LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Giuùp hoïc sinh naém chaéc tính chaát cuûa pheùp nhaân - Sử dụng các tính chất đã học để giải bài tập một cách nhanh chóng và chính xác.. II.Chuaån bò: GV:Baû[r]
(1)- Ngày soạn : - Ngaøy daïy : - Tuaàn : 23 - Tieát :… 18 VEÕ GOÙC CHO BIEÁT SOÁ ÑO I Muïc Tieâu : Học sinh nắm các kiến thức bản: - Trên nửa mặt phẳng xác định chứa tia Ox, vẽ và tia Oy A m, 00 m 1800 cho: xOy - Biết vẽ góc có số đo cho trước thước thẳng và thước đo góc - Ño caån thaän, chính xaùc II Chuaån Bò : - Giáo viên: chuẩn thẳng, thước đo góc, bảng phu - Học sinh: chuẩn bị dụng cụ, bài theo hướng dẫn giáo viên III Tieán Trình Daïy Hoïc : Oån định lớp : Kiểm tra bài cũ : Gọi hai học sinh lên bảng cùng thực A 820 Tính AyOz Cho goùc xOz coù soá ño baèng 1150 Veõ tia Oy naèm goùc ño cho xOy Hoïc sinh nhaän xeùt, ghi ñieåm Dạy bài : Hoạt động gv Hình thaønh kó naêng veõ goùc trên nửa mặt phẳng Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng thực vẽ góc xOy có số đo 400.( đã hướng dẫn cách vẽ cho học sinh tiết trước) Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt Giaùo vieân choát laïi caùch veõ góc với số đo cho trước: Veõ moät caïnh cuûa goùc Đặt tâm thước đo góc trùng với đỉnh góc cho cạnh góc đã vẽ trùng với vạch 00, và vạch 400 thước vị trí tia còn lại Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, ta vẽ bao nhieâu goùc coù soá ño m? Gv yeâu caàu hoïc sinh leân baûng thực hành Hoạt động 2: Vẽ hai góc Hoạt động hs Ghi baûng Baøi taäp 23 Học sinh nêu cách vẽ góc với số đo cho trước Veõ moät caïnh cuûa goùc Đặt tâm thước đo góc trùng với đỉnh góc cho cạnh góc đã vẽ trùng với vạch 00, và vạch 400 thước vị trí tia coøn laïi Duy nhaát Hoïc sinh laøm baøi taäp 24 Lop6.net Vẽ góc trên nửa mặt phaúng: Nhận xét: trên nửa mặt phẳng cho trước có bờ chứa tia Ox vẽ tia Oy cho xOy = m0 Veõ hai goùc treân moät nửa mặt phẳng: Ví duï 2: (saùch giaùo khoa) (2) trên nửa mặt phẳng Học sinh lớp cùng làm, quan Goïi moät hoïc sinh leân baûng saùt vaø nhaän xeùt thực hành ví dụ Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh còn lại vẽ vào và trả lời caâu hoûi Tia Oy nằm hai tia Ox, Oz Trên nửa mặt phẳng, A m < xOz A n thì tia naøo xOy Học sinh rút nhận xét từ bài nằm ba tia Ox, Oy, trên Oz? Baøi 26: Hoạt động 3: Luyện tập, cuûng coá Giaùo vieân treo baûng phuï Học sinh lên bảng thực hành Xác định cạnh thứ hai và số đo góc Học sinh đọc đề Hoïc sinh leân baûng veõ hình Nhaän xeùt Trình baøy? Nhận xét, sửa chữa z y O x Nhaän xeùt: xOy = m0; xOz = n0 , neáu m0 < n0 thì tia Oy nằm hai tia Ox và Oz Baøi taäp 27 B C O A Vì AOC < AOB neân tia OC nằm hai tia A A 110 a/ BAC b/ xCz 200 OA, OB A 1450 c/ AyDx 800 d/ EFy Ta coù: A 1450 , Baøi 27: Cho BOA AOC + COB = A 550 Tính soá ño goùc BOC COA AOB Baøi laøm nên: COB = AOB Vì tia OC nằm hai tia OB và AOC OA, neân: = 1450 – 450 = A A A BOC + COA = BOA 1000 A 0 BOC + 55 = 145 A = 1450 – 550 BOC Baøi taäp 26 A Vaäy: BOC = 900 Hoïc sinh veõ treân baûng Baøi 28: phuï Goùc BOC laø goùc gì? Gv cho học sinh đọc đề Hoïc sinh leân baûng laøm Gv hỏi trường hợp học sinh chæ veõ moät goùc Còn vị trí nào tia Ay’ để taïo neân goùc 550? ( hai goùc ) Baøi taäp 28 Có thể vẽ hai tia Ay cho xAy = 500 5.Hướng dẫn học nhà : - Hoïc baøi theo saùch giaùo khoa - Làm bài tập 25: vẽ góc (đã biết cách vẽ) - Làm bài tập 29: cách vẽ hình nhanh, trình bày đã biết Lop6.net (3) - Chuẩn bị bài học và tờ giấy mỏng vẽ sẵn góc xOy và làm bài tập để rút Oz là tia phaân giaùc cuûa goùc xOy IV NHAÄN XEÙT – RUÙT KINH NGHIEÄM : Ngày soạn : - Ngaøy daïy : - Tuaàn :23 - Tieát :68 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Giuùp hoïc sinh naém chaéc tính chaát cuûa pheùp nhaân - Sử dụng các tính chất đã học để giải bài tập cách nhanh chóng và chính xác II.Chuaån bò: GV:Baûng phuï, saùch giaùo khoa HS: Baûng nhoùm, xem phaàn luyeän taäp, maùy tính boû tuùi III Phöông phaùp daïy hoïc : - Phương pháp gợi mỡ vấn đáp đan xen hoạt động nhóm - Phương pháp luyện tập và thực hành III.Tiến trình lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:Kiểm tra HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hs1: Viết công thức Áp dụng: tính chaát phaân phoái a) 63.(-25) + 25.(-23) Giaûi baøi taäp aùp duïng Hs2: Viết công thức b) (-4).3.(-25).10 tính chất kết hợp Giaûi baøi taäp aùp duïng Baøi taäp 95: (-1)3 = (-1).(-1).(-1) = -1 Hoạt động 2: Luyện tập a3 = a.a.a; a3 = ?; (-1)3 = ?; 03 = ? 03 = (-1)3 =(-1).(-1).(-1) = -1 Baøi taäp 96 237.(-26) + 26.(+137) Moät hoïc sinh leân baûng = 26.137 – 26.237 giaûi baøi taäp 96 = 26.(137 – 237) = -2600 Cả lớp nhận xét và hoàn Nên không cần thực chỉnh Baøi taäp 97 pheùp tính ta vaãn so saùnh a) Tích trên chứa thừa soá nguyeân aâm Tích seõ mang daáu “+” Để tính giá trị biểu thức Baøi taäp 98 b) Tích trên chứa thừa a) Khi a = ta có: ta laøm nhö theá naøo ? soá nguyeân aâm (-125).(-13).(-8) Lop6.net (4) Tích seõ mang daáu “-” Tương tự hãy giải câu b Trong tính nên sử dụng tính chất phép để tính nhanh hôn Thay a = vào biểu thức roài tính tích AÙp duïng tính chaát phaân phoái Moät hoïc sinh leân baûng phép nhân phép giải câu a trừ Thay b = 20 vào biểu thức Goïi hai hoïc sinh giaûi nhanh roài tính tích Moät hoïc sinh leân baûng taïi choå baøi taäp 99 giaûi caâu b Moät hoïc sinh giaûi nhanh taïi Nhaéc laïi tính chaát choå baøi taäp 100 a (b - c) = a.b - a.c Giaùo vieân nhaän xeùt Hai hoïc sinh giaûi nhanh taïi choå baøi taäp 99 Cả lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố Nhaéc laïi caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân soá nguyeân Hoạt động 4: Hướng dẫn Thay m = 2; n = -3 vào biểu thức tính giá trị nhaø Bài tập 143; 144; 145; 146 biểu thức, sau đó chọn tương tự bài tập 97; 98; 99; phương án đúng 100 Laøm baøi taäp 143; 144; 145; 146/ tr72 sbt Chuẩn bị bài Bội và ước cuûa moät soá nguyeân = [(-125).(-8)] (-13) = -13000 b) Khi b = 20 ta coù: (-1).(-2).(-3).(-4).(-5).20 = -[(-2).(-5)].[(-3).(-4)].20 = -10.12.20 = -2400 Baøi taäp 99 a) –7 (-13) + 8.(-13) = [(-7) + 8] = -13 b) (-5).(-4 - -14 ) = (-5).(-4) – (-5).(-14) = -50 Baøi taäp 100 Tích m.n2 với m = 2; n = -3 Ta coù: 2.(-3)2 = 2.9 = 18 Vaäy choïn B 18 V NHAÄN XEÙT – RUÙT KINH NGHIEÄM : - Lop6.net (5) - Ngày soạn : - Ngaøy daïy : - Tuaàn :23 - Tieát :69 BỘI VAØ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYÊN I.Muïc tieâu: - Học sinh hiểu khái niệm số nguyên - Hiểu ba tính chất có liên quan đến tính chia hết - Biết tìm ước và bội số nguyên II.Chuaån bò: GV:Baûng phuï, saùch giaùo khoa HS: Baûng nhoùm, maùy tính boû tuùi III Tiến trình lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:Kiểm tra Neâu caâu hoûi HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Nhaéc laïi khaùi nieäm boäi, ước số tự nhiên vaø caùc tính chaát Bội và ước số nguyên: (saùch giaùo khoa) Ví duï: -8 laø boäi cuûa vì –8 -9 laø boäi cuûa –3 vì –9 (-3) * Chuù yù: (saùch giaùo khoa) Tính chaát: Neáu a b vaø b c thì a c Neáu a b thì a.m b (m Z) Neáu a c vaø b c thì (a + b) c vaø (a – Cả lớp cùng giải ?3 Soá naøo chia heát cho soá ? (Không có phép chia cho 0) Hai bội 6; hai ước b) c Laáy ví duï: 81; 8(-1); Baøi taäp aùp duïng -2 là ước 6; -2 là ước Mọi số nguyên khác Khoâng coù Baøi taäp 101 cuûa neân -2 laø öc(6; 8) Naêm boäi cuûa laø: -3; 3; -6; 6; Giáo viên giới thiệu hoàn Naêm boäi cuûa -3 laø: -3; 3; -6 ; 6; chænh chuù yù Qua caùc ví duï hoïc sinh ruùt Baøi taäp 102 chuù yù Ö(-3) = {1; -1; 3; -3} Nêu ví dụ 84; 42 xem ? Cả lớp nhận xét, bổ sung Ư(6) ={1; -1; 2; -2; 3; -3; 6; -6} Ö(11) = {1; -1; 11; -11} Ö(-1) = {1; -1} Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 103 Vì các số đó là bội Hai hoïc sinh cuøng baøn thảo luận , sau đó rút keát luaän veà tính chaát Hoạt động 2: Tìm hiểu kiến Hoạt động nhóm giải ?1; thức Quan sát học sinh hoạt động ?2 = 2.3 = (-2).(-3) = 1.6 nhoùm giaûi ?1; ?2 = (-1).(-6) -6 = 2.(-3) = (-2).(3) = (-1).6 = 1.(-6) Yeâu caàu hoïc sinh cho ví duï Cho ví dụ minh hoạ giải minh hoïa caû Lop6.net (6) Yêu cầu học sinh đứng chổ đọc kết bài tập 102 a) Coù 15 caëp soá Giáo viên nhận xét và hoàn Giải nhanh chổ bài tập b) Trong đó có cặp số chia hết chænh 101 cho Một học sinh đọc kết Yêu cầu học sinh hoạt động Baøi taäp 104 Tìm x Cả lớp cùng giải bài tập a) 15.x = -75; nhoùm giaûi baøi taäp 103 Hướng dẫn: ta phải kẻ bảng 102 Bốn học sinh đọc b) 3.x=18; nhö sau keát quaû cuûa caâu Cả lớp nhận xét Baøi taäp 106 Có Mọi cặp số nguyên đối và khác có tính chất a (-a) và (-a) a Ở đây tìm x có nghĩa là tìm Đại diện nhóm trình bày gì Yeâu caàu hai hoïc sinh leân baûng trình baøy Hoạt động 4: Củng cố Hoạt động 5: Hướng dẫn - Làm bài tập 105/tr97 sgk; baøi taäp 107; 108; 109; nhaø 110/tr98,99 sgk - Soạn các câu hỏi ôn tập chöông IV NHAÄN XEÙT – RUÙT KINH NGHIEÄM : - Lop6.net (7) - Ngày soạn : - Ngaøy daïy : - Tuaàn :23 - Tieát :70 OÂN TAÄP CHÖÔNG II I.Muïc tieâu: - Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học chương - Rèn luyện kỷ tính toán học sinh - Vân dụng kiến thức đã học để giải bài tập II.Chuaån bò: GV:Baûng phuï, saùch giaùo khoa HS: Baûng nhoùm, maùy tính boû tuùi III.Tiến trình lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:Ôn tập Gợi ý : Z = { … } Số đối số nguyên a laø soá naøo ? Số đối số nguyên a có thể là số nào ? Cho ví duï ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nêu và viết tập hợp Z laø –a Coù theå laø soá nguyeân aâm,coù theå a Số đối số nguyên a là –a laø soá nguyeân döông Ví dụ: Số đối –2 là 2, Số b Số là số đối chính nó đối là –5 Giá trị tuyệt đối số Số đối nó Chính noù nguyeân aâm laø ? Giá trị tuyệt đối số laø nguyeân döông laø ? Giá trị tuyệt đối số laø ? Hoïc sinh tính: (-3) + (-7); (-3) Yeâu caàu hoïc sinh phaùt +7; – 7; -10 – 8; -6 – 115; biểu quy tắc cộng , trừ , 2.(-7); (-3).(-8); 0.(-5) nhaân , chia hai soá nguyeân Có trường hợp ? NOÄI DUNG A Lyù thuyeát: Z = {…;-3;-2;-1;0;1;2;3;…} a neáu a > a= neáu a = - a neáu a < Các quy tắc cộng, trừ, nhân, chia hai soá nguyeân (sgk) Phaùt bieåu caùc tính chaát cuûa pheùp coäng vaø pheùp nhaân caùc số nguyên Viết công thức II.Bài tập Baøi taäp 108 toång quaùt a < thì –a > vaø –a > a a > thì –a < vaø –a < a Baøi taäp 109 -624; -570; 287; 1441; 1596; 1777; 1850 Sắp xếp theo thứ tự tăng dần có nghĩa là Hai trường hợp: a < 0; a > naøo ? Lop6.net (8) Soá aâm Soá aâm = ? Soá döông Soá döông = ? Soá aâm Soá döông = ? Soá döông Soá aâm = ? Từ nhỏ đến lớn, Hoïc sinh leân baûng trình baøy Baøi taäp 110 a) Ñ b) Ñ c) Ñ d) Sai Ví duï: (-7).(-1) = Baøi taäp 111: Tính toång Ta có thể thay đổi vị trí a [(-13) + (-15)] + (-8) = (-28) + (-8) = -36 caùc soá haïng khoâng ? Nhaéc laïi quy taéc coäng hai soá b 500 – (-200) – 210 – 100 nguyeân cuøng daáu = 500 +200 –210 –100 = 390 Nhắc lại quy tắc bỏ ngoặc c –(-129) + (-119) – 301 +12 Ta tính tổng nào Bốn học sinh lên bảng Cả lớp =129 – 119 –301 +12 = -179 d 777 – (-111) – (-222) + 20 ? cuøng giaûi =777 + 111 + 222 + 20 =1130 Hoạt động 2: Củng cố Nhắc lại các quy tắc phaàn lyù thuyeát Caùch giaûi caùc baøi taäp treân Hoạt động 3: Hướng dẫn veà nhaø Chuẩn bị tiết ôn tập thứ (laøm caùc baøi taäp 115,116,117,118,119) Baøi taäp 114 a –8 < x < Qua hai bước: liệt kê và tính toång Có giá trị đối b –6 < x < Tính tổng các số đối IV NHAÄN XEÙT – RUÙT KINH NGHIEÄM : - Lop6.net (9)