I- Môc tiªu *Kiến thức: - Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức đã học về các phép đo độ dài, thể tích, lực, khối lượng; kết quả tác dụng của lực; hai lực cân bằng; trọng lượng; khối lượng[r]
(1)Tuần: 15 - TiÕt : 15 Ngµy so¹n: 8/11/2011 Ngày dạy: 15/11/2011 Bµi 13 Máy đơn giản ************************ I.Môc tiªu *Kiến thức: - Biết làm thí nghiệm để so sánh trọng lượng vật và lực dùng để kéo vật lên trực phương thẳng đứng - Kể tên số máy đơng giản thường gặp *Kĩ năng: -Rèn kĩ sử dụng lực kế để đo trọng lượng và lực kéo - Biết cách lắp giáp các loại máy đơn giản có thiết bÞ *Thái độ: - Trung thực đo và đọc kết đo, thái độ nghiêm túc thÝ nghiÖm vµ häc tËp II.ChuÈn bÞ Häc sinh: Häc bµi vµ kÎ s½n b¶ng 13.1 vµo vë Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n vµ phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm, b¶ng phô kÎ b¶ng 13.1 *Mçi nhãm : lùc kÕ (5N), qu¶ nÆng 200g III.Tổ chức hoạt động dạy học 1.Tæ chøc 2.KiÓm tra HS1: -Trọng lực là gì? Phương và chiều trọng lực? Đơn vị và dụng cụ đo ? *Gợi ý: Là lực hút trái đất t/d lên vật, có phương thẳng đứng ,chiều từ trên xuống dưới, đơn vị là N 3.Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung Hoạt động 1:Tổ chức tình -HS quan s¸t H13.1, suy nghÜ huèng häc tËp và tìm các phương án giải -GV cho HS quan s¸t H13.1, quyÕt kh¸c cho t×nh giíi thiÖu t×nh huèng nh SGK huèng më bµi -Yªu cÇu HS th¶o luËn t×m các phương án giải -GV giới thiệu phương án giải thông thường : Kéo vật lên theo phương thẳng I.Kéo vật lên theo phương đứng.Vậy lực kéo vật thẳng đứng nµo? Ng/cøu bµi míi 1.Đặt vấn đề: Hoạt động 2: Nghiên cứu cách -HS quan sát H13.2 và dự kéo vật lên theo phương thẳng đoán câu trả lời 2.ThÝ nghiÖm đứng -Yêu cầu HS đọc mục 1: Đặt vấn a Chuẩn bị : (SGKT42) đề và quan sát H13.2 (SGK) Gọi -HS trả lời theo điều khiển cña GV HS dù ®o¸n c©u tr¶ lêi Lop6.net (2) -CÇn nh÷ng dông cô g× vµ lµm thí nghiệm nào để kiểm tra dù ®o¸n -GV hướng dẫn HS làm thí nghiÖm vµ ph¸t dông cô thÝ nghiÖm cho c¸c nhãm -Yªu cÇu c¸c nhãm HS tù tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo SGK vµ ghi kÕt qu¶ -Tæ chøc cho c¸c nhãm t×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm (b¶ng phô), dùa vµo kÕt qu¶ thÝ nghiÖm tr¶ lời câu C1 Thảo luận để thống nhÊt kÕt qu¶ -C¸c nhãm nhËn dông cô thÝ nghiÖm b TiÕn hµnh ®o: Làm thí nghiệm theo hướng dÉn H13.3, 13.4 vµ ghi kÕt qu¶ ®o ®îc vµo b¶ng 13.1 c NhËn xÐt: -Tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ nhËn xÐt cña nhãm m×nh theo hướng dẫn GV C1: Lùc kÐo vËt lªn theo phương thẳng đứng trọng lượng vật 3.KÕt luËn -HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u C2 và tham gia thảo luận để thèng nhÊt c©u tr¶ lêi -Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n C2: Khi kÐo vËt lªn theo với câu C2 để rút kết luận phương thẳng đứng cần phải dïng lùc Ýt nhÊt b»ng träng ?Để đưa vật lên cao trực tiếp,vật lượng vật có trọng lượng là 200N -HS tr¶ lêi C3 vµ tham gia thảo luận để thống câu tr¶ lêi -Yêu cầu HS trả lời C3, hướng C3: Ph¶i tËp trung nhiÒu dẫn HS thảo luận để thống người, tư đứng không c©u tr¶ lêi thuËn lîi, dÔ ng·, Hoạt động 3: Tổ chức HS bước II.Các máy đơn giản đầu tìm hiểu máy đơn -HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi theo hướng gi¶n dÉn cña GV -Trong thực tế, người ta thường làm nào để khắc phục Có ba loại máy đơn giản: mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, khã kh¨n võa nªu ? -Yªu cÇu HS nªu vÝ dô vÒ mét sè rßng räc trường hợp sử dụng máy đơn -Ví dụ: Ròng rọc kéo nước, cầu trượt, mở nút chai,dập gi¶n Hoạt động 4: Vận dụng và ghi gim III.VËn dông nhí -Giíi thiÖu cho HS vÒ Pal¨ng vµ -HS chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng c©u yªu cÇu HS hoµn thiÖn c©u C4 Tổ chức thảo luận để thống C4.Thảo luận để thống c©u tr¶ lêi c©u tr¶ lêi BàiC4: a)Máy đơn giản lµ nh÷ng dông cô gióp thùc -Hướng dẫn HS trả lời câu C5 : Lop6.net (3) ViÕt c«ng thøc liªn hÖ gi÷a khèi lượng m và trọng lượng P hiÖn c«ng viÖc dÔ dµng h¬n b)Mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc là máy đơn gi¶n -HS trả lời câu C5 theo hướng dÉn cña GV BµiC5: m = 200kg P = 10.m = 2000 N Tổng lực kéo người là: F = 4.400 = 1600N F < P nên người này kh«ng kÐo ®îc èng bª t«ng lªn BµiC6: CÇu bËp bªnh, cÇu trượt, bê tông dắt xe máy vµo nhµ, ba ri e ch¾n ®êng Ghi nhí: SGK(T43) 4.Cñng cè -Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng phải dùng lực có cường độ ít nhÊt lµ bao nhiªu ? -Có loại máy đơn giản ? Tìm thí dụ sử dụng máy đơn giản cuéc sèng 5.Hướng dẫn nhà -Tìm thí dụ sử dụng máy đơn giản sống -Lµm bµi tËp 13.1,13.2, 13.3 (SBT) -Đọc trước bài 14 : Mặt phẳng nghiêng, kẻ sẵn bảng 14.1 HD: 13.1D: F=200N; 13.2a,tấm ván nghiêng, c, cái bóc vỏ; e, cần kéo nước; g,cái mở nút trai 13.3 a, MFN; b, R2cố định R2 động; c, đòn bẩy, R2cố định **************************************************** Tuần: 16 - TiÕt : 16 Ngµy so¹n:15/11/2011 Ngày dạy: 23/11/2011 Bµi 14 MÆt ph¼ng nghiªng I Môc tiªu Lop6.net (4) * KiÕn thøc: - Nªu ®îc thÝ dô sö dông mÆt ph¼ng nghiªng cuéc sèng vµ chØ râ lîi Ých cña chóng BiÕt sö dông mÆt ph¼ng nghiªng hîp lý tõng trường hợp * KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng sö dông lùc kÕ, kü n¨ng thao t¸c thÝ nghiÖm kiÓm tra độ lớn lực kéo phụ thuộc độ cao (chiều dài) mặt phẳng nghiêng.Kĩ l¾p gi¸p thÝ nghiÖm *Thái độ: Cẩn thận, trung thực chính xác thí nghiệm và học tập II ChuÈn bÞ Häc sinh: Häc bµi, lµm bµi tËp vµ kÎ b¶ng14.1vµo vë Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n , b¶ng phô kÎ s½n b¶ng 14.4 PhiÕu giao viÖc cho c¸c nhãm * Mçi nhãm: mét lùc kÕ 5N, khèi trô kim lo¹i 200g, mét mÆt ph¼ng nghiªp có đánh dấu sẵn độ cao III Tổ chức hoạt động dạy học Tæ chøc KiÓm tra HS1 Nªu néi dung ghi nhí?Lµm bµi 13.1 SBT? * Gîi ý: Ghi nhí SGK( t43), Bµi 13.1 D, F=200N Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc - HS quan s¸t h×nh vÔ vµ tr¶ tËp - GV treo h×nh 14.1 c¹nh H13.2 lêi c¸c c©u hái mµ GV nªu và nêu câu hỏi: Những người H14.1 làm gì? Họ đã khắc phục khó khăn I Đặt vấn đề c¸ch kÐo lªn trùc tiÕp theo - HS th¶o luËn theo nhãm phương thẳng đứng nào? (mục1- ĐVĐ) - GV yêu cầu HS đọc và ghi tóm cá nhân HS ghi tóm tắt vấn tắt vấn đề cần nghiên cứu đề cần nghiên cứu bài bµi *Dù ®o¸n: -Cã thÓ lµm gi¶m lùc kÐo vËt - Giảm độ nghiêng cña MFN H§2: HS lµm TN thu thËp sè II ThÝ nghiÖm (HS ho¹t liÖu động nhóm) - ?§Ó lµm TN cÇn dông cô g×? 1.ChuÈn bÞ: SGK(T44) ? TiÕn hµnh TN nh thÐ nµo? - Nhãm HS tr¶ lêi c¸c c©u hái - GV chia nhãm, ph¸t dông cô vµ nhËn dông cô TN, quan s¸t cho c¸c nhãm HS GV HD l¾p gi¸p TN - GV giíi thiÖu dông cô vµ TiÕn hµnh ®o hướng dẫn HS cách lắp TN theo - HS đọc ND C1 nắm H14.2 (SGK) c¸ch ®o vµ l¾p r¸p TN - GV vừa hỏi vừa hướng dẫn HS - HS trả lời câu hỏi theo cách đo (C1) đồng thời ghi tóm điều chỉnh GV Ghi tóm Lop6.net (5) tắt cách bước làm TN trên bảng: B1: Đo trọng lượng P = F1 vËt B2: Đo lực kéo F2 (độ nghiêng lín) B3: Đo lực kéo F2 (độ nghiêng võa) B4: Đo lực kéo F2 (độ nghiêng nhá) Lưu ý: + Cách cầm lực kế, đọc sè chØ cña lùc kÕ + Tæ chøc th¶o luËn cách để làm giảm độ nghiêp mÆt ph¼ng nghiªp ë B3, B4 - GV ph¸t phiÕu giao viÖc cho tõng nhãm, theo dâi c¸c nhãm lµm TN - GV treo b¶ng phô yªu cÇu c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn tr¶ lêi C2 H§3: Rót kÕt luËn tõ kÕt qu¶ TN - Yªu cÇu HS theo dâi b¶ng kÕt để trả lời câu hỏi: Dùng mặt phẳng nghiêp để kéo ống bê t«ng lªn cã dÔ dµng h¬n kh«ng? - Gäi mét vµi HS rót kÕt luËn, HS kh¸c bæ xung (GV cã thÓ gîi ý) - Yêu cầu HS đọc và ghi lại kết luËn ? Lùc kÐo vËt trªn mÆt ph¼ng nghiªng phô thuéc nh thÕ nµo vào độ nghiêng mặt phẳng? H§4: VËn dông vµ ghi nhí -GV Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy Tổ chức thảo luận để thống c¬ së lµm tắt các bước làm TN - §èi víi B3, B4: Th¶o luËn toàn lớp cách làm giảm độ nghiªng cña mÆt ph¼ng nghiªng -* C¸c nhãm lµm TN theo phiÕu giao viÖc - §¹i diÖn nhãm ghi kÕt qu¶ TN lªn b¶ng vµ tr×nh bµy c¸ch lắp TN để làm giảm độ nghiªng cña mÆt ph¼ng nghiªng C2: + Gi¶m chiÒu cao kª mÆt ph¼ng nghiªng + Tăng độ dài mặt