Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết nhận xét, đánh giá tính tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội của bản thân và mọi người.. - Biết động viên bạn bè, anh chị em tích cực, tự giác tham gia h[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 14
TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- Nêu tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội
- Hiểu ý nghĩa việc tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội
2 Kĩ năng:
- Biết nhận xét, đánh giá tính tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội thân người
- Biết động viên bạn bè, anh chị em tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội
3 Thái độ:
- Có ý thức tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội - HS biết lập kế hoạch học tập, lao động, nghỉ ngơi, tham gia hoạt động xã hội
- HS biết nhận xét, góp ý kiểm tra hành vi cư xử ngày
4 Định hướng phát triển lực cho học sinh
- Năng lực giao tiếp; định, phê phán II Chuẩn bị
- Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh, máy chiếu - Học sinh: Xem trước nội dung học, trang phục sắm vai III.CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
1 Phương pháp dạy học. - Thảo luận nhóm - Giải vấn đề
- Nghiên cứu trường hợp điển hình Kĩ thuật dạy học
- Kĩ thuật động não - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Giao nhiệm vụ
IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC
1.Ổn định tổ chức: 1’ 2.Kiểm tra cũ: 5’
1 Thế tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội? Hãy kể lại việc làm thể tính tích cực, tự giác em?
3 Bài mới.
(2)Gv cho hs tham gia hoạt động sắm vai, từ gv dẫn dắt vào Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức Thảo luận nhóm ( 5’)
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung
N1?Hãy kể việc làm thể hiện tính tích cực em?
N2?Hãy kể việc làm thể hiện tính tự giác em?
N3?Em có mơ ước nghề nghiệp, tương lai?.
N4?Ngay từ em xây dựng kế hoạch để thực ước mơ của mình nào?
II Nội dung học 1 Khái niệm:
?Tích cực, tự giác mang lại lợi ích gì?
2 Ý nghĩa
- Mở rộng hiểu biết mặt - Rèn luyện kĩ cần thiết thân
- Góp phần xây dựng quan hệ tập thể lành mạnh, thân
- Được người tơn trọng, q mến Thảo luận nhóm bàn ( 5’)
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung
?Theo em cần phải làm để có tính tích cực, tự giác?
?Khi lớp trưởng phân công phụ trách tập văn nghệ cho lớp em làm gì?
* Theo kế hoạch tổ sản xuất, thứ bảy tổ tham quan sở sản xuất tiên tiến nhằm học tập kĩ vận hành quy trình sản xuất Nam ngại khơng muốn đi, báo cáo ốm Sau lâu, tổ sản xuất áp dụng công nghệ vào sản xuất
- Em thử đốn xem điều đến với
3 Cách rèn luyện:
- Mỗi người cần phải có ước mơ
- Phải có tâm thực kế hoạch định để học giỏi tham gia HĐ tập thể, HĐ xã hội
- Khơng ngại khó lẩn tránh việc chung
(3)Nam
- Nếu em Nam, trước tình em xử ntn?
?Hãy kể việc thể tính tích cực, tự giác kết cơng việc đó?
Gv: Hướng dẫn HS làm tập b,c, d, đ sgk/31
Bài tập 1, 2, sbt / 29 Tổ chức trò chơi " đố tài"
- Cách chơi: nhóm xây dựng kịch bản, tạo tình ( Tích cực chưa tích cực, tự giác) đố nhóm khác
+ Từng nhóm lên trình bày, nhóm khác quan sát, giải
III Luyện tập.
1 Bài tập b,c, d, đ sgk/31
2 Bài tập 1, 2, sbt / 29
4 Củng cố: (2’)
- Yêu cầu HS khái qt nội dung tồn
- Vì phải tích cực, tự giác hoạt động tập thể, hoạt động xã hội?
5 Hướng dẫn nhà: (2’)
- Học bài, làm tập b,c SGK/27 - Xem trước nội dung 11 V RÚT KINH NGHIỆM: