Mục tiêu: Trình bày được đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của vùng và những thuận lợi, khó khăn đối với sự phát triển kinh tế xã hội?. Phương pháp: đàm thoại, giải quyết vấ[r]
(1)Ngày soạn…/10/2018
Ngày giảng:
Tiết 17 BÀI 16: THỰC HÀNH:
VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ I - MỤC TIÊU
Kiến thức
- Củng cố kiến thức học cấu kinh tế theo ngành nước ta Kỹ năng
- Rèn kỹ vẽ biểu đồ thể cấu biểu đồ miền, nhận xét biểu đồ - Rèn luyện cho học sinh số kỹ sống như: Tư duy, giải vấn đề, giao tiếp, tự nhận thức
- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng nghe/phản hồi tích cực, giao tiếp hợp tác làm việc nhóm
- Làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm , quản lí thời gian làm việc nhóm - Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể tự tin làm, trình bày thơng tin
3.Thái độ: Tự giác nghiêm túc 4 Năng lực
- Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, sử dụng ngơn ngữ, tính tốn, sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng số liệu thống kê,tư tổng hợp theo lãnh thổ II - CHUẨN BỊ:
Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập
HS chuẩn bị thước thẳng, máy tính, bút chì màu III- PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan, vấn đáp, gải vấn đề IV.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY-GIÁO DỤC 1- Ổn định:
2- Kiểm tra cũ: Kết hợp giờ.
3- Bài mới: GV gi i thi u n i dung b i th c h nhớ ệ ộ ự
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng
HĐ 1: HĐ cá nhân (20 ph)
1 GV hướng dẫn học sinh nhận dạng vẽ biểu đồ
+ Bước 1: Nhắc lại trường hợp vẽ biểu đồ cấu bài 10
Trong trường hợp năm (2- năm) thường dùng biểu đồ hình tròn
+ Bước 2: Nhận biết trường hợp có thể vẽ biểu đồ cấu biểu đồ miền
- Thường sử dụng chuỗi số liệu nhiều năm - Không vẽ biểu đồ miền chuỗi số theo năm, trục hồnh biểu đồ miền biểu diễn năm
+Bước 3: Vẽ biểu đồ miền: HCN ( số liệu cho tỷ lệ %)
(2)+Biểu đồ HCN Trục tung có trị số 100% ( tổng số)
+Trục hoành năm: khoảng cách điểm thể thời điểm (năm) dài hay ngắn tương ứng với khoảng cách năm
+ Vẽ theo tiêu theo năm
+ Cách xác định điểm để vẽ tương ứng vẽ biểu đồ cột chồng
+ Vẽ đến đâu tơ màu hay kẻ vạch đến đó, đồng thời thiết lập bảng giải (nên vẽ riêng bảng giải)
- GV tổ chức cho học sinh vẽ biểu đồ miền
2 Hướng dẫn: Nhận xét chuyển dịch cấu GDP thời kì 1991- 2002
? Tỷ trọng khu vực kinh tế giảm? điều có ý nghĩa ( gv hướng dẫn học sinh xem lại phần giải thích biểu đồ hình 6.1 ( 6) để giúp học sinh đưa nhận xét phù hợp chuyển dịch cấu GDP từ biểu đồ vẽ
? Tỷ trọng khu vực kinh tế tăng nhanh? phản ánh điều
H: Dựa vào lí thuyết tình hình thực tế để nhận xét giải thích
G: Nhận xét kết luận
2- Nhận xét chuyển dịch cấu GDP thời kì 1991- 2002:
-Trong cấu GDP nước ta: Tỉ trọng nông- lâm - thuỷ sản giảm nhanh : từ 40,5% (năm 1991) xuống 23% (năm 2002), chứng tỏ nước ta chuyển từ nước nông nghiệp sang nước công nghiệp
-Tỉ trọng GDP khu vực công nghiệp - xây dựng dịch vụ tăng nhanh , phản ánh q trình cơng nghiệp hố - đại hố tiến triển tốt 4- Củng cố: Học sinh tiếp tục hoàn chỉnh vẽ biểu đồ nhận xét