ph¼ng nghiªng + Giảm chiều cao đồng thời tăng độ dài mặt ph¼ng nghiªng III KÕt luËn - HS theo dâi b¶ng kÕt qu¶ vµ trả lời hai vấn đề đặt - Th¶o kuËn vµ ghi kÕt luËn: * Dïng mÆt ph¼ng nghiªng cã thÓ kÐo vËt lªn víi lùc kÐo nhỏ trọng lượng vật + MÆt ph¼ng cµng nghiªng Ýt thì lực cần để kéo vật trên mặt phẳng đó càng nhỏ IV VËn dông - HS lµm bµi tËp vËn dông c¸ nh©n - Mét sè HS lªn b¶ng tr×nh bµy Bài C3:Cầu trượt, ván mét ®Çu kª cao, ®êng dèc 2.Bài C4:Vì độ nghiêng càng Lop6.net (6) ít thì lực nâng người càng nhá bµi C5: c, F 500N v× dùng ván dài thì độ nghiªng cña tÊm v¸n sÏ gi¶m Ghi nhí: SGK( T46) Qua bài học ghi nhớ nội dung Hai HS đọc nội dung ghi nhớ g×? Cñng cè - KÐo vËt trªn mÆt ph¼ng nghiªp cã dÔ dµng h¬n kh«ng? - H·y cho biÕt lùc kÐo vËt trªn mÆt ph¼ng nghiªng phô thuéc nh thÕ nµo vµo mÆt ph¼ng nghiªng? - Giíi thiÖu môc: Cã thÓ em cha biÕt Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 14.1, 14.2, 14.3 , (SBT) - Đọc trước bài 15: Đòn bẩy, kẻ bảng 15.1 HD: 14.1 B 14.2, a nhỏ , b càng giảm, c càng dốc đứng 14.3, vì đI là theo đường ít nghiêng nên tốn ít lực nâng người ****************************************************** Tuần: 17 - TiÕt : 17 Ngµy so¹n: 23/11/2011 Ngày dạy: 30/11/2011 Bµi 15: §ßn bÈy ************************ I- Môc tiªu * Kiến thức: - Nêu ví dụ sử dụng đòn bẩy sống - Xác định điểm tựa(O), các lực tác dụng lên đòn bẩy đó ( ®iÓm O1, O2 vµ lùc F1, F2) - Biết sử dụng đòn bẩy công việc thích hợp( biết thay đổi vị trí các điểm O, O1, O2 cho phù hợp với yêu cầu sử dụng) * Kĩ năng: - Rèn kỹ đo lực trường hợp * Thái độ: - Cẩn thận, trung thực, nghiêm túc thí nghiệm và học tập II- ChuÈn bÞ 1.Häc sinh : Häc bµi vµ lµm bµi tËp kÎ b¶ng 15.1, Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n * Mỗi nhóm: lực kế 5N, khối trụ kim loại 200g, giá đỡ, đòn bẩy, phiÕu häc tËp III- Tổ chức hoạt động dạy học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra Tại đường ô tô qua đèo thường là đường ngoằn ngèo dài 3- Bµi míi Lop6.net (7) Hoạt động GV H§1:Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - GV nh¾c l¹i t×nh huèng thùc tÕ vµ giíi thiÖu c¸ch gi¶i thứ ba: “dùng đòn bẩy” nh SGK H§2: T×m hiÓu cÊu t¹o cña đòn bẩy - GV giíi thiÖu ba h×nh vÏ: H15.1, H15.2, H15.3 (SGK) - Yêu cầu HS tự đọc mục I (SGK) vµ cho biÕt: C¸c vËt gọi là đòn bẩy phải có ba yÕu tè nµo? - GV dïng vËt minh ho¹ H15.1 vµ chØ râ yÕu tè Gäi HS tr¶ lêi C1 trªn H15.2 vµ H15.3 phãng to Yªu cÇu HS kh¸c bæ xung ?Trong thùc tÕ cã mÊy lo¹i đòn bẩy? Lấy ví dụ thực tÕ.? HĐ3: Tìm hiểu xem đòn bẩy giúp người làm việc dễ dµng h¬n nh thÕ nµo? 1- Hướng dẫn HS nắm vấn đề nghiên cứu ( mục II.1SGK) - Yêu cầu HS đọc mục II.1SGK và trả lời câu hỏi: ?C¸c ®iÓm O, O1, O2 lµ g×? Kho¶ng c¸ch OO1,OO2 lµ g×? Vấn đề cần nghiên cứu là gì? - GV chốt lại vấn đề nghiên cøu: F2< F1 Hoạt động HS - HS quan s¸t h×nh vÏ, theo dâi phần đặt vấn đề GV I Tìm hiểu cấu tạo đòn bÈy: 1.CÊu t¹o - HS quan s¸t h×nh vÏ: H15.1, H15.2, H15.3 - HS đọc SGK và trả lời theo ®iÒu khiÓn cña GV §ßn bÈy gåm ba yÕu tè: + §iÓm tùa O +§iÓm t¸c dông cña träng lượng vật O1 + §iÓm t¸c dông cña lùc kÐo O2 Ngoài ra: -Cánh tay đòn lực c¶n l1=001 -Cánh tay đòn lực tác dông l2=002 C1: HS lªn b¶ng chØ râ yÕu tè trªn H15.2 vµ H15.3 HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ xung 2.Các loại đòn bẩy - Đòn bẩy có cánh tay đònnằm vÒ phÝa cña ®iÓm tùa: dËp ghim, xe cót kÝt - Đòn bẩy có cánh tay đòn nằm vÒ 2phÝa cña ®iÓm tùa: cÇu bËp bªnh, c¸i kÐo II Đòn bẩy giúp người lµm viÖc dÔ dµng h¬n nh thÕ nµo? Đặt vấn đề - HS đọc SGK, quan sát trang vẽ vµ suy nghÜ nªu dù ®o¸n *Dù ®o¸n:- Muèn F2< F1 th× OO1 < OO2 Lop6.net Bổ sung (8) th× OO1 vµ OO2 ph¶i tho¶ m·n ®iÒu g×? 2- Tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm: So s¸nh lùc kÐo F2 vµ trọng lượng F1 vật thay đổi vị trí O, O1, O2 - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm - Giới thiệu dụng cụ và hướng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm: Hướng dẫn HS đọc SGK để t×m hiÓu c¸ch lµm thÝ nghiÖm 3- Tæ chøc cho HS rót kÕt luËn - Hướng dẫn HS nghiên cứu sè liÖu vµ tr¶ lêi mét sè c©u hỏi: Cho biết độ lớn lực kéo kho¶ng c¸ch OO1< OO2? - Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n víi C3 và hướng dẫn HS thảo luận để thống ?VËy ®iÒu dù ®o¸n nªu ë trên đúng hay sai? H§4: VËn dông vµ ghi nhí - Gäi mét sè HS tr×nh bµy c©u tr¶ lêi - GV đánh giá câu trả lời HS ThÝ nghiÖm(H/® nhãm) - HS hoạt động theo nhóm, nhận dụng cụ, nắm vững mục đích và c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 15.1 So s¸nh Träng Cường độ 002vµ lượng cña lùc 001 P=F1(N) F2(N) 002>001 F2= .N 002=001 F1=2N F2= .N 002<001 F2= .N KÕt luËn - HS c¨n cø vµo b¶ng kÕt qu¶ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV vµ tr¶ lêi C3: * C3: Muèn lùc n©ng vËt nhá trọng lượng vật thì ph¶i lµm cho kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm tùa tíi ®iÓm t¸c dông cña lùc n©ng lín h¬n kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm tùa tíi ®iÓm t¸c dông trọng lượng VËn dông - HS đọc đề bài và trả lời các câu hái a.Bµi C4: xµ beng, bóa, cÆp bÕp, c¸i k×m b.Bµi C5:- §iÓm tùa: Chç m¸i chÌo tùa vµo m¹n thuyÒn, trôc b¸nh xe, èc gi÷ hai nöa kÐo, trôc quay bËp bªnh - §iÓm t¸c dông cña lùc F1: Chç nước đẩy vào mái chèo, thùng xe, lưỡi kéo, bạn nữ - §iÓm t¸c dông cña lùc F2: Chç tay cÇm m¸i chÌo, tay cÇm cña xe, tay cÇm kÐo, b¹n nam c.Bµi C6: §Æt ®iÓm tùa gÇn èng bª t«ng h¬n, buéc d©y kÐo xa ®iÓm ta h¬n, d.Ghi nhí: SGK (T49) Lop6.net (9) 4- Cñng cè - Đòn bẩy gồm có yếu tố, đó là yếu tố nào? - Muốn lực kéo vật nhỏ trọng lượng vật thì OO1 và OO2 phải tho¶ m·n ®iÒu kiÖn g×? 5- Hướng dẫn nhà - Học bài và làm bài tập 15.1 đến 15.3 (SBT) - Ôn tập các kiến thức đã học từ đầu năm chuẩn bị kiểm tra học kỳ *C©u hái «n tËp: 1.Các đại lượng đo, đơn vị đocác đại lượng đó, dụng cụ đo, cách đổi các đơn vÞ? Lực là gì, đơn vị ,dụng cụ đo, kí hiệu lực, cách sử dụng lực kế? Trọng lực ,lực đàn hồi, các lực đó phụ thuộc vào yếu tố nào? KLR là gì ,TLR là gì ,công thức đơn vị tính, mối quan hệ KLRvà TLR, TLvµ KL? Kể tên các loại máy thực tế, nêu tác dụng MFN và đòn bẩy,Khi ®a v¹t lªn cao mét c¸ch trùc tiÕp lùc kÐo vËt xÏ nh thÕ nµo? ******************************************************* ¤n tËp **************** Tuần: 18 - TiÕt : 18 Ngµy so¹n: 29/11/2011 Ngày dạy: 06/12/2011 I- Môc tiªu *Kiến thức: - Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức đã học các phép đo độ dài, thể tích, lực, khối lượng; kết tác dụng lực; hai lực cân bằng; trọng lượng; khối lượng riêng; trọng lượng riêng; máy đơn giản *Kĩ năng: - Vận dụng thành thạo các công thức đã học để giải số bài tập đơn giản *Thái độ: - Rèn tính tư lôgíc tổng hợp, thái độ nghiêm túc học tập II- ChuÈn bÞ Học sinh:- HS ôn tập các kiến thức đã học và các bài tập sách bài tập Gi¸o viªn:- Gi¸o ¸n vµ chuÈn bÞ hÖ thèng c©u hái.B¶ng phô trß ch¬i « ch÷ III- Tổ chức hoạt động dạy học 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra: ( KÕt hîp kiÓm tra bµi míi) 3- Bµi míi: Hoạt động 1: Tổ chức cho HS lớp thảo luận các kiến thức đã học I Tr¶ lêi c©u hái: Dùng dụng cụ nào để đo độ dài? GHĐ và ĐCNN thước đo là gì? Quy tắc đo? Đơn vị độ dài (cách đổi đơn vị)? Lop6.net (10) Dùng dụng cụ nào để đo thể tích? GHĐ và ĐCNN bình chia độ? Quy tắc đo? Có cách đo thể tích vật rắn không thấm nước? Đơn vị thể tích (cách đổi đơn vị)? Dùng dụng cụ nào để đo khối lượng? Gồm loại nào? Công dụng loại? Đơn vị đo khối lượng (cách đổi đơn vị)? Cách sử dụng cân R«bÐcvan (GH§ vµ §CNN cña c©bn R«bÐcva)? Lùc, hai lùc c©n b»ng lµ g×? §¬n vÞ lùc? Dông cô ®o lùc (GH§ vµ §CNN)? Khi cã lùc t¸c dông lªn vËt cã thÓ g©y nh÷ng kÕt qu¶ nµo? Cho vÝ dô Trọng lực, trọng lượng là gì? Đơn vị? Trọng lực có phương và chiều nµo? Lực đàn hồi xuất nào? Đơn vị? Lực đàn hồi có phương, chiều, độ lín nh thÕ nµo? Công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng? Một vật có khối lượng 2,5 thì có trọng lượng là bao nhiêu? Hãy xác định khối lượng vật có trọng lượng 30N? Khối lượng riêng là gì? Viết công thức tính khối lượng riêng? Giải thích các đại