Có kĩ năng đánh giá ý nghĩa kinh tế của các tài nguyên thiên nhiên, biết sơ đồ hóa các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp.. - Biết vận dụng kiến thức đã học để gi[r]
(1)(2)Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 11
THỰC HÀNH
VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG PHÂN THEO CÁC LOẠI
CÂY TRỒNG SỰ TĂNG TRƯỞNG ĐÀN GIA SÚC, GIA CẦM. I MỤC TIÊU
1- Kiến thức:- Vẽ phân tích biểu đồ thay đổi cấu ngành chăn ni, cấu ngành trồng trọt, tình hình tăng trưởng gia súc, gia cầm nước ta
2- Kỹ năng
- Củng cố kĩ vẽ biểu đồ hình trịn, hình thành kĩ vẽ biểu đồ đường biểu diễn
- Nhận xét giải thích biểu đồ
- Các kĩ sống cần giáo dục: Tư duy, giải vấn đề, giao tiếp, tự nhận thức 3 Thái độ: ngiêm túc, tự giác học tập, biết tôn trọng thành lđ
4 Năng lực
- Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, sử dụng ngơn ngữ, tính tốn, sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng biểu đồ, số liệu thống kê, sử dụng átlát Địa lí, tư tổng hợp theo lãnh thổ
5 Tích hợp II CHUẨN BỊ
GV: Hai biểu đồ vẽ sẵn liên quan đến tập thực hành Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập.
III- PHƯƠNG PHÁP
- Trực quan, vấn đáp, giảng giải, phân tích so sánh- Kiến tạo lại, đàm thoại, gợi mở, phát vấn, suy nghĩ-thảo luận, cặp đôi-chia sẽ, nhóm nhỏ, phân tích tìm hiểu kênh chữ kết hợp với kênh hình
IV.TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY-GIÁO DỤC Ổn định
2- Kiểm tra cũ : Bài mới
GV: Hướng dẫn học sinh cách nhận dạng vẽ dạng biểu đồ
- Biểu đồ cấu năm: vẽ hình tròn
- Biểu đồ tốc độ tăng trưởng( đường biểu diễn): vẽ biểu đồ đường
Từ gv dùng phương pháp nghiên cứu trường hợp để giải bài( chọn tập)
Hoạt động 1:
1 Mục tiêu: vẽ nhận xét biểu đồ cấu loại trồng nước ta
2 Phương pháp: giải vấn đề, khai thác biểu đồ 3.Kĩ thuật dạy học: động não, tranh luận
4 Thời gian:
(3)HS Làm việc theo nhóm
Bước1:Lập bảng số liệu xử lí a/ Dựa vào bảng 10.1
Các nhóm cây 1990 2014
Tổng số 9040,0 14804,1
Cây lương thực 6474,6 8992,3
Cây công
nghiệp
1199,3 2844,6
Cây Tp, ăn khác
1366,1 2967,2
Hhãy vẽ biểu đồ hình trịn thể diện tích cấu diện tích gieo trồng loại Biểu đồ năm 1990 có bán kính 20mm,
B1: : Xử lí số liệu: Tính %
B2: Vẽ: ý bán kính, tên biểu đồ, thiết lập giải b/ Từ bảng số liệu biểu đồ vẽ, nhận xét thay đổi quy mơ diện tích tỉ trọng diện tích gieo trồng loại lương thực công nghiệp
H: nhận xét theo y/c G: bổ sung
+ Cây lương thực: diện tích gieo trồng tăng nghìn tỉ trọng giảm xuống từ %xuống .% (giảm %)
+ Cây cơng nghiệp: diện tích gieo trồng tăng nghìn ha, tỉ trọng tăng từ %lên %tăng thêm %) + Cây thực phẩm, ăn quả, khác: diện tích gieo trồng tăng nghìn ha, tỉ trọng tăng chậm từ .% lên %(tăng %)
Cho thấy nước ta thoát khỏi tình trạng độc canh lúa, phát triển đa dạng trồng
Hoạt động 2:
1 Mục tiêu: Vẽ biểu đồ, nhận xét, giải thích biểu đồ thể tỉ số tăng trưởng đàn gia súc,gia cầm nước ta qua năm
2 Phương pháp: giải vấn đề, khai thác biểu đồ 3.Kĩ thuật dạy học: động não, tranh luận
4 Thời gian:
a, GV hướng dẫn HS vẽ biểu đồ đường
- GV bổ sung số liệu đến năm 2014( cuối bài)
- Vẽ trục hệ toạ độ đường biểu diễn tốc độ tăng đàn gia súc, gia cầm qua năm 1990-2014
- Gốc toạ độ thường lấy trị số lấy trị số phù hợp ≤ 100
- Biểu đồ cấu diện tích cấu loại trồng năm 1990 2014
(4)Trục hồnh (năm) có mũi tên theo chiều tăng gốc toạ độ trùng với năm gốc(1990) khoảng cách năm Nếu ta lấy gốc toạ độ trị số 80% trục tung sử dụng hợp lí lấy gốc toạ độ trị số
b/ Dựa hiểu biết cá nhân kiến thức học , giải thích đàn gia cầm đàn lợn tăng nhanh nhất? Tại đàn trâu không tăng?
H: Trả lời, bổ sung G bổ sung
+ Đàn lợn đàn gia cầm tăng nhanh nhất:đây nguồn cung cấp thịt chủ yếu Do nhu cầu thịt, trứng tăng nhanh giải tốt nguồn thức ăn cho chăn nuôi đa dạng, có nhiều hình thức chăn ni, chăn ni theo hình thức cho chăn ni theo hình thức cơng nghiệp hộ gia đình
+ Đàn trâu khơng tăng mà giảm: nhu cầu sức kéo nơng nghiệp giảm xuống (nhờ có giới hố nông nghiệp)
Biểu đồ thể tỉ số tăng trưởng đàn gia súc,gia cầm nước ta qua năm
Bảng 10.2 Số lượng gia súc, gia cầm số tăng trưởng( năm 1990=100%)
Năm Trâu
(nghìn con)
Chỉ số tăng trưởng (%) Bị (nghìn con)
Chỉ số tăng trưởng (%) Lợn (nghìn con
Chỉ số tăng trưởng (%) Gia cầm (nghìn con
Chỉ số tăng trưởng (%) 1990 2854,1 100,0 3116,9 100,0 12260,
5
100,0 107,4 100,0 1995 2962,8 103,8 3638,9 116,7 16306,
4
133,0 142,1 132,3 2000 2897,2 101,5 4127,9 132,4 20193,
8
164,7 196,1 182,6
2010 2877 100,8 5808,3 186,3 27373,
1
223,3 300,5 279,8 2014 2511,9 88,0 5234,3 167,9 26761,
6
218,3 327,7 305,1 4- Nhận xét, đánh giá: 2’- GV nhận xét, đánh giá học.
5- Hướng dẫn nhà: 3’
a Hoàn thành thực hành, ghi nhớ bước vẽ biểu đồ hình trịn biểu đồ đường
b Nghiên cứu trước mới: Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp
(5)Ngày soạn:
Ngày giảng: 9d1 9d2 9d3
Tiết 12 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN
VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Phân tích nhân tố tự nhiên, KT-XH ảnh hưởng đến phát triển phân bố CN 2 Kỹ năng
Có kĩ đánh giá ý nghĩa kinh tế tài nguyên thiên nhiên, biết sơ đồ hóa nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp
- Biết vận dụng kiến thức học để giải thích tượng địa lí kinh tế
* Các kĩ sống cần giáo dục bài: Tư duy, giải vấn đề, giao tiếp, tự nhận thức
- Làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm , quản lí thời gian làm việc nhóm - Tự nhận thức: Tự nhận thức thể tự tin làm việc cỏ nhõn trỡnh bày thụng tin
3 Thái độ
-Thấy phải bảo vệ dụng tài nguyên thiên nhiên cách hợp lý để p.triển công nghiệp
- Tìm nguồn lượng xanh ý thức đuợc viêc góp phần vào việc giảm biến đổi khí hậu toàn cầu
4 Năng lực:
- Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, sử dụng ngơn ngữ, tính tốn, sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng tranh ảnh, số liệu thống kê, sử dụng átlát Địa lí.tư tổng hợp theo lónh thổ
5 Tích hợp
II CHUẨN BỊ :
GV: - Bản đồ Địa chất khoáng sản Việt Nam At lat địa lí Việt Nam - Bản đồ phân bố dân cư
- Sơ đồ vai trò nguồn tài nguyên thiên nhiên phát triển số ngành công nghiệp trọng điểm nước ta
Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập, tìm hiểu thơng tin , Át lát địa lí III- PHƯƠNG PHÁP
- Trực quan, vấn đáp, giảng giải, phân tích so sánh
- Kiến tạo lại, đàm thoại, gợi mở, phát vấn, suy nghĩ-thảo luận, cặp đơi-chia sẽ, nhóm nhỏ, phân tích kênh hình với kênh chữ
IV.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY-GIÁO DỤC Ổn định
(6)GV chấm tập thực hành HS Bài mới
Sự phát triển phân bố công nghiệp nước ta phụ thuộc vào nhân tố tự nhiên nhân tố kinh tế - xã hội Trong chịu tác động trước hết nhân tố kinh tế - xã hội Tuy nhiên nhân tố tự nhiên đóng vai trò quan trọng Vài trò nhân tố ta vào để tìm hiểu bài: Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1
1 Mục tiêu: HS phải nắm vai trò nhân tố tự nhiên phát triển phân bố công nghiệp nước ta
2 Phương pháp: đàm thoại, trực quan, nêu giải vấn đề
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, giao nhiệm vụ
4 Thời gian: 18p
GV:Yêu cầu HS dựa vào k.thức học kết hợp vốn hiểu biết hoàn thành phiếu học tập( bên dưới)
H: hoàn thành phiếu học tập
GV: Hãy nhận xét nguồn tài nguyên thiên của nước ta Vai trò nguồn tài nguyên thiên đối với phát triển công nghiệp Việt Nam. HS : phát biểu đồ treo tường GV: chuẩn kiến thức
GV: Dựa vào Át lát nhận xét phân bố 1 số tài nguyên( than, dầu, sắt )
HS : phát biểu đồ treo tường GV:chuẩn kiến thức
Hoạt động 2
1 Mục tiêu: HS phải nắm vai trò nhân tố KTXH phát triển phân bố công nghiệp nước ta
2 Phương pháp: đàm thoại, giải vấn đề, trực quan, dạy học nhóm
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, giao nhiệm vụ, chia nhóm
4 Thời gian: 20p
G: Giao nhiệm vụ cho nhóm: 5’
Nhóm 1: Dân cư lao đơng nước ta có đặc điểm ? Điều có ảnh hưởng nào đến phát triển kinh tế ?
Nhóm 2: Nhận xét về: Cơ sở vật chất- kĩ thuật trong công nghiệp sở hạ tầng nước ta ? (trong nơng nghiệp có 5300 cơng trình thuỷ
I Các nhân tố tự nhiên.
- Nước ta có nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú đa dạng, tạo điều kiện để phát triển nhiều ngành công nghiệp
- Một số tài nguyên có trữ lượng lớn, sở để phát triển ngành công nghiệp trọng điểm
- Sự phân tài nguyên tạo mạnh khác công nghiệp vùng
II- Các nhân tố kinh tế - xã hội.
1 Dân cư lao động
- Nước ta có số dân đơng, nhu cầu, thị hiếu có nhiều thay đổi - Nguồn lao động dồi có khả tiếp thu khoa học kĩ thuật thu hút đầu tư nước
(7)
Một số Loại khoáng
sản chủ yêú
Nhiên liệu: than, dầu khí…
Kim loại: sắt, đồng, chì, kẽm, Crom,
Phi kim: Apatit, pirit, photphorit
Vật liệu xây dựng (đất sét, đá vôi…)
Công nghiệp…
Công nghiệp…
Công nghiệp…
Công nghiệp…
Thuỷ sông, suối
Tài nguyên đất, nước, khí hậu, sinh vât
Công nghiệp…
Công nghiệp…
N- L -NN
lợi, cơng nghiệp nước có 2821 xí nghiệp, mạng lưới giao thông lan toả nhiều nơi…)
? Việc cải thiện hệ thống đường giao thơng có ý nghĩa đến phát triển công nghiệp ? (Nối liền ngành, vùng sản xuất, sản xuất với tiêu dùng)
Nhóm 3: Chính sách phát triển cơng nghiệp ở nước ta có đặc điểm ? Điều có ảnh hưởng đến phát triển kinh tế ?
Nhóm 4: Thị trường có ý nghĩa nào với phát triển công nghiệp ?
(- Qui luật cung cầu giúp CN điều tiết sx, thúc đẩy chuyên môn hóa theo chiều sâu
- Tạo mơi trường cạnh tranh, giúp ngành sản xuất cải tiến mẫu mã, nâng cao chất lượng, hạ giá thành sản phẩm.)
công nghiệp sở hạ tầng - Nhiều trình độ cơng nghệ chưa đồng Phân bố tập trung số vùng
- Cơ sở hạ tầng bước cải thiện
3 Chính sách phát triển cơng nghiệp
- Chính sách cơng nghiệp hố đầu tư Chính sách phát triển kinh tế nhiều thành phần sách khác
4 Thị trường
- Hàng công nghiệp nước ta có thị trường nước rộng có cạnh tranh hàng ngoại nhập
4 Củng cố ( ph)
GV :yêu cầu HS làm tập 5 Hướng dẫn nhà: - Học theo câu hỏi sgk
- Tìm hiểu cấu ngành cơng nghiệp Thế cơng nghiệp trọng điểm, cho ví dụ
Phiếu học tập
(8)