(3)Biểu đồ thể cấu GDP nước ta thời kỳ 1991-2002 V- Rút kinh nghiệm
Ngày soạn /10/2018 Tiết 18 Ngày giảng: 9D1……… 9D2………9D3………
ÔN TẬP I - MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Hệ thống lại kiến thức địa lý dân cư địa lí kinh tế Việt Nam, tiếp tục khắc sâu kiến thức
2- Kỹ năng: rèn luyện kỹ phân tích so sánh liên quan dân cư và phát triển kinh tế Việt Nam nước với quốc tế
- Giao tiếp: hợp tác làm việc nhóm
- Làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian làm việc nhóm - Tự nhận thức: Tự nhận thức thể tự tin làm việc, trình bày thơng tin 3.Thái độ:
Tự giác, nghiêm túc 4 Năng lực:
- Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, sử dụng ngơn ngữ, tính tốn, sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng tranh ảnh, số liệu thống kê, sử dụng átlát Địa lí, tư tổng hợp theo lãnh thổ
II - CHUẨN BỊ
GV:- Lược đồ phân bố dân cư, b đồ biến đổi dân số nước ta
- Bản đồ hành Việt nam b đồ chuyển dịch cấu GDP - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam
HS :- HS chuẩn bị thước thẳng, máy tính, bút chì màu làm tập , bài, Atlat
III- PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan, vấn đáp, giảng giải, phân tích, so sánh, hoạt động cá nhân IV.TIẾN TRèNH GIỜ DẠY-GIÁO DỤC
1- Ổn định:
2- Kiểm tra cũ: - Kết hợp học mới 3- Bài mới: GV gi i thi u : Ôn t pớ ệ ậ
Hoạt động GV HS Nội dungghi bảng
I Lý thuyết
(4)? Việt Nam có dân tộc? ? Dân tộc có số người đơng nhất? ? Dân tộc có số người nhất?
? Dân tộc Kinh phân bố chủ yếu đâu, dân tộc người phân bố đâu?
HĐ 2: Cá nhân/ nhóm nhỏ ( ph) ? Số dân nước ta tính đến 2002? ? Nêu gia tăng dân số? HĐ 3: Chung lớp ( ph)
? Đặc điểm phân bố dân cư nước ta
HĐ 4: Chung lớp ( ph)
? Cho biết nguồn lao động, sử dụng lao động nước ta nào?
? Vấn đề giải việc làm nước ta Hướng giải ?
HĐ 5: Chung lớp ( ph)
? Nền kinh tế Việt Nam thời kỳ đổi
? Những thành tựu thách thức? HĐ 6: Chung lớp ( ph)
? Nêu nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp nước ta HĐ 7: Chung lớp ( ph)
? Đặc điểm pt phân bố nghành nông nghiệp nước ta.
HĐ 8: Chung lớp ( ph) ? Rừng có vai trị gì?
? Rừng phịng hộ, đặc dụng có vai trị gì? ? Nguồn lợi ngành thuỷ sản, phát triển phân bố ngành thuỷ sản ?
HĐ 9: Chung lớp ( ph)
2- Số dân gia tăng dân số: - Số dân (2002) 79,7tr người
- Số dân tăng lên Tỷ lệ sinh cao
3 Sự phân bố dân cư:
- Vùng đồng ven biển thị có mật độ d.số cao
- Có chênh lệch thành thị nơng thơn, ĐB MN
- Quần cư nông thôn thành thị 4 Lao động vấn đề việc làm, chất lượng sống
- Nguồn lao động: + Ưu điểm:
+ Hạn chế:
- Sử dụng lao động: Số LĐ có việc làm ngày tăng.Cơ cấu sử dụng LĐ ngành KT thay đổi theo hướng tích cực: Giảm cấu LĐ N-L-NN, tăng cấu LĐ CN-XD DV
- Vấn đề việc làm: vấ đề gay gắt ( DC-sgk)
+ Biện pháp giải quyết: 5 Nền kinh tế Việt Nam - Đặc điểm:
- Thành tựu thách thức:
6 Các nhân tố ảnh hưởng đến phân bố nông nghiệp:
- Nhân tố tự nhiên:
- Nhân tố kinh tế - xã hội:
7 Sự pt phân bố nông nghiệp: - Nghành trồng trọt:
- Nghành chăn nuôi:
8 Sự phát triển phân bố lâm nghiệp thuỷ sản
- Lâm nghiệp: -Thủy sản:
(5)? Có nhân tố ảnh hưởng đến phân bố công nghiệp?