lượng và đơn vị các đại lượng có công thức? Muốn xác định khối lượng riêng vật phải làm nào? 10 Trọng lượng riêng là gì? Viết công thức tính trọng lượng riêng? Giải thích các đại lượng và đơn vị các đại lượng có công thức? Muốn xác định trọng lượng riêng vật phải làm nào? 11 Để kéo vật trực tiếp lên theo phương thẳng đứng cần lực có cường độ ít là bao nhiêu? Mặt phẳng nghiêng và đòn bẩy giúp người làm viÖc rÔ rµng h¬n nh thÕ nµo? Hoạt động 2: Vận dụng các công thức đã học để giải số bài tập II VËn dông: ( GV cho HS lµm mét sè bµi tËp SBT vµ bµi tËp chÐp) 1.Bµi 11.2 (SBT) Tãm t¾t: m = 397g = 0,397 kg Gi¶i 3 V = 320 cm = 0,00032m Khối lượng riêng sữa là; D = ? kg/m3 D= (kg/m3) 0,397 m = = 1184,375 0,00032 V §¸p sè: 1184,375kg/m3 2.Bµi 11.3 (SBT) Tãm t¾t: V1= 10l = 0,01m3 m = 15 kg Gi¶i Khối lượng riêng cát là: m2= 1tÊn = 1000kg D= V3= 3m3 m1 15 = = 1500 (kg/ m3) V 0,01 ThÓ tÝch cña mét tÊn c¸t lµ: a) V2=? V2 = b) P =? m2 1000 = = (m3) 1500 D Khối lượng 3m3 cát là: Lop6.net (11) m3= V3.D = 3.1500 = 4500 (kg) Trọng lượng 3m3 cát là: P = 10.m3 = 10.4500 = 45 000 (N) §¸p sè: V2= 2/3 m3 P = 45 000 N 3.Bµi 11.4 (SBT) Tãm t¾t: m = 1kg V = 900cm3= 0,0009m3 Gi¶i Khối lượng riêng kem giặt là: D =? Kg/m3 D= m = = 11111 (kg/m3) 0,0009 V §¸p sè: 11111 kg/m3 4.Bài tập: Để kéo trực tiếp vật có khối lượng 20kg lên cao theo phương thẳng đứng cần lực có cường độ ít là bao nhiêu? Tãm t¾t: m = 20kg Gi¶i F=?N Trọng lượng vật đó là: P = 10.m = 10.20 = 200 (N) Để kéo vật có khối lượng 20kg lên theo theo phương thẳng đứng cần lực có cường độ ít trọng lượng vật: F = P = 200 N §¸p sè: 200N Hoạt động3 Trò chơi ô chữ và củng cố(7phút) III Trß ch¬i « ch÷:( hs th¶o luËn nhãm) *Tõ hµng ngang : T R O K H ¤ C L § O T H ¦ ¥ C 1.Lực hút trái đất tác dụng lên vật 2.Đại lượng lượng chất vật Cái dùng đo khối lượng 4.Lùc mµ lß xo TD lªn tay ta Máy đơn giản có điểm tựa Lop6.net N I A ¦ N D G L I C B ¢ L ¦ C § ¢ Y ¦ ¥ ¢ A Y C N G N N H ¤ I (12) Dông cô thî may dïng ®o c¬ thÓ kh¸ch hµng *Tõ hµng däc:Lùc ®Èy IV Cñng cè: - GV hÖ thèng néi dung bµi häc V- Hướng dẫn nhà `-Tự ôn tập lại các kiến thức đã học, giải lại các bài tập SBT - Nghiên cứu lại cách kéo vật lên theo mặt phẳng nghiêng và đòn bẩy - Đọc trước bài 16: Ròng rọc, kẻ sẵn bảng 16.1 ********************************************* Tuần: 20 - TiÕt : 20 Ngµy so¹n: 16/12/2011 Ngày dạy: 22/12/2011 Bµi 16 Rßng räc ****************** I- Môc tiªu * KiÕn thøc: - Nªu ®îc vÝ dô vÒ sö dông c¸c lo¹i rßng räc cuéc sèng vµ chØ râ ®îc lîi Ých cña chóng BiÕt sö dông rßng räc c¸c c«ng viÖc thÝch hîp * Thái độ:- Rèn kỹ đo lực trường hợp * Thái độ: Cẩn thận, trung thực, nghiêm túc hợp tác nhóm làm thí nghiÖm vµ häc tËp II- ChuÈn bÞ Học sinh: Học bài ,đọc trước bài, kẻ bảng 16.1 Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n , b¶ng phô kÎ b¶ng 16.1 * Mçi nhãm:1 lùc kÕ 5N, khèi trô kim lo¹i 200g, gi¸ TN, rßng räc cè định, ròng rọc động, dây vắt qua ròng rọc III- Tổ chức hoạt động dạy học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra: HS1: Dùng dụng cụ nào giúp người làm việc dễ dàng hơn? Chúng có chung t¸c dông g×? *Gợi ý: Các loại máy đơn giản:MFN, đòn bẩy, ròng rọc TD dùng lực nhỏ để nâng lực lớn và giúp người làm việc dễ dàng 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - GV nhắc lại tình thực tế - HS thảo luận, nêu phương án vµ ba c¸ch gi¶i quyÕt ë c¸c bµi gi¶i quyÕt kh¸c vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái GV yªu cÇu học trước - Theo c¸c em, cßn cã c¸ch gi¶i quyÕt nµo kh¸c ? - GV treo H16.1 cho HS quan Lop6.net (13) sát và đặt vấn đề: Liệu dùng rßng räc cã dÔ dµng h¬n kh«ng? H§2:T×m hiÓu cÊu t¹o cña rßng räc - Yêu cầu HS tự đọc mục I (SGK) vµ cho HS quan s¸t rßng rọc để trả lời câu C1 - GV giíi thiÖu chung vÒ rßng räc - Theo em nh thÕ nµo ®îc gäi là ròng rọc động, nào gọi là ròng rọc cố định? Gọi HS trả lời, sau đó GV chốt l¹i ? Trong thùc tÕ cã mÊy lo¹i rßng räc? LÊy VD? H§3: T×m hiÓu xem rßng räc giúp người làm việc dễ dµng h¬n nh thÕ nµo? 1- Tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm - GV giíi thiÖu dông cô, c¸ch l¾p r¸p thÝ thÝ nghiÖm ( lu ý HS cách mắc ròng rọc) và các bước tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - GV tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm.GV quan s¸t HS lµm TN 2- Tæ chøc cho HS nhËn xÐt vµ rót kÕt luËn - Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi c©u C3 Yªu cÇu HS kh¸c bæ xung, th¶o luận để thống câu trả lời - Ghi ®Çu bµi I T×m hiÓu vÒ rßng räc - HS đọc mục I(SGK), quan s¸t dông cô vµ H16.2 tr¶êi c¸c c©u hái C1 theo sù ®iÒu khiÓn cña GV C1:Ròng rọc cố định là: bánh xe có rãnh để vắt dây qua, trôc b¸nh xe ®îc mãc cố định Khi kéo dây bánh xe quay quanh trôc.: + Ròng rọc động là: bánh xe có rãnh để vắt dây qua, trôc b¸nh xe kh«ng móc cố định Khi kéo d©y b¸nh xe võa quay võa chuyển động với trục nó VD: Rßng räc móc nước,ròng rọc kéo vữa lên cao, R2 ë xe cÇn cÈu II Ròng rọc giúp người lµm viÖc dÔ dµng h¬n nh thÕ nµo? ThÝ nghiÖm: (H/® nhãm) a ChuÈn bÞ:SGK(T52) - HS nhËn dông cô thÝ nghiÖm, quan s¸t c¸ch l¾p r¸p b.-TiÕn hµnh: HS lµm TN nh h×nh 16.3,16.4,16.5 vµ ghi kÕt qu¶ TN vµo b¶ng 16.1 theo hướng dẫn GV Lùc kÐo vËt tron tõng trường hîp Kh«ng dïng rßng räc Dïng rßng räc cố định Dïng rßng räc động Lop6.net ChiÒu cña §é lín cña lùc kÐo lùc kÐo Tõ lªn F1= N Tõ trªn F2= N kÐo xuèng Tõ F3= .N lªn trªn (14) - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n với câu C4 để rút kết luận - Hướng dẫn HS thảo luận để thèng nhÊt kÕt luËn H§4: VËn dông vµ ghi nhí - Yªu cÇu HS t×m thÝ dô vÒ sö dông rßng räc cuéc sèng (C5) vµ tr¶ lêi c©u C6 - Sö dông hÖ thèng rßng räc nµo H16.6 cã lîi h¬n? T¹i sao?(đó là pa lăng) *Qua bµi häc ghi nhí néi dung g×? NhËn xÐt - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ rót nhËn xÐt theo yªu cÇu cña GV C3:+ Lùc kÐo vËt lªn trùc tiÕp ngược chiều với lực kéo vật qua ròng rọc cố định và có cường độ + Lùc kÐo vËt lªn trùc tiÕp cïng chiÒu víi lùc kÐo vËt qua ròng rọc động, lực kéo vật trực tiếp có cường độ lớn lực kéo vật qua ròng rọc động KÕt luËn - HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u C4, th¶o luËn thèng nhÊt c©u tr¶ lêi: C4:a) Ròng rọc cố định có tác dụng làm đổi hướng lực kÐo so víi kÐo trùc tiÕp.F=P b) Dùng ròng rọc động thì lùc kÐo vËt lªn nhá h¬n träng lượng vật.F= P VËn dông - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn vËn dông theo sù ®iÒu khiÓn cña GV a.BµiC5:Rßng räc ë m¸y têi, ròng rọc múc nước b.BµiC6: Dïng rßng räc cè định làm thay đổi hướng lực kéo ( lợi hướng) Dùng ròng rọc động lợi vÒ lùc c.Bµi C7: Sö dông hÖ thèng ròng rọc cố định và ròng rọc động có lợi vì vừa lợi độ lớn, vừa lợi hướng lực kéo d.Ghi nhí: SGK (T52) Hai học sinh đọc nội dung ghi nhí 4- Cñng cè Lop6.net (15) - GV giíi thiÖu vÒ Pal¨ng vµ t¸c dông cña Pal¨ng - Tổ chức cho HS đọc phần em chưa biết 5- Hướng dẫn nhà - LÊy vÝ dô vÒ sö dông rßng räc thùc tÕ - Häc thuéc ghi nhí vµ lµm bµi tËp 16.1, 16.2, 16.3,(SBT) - Chuẩn bị nội dung bài: Tổng kết chương I: Cơ học **************************************************** Tuần: 21 - TiÕt : 21 Ngµy so¹n: 21/12/2011 Ngày dạy: 27/12/2011 Tổng kết chương 1: Cơ học ******************* I- Môc tiªu * Kiến thức:- Ôn và hệ thống lại kiến thức học đã học chương - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích các tượng liên quan thực tế và để giải các bài tập đơn giản * Kĩ năng:- Củng cố, đánh giá nắm vững kiến thức và kỹ HS chương học * Thái độ: Tạo hứng thú yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức vµo cuéc sèng II- ChuÈn bÞ 1.Häc sinh: ¤n tËp vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn «n tËp 2.