TH1 - Xuân nên tự trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi Th2 3, Hoạt động 3: BT6 * Mục tiêu : Học sinh biết bày tỏ thái độ của mình về ý kiến lieân quan * Tiến hành: Làm việc cá nhân làm [r]
(1)THỨ NGAØY TIẾT 2 5 10 MOÂN C.C T MT TÑ KC T TD TC CT TNXH T HN TÑ LTVC TEÂN BAØI Luyeän taäp Veõ trang trí: Veõ tieáp hoïa tieát… Baøi taäp laøm vaên Baøi taäp laøm vaên Chia số có chữ số cho số có chữ số Oân vượt chướng ngại vật Gaáp, caét, daùn ngoâi caùnh (t2) Baøi taäp laøm vaên Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Luyeän taäp Oân bài hát đếm sao… Nhớ lại buổi đầu học Trường học – Dấu phẩy T TD TV TNXH Pheùp chia heát, pheùp chia coù dö Đi chuyển hướng phải, trái Oân chữ hoa D,Đ Cô quan thaàn kinh ÑÑ T CT TLV SHTT Tự làm lấy việc mình ( t2) Luyeän taäp Nhớ lại buổi đầu học Kể lại buổi đầu em học Lop3.net GHI CHUÙ GVC GVC GVC GVC (2) Thứ hai ngày 06 tháng 10 năm 2008 Toán Tieát 26 LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU Tìm các phần số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết 25 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 29’ DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài - Yêu cầu HS nêu cách tìm ½ số, 1/6 số và làm bài - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Gọi HS đọc đề bài - Muốn biết Vân tặng bao nhiêu bông hoa, chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Tiến hành tương tự với bài tập - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã tô màu 1/5 số ô vuông - Hãy giải thích câu trả lời em: + Mỗi hình có ô vuông? + 1/5 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông? 2’ Hoạt động học - HS làm bài trê bảng - Nghe giới thiệu - HS lên bảng làm bài, Hs lớp làm bài vào bài tập - HS đọc đề bài - Chúng ta phải tính 1/6 30 bông hoa Vì Vân làm 30 bông hoa và đem tặng 1/6 số bông hoa đó - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Vân tặng bạn số bông hoa là: 30 : = (bông hoa) Đáp số: bông hoa Bài giải Số học sinh tập bơi là: 28 : = (học sinh) Đáp số: học sinh Hình và hình có 1/5 số ô vuông đã tô màu + Mỗi hình có 10 ô vuông + 1/5 10 ô vuông là: 10 : = (ô vuông) + Hình và hình 4, hình tô màu ô vuông? - Mỗi hình tô màu 1/5 số ô vuông CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tìm các phần số - Nhận xét tiết học - Ghi baøi Lop3.net (3) Theå duïc Baøi 11 ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT I – MUÏC TIEÂU - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo – hàng dọc Yêu cầu biết và thực động tác tương đối chính xác - Oân động tác vượt chướng ngại vật Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơo “ Mèo đuổi chuột” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật II – ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tậo luyện - Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập vượt chướng ngại vật và troø chôi III – NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đứng chỗ vỗ tay, hát : - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp : - Troø chôi “ Chui qua haàm” : Phaàn cô baûn - Oân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo – haøng doïc : Mỗi động tác thực -2 lần, riêng thực khoảng – lần cự ly khoảng 20m, chú ý nhiều đến động tác chân và đánh tay ( xem h.36) - Oân vượt chướng ngại vật : Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc dòng nước chảy với khoảng cách thích hợp Trước cho HS đi, Gv cho lớp đứng chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai… số lần, sau đó tập Trong quá trình thực hiện, GV chú ý kiểm tra, uốn nắn động tác cho các em, phân công giúp đỡ bảo hiểm, đề phòng chấn thương - Chôi troø chôi “ Meøo ñuoåi chuoät” : Trong quá trình chơi, Gv cần giám sát, kịp thời nhắc nhở các em bảo đảm an toàn chơi, đặc biệt là không ngàng chân, ngáng tay cản đường chạy các bạn Trước chơi yêu cầu các em chọn bạn chơi theo đôi ó sức khỏe tương đương Có thể quy định thêm yêu cầu cho đôi để trò chơi thêm phần hào hứng Phaàn keát thuùc - Đi theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng hít sâu : - GV cuøng HS heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt : - GV giao bài tập nhà : Oân và vượt chướng ngại vật Lop3.net Định lượng – 2ph 1ph 1ph 1ph Đội hình tập luyện xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx – 9ph – 8ph – 8ph – 2ph – 2ph x xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx x (4) Tập đọc- Kể chuyện Tieát 16+17: BAØI TAÄP LAØM VAÊN I- Muïc ñích yeâu caàu: _ Rèn kĩ đọc thành tiếng: + Chú ý các từ ngữ: làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn ( miền Bắc) làm văn, loay hoay, rửa bát đĩa, ngắn nguûn, vaáät vaû (mieàn nam) + Biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” với người mẹ _ Rèn kĩ đọc hiểu: + Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn + Đọc thầm nhanh, nắm các chi tiết quan trọng và diễn biến chuyện, hiểu lời khuyên: Lời nói HS phải đôi với việc làm _ Reøn kó naêng noùi: + Biết xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện + Kể lại đoạn câu chuyện lời mình _ Rèn kĩ nghe: + Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa SGK _ Bảng phụ viết sẵn các câu cần luyện đọc III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TIEÁT TG 1’ 4’ 1’ 24’ 8’ Hoạt động dạy A- Ổn định tổ chức: B- Kiểm tra bài cũ: “Cuộc họp chữ viết” C- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Nêu tên bài Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc diễn cảm toàn bài: _ Hướng dẫn HS cách đọc _ Cho HS quan saùt tranh minh hoïa b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc câu: _ Cho HS đọc nối tiếp câu _ GV đưa các từ khó Hướng dẫn HS phát âmLui - xi –a,Coâ-li-a _ Cho HS đọc nối tiếp câu lượt _ Gọi HS đọc lớp đồng _ GV lưu ý HS: đọc liền câu lời nhân vật * Luyện đọc đoạn: _ Cho HS đọc nối tiếp đoạn _ GV nhắc nhở HS đọc đúng các câu hỏi _ GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ: ngắn ngủn, viết lia lòa, khaên muøi soa _ Em hãy đặt câu với từ: ngắn ngủn _HD HS đọc câu khó:Nhưng /chẳng lẽ lại nộp bài vaên ngaén nguûn nhö theá naøy?//( gioïng baên khoaên) + Cho HS đọc nối tiếp đoạn nhóm + Gọi nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn _ HS đọc đoạn + Gọi HS đọc to toàn bài TIEÁT Hướng dẫn tìm hiểu bài: Lop3.net Hoạt động học _ HS đọc bài +trả lời câu hỏi _ HS nghe giới thiệu _ HS mở SGK đọc thầm theo _ HS quan saùt tranh _ HS đọc nối tiếp câu _ HS phát âm từ khó _ HS đọc nối tiếp câu lượt _ HS lớp đọc đồng _ HS đọc nối tiếp đoạn _ HS đọc giải nghĩa từ SGK _ HS ñaët caâu + HS các nhóm đọc nối tiếp đoạn, em đọc đoạn + nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn _ HS đọc đoạn + HS đọc to toàn bài (5) _ Đoạn và + Nhaän vaät “toâi” truyeän naøy laø gì? + Cô giáo đề văn cho lớp nào? + Vì Coâ-li-a thaáy khoù vieát baøi taäp laøm vaên? Caùc em trao đổi nhóm trả lời _ Đoạn + Thấy các bạn viết nhiều Cô-li-a làm cách gì để bài vieát daøi ra? _ Đoạn + Vì mẹ baỏ Cô-li-a giặt quần áo, lúc đầu Coâ-li-a ngaïc nhieân? + Vì Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ? 6’ 1’ 13’ 2’ _ HS lớp đọc thầm đoạn 1, + Laø Coâ-li-a + Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ.? + HS trao đổi nhóm và trả lời: Vì Cô-li-a chưa phải làm gì để giúp đỡ mẹ./ Vì… _ HS đọc to đoạn 3, lớp đọc thầm + Cô-li-a cố nhớ lại việc làm và việc … _ HS đọc to đoạn +……Vì đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này, mà bạn chưa làm + Vì nhớ đó là việc bạn đã nói bài taäp laøm vaên _ GV hỏi: Bài đọc đã giúp em hiểu điều gì?(HS trao _ Lời nói phải đôi với việc làm, đổi cặp đôi.) điều mình tự nói tốt mình thì phải cố Luyện đọc lại: làm cho + GV đọc mẫu đoạn và + HS đọc thầm theo _ Gọi HS thi đọc nối tiếp đoạn văn _ HS thi đọc nối tiếp đoạn _ Cho HS thi đọc diễn cảm _ HS thi đọc diễn cảm _ Cho HS nhận xét, bình chọn đọc hay KEÅ CHUYEÄN GV neâu nhieäm vuï: _ Trong phaàn keå chuyeän caùc em seõ saép xeáp laïi tranh _ HS laéng nghe đúng theo thứ tự câu chuyện: Bài tập làm văn Sau đó chọn tả lại đoạn câu chuyện lời keå cuûa mình Hướng dẫn kể: a Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu _ HS quan sát đoạn tranh đã đánh số, tự xếp lại các tranh, viết giấy trình tự chuyeän đúng tranh nêu _ Goïi HS neâu keát quaû saép xeáp _ GV nhận xét, khẳng định trình tự đúng các tranh _ HS nhaän xeùt laø: -4 -2 -1 b.Kể lại đoạn câu chuyện.theo lời em _GV giuùp HS xaùc ñònh y/c _ HS kể mẫu đoạn: Một lần cô giáo _ GV gọi HS kể mẫu đoạn cho lớp Cô-li-a đề văn… GV nhắc nhở HS: Các em chọn kể đoạn câu _ HS kể - câu + HS ngoài gaàn keå cho nghe chuyện theo lời kể mình _ HS thi keå noái tieáp _ Gọi HS khác kể câu _ HS nhaän xeùt baøi keå cuûa baïn + Cho HS keå theo caëp _ Gọi HS thi nối tiếp kể em đoạn _ Cho HS nhận xét: cốt truyện, cách diễn đạt, có kể _ Bình chọn người kể hay lời mình không? Kể có tự nhiên không? Cuûng coá – daën doø: _ GV hoûi: Em coù thích baïn nhoû caâu chuyeän naøy _ soá HS phaùt bieåu khoâng? Vì sao? _ Ghi baøi _ CBBS: Tập đọc: “Nhớ lại buổi đầu học” _ Nhaän xeùt, tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM: Lop3.net (6) Toán Tieát 27 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO MỘT SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Biết thực phép tính chia số có chữ số cho số có 1chữ số (chia hết các lượt chia) Củng cố tìm các phần số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các bài tập tiết 26 29’ DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học 2.2 Hướng dẫn thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nêu bài toán: Một gia đình nuôi 96 gà, nhốt vào chuồng Hỏi chuồng có bao nhiêu gà? - Muốn biết chuồng chó bao nhiêu gà, chúng ta phải làm gì? - Viết lên bảng phép tính 96 : và yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực Nếu HS lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính SGK 2.3 Luyện tập - thực hành Bài - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rỏ cách thực phép tính mình HS lớp theo dõi đễ nhận xét bài bạn Bài - Yêu cầu HS nêu cách tìm “một phần hai”, “một phần ba” số, sau đó làm bài Bài - Gọi HS đọc đề bài - Mẹ hái bao nhiêu cam? - Mẹ biếu bà phần số cam? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết mẹ đã biếu bà bao nhiêu cam ta phải làm gì? 2’ Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - Nghe GV đọc bài toán - Phải thực phép chia 96 : * chia 3, viết 3 nhân 9; trừ * Hạ 6; chia 2, viết 2 nhân 6; trừ - HS thực lại phép chia 96 : = 32 - HS lên bảng làm bài , HS lớp làm bài vào bài tập - Làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - HS đọc đề bài - Mẹ hái 36 cam, - Mẹ biếu bà phần ba số cam - Mẹ đã biếu bà bao nhiêu cam? - Ta phải tính 1/3 36 CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học - Ghi baøi RÚT KINH NGHIỆM: Lop3.net (7) Thuû coâng Tieát 7: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO CÁNH VAØ LÁ CỜ ĐỎ SAO VAØNG (2 tiết) Tieát 2: I Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát caùch gaáp, caét, daùn ngoâi vaøng caùnh Gấp và cắt dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng đúng quy trình kỹ thuật Yeâu thích saûn phaåm gaáp, caét, daùn IIChuẩn bị:- Mẫu lá cờ đỏ vàng làm giấy thủ công; -Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng, và giấy nháp - Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ; -Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1’ I Ổn định tổ chức: :- Y/c học sinh hát tập thể 4’ II Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu các bước gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh 28’ III Các hoạt động: 8’ HĐ1: Học sinh nhớ lại và nêu các bứoc thực gaáp caét ngoâi * Giaùo vieân treo tranh quy trình leân baûng - Gọi học sinh nhắc lại và thực các bước gấp, caét ngoâi caùnh - Gọi học sinh khác nhắc lại cách dán ngôi để được lá cờ đỏ vàng * HDHS nhắc lại các bước thực gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - Bước em làm gì? - Bước em cắt ngôi nào? - Bước 3: Em hãy nêu lại thực cách dán ngôi vào lá cờ để lá cờ đỏ vàng caùnh 17’ 3’ 2’ HĐ2: Học sinh thực hành đúng kỹ cách gấp, cắt dán lá cờ đỏ vàng - Giáo viên tổ chức cho học sinh lớp thực hành gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng, đúng các thao tác đã học - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ uốn nắn các em làm chaäm, luùng tuùng HĐ3: Đánh giá – trưng bày sản phẩm - Giaùo vieân cho hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm - Cho học sinh tự đánh giá sản phẩm - Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm IV Nhaän xeùt – Daën doø - Về nhà tập gấp và cắt dán lại lá cờ đỏ vàng nhieàu laàn cho thaønh thaïo - CBBS: “gaáp, caét, daùn boâng hoa” - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Học sinh lớp hát tập thể - 1-2 học sinh lên bảng nhắc lại và thực thao tác gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - học sinh nêu và thực các bước gấp và caét ngoâi caùnh - hoïc sinh leân neâu caùch daùn ngoâi vaøo laù cờ - Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi vàng caùnh… - Bước 2: Mở đường gấp AOB, điểm O Đánh dấu điểm D cách điểm C ô (H2);…… - Bước 3: Cắt tờ giấy đỏ hình chữ nhật dài 21 ô rộng 14 ô để làm lá cờ Đánh dấu điểm hình cách đếm ô gấp tờ giấy làm phaàn baèng - Học sinh lấy giấy màu, kéo để thực hành cắt ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng đúng quy trình kyõ thuaät - Học sinh tự đánh giá sản phẩm mình và cuûa baïn (8) Chính taû(nghe vieát) Tieát 11: BAØI TAÄP LAØM VAÊN I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1.Nghe – viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn Biết viết hoa tên riêng nước ngoài 2.Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo / oeo; Phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn s / x II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bảng lớp viết nội dung bài tập 2, BT3a III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 4’ 29’ Hoạt động GV A-Kieåm tra baøi cuõ: - Vieát tieáng coù vaàn oam - Hai HS viết cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học 2.Hướng dẫn HS viết chính tả a-Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc thong thả rõ ràng nội dung tóm tắt truyện Baøi taäp laøm vaên - Gọi HS đọc lại bài - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả - Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó - Ghi bảng chữ khó viết - Đọc từ có tiếng khó cho HS viết b-GV đọc cho HS viết: c-Chấm, chữa bài: - Cho HS soát bài lần - Chữa bài: Cho HS tự chữa lỗi viết sai - Chấm bài, nhận xét bài nội dung, chữ vieát, caùch trình baøy 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a-Baøi taäp 2: - Cho HS neâu y/c BT - Goïi soá HS leân baûng - Cho HS nhận xét từ điền và phát âm đúng sai - Gọi nhiều HS đọc lại kết - Cho HS chữa bài b-Bài tập ( 3a) – lựa chọn: - Giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - GV cho soá em thi laøm baøi treân baûng (chæ vieát tiếng cần điền âm đầu dấu thanh) 2’ - Gọi HS đọc lại khổ thơ sau đã điền đúng âm vaø daáu 4.Cuûng coá, daën doø: - Nhắc nhở HS nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ chính taû - Nhaän xeùt tieát Lop3.net Hoạt động HS - HS viết BL, lớp viết BC - HS viết BL, lớp viết BC - Laéng nghe - HS chuù yù laéng nghe -2 HS đọc lại toàn bài - số HS trả lời câu hỏi GV - HS tìm chữ khó viết - HS phaân tích tieáng khoù - HS vieát baûng - HS viết bài vào - HS đổi cho để soát bài - HS tự chữa lỗi vào cuối bài chép - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS làm BL; Cả lớp làm bài vào BT -Cả lớp nhận xét - 3-4 HS đọc lại kết - Cả lớp chữa bài vào bài tập - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Laéng nghe - HS laøm baøi CN - 3HS thi laøm baøi treân baûng - Cả lớp nhận xét, chọn lời giải đúng - HS đọc lại khổ thơ - Cả lớp viết bài vào BT (9) Tự nhiên xã hội Tieát 11: VỆ SINH CƠ QUAN BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU A MUÏC TIEÂU: _ Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: + Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu + Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Các hình SGK /24, 25 _ Hình các quan bài tiết nước tiểu phóng to C HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC 1’ 4’ 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I OÅN ÑÒNH: II BAØI CŨ: Hoạt động bài tiết nước tiểu III BAØI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hieåu baøi: Hoạt động 1: Thảo luận lớp a Muïc tieâu: _ Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tieåu b Caùch tieán haønh: + Bước 1: GV yêu cầu HS cặp thảo luận: _Tại chúng ta cần giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu? Gv gợi ý: Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu giúp cho phận ngoài quan bài tiết nước tiểu sẽ, không hôi hám, không ngứa ngáy, không bị nhiễm trùng… + Bước 2: _Gv yeâu caàu soá caëp trình baøy keát quûa thaûo luaän + Kết luận: Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhieãm truøng Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận a Mục tiêu: Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu b Caùch tieán haønh: + Bước 1: Làm việc theo cặp _ Y/c hoïc sinh quan saùt caùc hình 2, 3, 4, sgk/ 25 vaø traû lời câu hỏi: + Caùc baïn hình ñang laøm gì? + Việc làm đó có lợi gì cho việc giữ vệ sinh và bảo vệ quan bài tiết nước tiểu? + Bước 2: Làm việc lớp Gv gọi số cặp lên trình bày trước lớp nội dung vừa thảo luaän 2’ Gv yêu cầu lớp cùng thảo luận các câu hỏi: + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh phận bên ngoài quan bài tiết nước tiểu? + Tại hàng ngày chúng ta cần uống đủ nước? Liên hệ thực tế: Gv yêu cầu h/s liên hệ xem nhà các em đã thực tốt việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu chưa? IV CUÛNG COÁ_ DAËN DOØ: _ CBBS: Cô quan thaàn kinh - Nhaän xeùt tieát hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt _ Học sinh trả lời _ Laéng nghe _Hoïc sinh thaûo luaän theo caëp _Từng cặp báo cáo _Lớp nhận xét, bổ sung _1 soá h/s nhaéc laïi keát luaän _HS quan sát và trả lời theo cặp _Đại diện các nhóm lên báo cáo Lớp n/x, bổ sung _Tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước maëc quaàn aùo, haèng ngaøy thay quaàn aùo ñaëc bieät laø quaàn aùo loùt _Vì để bù nước cho quá trình nước thải nước tiểu hàng ngày, để tránh sỏi thận… _HS làm bài và đọc bài làm trước lớp._ Lớp nhaän xeùt, boå sung - Laéng nghe - Ghi baøi RÚT KINH NGHIỆM: Lop3.net (10) Toán Tieát 28 LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU Thực phép chia có hai chữ số cho số có môt chữ số (chia hết các lượt chia) Tìm phần tư số Giải bài toán có liên quan đến tìm phần số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các bài tập đã giao nhà tiết 27 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 29’ DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu học sinh làm bài - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rỏ cách thực phép tính mình HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập HS1: * chia 2, viết 2 nhân 4; trừ * Hạ 8, chí 4, viết 4, - Yêu cầu HS đọc bài mẫu phần b) Hướng dẫn nhân 8; trừ HS: không chia cho lấy 42 chia 7, viết 7 nhân 42; 42 trừ 42 2’ Bài - HS lên bảng làm bài, HS - Yêu cầu HS nêu cách tìm phần tư lớp làm bài vào bài tập số, sau đó tự làm bài - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm - Chữa bài và cho điểm HS tra bài Bài - Gọi HS đọc đề bài - Một truyện có 84 trang, My đã đọc ½ số trang đó Hỏi My đã đọc bao nhiêu trang? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải My đã đọc số trang sách là: 84 : = 42 (trang) Đáp số: 42 trang - Chữa bài và cho điểm HS CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà luyện tâp thêm phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Ghi baøi - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: Lop3.net (11) Tập đọc Tieát 18: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I- Muïc ñích yeâu caàu: _ Rèn kĩ đọc thành tiếng: + Chú ý đọc đúng các từ ngữ: buổi đấu, náo nức, mơn man, tựu trường, nẩy nở, mỉm cười, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng + Biết đọc lời văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm _ Rèn kĩ đọc hiểu: + Hiểu các từ ngữ bài: náo nức, mơm man, quang đãng + Hiểu nội dung bài: là hồi tưởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu tiên tới trường + Học thuộc lòùng mot đoạn văn II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa _ Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ A- Ổn định tổ chức: _ HS đọc thuộc lòng.+ trả lời câu hỏi 4’ B- Kiểm tra bài cũ: “Ngày khai trường” 28’ C- Dạy bài mới: _ HS nghe giới thiệu bài Giới thiệu bài: Nêu tên bài học _ Hướng dẫn luyện đọc: _ HS mở SGK đọc thầm theo a GV đọc diễn cảm toàn bài b HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu: _ HS đọc nối tiếp câu lần _ GV cho HS đọc nối tiếp câu _ HS phát âm từ khó _ HD phát âm từ khó: náo nức, mơm man, … _ Cho HS đọc nối tiếp câu lần _ HS đọc nối tiếp câu lần * Luyện đọc đoạn: _ HS đánh dấu + đọc nối tiếp đoạn _ Chia đoạn và cho HS đọc tiếp nối đoạn _ GV nhắc nhở các em ngắt nghỉ các cụm từ, _ HS laéng nghe đọc đúng bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm _ HS đọc giải nghĩa từ SGK _ HD hiểu nghĩa các từ õ: náo nức, mơn man, … + HS đọc nối tiếp đoạn nhóm + Cho HS đọc nối tiếp đoạn nhóm + nhóm đồng nối tiếp đoạn + Gọi nhóm đọc đồng nối tiếp đoạn văn + HS đọc toàn bài + Gọi HS đọc to lại toàn bài _ HS lớp đọc thầm đoạn Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: + Lá ngoài đường rụng nhiếu vào cuối thu _ Đoạn + Điều gì gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu _ HS đọc đoạn +Nhiều HS trả lời: vì tác giả lần đầu trở trường? thaønh hoïc troø, … _ Đoạn + Trong ngày đến trường đầu tiên, vì tác giả thấy _ HS lắng nghe _ HS đọc thầm đoạn cảnh vật có thay đổi lớn? + Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, dám _ GV choát yù: bước nhẹ;… _ Đoạn +Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè _ HS quan sát, đọc bài đám học trò mới? _ - HS đọc đoạn văn Học thuộc lòng đoạn văn: _ HS đọc nhẩm thuộc lòng 1đoạn văn _ GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn + HS thi đọc thuộc lòng đoạn văn + Gọi - HS đọc đoạn văn _ Cho HS đọc nhẩm - thuộc đoạn văn 2’ D Cuûng coá – daën doø: _ Ghi baøi _ CBBS:”Trận bóng lòng đường.” _ Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (12) Luyện từ và câu TIEÁT MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : 1) Mở rộng vốn từ trường học qua bài tập giải ô chữ 2) Oân taäp veà daáu phaåy II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Ba tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ bài tập Bảng lớp viết câu văn bài tập 2(theo hàng ngang) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 4’ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - hoïc sinh laøm baøi - hoïc sinh laøm mieäng baøi taäp vaø baøi taäp (Tuaàn 5) - Nhaän xeùt, boå sung 29’ B-DẠY BAØI MỚI: 1) Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ “Trường học” 2) Hướng dẫn bài tập: Học sinh đọc nối tiếp toàn văn yêu cầu a)Bài tập 1(SGK TR 50):Viết sẵn tờ giấy khổ lớn bài tập.(Cả lớp đọc thầm theo, quan sát ô chữ - Gọi số học sinh đọc đề bài mẫu:LÊN LỚP) - Giáo viên bảng, nhắc bước thực hiện: + Bước 1:Dựa theo lời gợi ý, các em phải đoán từ đó là từ gì Ví dụ: Được học tiếp lên lớp 2(Gồm tiếng, bắt đầu chữ - Học sinh trao đổi nhóm đôi L)-LÊN LỚP + Bước 2:ghi từ vào các ô trống theo hàng ngang(viết chữ in - nhóm nhóm 10 em thi tiếp sức em điền thật nhanh từ vào ô trống(5 hoa), ô trống ghi chữ cái(xem mẫu).Nếu từ tìm có phuùt) nghĩa đúng lời gợi ý vừa có số chữ cái khớp với số ô trống - Đại diện nhóm đọc kết nhóm trên dòng thì là em đã làm đúng mình.Đọc từ xuất cột tô màu + Bước 3: Sau điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang, Nhận xét, sửa chữa, kết luận nhóm thắng em đặt để biết từ xuất cột tô màu là từ cuoäc nào Bài tập đã gợi ý từ đó có nghĩa là:Buổi lễ mở đầu năm học - Giaùo vieân daùn phieáu leân baûng - Nhận xét, chốt ý đúng: Dòng 1: LÊN LỚP Doøng 2: DIEÃU HAØNH Doøng 3: SAÙCH GIAÙO KHOA Dòng 4: THỜI KHÓA BIỂU Doøng 5: CHA MEÏ Doøng 6: RA CHÔI Doøng 7: HOÏC GIOÛI Dòng 8: LƯỜI HỌC Doøng 9: GIAÛNG BAØI Doøng 10: THOÂNG MINH Doøng 11: COÂ GIAÙO TỪ MỚI(Cột tô màu):LỄ KHAI GIẢNG - Giaùo vieân tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc - học sinh đọc nội dung bài tập 2.(Cả lớp b) Bài tập 2(SGK TR 51):Viết sẵn trên bảng lớp theo hàng đọc thầm) ngang.) - học sinh nêu yêu cầu đề - Nhận xét, chốt ý đúng: - Học sinh lớp làm việc cá nhân + Câu a: Ông em, bố em và chú em là thợ mỏ - hoïc sinh leân baûng laøm + Câu b: Các bạn kết nạp vào Đội là - Nhaän xeùt, boå sung ngoan, troø gioûi - Lớp làm bài tập + Câu c: Nhiệm vụ đội viên là thực điều Bác Hồ 2’ dạy, tuân theo Điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội - Thu vở, chấm số bài-nhận xét, công bố điểm C- CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Hoâm em hoïc baøi gì? - Về xem lại các bài tập đã làm - CBBS :Oân tập từ hoạt động, trạng thái, so sánh - Nhận xét học: Lop3.net - Mở rộng vốn từ:Trường học.Dấu phẩy (13) Thứ năm ngày 09 tháng 10 năm 2008 