? Các nhân tố tự nhiên?
? Các nhân tố xã hội - kinh tế? HĐ 10: Chung lớp ( ph) ? Cơ cấu ngành công Việt Nam?
? Đặc điểm ngành công nghiệp trọng điểm?
HĐ 11: Chung lớp ( ph) ? Cơ cấu vai trò dịch vụ?
? Đặc điểm phát triển phân bố dịch vụ?
? Cơ cấu, vai trò dịch vụ sản xuất đời sống?
HĐ 12: Chung lớp ( ph)
? ý nghĩa ngành giao thông vận tải bưu viễn thơng?
HĐ 13: Chung lớp ( ph)
? Đặc điểm ngành nội thương ngoại thương?
? Đặc điểm ngành du lịch Vai trò ngành du lịch
II Bài tập
Vẽ nhận xét biểu đồ hình trịn, đường biểu diễn, miền
và phân bố CN
- Các nhân tố tự nhiên - Các nhân tố xã hội
10- Sự pt phân bố CN- Cơ cấu NN VN
11- Vai trò đặc điểm pt phân bố của dịch cụ
- Cơ cấu vai trò dịch vụ - Đặc điểm ptr
12- Giao thông vận tải bưu viễn thơng
- ý nghĩa g thơng vận tải bưu viễn thơng
13- Thương mại du lịch - Đặc điểm ngành du lịch
4-Củng cố
- Giáo viên hệ thống lại kiến thức bản, trọng tâm cần ôn tập học thuộc
5- HDVN:
Học thuộc bài, sau kiểm tra tiết V- RÚT KN:
Ngày soạn: /1 /2018 Tiết 19 Ngày kiểm tra: 9D1 9D2 9D3
KIỂM TRA 45 PHÚT I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Từ kiến thức em học, vận dụng vào làm kiểm tra
(6)2 Kĩ năng: Rèn luyện tính nghiêm túc kiểm tra 3 Thái độ: Giáo dục ý thức học tập tốt
4 Những lực hướng tới:
Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ
II PHƯƠNG TIỆN
GV : Đề kiểm tra( 40% trắc nghiêm, 60% tự luận) HS : giấy, bút, đồ dùng học tập
III HÌNH THỨC kiểm tra viết IV.TIẾN TRÌNH
1 Ổn định: Kiểm tra sĩ số, chuẩn bị học sinh 2 Kiểm tra
*Thiết lập ma trận đề
MA TR N Ậ ĐỀ Mức độ
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Vd thấp Vd cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
Nông nghiệp
Biết trồng chiếm tỉ trọng lớn nhất; vùng trồng ăn quả, công nghiệp chủ yếu 15%
1.5điểm
3 câu 1.5 điểm
Thủy sản
Điều kiện nuôi thủy sản nước lợ
-Nêu tên các ngư trường trọng điểm. -Vẽ biểu đồ.
nhận xét biểu đồ
45% 4.5điểm
1 câu 0.5 điểm
1,5câu 3.0 điểm
(7)Công nghiệp
Khu vực tập trung CN lớn nước ta Xác định nhà máy nhiệt điện, thủy điện Ngành CNNL Quảng Ninh Giải thích phân bố nhà máy nhiệt điện, thủy điện 20% 2.0điểm 1 câu 0.5 điểm 1 câu 1 điểm 1 câu 0.5điểm 1 câu 1.0 điểm Dịch vụ Tình hình ptr dịch vụ 10% 1,0điểm 2 câu 1.0điểm TScâu TSĐ= 10 TL= 100% 7 câu 3.5điểm 35% 1câu 1.0 điểm 10% 1 câu 0.5điểm 5% 1.5 câu 3.0 điểm 30% 1.5câu 2.0 điểm 20% Biên soạn đề kiểm tra
ĐỀ BÀI I.Trắc nghiệm (4 điểm)
Câu 1: Nhóm sau chiếm tỉ trọng lớn cấu diện tích trồng trọt nước ta nay?