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n , b¶ng phô trß ch¬i « ch÷ *Cả lớp: Nhãn ghi khối lượng tịnh kem giặt, kéo cắt giấy III- Tổ chức hoạt động dạy học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra KiÓm tra sù chuÈn bÞ «n tËp cña HS 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung HĐ1: Tổ chức cho HS ôn tập I- Ôn tập(HS hoạt động cá nh©n) nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái ®Çu - HS ng/cøu c¸c c©u hái tõ đến câu 13 theo yêu cầu chương I (SGK/5) GV - Hướng dẫn HS chuẩn bị và - HS đọc và trả lời các câu hỏi yêu cầu trả lời các câu từ đến 13 (SGK/53) hái phÇn I- ¤n tËp - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung c©u tr¶ lêi cña c¸c b¹n (SGK/53) - Tù ghi néi dung kiÕn thøc c¬ - GV gäi HS kh¸c bæ xung vµ b¶n vµo vë 1.Câu1: a) thước đánh giá cho điểm b) bình chia độ, bình trµn Lop6.net (16) H§2:Tæ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp vËn dông - Yêu cầu HS đọc và làm bài tËp (SGK/54) Gäi HS lªn b¶ng: HS1 viÕt c©u, HS2 viÕt c©u - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n với bài tập GV đưa đáp án đúng - Hướng dẫn HS làm bìa tập để tìm phương án đúng - Yªu cÇu HS ch÷a vµ hoµn thiÖn c¸c bµi tËp 4, 5, (SGK/55) - Yªu cÇu HS kh¸c nhËn xÐt, thảo luận để thống câu trả lêi c) lùc kÕ d) c©n 2.C©u2: - Lùc 3.C©u3: - Lµm vËt bÞ biÕn d¹ng làm biến đổi chuyển động cña vËt 4.C©u4: - Hai lùc c©n b»ng 5.C©u5: - Träng lùc (träng lượng) 6.Câu6: - Lực đàn hồi 7.Câu7: - Khối lượng kem giÆt cã hép 8.Câu8: - Khối lượng riêng 9.C©u9: - mÐt(m) - mÐt khèi (m ) - niut¬n (N) kil«gam (kg) - kil«gam trªn mÐt khèi (kg/m3) 10.C©u10:- P = 10.m 11.C©u11:- D = m V 12.C©u12- MÆt ph¼ng nghiªng, đòn bẩy, ròng rọc 13.C©u13:-Rßng räc.- MFN §ßn bÈy II- VËn dông - HS đọc và chuẩn bị làm các bµi tËp Hai HS lªn b¶ng ch÷a HS khác nhận xét để thống c©u tr¶ lêi 1.Bµi1:- Con tr©u t¸c dông lùc kÐo lªn c¸i cµy - Người thủ môn bóng đá tác dông lùc ®Èy lªn qu¶ bãng - ChiÕc k×m nhæ ®inh t¸c dông lùc kÐo lªn c¸i ®inh - Thanh nam ch©m t¸c dông lùc hót lªn miÕng s¾t - ChiÕc vît bãng bµn t¸c dông lùc ®Èy lªn qu¶ bãng bµn 2.Bµi2: - C 3.Bµi3: -B V×: m = D.V mS = Ds.Vs ; mn = Dn.Vn vµ mc = Dc.Vc Dc > DS > Dn nªn mS > mn Lop6.net (17) Víi bµi tËp 6: Sö dông dông cô trùc quan, cho HS quan s¸t GV cho HS chép đề bài ,tóm tắt đề và làm Tãm t¾t: m=397g=0,397kg V=320cm3=0,00032m3 D=? d=? H§3: Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i « ch÷ - GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn ô ch÷ - §iÒu khiÓn HS tham gia ch¬i gi¶i « ch÷ GV nªu c©u hái, yªu cÇu HS tr¶ lêi vµ ®iÒn vµo « trèng Sau t×m ®îc c¸c tõ hµng ngang, yªu cÇu HS chØ c¸c tõ hµng däc (GV cã thÓ ®a « ch÷ kh¸c víi SGK) > mc 4.Bµi4: - HS ch÷a vµ hoµn thiÖn c¸c bµi tËp 4, 5, SGK a) kil«gam trªn mÐt khèi b) niut¬n c) kil«gam d) niut¬n trªn mÐt khèi e) mÐt khèi 5.Bµi5: - a) mÆt ph¼ng nghiªng b) ròng rọc cố định c) đòn bẩy d) rßng rọc động 6.Bµi 6:- a) §Ó lµm cho lùc mµ lưỡi kéo tác dụng vào kim lo¹i lín h¬n lùc mµ tay ta t¸c dông vµo tay cÇm b) §Ó c¾t giÊy chØ cÇn mét lùc nhỏ, lưỡi kéo dài tay cÇm mµ lùc cña tay vÉn cã thÓ c¾t ®îc Tay ta di chuyÓn Ýt mµ vÉn t¹o ®îc vÕt c¾t dµi 7.Bµi chÐp: Mét hép s÷a cã khối lượng 397g và có thể tÝchlµ 320cm3 T×m KLR, TLR cña s÷a cã hép Bµi lµm: Khối lượng riêng sữa là: C«ng thøc: D=m/V D=0,397/ 0,00032=1240(kg/m3) Trọng lượng riêng sữa là: C«ng thøc: d=10.D hoÆc d=P/V d=10.1240= 12400(N/m3) III- Trß ch¬i « ch÷ - Mỗi nhóm HS cử đại diÖn lªn ®iÒn ch÷ vµo « trèng dùa vµo viÖc tr¶ lêi thø tù tõng c©u - ¤ ch÷ hµng ngang : 1- Rßng rọc động; 2- Bình chia độ; 3Thể tích; 4- Máy đơn giản; 5- MÆt pj¼ng nghiªng; 6- Träng lùc; 7- Pal¨ng -¤ ch÷ hµng däc: §iÓm tùa Lop6.net (18) 4- Cñng cè - GV hệ thống hoá kiến thức chươngI: Cơ học 5- Hướng dẫn nhà - Ôn tập lại toàn kiến thức đã học - Đọc trước bài 18: Sự nở vì nhiệt chất rắn ************************************************ Tuần: 22 - TiÕt : 22 Ngµy so¹n: 28/12/2011 Ngày dạy: 5/1/2012 Chương II: nhiệt học Bµi 18: Sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n I- Môc tiªu * KiÕn thøc: - HS t×m ®îc vÝ dô thùc tÕ chøng tá: thÓ tÝch vµ chiÒu dµi cña vËt r¾n t¨ng nãng lªn, gi¶m l¹nh ®i, c¸c chÊt r¾n kh¸c në v× nhiÖt kh¸c - Giải thích số tượng đơn giản nở v× nhiÖt cña chÊt r¾n *Kĩ năng: - Biết đọc các bảng biểu để rút kết luận cần thiết *Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, trung thực, ý thức tập thể việc thu thập th«ng tin nhãm II- ChuÈn bÞ 1.Học sinh: Đọc trước bài, chậu nước và khăn lau khô 2.