Toán Tieát 29 PHEÙP CHIA HEÁT VAØ PHEÙP CHIA COÙ DÖ I MỤC TIÊU Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư Nhận biết số dư phải nhỏ số chia II CAÙC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các bài tập tiết 28 29’ DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học 2.2 Giới thiệu phép chia hết và phép chia có dư a) Phép chia hết - Nêu bài toán vaø hỏi nhóm có chấm tròn? - Y/cHS nêu cách thực phép chia b) Phép chia có dư - Nêu bài toán - Hướng dẫn HS tìm kết đồ dùng trực quan - Hướng dẫn HS thực phép chia : 2.3 Luyện tập – thực hành Bài - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rỏ cách thực phép tính mình HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn - Các phép chia bài toán này gọi là phép chia hết hay phép chia có dư - Tiến hành tương tự với phần b), sau đó yêu cầu HS so sánh số chia và số dư các phép chia bài - Nêu: Số dư phép chia nhỏ số chia - Yêu cầu HS tự làm phần c) Bài - Yêu cầu HS nêu cách tìm “một phần hai”, “một phần ba” số, sau đó làm bài Bài - Hướng dẫn caùch laøm vaø cho HS laøm baøi - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi 2’ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm - Nhận xét tiết học Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - HS nhaéc laïi - Mỗi nhóm có : = chấm tròn - HS trả lời trước lớp - HS nhaéc laïi - Theo doõi vaø laøm theo HD GV - HS lên bảng làm phần a), HS lớp làm bài vào bài tập - Các phép chia bài toán này gọi là phép chia hết - HS lớp làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài - Tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Hình a đã khoanh vào phần hai số ô tô hình - Ghi baøi RÚT KINH NGHIỆM: Lop3.net (14) Taäp vieát Tieát ÔN CHỮ HOA D , Đ I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Củng cố lại cách viết hoa chữ D , Đ qua bài tập sau: - Viết tên riêng Kim Đồng cỡ chữ nhỏ - Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ: Dao có mài có sắc, người có học khôn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa D; Đ - Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ viết sẵn trên giấy có dòng kẻ ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT DỘNG CỦA HỌC SINH - HS nêu lại nội dung bài trước 4’ A.Bài cũ: - Kiểm tra HS viết bài nhà - HS viết bảng lớp và bảng - Vieát baûng:Chu Vaên An, Chim B.Dạy bài 29’ 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết bảng a.Luyện viết chữ hoa - HS theo dõi ghi nhớ - GV viết các chữ mẫu và hướng dẫn cách viết chữ - Chữ D cao ô li? - Chữ D cao 2,5 ô li - GV : chữ D gốm nét kết hợp nét lượn đầu (dọc) và nét cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ - Chữ Đ viết giống chữ D có thêm dấu gạch ngang chữ - neùt - Chữ K gồm nét? - Giống chữ i hoa - Nét và nét giống chữ nào đã học lớp 2? - GV:Nét là nét kết hợp của2 nét bản:móc xuôi phải và móc ngược phải nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏgiữa thân chữ - GV vieát maãu - HS viết chữ đến lần * Cho HS viết bảng chữ: D, Ñ, K - Nhận xét độ cao, các nét móc b.Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng Kim Đồng - GV đưa chữ mẫu: Kim Đồng - HS trả lời - Em có biết Kim Đồng là người nào? - GV: Anh là đội viên đầu tiên đội TNTP - HS laéng nghe Anh tên thật là Nông Văn Dền quê Nà Mạ,huyện Hà Quaûng,tænh Cao Baèng,anh hi sinh luùc 15 tuoåi(1943) - Giáo viên viết mẫu và lưu ý HS nối nét từ chữ hoa sang chữ thường - GV vieát maãu * Cho HS viết bảng con: Kim Đồng c.Luyện viết câu ứng dụng - HS viết bảng từ ứng dụng -Đưa câu TN: Dao có mài sắc, người có học khôn - GV:con người phải chăm học khôn ngoan, trưởng thành - HS đọc câu tục ngữ *Vieát baûng :Dao - HS vieát baûng 3.Hướng dẫn HS viết vào - GV nêu yêu cầu viết chữ cỡ nhỏ + dòng chữ D + dòng chữ Đ, K - HS vieát baøi theo yeâu caàu cuûa GV, chuù yù + dòng Kim Đồng + lần câu tục ngữ tö theá ngoái vieát, caùch caàm buùt - Yêu cầu HS viết đúng độ cao,nối nét trình bày bài đẹp 4.Chấm chữa bài - Thu chấm-Nhận xét trình bày bài viết HS 2’ C.Cuûng coá- Daën doø - Về nhà viết tiếp-Học thuộc câu tục ngữ Luyện viết nha - Nhận xết học RÚT KINH NGHIỆM: Lop3.net (15) Tự nhiên xã hội Tieát 12: CÔ QUAN THAÀN KINH A MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: _Kể tên, trên sơ đồ và trên thể vị trí các phận quan thần kinh _Neâu vai troø cuûa naõo, tuyû soáng, caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Các hình sgk/ 26, 27._Hình quan thần kinh phóng to C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC: 1’ 4’ 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I OÅN ÑÒNH: II BAØI CŨ: Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu III BAØI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hieåu baøi: Hoạt động 1: Quan sát *) Bước 1: Làm việc theo nhóm _Y/c nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm q/s hình 1, 2/26, 27 sgk và trả lời câu hỏi: + Chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan thaàn kinh treân sô đồ + Trong các quan đó, quan nào bảo vệ hộp sọ, quan nào bảo vệ cột sống? *) Bước 2: Làm việc lớp Gv treo hình cô quan thaàn kinh phoùng to leân baûng _Y/c soá h/s leân chæ: Naõo, tuyû soáng, caùc daây thaàn kinh + Não và tuỷ sống bảo vệ gì? Gv vào hình vẽ, giảng: Từ não và tuỷ sống có các dây thần kinh toả khắp nơi thể Từ các quan bên và các quan bên ngoài thể lại có các dây thaàn kinh ñi veà tuyû soáng vaø naõo => KL: SGK/ 27 Hoạt động 2: thảo luận + Bước 1: Chơi trò chơi - GV cho h/s chơi trò chơi đòi hỏi phản ứng nhanh: “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang.” 2’ _ Kết thúc trò chơi, gv hỏi: Các em vừa sử dụng giác quan nào để chơi? + Bước 2: Thảo luận nhóm _ Gv y/c các nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc mục bạn cần biết /27/ SGK Liên hệ với quan sát thực tế để trả lời các câu hỏi: _ Naõo vaø tuyû soáng coù vai troø gì? _ Neâu vai troø cuûa caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan? _ Điều gì xảy não tuỷ sống, các dây thần kinh hay caùc giaùc quan bò hoûng? + Bước 3: Làm việc lớp => KL: _Naõo vaø tuyû soáng laø trung öông thaàn kinh ñieàu khiển hoạt động thể _Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ các quan thể não tuỷ sống Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não tuỷ sống đến caùc cô quan IV CUÛNG COÁ_ DAËN DOØ: _ Chuẩn bị bài sau: Hoạt động thần kinh _GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt _ Học sinh trả lời _ Laéng nghe _H.S quan saùt, thaûo luaän nhoùm theo y/c cuûa giaùo vieân _Nhóm trưởng y/c các bạn nhóm vị trí não và tuỷ sống trên thể mình trên cô theå baïn _1 số HS trên sơ đồ _1 HS trình baøy _Lớp nhận xét, bổ sung _Nhieàu h/s nhaéc laïi keát luaän -Cả lớp chơi _H/s trả lời _ H/s thaûo luaän nhoùm theo y/c cuûa gv _Từng nhóm trình bày kết thảo luận _HS đọc nối tiếp phần kết luận SGK - Laéng nghe - Ghi baøi (16) Đạo đức Tiết 6: Baøi3: Muïc tieâu : nhö tieát TG 8’ 10’ 10’ 2’ TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH(TIẾT 2) Họat động giáo viên 1, Hoạt động 1: Liên hệ thực tế: (BT4) * Tiến hành: Đàm thoại - G/v neâu caâu hoûi -? Các em đã tự làm lấy công việc gì mình? -?Các em đã thực việc đó hư nào? -?Em cảm thấy nào hoàn thành công việc ? + G/v nghe hs baùo caùo Kết luận: khen ngợi em biết làm công việc mình khuyến khích học sinh khác noi theo bạn 2, Hoạt động 2: Đóng vai (BT5) * Mục tiêu : Thực số hành động và bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc mình qua trò chơi đóng vai - G/v neâu tình huoáng phaân nhoùm giao vieäc - Chia lớp thành nhóm - Nhóm 1, 3, xử lí tình - Nhóm 2, 4, xử lí tình -G/v nhaän xeùt : - Nếu có mặt đó em khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà em đã giao (TH1) - Xuân nên tự trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi (Th2) 3, Hoạt động 3: (BT6) * Mục tiêu : Học sinh biết bày tỏ thái độ mình ý kiến lieân quan * Tiến hành: Làm việc cá nhân (làm vào dùng thẻ ) -G/v yêu cầu hs đọc yêu cầu BT Vở bài tập - Yêu cầu Hs làm vào - g/v kết luận theo nội dung : a, Đồng ý: vì tự làm lấy công việc mình có nhiều mức độ, biểu khác b, Đồng ý vì đó là nội dung quyền tham gia trẻ em c, Không đồng ý: vì nhiều việc mình cần người khác giúp đỡ d, Không đồng ý: vì đã là việc mình thì việc nào phải hoàn thành đ, Đồng ý vì đó là quyền trẻ em đã ghi “công ước quốc tế” e, Không đồng ý : vì trẻ em có thể định công việc phù hơp với khả thân * Kết luận chung Trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày em hãy tự làm lấy công việc mình, không nên dựa dẫm vào người khác em mói mau tiến và người quí mến - Yêu cầu lớp đọc đồng câu : “Tự làm lấy công việc mình giúp em tiến ” Cuûng coá –daën doø: - CBBS: Quan taâm, chaêm soùc oâng baøcha meï, anh chi em - Nhaän xeùt tieát hoïc Họat động học sinh Hs trả lởi: 5-7 em trình bày trước lớp - Hs laéng nghe - Các nhóm thảo luận và nhóm cử người đóng vai Lần lượt các nhóm trình bày trò chơi đóng vai trước lớp - hs nhaän xeùt - Hoïc sinh laéng nghe - Hs đọc yêu cầu bt - hs laøm baøi phuùt - Một hs nêu kết bài làm mình trước lớp - Hs nghe tranh luaän Hoïc sinh nhaéc laïi lớp đọc RÚT KINH NGHIỆM: Lop3.net (17) Toán Tieát 30 LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU † Thực phép tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số Giải bài toán có liên quan đến tìm môt phân ba số Mối quan hệ số dư và số chia phép chia (số dư luôn nhỏ số chia) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra kiến thức đã học tiết 29 - Nhận xét chữa bài và cho điểm HS 29’ DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình Học sinh lớp theo dõi đễ nhận xét bài bạn - Tìm các phép tính chia hết bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Tiến hành tương tự với bài tập Bài - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài 2’ - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Gọi HS đọc đề bài - Trong phép chia, số chia là thì số dư có thể là số nào? - Có số dư lớn số chia không? - Vậy các phép chia với số chia là thì số dư lớn là số nào? - Vậy khoanh tròn vào chữ nào? Mỡ rộng bài toán: Yêu cầu HS tìm số dư lớn các