A Cây lương thực B Cây ăn
C Cây công nghiệp lâu năm D Cây công nghiệp hàng năm Câu : Vùng trồng ăn lớn nước ta :
A Đồng sông Hồng B Đông Nam Bộ
C Đồng sông Cửu Long Đông Nam Bộ
D Đồng sông Cửu Long Đồng sông Hồng Câu 3: Cây công nghiệp phân bố chủ yếu ở
A Đồng sông Hồng B Đông Nam Bộ
C Đồng sông Cửu Long D Duyên hải Nam Trung Bộ Câu 4: Nơi thuận lợi cho nuôi trồng thủy sản nước lợ nước ta là:
A Kênh rạch B Ao hồ C Đầm phá D Sông suối
Câu 5: Ngành công nghiệp lượng phát triển mạnh Quảng Ninh do có nhiều:
A Than B Dầu mỏ
(8)Câu 6: Hai khu vực tập trung công nghiệp lớn nước là: A Tp Hồ Chí Minh Hà Nội
B Đồng sông Hồng Tp Hồ Chí Minh C Đơng Nam Bộ Hà Nội
D Đông Nam Bộ Đồng sông Hồng
Câu 7: Hiện ngành dịch vụ Việt Nam phát triển nhanh vì A Thu nhập người dân ngày tăng
B Nền kinh tế Việt nam mở cửa C Hệ thống giao thông ngày mở rộng D Trình độ dân trí ngày cao
Câu : Để góp phần đưa Việt Nam nhanh chóng hội nhập kinh tế giới ngành dịch vụ có vai trị quan trọng là.
A Khách sạn, nhà hàng B Giao thơng vận tải B Bưu viễn thơng D Tài tín dụng II.Tự luận ( điểm)
Câu 1: (3 điểm)
Dựa vào Át lát Địa lí Việt Nam
a Xác định tên ngư trường trọng điểm nước ta b Đọc tên nhà máy nhiệt điện thủy điện nước ta
c Giải thích phân bố nhà máy nhiệt điện thủy điện nước ta Câu 2: (3 điểm)
Cho bảng số liệu sau:
Sản lượng thủy sản( nghìn tấn)
Năm Tổng số Chia
Khai thác Nuôi trồng
2000 2250,5 1660,9 589,6
2005 3474,9 1987,9 1487,0
2007 4197,8 2074,5 2123,3
2015 6582,1 3049,9 3532,2
a Vẽ biểu đồ cột chồng thể sản lượng thủy sản thời kì 2000-2015 b Nhận xét sản lượng thủy sản giai đoạn
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I.Tr c nghi mắ ệ
Câu
Đáp án A C B C A D B C
II.T lu n ự ậ
Câu Nội dung Điểm
1 (3,0đ)
a Tên ngư trường: Hải Phịng- Quảng Ninh; Ninh Thn- Bình Thuận; Cà Mau-Kiên Giang; Hoàng Sa- Trường Sa
b Các nhà máy thủy điện lớn: Hịa Bình, Y-a-ly, Trị An Nhà máy nhiệt điện lớn: Phú Mỹ, Phả Lại, ng Bí… c Các nhà máy nhiệt điện phân bố gần nguồn nguyên liệu ( than,
(9)dầu khí)
Các nhà máy thủy điện phân bố sơng miền núi nơi có địa hình cao, dốc, nước chảy xiết…
0,5
(3,0đ)
- Vẽ biểu đồ cột chồng, đẹp khoa học - Đầy đủ tên biểu đồ, thích
*Nhận xét:
- Từ năm 2000-2015 sản lượng thủy sản, sản lượng khai thác nuôi trồng ngày tăng
- Sản lượng khai thác cao nuôi trồng( dẫn chứng)
2,0 0.5 0,5 Thu bài
GV thu
4 Hướng dẫn nhà
Chuẩn bị sau: tìm hiểu vị trí giới hạn, điều kiện tự nhiên- TNTN dân cư xã hội vùng Trung du miền núi Bắc Bộ
V RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: /11/2018 Tiết 20
Ngày giảng: 9D1………9D2……… 9D3……… SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ
BÀI 17: VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BÔ I.Mục tiêu:
1 Kiến thức
- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế xã hội
- Trình bày đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế xã hội
- Trình bày đặc điểm dân cư xã hội thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế xã hội vùng
2 Kỹ năng
- Xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên thiên nhiên quan trọng lược đồ( át lat)
- Phân tích giải thích số tiêu phát triển dân cư xã hội qua bảng số liệu
3 Thái độ
