- Giáo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về lòng biết ơn của Bác đối với nhũng người có công với nước :.. + Bác [r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:A B
C
Tuần 7, tiết 7 BIẾT ƠN
I MỤC ĐÍCH 1 Kiến thức:
- Giúp HS hiểu biết ơn, cần biết ơn ai, cách thể lòng biết ơn ý nghĩa
2 Kĩ năng:
- HS biết tự đánh giá hành vi thân người khác lịng biết ơn
- Có ý thức tự nguyện làm việc thể biết ơn cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, người giúp đỡ
3 Thái độ:
- HS trân trọng ghi nhớ công ơn người khác Có thái độ khơng đồng tình, phê phán hành vi vơ ơn, bội nghĩa
Tích hợp giáo dục đạo đức: ĐOÀN KẾT, HỢP TÁC TÔN TRỌNG, YÊU THƯƠNG,
- Giáo dục đạo đức:
+ Quý trọng gần gũi, quý mến, quan tâm giúp đỡ người giúp đỡ + Trân trọng hành vi thể lòng biết ơn
+ Tán thành làm theo gương tốt thể lòng biết ơn
- Giáo dục kĩ sống: tư phê phán, đánh giá, thu thập, xử lí thơng tin. - Giáo dục học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh lịng biết ơn Bác nhũng người có cơng với nước :
+ Bác xót xa trước thương binh, liệt sỹ
+ Bác gương mẫu thực vận động nhân dân biết ơn, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sỹ
+ Tháng 6.1947, Bác đề nghị Chính phủ chọn ngày năm làm “Ngày thương binh” chọn ngày 27/7
4 Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, lực giải vấn đề, lực tự quản lý, lực tự học - Năng lực tự nhận thức, lực tự chịu trách nhiệm, lực tự điều chỉnh hành vi III CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh, máy chiếu 2 Học sinh: Bài hát, cd,tn,dn theo chủ đề học.
II PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp: Thảo luận theo nhóm, lớp, Giải tình huống. - Kỹ thuật: Động não, tư
IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định: ( phút).
2 Kiểm tra cũ: (5 phút).
(2)2 Trong hành vi sau, hành vi thể tính kỉ luật? a Đi xe vượt đèn đỏ
b Đi học
c Nói chuyện riêng học d Đi xe đạp dàn hàng ba
e Mang đồng phục đến trường g Viết đơn xin phép nghĩ học bị ốm
3 Bài mới.(33’)
Các em cho biết chủ đề ngày kỉ niệm sau: Ngày 10-3 (âm lịch); ngày 8-3; ngày 27-7; ngày 20-10; ngày 20-11
Gv Những ngày nhắc nhở nhớ đến: Vua Hùng có cơng dựng nước; Nhớ cơng lao người hy sinh cho độc lập dân tộc; nhớ công lao thầy cô công lao bà, mẹ
Đúng vậy, dân tộc ta sống có tình, có nghĩa, thuỷ chung, trước sau Trong mối quan hệ, biết ơn nét đẹp truyền thống quý báu dân tộc
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt HĐ 1: ( 7’ ) TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC
- Mục tiêu: Nắm nội dung ý nghĩa truyện
- Kĩ năng: động não,đánh giá
- Phương pháp: Giải vấn đề, giao nhiệm vụ, vấn đáp
- Hình thức: Cá nhân Cách tiến hành:
GV: Gọi HS đọc truyện sgk
GV: Thầy giáo Phan giúp chị Hồng những việc gì?.
Hs: - Rèn viết tay phải
- thầy khuyên" Nét chữ nết người" Gv: Chị Hồng có việc làm ý nghĩ thầy?
Hs: - Ân hận làm trái lời thầy - Quyết tâm rèn viết tay phải - Luôn nhớ lời dạy thầy
- Sau 20 năm chị tìm thầy viết thư thăm hỏi mong có dịp đến thăm thầy
Gv: Ý nghĩ việc làm chị Hồng nói lên đức tính gì?
- Chị Hồng biết ơn chăm sóc dạy dỗ thầy.Vì nhờ thầy mà Hồng có sống ngày hôm
* Giáo dục học tập làm theo
gương đạo đức Hồ Chí Minh: học tập
làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh
(3)về lịng biết ơn Bác nhũng người có cơng với nước :
+ Bác xót xa trước thương binh, liệt sỹ + Bác gương mẫu thực vận động nhân dân biết ơn, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sỹ
+ Tháng 6.1947, Bác đề nghị Chính phủ chọn ngày năm làm “Ngày thương binh” chọn ngày 27/7
HĐ2: (15’) NỘI DUNG BÀI HỌC
- Mục tiêu: Nắm nội dung học. - Phương pháp: Phân tích, đánh giá, giao
nhiệm vụ.
- KT: Động não,tư duy - Hình thức: Cá nhân/nhóm
Cách tiến hành:
Gv: Theo em biết ơn gì?.
HS: Thảo luận nhóm ( gv chia lớp thành nhóm nhỏ- theo bàn) Phát phiếu học tập cho em
GV:Chúng ta cần biết ơn ai? Tổ tiên, ông bà, người giúp đỡ lúc khó khăn, anh hùng liệt sĩ, ĐCSVN Bác Hồ, dân tộc giới )
GV: Vì sao? (những người sinh thành, nuôi dưỡng ta, mang đến điều tốt lành cho ta, có cơng BVTQ đem lại ĐL-TD V/c TT để XD BV đất nước)
Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung, sau gv chốt lại ( gv chuẩn bị bảng phụ)
Gv:Biết ơn gì?
Gv: Trái với biết ơn gì?
Gv: Em thử đốn xem điều xảy đối với người vô ơn, bội nghĩa?. Gv: Hãy kể việc làm em thể hiện sự biết ơn? ( ông bà, cha mẹ, Thầy cô giáo,
những người giúp đỡ mình, anh hùng liệt sỹ )
GV: Từ xưa, cha ông ta đề cao lòng biết ơn Lòng biết ơn tạo nên lối sống nhân hậu, thuỷ chung dân tộc tạo nên sức mạnh cho hệ nối tiếp chiến đấu xây dựng đát nước
Lòng biết ơn biểu tình người , nét đẹp, phẩm chất đạo đức người
II Nội dung học
1 Thế biết ơn?
Biết ơn là: bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm việc làm đền ơn đáp nghĩa người giúp đỡ mình, người có cơng với dân tộc, đất nước
2 Ý nghĩa biết ơn:
- Biết ơn nét đẹp truyền thống dân tộc ta
(4)Gv: Vì phải biết ơn?.
? Tìm ca dao ,tục ngữ nói biết ơn
Ăn giấy bỏ bìa
Ăn tám lạng, trả cân Lên non biết non cao
Nuôi biết công lao mẹ thầy Một lịng thờ mẹ kính cha
cho tròn chữ hiếu đạo
? Phải rèn luyện lòng biết ơn nào? * Tích hợp giáo dục đạo đức :
Lấy ví dụ thực tế việc làm biết ơn Hs : trả lời
Gv : nx, chốt.
GV: Lưu ý phân biệt biết ơn với ban ơn (việc làm biết ơn em phải xuất phát từ tự giác
3 Cách rèn luyện:
- Trân trọng, ghi nhớ công ơn người khác
- Làm việc thể biết ơn như: Thăm hỏi, chăm sóc, giúp đỡ, tặng quà, tham gia quyên góp, ủng hộ
- Phê phán vô ơn, bội nghĩa diễn trong sống ngày
HĐ3: (10’) LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức lý thuyết để giải tình thực tế
- Phương pháp: Thực hành, giải vấn đề
- Kĩ năng: Độc lập tư duy, chia sẻ thơng tin. - Hình thức:cá nhân
BT: Trong câu ca dao tục ngữ sau câu nói lịng biết ơn?
1 Ăn cháo đá bát
2 Ăn nhớ kẻ trồng Công cha núi Thái sơn
Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Uống nước nhớ nguồn
5 Mẹ già lều tranh
Sớm thăm tối viếng đành Tốt gỗ tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết đẹp người Qua cầu rút ván
Gv: Hãy hát hát thể lòng biết ơn?
( thời gian gv đọc truyện " Có HS thế" ( sbt/19) cho lớp nghe)
III Luyện tập
4 Củng cố: ( phút)
Yêu cầu HS khái quát nội dung tồn Gv: Theo em cần làm để tỏ lòng biết ơn?
5 Dặn dò, hướng dẫn nhà: ( phút)
- Học bài, làm tập b, c SGK/19
(5)V RÚT KINH NGHIỆM
(6)