GDCD 6 - Tuần 15

* Kĩ năng bài học: Biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho bản thân và những việc làm để thể hiện mục đích đó.. * Kĩ năng sống:.[r]

(1)Ngày soạn: Tiết 15 Bài 11 MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH (Tiết 1). I, MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1, Kiến thức: - Nêu mục đích học tập học sinh - Phân biệt mục đích học tập mục đích học tập sai - Nêu ý nghĩa mục đích học tập đắn 2, Về kĩ năng. * Kĩ học: Biết xác định mục đích học tập đắn cho thân việc làm để thể mục đích * Kĩ sống: - Kĩ đặt mục tiêu học tập - Kĩ lập kế hoạch để thực mục tiêu học tập 3, Về thái độ: Quyết tâm thực mục đích học tập xác định. * Tích hợp giáo dục đạo đức: Tôn trọng, Yêu thương, khiêm tốn, đồn kết, chan hịa với người. 4, Năng lực: - Năng lực tự học tự tìm kiếm xử lí thơng tin - Năng lực giải vấn đề - Năng lực xác định giá trị - Năng lực tư sáng tạo - Năng lực trình bày suy nghĩ 5, Mục tiêu dành cho HSKT: Phân biệt mục đích học tập mục đích học tập sai. II, CHUẨN BỊ. - GV: Soạn theo kiến thức chuẩn, SGK, SGV, SBT GDCD 6, UDCNTT - Sách, gương người tốt, việc tốt - Sưu tầm tranh ảnh hoạt động thầy trò hoạt động truyền thống trường - HS: Xem trước nội dung học III, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC. 1, Phương pháp: Thảo luận nhóm, giải tình huống, nghiên cứu trường hợp điển hình, tổ chức trị chơi sắm vai 2, Kĩ thuật: Kĩ thuật động não, hỏi đáp, trình bày phút. IV, TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY. 1, Ổn định tổ chức(1’). Lớp Ngày giảng Vắng 6D 6E 2, Kiểm tra cũ(5’). (?) Vai trị tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội? Bài tập đ/ SGK 31? - Mở rộng hiểu biết, rèn luyện thân - Xây dựng quan hệ tập thể, tình cảm thân người - người - Bài tập đ: Kể phân tích tích cực, tự giác hoạt động, lao động, hoạt động xã hội Hăng say, nhiệt tình, cố gắng để khắc phục khó khăn ) 3, Bài mới(34’). * Giới thiệu bài(2’). - Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng ý cho HS - Phương pháp: động não (2)? Người công nhân lao động nhà máy phấn đấu làm việc nhằm mục đích gì? - Làm nhiều sản phẩm có chất lượng, tạo thu nhập cho thân ? Người nông dân nắng hai sương cấy cày đồng ruộng với mong muốn điều gì? - Mong mùa gặt bội thu Những người nói thực việc làm họ xác định trước mục đích định, kết họ đạt khơng ngồi mục đích Học sinh chun cần học tập nhằm mục đích - chủ đề học hơm Hoạt động GV HS Nội dung * Hoạt động 1(12’): Tìm hiểu truyện. - Mục đích: Tìm hiểu truyện để rút học - Phương pháp: thảo luận nhóm - Kĩ thuật: đặt câu hỏi ? Những chi tiết thể tính kiên trì, vượt khó học tập bạn Tú? - Sau học lớp, tự giác tự học nhà - Mỗi Tốn khó, cố gắng tìm nhiều cách giải - Say mê học tiếng Anh, giao tiếp tiếng Anh với bạn bè ? Vì Tú đạt thành tích cao học tập? - Chăm học tập rèn luyện ?Hoàn cảnh gia đình Tú nào? - Tú út gia đình nghèo, bố đội, mẹ cơng nhân Tú vượt lên khó khăn hồn cảnh để học tốt ? Tú ước mơ ? Để đạt ước mơ Tú suy nghĩ hành động như thế nào? - Tú ước mơ trở thành nhà nghiên cứu Tốn học Chính ước mơ đó trở thành động cơ, mục đích thơi thúc Trương Bá Tú cố gắng học tập, rèn luyện kiên trì vượt khó để học tập tốt, khơng phụ lịng cha mẹ, thầy cô ? Qua gương bạn Tú, em học tập nhứng gì? - Phải xác định mục đích học tập, phải có kế hoạch thực để mục đích trở thành thực Người xác định trước mục đích thực cơng việc phự hợp với mục đích Vì thế, có mục đích đạt thời gian ngắn, có mục đích phải thực lâu dài, chí đời Là HS, em cần xác định mục đích trước mắt cho * Hoạt động 2(15’): Tìm hiểu nội dung học. - Mục đích: Tìm hiểu truyện để rút học - Phương pháp: động não, tự liên hệ, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: đặt câu hỏi ? Mục đích học tập HS gì? - Học để mở mang tầm hiểu biết - Học để trở thành ngoan trò giỏi, trở thành người có ích cho gia đình xã hội - Học để trở thành người phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, sức khỏe - Học để trở thành cơng dân tốt tương lai, góp phần xây dựng quê hương, đất nước ? Học sinh phải nỗ lực học tập để làm gì? - Trở thành ngoan, trị giỏi, người cơng dân tốt - Có đủ khả lao động - Góp phần xây dựng bảo vệ quê hương đất nước I, Đặt vấn đề. 1, Truyện đọc: "Tấm gương một học sinh nghèo vượt khó". 2, Nhận xét: - Bạn Trương Bá Tú say mê học tập để đạt mục đích học tập II, Nội dung bài học. 1,Thế mục đích học tập của học sinh: - Học sinh chủ nhân tương lai đất nước Phải nỗ lực học tập để: + Trở thành ngoan trị giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người cơng dân tốt; + Trở thành người chân có đủ khả lao động để tự lập nghiệp + Góp phần xây dựng quê hương, đất nước, bảo vệ Tổ quốc XHCN (3)Mục đích trước mắt HS học giỏi, cố gắng học tập để trở thành người phát triển toàn diện (đạo đức, trí tuệ, sức khoẻ ) trở thành ngoan, trị giỏi, người hữu ích cho gia đình, xã hội Và tương lai trở thành công dân tốt, người lao động góp phần xây dựng, bảo vệ Tổ quốc ? Bản thân em đặt ước mơ tương lai? Em làm để đạt được mục đích đó? - Giáo viên, bác sĩ… Muốn học tập tốt cần phải có ý chí, nghị lực, phải tự giác, sáng tạo học tập; học tập cách toàn diện; học nơi, lúc; học thầy, học bạn, học sách, học thực tế sống *Hoạt động 3(5’): Luyện tập. - Mục đích: Luyện tập xác định mục đích học tập HS - Phương pháp: phân tích, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi GV: hướng dẫn HS làm tập SGK & SBT 4, Củng cố(2’): ? Em xác định mục đích học tập HS? ? Em làm để đạt mục đích học tập mình? 5, Hướng dẫn nhà(3’): - Về nhà học hoàn thành tập lại - Xem trước - Liên hệ thực tế V, RÚT KINH NGHIỆM: