 2’ - Hệ thống nội dung bài - Chuẩn bị: “Lâm nghiệp và thuỷ sản” - Nhận xét tiết học nhóm trình bày, HS khác nhận xét và bổ sung Các nhóm thi đua trưng bày tranh ảnh các vùng trồng lúa, cây ăn quả, cây công nghiệp nước ta Nhắc lại ghi nhớ (10)