phép chia với số chia là 4, 5, CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm các phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số, phép chia hết và phép chia có dư - Nhận xét tiết học Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Các phép tính bài là các phép tính có dư, không có phép tính nào là phép tính chia hết - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Lớp học đó có số học sinh giỏi là: 27 : = (học sinh) Đáp số: học sinh - Trong các phép chia với số chia là 3, số dư lớn các phép chia đó là: A 3; B 2; C 1; D - Trong phép chia, số chia là thì số dư có thể là 0, 1, - Không có số dư lớn số chia - Trong phép chia với số chia là thì số dư lớn là số - Khoanh tròn vào chữ B - Ghi baøi RÚT KINH NGHIỆM: Lop3.net (18) Chính taû (nghe – vieát) Tieát 12: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1.Nghe – viết, trình bày đúng đoạn văn bài Nhớ lại buổi đầu học Biết viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, ghi đúng các dấu câu 2.Phân biệt cặp vần khó eo / oeo Phân biệt cách viết số tiếng vần dễ lẫn, ươn/ ương II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bảng lớp viết lần BT2 Bảng phụ để làm bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 4’ 29’ Hoạt động GV A-Kieåm tra baøi cuõ: - leûo khoeûo, boãng nhieân, nuõng nòu,khoeû khoaén B-Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe – viết: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc lần đoạn văn cần viết chính tả - Gọi HS đọc - Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó: bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng… b-GV đọc cho HS viết c-Chấm, chữa bài: - Đọc cho HS soát bài lần - Cho HS toång keát loãi - Chữa bài: GV cho HS tự chữa lỗi sai - GV chấm bài nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình baøy 3.Hướng dẫn HS làm bài tập: a-Baøi taäp 2: - Cho HS neâu y/c BT - Cho HS laøm baøi - Cho HS lên bảng điền vần eo/ oeo, sau đó đọc kết quaû -GV nhận xét chính tả, phát âm, chốt lại lời giải đúng b-Bài tập (3b) – lựa chọn: - Cho HS neâu y/c BT - Giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Cho HS leân laøm baøi treân baûng phuï 2’ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4.Cuûng coá, daën doø: Hoạt động HS - HS viết BL, lớp viết BC - Laéng nghe - Laéng nghe - HS đọc Cả lớp đọc thầm theo - HS viết bảng chữ dễ viết sai - HS viết bài vào - HS đổi chéo cho để soát bài - HS tự chữa lỗi sai vào cuối bài viết - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào bài tập - HS lên bảng làm bài => Cả lớp nhận xeùt - HS đọc lại kết làm bài đúng => Cả lớp chữa bài vào bài tập - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Laéng nghe - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vaøo giaáy nhaùp - Cả lớp nhận xét - HS chữa bài vào BT - Daën HS chuù yù khaéc phuïc loãi chính taû coøn maéc baøi vieát - Nhaän xeùt tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM: Lop3.net (19) Taäp laøm vaên Tieát 6: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I/ Muïc ñích, yeâu caàu 1.Rèn kĩ nói: HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học mình 2.Rèn kĩ viết: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( từ đến câu), diễn đạt rõ ràng II/ Đồ dùng dạy – học : HS: VBT III/ Các hoạt động dạy – học TG Hoạt động giáo viên 1’ A / Ổn định lớp: 4’ B/ Kieåm tra baøi cuõ:GV kieåm tra 2HS: - Để tổ chức tốt họp, cần phải chú ý gì? - HS2 nói vai trò người điều khiển họp 28’ C/ Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài 2.Hướng dẫn HS làm bài tập a/ Hoạt động1: bài tập1( miệng) -GV ghi baøi1 leân baûng -Y/c HS: Cần nhớ lại buổi đầu học mình để lời kể chân thật, có cái riêng Không thiết phải kể ngày tựu trường, có thể kể ngày khai giảng buổi đầu cắp sách đến lớp -GV ghi câu hỏi gợi ý lên bảng: + Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buoåi chieàu? +Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường? +Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học đã kết thúc theá naøo? +Nêu cảm xúc em buổi học đó? -GV goïi HS khaù, gioûi keå maãu -GV cho HS keå nhoùm ñoâi 2’ -GV gọi bốn HS thi kể trước lớp b/ Hoạt động2: bài tập (viết) -GV ghi baøi leân baûng -GV nhắc HS chú ý viết giản dị, chân thật,đúng đề tài,đúng ngữ pháp, đúng chính tả -HS viết xong,gọi em đọc bài -GV nhaän xeùt,ruùt kinh nghieäm D/ Cuûng coá, daën doø: - Hoàn thành bài viết - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động HS - Haùt - Phaûi xaùc ñònh roõ noäi dung cuoäc hoïp vaø nắm trình tự công việc hoïp - Người điều khiển họp phải nêu muïc ñích cuoäc hoïp roõ raøng; … - Moät HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - 1-2 HS đọc các câu hỏi gợi ý - HS khaù (G ) keå -Từng cặp HS kể cho nghe buổi đầu học mình - HS thi kể, lớp nhận xét -Moät HS neâu yeâu caàu cuûa baøi ( Vieát laïi điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến câu) -HS lớp nhận xét -HS bình chọn bạn viết hay - Laéng nghe - Ghi baøi RÚT KINH NGHIỆM: Lop3.net (20) Lop3.net (21)