-Giáo dục ý thức sử dụng tiết kiệm nguồn tài nguyên vùng 4 Những lực hướng tới:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác,
- Năng lực chuyên biệt: Giải vấn đề, sử dụng lược đồ, tranh ảnh, sử dụng số liệu thống kê, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ
5 Tích hợp
Có ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường( ngăn chặn việc phá rừng, khai thác tài nguyên khoáng sản bừa bãi)
II Chuẩn bị giáo viên học sinh 1 Giáo viên: Máy chiếu
(10)II Các phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực: - Đàm thoại, trực quan
- Động não, đàm thoại gợi mở, thuyết trình tích cực, suy nghĩ - cặp đôi – chia sẻ HS làm việc cá nhân, trị chơi, trình bày phút
IV.Tiến trình lên lớp: Ổn định: 2’
Kiểm tra cũ: không kt Bài mới: 1’
TD v MN BB l vùng lãnh th r ng l n v i nhi u th m nh v v trí v à ổ ộ ớ ề ế ề ị i u ki n t nhiên v t i nguyên thiên nhiên ptr kinh t Gi a ti u vùng
đ ề ệ ự à để ế ữ ể
c ng có s chênh l ch v m t s ch tiêu ntn tìm hi uũ ự ệ ề ộ ố ỉ ể - Dựa vào thông tin phần đầu nhận xét diện
tích dân số vùng S rộng, dân số đông Hoạt động 1
1 Mục tiêu: Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế xã hội
2 Phương pháp: đàm thoại, giải vấn đề, trực quan, thuyết trình
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não Thời gian: 7p
- Dựa vào Át lát xác định vị trí giới hạn vùng
- Nêu ý nghĩa vị trí địa lí
Hoạt động 2
1 Mục tiêu: Trình bày đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế xã hội
2 Phương pháp: đàm thoại, giải vấn đề, trực quan, dạy học nhóm
3 Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, giao nhiệm vụ, chia nhóm
4 Thời gian: 20p
- Dựa vào thông tin lược đồ H17.1( Át lat) nêu đặc điểm bật tự nhiên tài nguyên. H: trả lời, nhận xét
G: yêu cầu thảo luận nhóm:5’ Nhóm 1:
- Dựa vào H17.1 xđ ranh giới tiểu vùng
1.Vị trí địa lý giới hạn lãnh thô
-Gồm tỉêu vùng:đông bắc tây bắc
- Vị trí: vùng lãnh thổ phía bắc, tiếp giáp:
+ Phía bắc giáp TQ + Tây giáp Lào
+ Đông Nam vịnh Bắc Bộ + Nam: Đồng sông Hồng Bắc Trung Bộ
- Giới hạn: chiếm 1/3 diện tích lãnh thổ, có đường bờ biển dài - Ý nghĩa: có điều kiện giao lưu kinh tế, văn hố với vùng lân cận nước láng giềng
2 Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên
*Đặc điểm:
+ Địa hình cao, cắt xẻ mạnh + Khí hậu có mùa đơng lạnh + Nhiều khoáng sản
(11)Dãy núi Con Voi
- Dựa H17.1+ bảng 17.1 Trình bày khác biệt về ĐKTN mạnh KT tiểu vùng
H trình bày tham khảo bảng 17.1 - Tại có khác biệt đó
+ Vùng TB có dãy HLS( TB_ĐN) cao, đồ sộ tường thành chắn gió mùa ĐB nên lạnh, mùa hạ gió tây nam tạo mưa nhiều, trồng cận nhiệt đới
+ Vùng ĐB: dãy núi mở rộng phía ĐB để đón gió mùa, mùa đông lạnh nên trồng cây, au nhiệt đới ơn đới
Nhóm 2:
- Dựa vào lược đồ cho biết vùng có thuận lợi tự nhiên kinh tế
H: trả lời, nhận xét, bổ sung G: nhận xét, chốt kiến thức
- Tại nói Trung du miền núi Bắc Bợ vùng giàu có nhất khoáng sản & thuỷ điện + Tập trung nhiều nhà máy thuỷ điện lớn nước :sông đà, Thác bà, sơn la
+ Tập trung nhiều mỏ khống sản với trữ lượng lớn
+ Ngồi cịn có tài ngun du lịch, thuỷ sản Nhóm 3:
- Dựa vào lược đồ thông tin nêu khó khăn vùng phát triển kinh tế. - Nêu số biện pháp để khắc phục khó khăn trên?
khai thác đôi với bảo vệ Liên hệ:
- Địa phương em thuộc tiểu vùng
- Địa phương em có ĐKTN TNTN gì? - Bản thân em cần có hành động việc khai thác sử dụng tài nguyên?
H: liên hệ trả lời
G: Từ gd hs ý thức trách nhiệm bảo vệ nguồn TN đất liền (k/sản) vùng biển Khai thác tài nguyên hợp lí Đồng thời có ý thức ngăn chặn việc phá rừng, khai thác tài nguyên khoáng sản bừa bãi.
Hoạt động 3
1 Mục tiêu: Trình bày đặc điểm dân cư xã hội thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế xã hội vùng
2 Phương pháp: đàm thoại, giải vấn đề,
* Thuận lợi
- Có giá trị kinh tế lớn(địa hình cao nước ta, đặc biệt vùng trung du có dạng đồ bát úp) - Thích hợp cho cận nhiệt ơn đới phát triển(khí hậu nhiệt đới ẩm, có mùa đông lạnh)
- Phát triển kinh tế đa ngành(tài nguyên khoáng sản, thủy điện phong phú, đa dạng)
* Khó khăn
- Địa hình bị chia cắt phức tạp - Thời tiết diễn biến thất thường - K/s trữ lượng nhỏ , điều kiện khai thác phức tạp
- Xói mịn, sạt lở đất, lũ qt chặt phá rừng
(12)trực quan, dạy học nhóm
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, giao nhiệm vụ, chia nhóm
4 Thời gian: 10p hành
- Dựa vào thông tin nhận xét phân bố dân cư của vùng
H: trả lời G chốt
- Nhiều dân tợc sinh sống có thuận lợi, khó khăn cho sx?( thảo luận nhóm bàn: 3’) ( *Nhiều kinh ngiệm sx: canh tác đất dốc, trồng công nghiệp, dược liệu, rau cận nhiệt ơn đới; đa dạng văn hóa
* Trình độ văn hóa kĩ thuật người lao động cịn hạn chế, đời sống người dân cịn nhiều khó khăn)
- Dựa vào H 17.2 cho biết đặc điểm sx chủ yếu của họ gì?
Ruộng bậc thang
- Dựa vào số liệu bảng17.2 nhận xét các chỉ tiêu dân cư xã hội tiểu vùng so với nước?
- Tại nói trung du bắc bợ địa bàn đông dân phát triển KT-XH cao so với miền núi BB
H: Trung du phát triển vì:
- Nhiều đất trồng (feralit) thích hợp trồng cơng nghiệp lâu năm; trồng cỏ để chăn nuôi gia súc Trong miền núi đất dốc, màu mỡ
- Thời tiết có mùa đơng lạnh thích hợp phát triển cân nhiệt ôn đới
- Trung du có nhiều khống sản phát triển cơng nghiệp khai khoáng (sắt, than)
- Nguồn thủy dồi xây dựng nhà máy thủy điện
- Địa hình phẳng, mặt xây dựng tốt hình thành thị
- Là địa bàn cư trú xen kẽ nhiều dân tộc người(….) Người kinh cư trú hầu hết địa phương
- Trình độ dân cư, xã hội có chênh lệch Đơng Bắc Tây Bắc
- Đời sống đồng bào dân tộc bước đầu cải thiện nhờ công đổi
4 Củng cố : 3’
- Dựa vào lược đồ nêu khái quát khác tự nhiên dân cư tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc
-H: đọc
- H: thảo luận câu T65
+ Nằm gần kề với vùng ĐBSH vùng phát triển kinh tế cao nước ta +Thuận lợi giao thông
(13)+ Khi hậu không khắc nghiệt HDVN: 2’
- Học cũ làm tập tập - Xem trước