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n * Các nhóm: Một cầu kim loại và vòng kim loại, đèn cồn III- Tổ chức hoạt động dạy học 1- Tæ chøc: 2- Kiểm tra: GV nêu mục tiêu chương 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc - HS quan s¸t tranh, l¾ng nghe tËp - GV hướng dẫn HS xem ảnh giới thiệu và đọc phần đặt vấn tháp Epphen và giới thiệu số đề SGK ®iÒu vÒ th¸p: cao 320m, x©y dựng năm 1889 quảng trường Mars nh©n dÞp héi chî quèc tÕ lÇn thø nhÊt t¹i Pari (lµm trung - HS ®a dù ®o¸n, vµ ghi t©m ph¸t truyÒn h×nh) - §V§: T¹i vßng ®Çu bµi th¸ng th¸p cao thªm 10cm? 1- Lµm thÝ nghiÖm: ng/cøu bµi míi H§2:ThÝ nghiÖm vÒ sù në v× - HS quan s¸t TN GV lµm vµ nhận xét tượng xảy nhiÖt cña chÊt r¾n Lop6.net (19) - Gv lµm thÝ nghiÖm, yªu cÇu HS 2- Tr¶ lêi c©u hái quan sát và nhận xét tượng - HS trả lời C1, C2 Trình bày x¶y trước lớp GV yêu cầu - Th¶o luËn vµ thèng nhÊt c©u - Yêu cầu HS suy nghĩ để trả lời trả lời: c©u C1, C2 C1: V× qu¶ cÇu në - Điều khiển lớp thảo luận để nóng lên thèng nhÊt c©u tr¶ lêi C2: V× qu¶ cÇu co l¹i l¹nh ®i H§3: Rót kÕt luËn 3- KÕt luËn - GV yêu cầu và hướng dẫn HS - HS làm việc cá nhân, điền từ ®iÒn tõ thÝch hîp vµ chç trèng thÝch hîp vµ chç trèng trong c©u C3 c©u C3 - Điều khiển lớp thảo luận để - Thảo luận để thống thèng nhÊt phÇn kÕt luËn phÇn kÕt luËn C3: a) ThÓ tÝch cña qu¶ cÇu t¨ng qu¶ cÇu nãng lªn b) ThÓ tÝch cña qu¶ cÇu gi¶m - GV th«ng b¸o néi dông cÇn qu¶ cÇu l¹nh ®i chó ý - Chó ý: Sù në v× nhiÖt theo chiÒu dµi gäi lµ sù në dµi cã nhiều ứng dụng đời H§4: So s¸nh sù gi·n në v× nhÖt sèng vµ kü thuËt các chất rắn khác (5ph) - HS đọc các số liệu - GV hướng dẫn HS đọc số bảng (SGK/59) và rút nhận liệu bảng ghi độ tăng xét nở vì nhiệt các chiÒu dµi cña mét sè chÊt chÊt r¾n kh¸c (C4) rắn để rút nhận xét * Nhận xét: Các chất rắn sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt kh¸c në v× nhiÖt kh¸c r¾n kh¸c nhau ?LÊy vÝ dô thùc tÕ nh÷ng VD:Më c¸c nót chai lä bÞ øng dông sù në v× nhiÖt cña chÊt kÑt,chç ghÐp c¸c ray, r¾n? lợp nhà mái tôn đóng H§5: VËn dông vµ ghi nhí ®inh mét ®Çu… - GV yêu cầu HS đọc và tr¶ lêi c©u C5, C6, C7 4- VËn dông - Tổ chức cho HS thảo luận để - HS hoạt động cá nhân: đọc thèng nhÊt c©u tr¶ lêi vµ tr¶ lêi c©u C5, C6, C7 Với C6, hỏi thêm: Vì em lại - Thảo luận để thống câu tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh vËy? tr¶ lêi Hướng dẫn HS làm thí nghiệm a.Bài C5: Phải nung nóng kiÓm chøng khâu dao, liềm để khâu nở ra, dÔ l¾p vµo c¸n Khi nguéi ®i, *Qua bµi häc ghi nhí néi dung kh©u co l¹i sÏ xiÕt chÆt vµo g×? c¸n Lop6.net (20) b.Bµi C6: Nung nãng vßng kim lo¹i c.Bµi C7: Vµo mïa hÌ nhiÖt độ tăng lên làm tháp nóng lên, nở nên tháp dài Do đó th¸p cao lªn d.Ghi nhí: SGK(T59) Hai HS đọc nội dung ghi nhớ 4- Cñng cè - Nªu kÕt luËn vÒ sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n? - Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp 18.1 (SBT) - Giíi thiÖu néi dung phÇn: Cã thÓ em cha biÕt 5- Hướng dẫn nhà - Häc thuéc néi dung ghi nhí vµ lµm bµi tËp 18.1,18.2,18.3.(SBT) - Giải thích các tượng nở vì nhiệt chất rắn thùc tÕ - §äc phÇn em cha biÕt - Đọc trước bài 19: Sự nở vì nhiệt chất lỏng HD: Bài 18.1 D 18.2 B 18.3 1.C vì có độ nở dài gần độ nở dài thuỷ tinh Bài 18.2.Vì thuỷ tinh chịu lửa nở vì nhiệt ít thuỷ tinh thường tới lần *************************************************** Tuần: 23 - TiÕt : 23 Ngµy so¹n: 2/1/2012 Ngày dạy: 9/1/2012 Bµi 19 Sù në v× nhiÖt cña chÊt láng ************************** I- Môc tiªu * KiÕn thøc:- NhËn biÕt ®îc thÓ tÝch cña mét chÊt láng t¨ng nãng lªn, gi¶m l¹nh ®i, c¸c chÊt láng kh¸c në v× nhiÖt kh¸c - Giải thích số tượng đơn giản nở vì nhiệt chÊt láng * Kĩ năng:- Làm thí nghiệm, mô tả tượng xảy để rút kết luËn *Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, trung thực, ý thức tập thể việc thu thập thông tin hoạt động nhóm II- ChuÈn bÞ Häc sinh: Häc bµi lµm bµi tËp 2.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n Lop6.net (21)