Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Xưng hô đói xử với họ hàng * Mục tiêu : Biết cách ứng xử, xưng hô với những người trong họ hàng?. * Bước 1: - Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi :.[r]
(1)TUẦN 11 Ngày soạn : 24 - 10 - 2013 Ngày dạy : Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013 Chào cờ Toán TIẾT SỐ 51 : BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính * Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài (dòng 2) * Điều chỉnh nội dung : Dòng bài tập : Không yêu cầu viết phép tính, yêu cầu trả lời II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS giải bài toán - GV nêu bài toán SGK - Yêu cầu HS đọc lại bài toán - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ ? Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán bao nhiêu xe đạp ? ? Số xe đạp bán ngày chủ nhật nào so với ngày thứ bảy ? ? Bài toán yêu cầu tính gì ? ? Muốn biết số xe đạp bán hai ngày ta cần biết gì ? ? Đã biết số xe ngày nào ? ? Số xe ngày nào chưa biết ? - Vậy ta cần tìm số xe ngày chủ nhật - GV yêu cầu HS giải bài toán c Luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Vẽ sơ đồ SGK Học sinh - HS lên bảng làm bài - HS nghe - HS nghe - HS đọc - HS quan sát - xe đạp - Gấp đôi - Tính số xe bán hai ngày - Biết số xe ngày - Đã biết số xe ngày thứ bảy - Chưa biết số xe ngày chủ nhật - HS nghe - HS trình bày bài giải Bài giải Số xe đạp ngày chủ nhật là : x = 12( xe) Số xe đạp bán hai ngày là : + 12 = 18 (xe) Đáp số : 18 xe đạp - HS đọc - HS quan sát Lop3.net (2) ? Bài toán yêu cầu gì ? ? Muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện ta làm nào ? ? Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài * Bài 2: - GV hướng dẫn tương tự bài * Bài (dòng 2): - Yêu cầu HS đọc đề bài ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào ? Lưu ý cho HS phân biệt khái niệm gấp và thêm - Yêu cầu HS nêu kết - GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau - HS nêu - Tính tổng quãng đường từ nhà đến chợ và từ chợ đến bưu điện - Chưa biết, ta cần tính trước - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - HS chữa bài Bài giải Quãng đường từ chợ đến Bbưu điện tỉnh là x = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến Bưu điện tỉnh là: + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 km - HS thực theo yêu cầu GV - HS đọc - HS nêu - HS nghe - Kết : Số cần điền là : 12 ; 10 ; 14 - HS nghe - HS nghe - HS nghe Tự nhiên và xã hội TIẾT SỐ 21 : THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I MỤC TIÊU - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ : bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy khổ to, bút, bảng phụ - Mỗi HS mang ảnh chụp gia đình, họ hàng mình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài Lop3.net (3) b Hoạt động : Phân tích và vẽ sơ đồ họ hàng * Mục tiêu : Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh * Bước 1: Thảo luận nhóm - Trong hình vẽ có ? Gia đình đó có hệ ? (Đó là ông bà, bố mẹ và các Đây là vẽ gia đình hệ) ? Ông bà Quang có bao nhiêu người con, đó là ? (Ông bà Quang có người đó là bố Quang và mẹ Hương) ? Ai là rể ông bà ? (Bố bạn Hương) ? Ai là dâu ông bà ? (Mẹ bạn Quang) ? Ai là cháu ngoại ông bà, cháu nội ông bà ? (Hương và em Hương, Quang và em Quang) Kết luận : Đây là vẽ gia đình hệ, đó là ông bà, bố mẹ và các * Bước : Hoạt động lớp - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ gia đình - HS quan sát sơ đồ - HS thực hành vẽ sơ đồ theo hướng dẫn GV Ông - Bà Bố - mẹ Quang và Thuỷ Q T Bố - mẹ Hương và Hồng H H ? Gia đình có hệ ? Thế hệ thứ gồm ? ? Ông bà sinh ? ? Ông bà có rể, dâu ? Là ? ? Con ông bà sinh người ? - HS thi kể trước lớp - Lớp theo dõi, bổ sung, nhận xét c Hoạt động 2: Xưng hô đói xử với họ hàng * Mục tiêu : Biết cách ứng xử, xưng hô với người họ hàng * Bước 1: - Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi : ? Mẹ Hương thuộc họ nội hay họ ngoại Quang ? (Mẹ Hương thuộc họ nội bạn Quang) ? Bố Quang thuộc họ nội hay họ ngoại Hương ? (Bố Quang thuộc họ ngoại bạn Hương) * Bước : Hoạt động lớp ? Anh em Quang và chị em Huơng có nghĩa vụ gì người họ hàng nhà mình ? (Anh em Quang và chị em Hương phải yêu thương, quý trọng và lễ phép với người họ hàng nhà mình Củng cố, dặn dò ? Những người gia đình cần có tình cảm nào với ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS thực hành lễ phép với ngời họ hàng nhà mình Lop3.net (4) Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2013 Chính tả TIẾT SỐ 19 : NGHE – VIẾT : TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong (BT 2) - Làm đúng BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết nội dung BT2 - Giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - HS giải câu đố tiết 20 - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS viết chính tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài viết - GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài : Tác giải nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chièu thổi nhẹ ? Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giải nghĩ đến gì ? ? Bài chính tả có câu ? (4 câu) ? Nêu các tên riêng bài ? (Gái, Thu Bồn) * Luyện viết tiếng khó - HS luyện viết vào nháp - GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời, - GV quan sát, sửa sai * HS viết bài CT - GV đọc bài cho HS viết bài vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS - GV đọc lại bài cho HS soát bài c Chấm, chữa bài - GV thu chấm điểm d Hướng dẫn HS làm bài tập CT * Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Kính cong, đường cong, làm xong việc, cái xoong - HS đổi soát lỗi * Bài tập 3a: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - nhóm làm vào giấy sau đó dán lên bảng Lop3.net (5) - Cả lớp làm bài vào - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Từ vật bắt đầu s : sông, suối, sắn, sen, sáo, sóc, sói, * Từ hoạt động, đặc điểm, tính chất bắt đầu x là : mang sách, xô đẩy, xọc, Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Toán TIẾT SỐ 52 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết giải bài toán hai phép tính * Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 3, Bài (a, b) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề toán ? Bài toán cho biết gì ? ? Bài toán hỏi gì ? ? Muốn tìm số ô tô còn lại làm nào ? Học sinh - HS lên bảng làm bài - HS nghe - 1, HS đọc - HS nêu - HS nêu - Lấy số ô tô lúc đầu rời bến cộng với số ô tô lúc sau rời bến Lấy số ô tô có bến trừ số ô tô rời bến - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS chữa bài Bài giải Số ô tô rời bến là : 18 + 17 = 35 (ô tô) Bến xe còn lại số ô tô là : 45 - 35 = 10(ô tô) Đáp số : 10 ô tô * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài toán theo sơ đồ - HS đọc bài toán theo sơ đồ tóm tắt tóm tắt ? Bài yêu cầu gì ? - HS nêu - Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán - HS nêu cách giải Lop3.net (6) - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài bảng làm bài - GV chấm bài HS - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS chữa bài Bài giải Số học sinh khá có là : 14 + = 22 (bạn) Số học sinh giỏi và khá có tất là : 14+ 22 = 36 (bạn) Đáp số : 36 bạn * Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc ? Gấp lên số lần ta thực phép - Phép nhân tính gì ? ? Bớt số đơn vị ta thực phép - Phép trừ tính gì ? ? Giảm số nhiều lần ta thực - Phép chia phép tính gì ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS chữa bài * Kết : a) 12 x = 72 ; 72 - 25 = 47 b) 56 : = ; 8-5=3 Củng cố, dặn dò ? Muốn tìm phần số ta - HS nêu làm nào ? ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - HS nêu nào ? - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau - HS nghe Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2013 Luyện Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU - Củng cố cách nhân, cộng số có hai chữ số với số có chữ số - Biết giải bài toán có lời văn hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào ? ? Muốn tìm các phần số ta làm nào ? - GV nhận xét, kết luận Lop3.net (7) Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? ? Bài toán có yêu cầu? Đó là yêu cầu nào ? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV giúp đỡ HS yếu - HS và GV nhận xét, chữa bài - HS đổi kiểm tra chéo kết ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào ? * Bài 2: - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu tìm gì ? ? Muốn tìm số vịt người đó còn lại ta làm nào ? - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - GV giúp đỡ HS yếu - GV chấm bài HS - Một số HS đọc lời giải - HS và GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài giải Số vịt người đó bán là : 45 : = 15 (con vịt) Số vịt người đó còn lại là : 45 - 15 = 30 (con vịt) Đáp số : 30 vịt ? Muốn tìm các phần số ta làm nào ? * Bài 3: - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu tìm gì ? ? Muốn tìm số thỏ nhốt chuồng ta phải biết điều gì ? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV giúp đỡ HS yếu - HS và GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài giải Sau bán số thỏ bác Tư còn lại là : 123 - 78 = 45 (con thỏ) Mỗi chuồng nhốt số thỏ là : 45 : = (con thỏ) Đáp số : thỏ Củng cố, dặn dò - GV lưu ý cho HS cách giải bài toán có lời văn có hai phép tính - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Lop3.net (8) Toán TIẾT SỐ 53 : BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán * Bài tập cần làm : Bài 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, các bìa (mỗi có chấm tròn) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn thành lập bảng nhân - Gắn bìa có hình tròn và hỏi : Tấm bìa có chấm tròn ? ? chấm tròn lấy lần ? ? lấy lần ? - lấy lần ta lập phép nhân : x = (Ghi bảng) * Tương tự với các phép nhân còn lại - Khi hoàn thành bảng nhân 8, GV nói : Đây là bảng nhân vì các phép nhân bảng có thừa số thứ là ? Nhận xét các cột bảng nhân ? - Yêu cầu HS luyện đọc HTL c Luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài ? Tính nhẩm là tính nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào và nêu miệng kết - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài * Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài toán ? Có can dầu ? ? Mỗi can có lít ? ? Muốn biết can có bao nhiêu lít dầu ta làm nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - GV chấm bài HS Học sinh - HS lên bảng làm bài - HS nghe - Có chấm tròn - chấm tròn lấy lần - lần - HS nghe và đọc - HS lập bảng nhân - HS đọc bảng nhân - HS nêu - HS thi đọc TL bảng nhân - HS đọc - HS nêu - HS làm bài và nêu miệng kết - HS nhận xét - HS chữa bài - HS đọc - can dầu - lít - Lấy số lít dầu can nhân với số can - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét Lop3.net (9) - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS chữa bài Bài giải Số lít dầu can là : x = 48 lít) Đáp số : 48 lít dầu * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu bài ? Số đầu tiên dãy là số nào ? ? Tiếp sau số là số nào ? ? cộng thêm thì 16 ? ? Làm nào để điền ô trống ? - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận - Yêu cầu HS đọc dãy số vừa điền ? Nhận xét dãy số vừa tìm ? Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS thi đọc bảng nhân - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau - HS đọc, nêu yêu cầu bài - Số - Số 16 - Thêm - Lấy 16 cộng 24, ta điền số 24 - HS nhận xét - HS chữa bài - HS đọc : ; 16 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 56 ; 64 ; 78 ; 80 - Kết bảng nhân - HS thi đọc - HS nghe - HS nghe Chính tả TIẾT SỐ 20 : NHỚ – VIẾT : VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - băng giấy viết khổ thơ bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ ? Tìm và viết tên các tiếng bắt đầu s/x ? - HS lên bảng viết - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS viết chính tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài ? Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp ? (Vì các bạn yêu quê hương) ? Trong đoạn thơ trên có chữ nào phải viết hoa ? Vì phải viết hoa ? (Các chữ đầu tên bài và đầu tên dòng thơ) ? Cần trình bày bài thơ chữ nào ? (Các chữ đầu dòng thơ cách lề ô li) Lop3.net (10) - GV đọc : làng xóm, lúa xanh, cho HS luyện viết tiếng khó vào nháp - GV quan sát, sửa sai cho HS * Hướng dẫn HS viết bài - GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở các em cách trình bày - HS đọc lại lần đoạn thơ - HS gấp sách và viết bài c Chấm, chữa bài - GV đọc bài cho HS đổi soát lỗi - GV thu bài chấm điểm d Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 2a: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV theo dõi HS làm bài - GV dán bảng băng giấy, HS lên bảng thi làm bài đúng -HS đọc kết - HS và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a Nhà sàn, đơn sơ, suối chảy, sáng lưng đồi Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Tự nhiên và xã hội TIẾT SỐ 22 : THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ : bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy khổ to, bút, bảng phụ - Mõi HS mang ảnh chụp gia đình, họ hàng mình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hoạt động * Muc tiêu: Củng cố lại kiến thức họ hàng * Cách tiến hành : ? Kể tên ngưỡi gia đình em ? - HS kể tên người gia đình nhà mình ? Họ nội em có ? ? Họ ngoại có ? b Hoạt động 2: Trò chơi : “Xếp hình gia đình và liên hệ thân” 10 Lop3.net (11) * Mục tiêu: Củng cổ hiểu biết học sinh mối quan hệ họ hàng * Cách tiến hành : * Bước 1: Trò chơi : “Xếp hình gia đình” - Phổ biến cách chơi, phát miếng ghép thành viên gia đình - Chơi trò chơi: Vẽ sơ đồ và giải thích mối quan hệ họ hàng * Bước 2: Liên hệ thân ? Liên hệ thân gia đình mình sống ? Củng cố, dặn dò ? Những là họ hàng bên nội ? Những là họ hàng bên ngoại ? ? Những người gia đình cần có tình cảm nào với ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2013 Toán TIẾT SỐ 54 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể * Bài tập cần làm : Bài 1, Bài (cột a), Bài 3, Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, các bìa (Mỗi bìa có chấm tròn) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS đọc HTL bảng nhân - GV nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài * Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài, nêu kết - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận * Bài 2: - Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu bài ? Nêu thứ tự thực phép tính ? ? Trong biểu thức có phép nhân và phép cộng ta thực nào ? - Yêu cầu HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài 11 Lop3.net Học sinh - 2, HS đọc - HS nghe - HS đọc đề bài - HS thực nhẩm và nêu kết - HS nhận xét - HS chữa bài - HS đọc, nêu yêu cầu bài - Tính từ trái sang phải - Ta thực phép nhân trước, phép cộng sau - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - HS chữa bài a) x + = 24 + = 32 (12) * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV chấm bài HS - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài * Bài 4: - GV treo bảng phụ ? Đếm số ô vuông hàng, cột ? ? Thực phép tính để tìm số ô vuông hình chữ nhật ? - Yêu cầu HS làm bài, nêu kết - GV nhận xét, chữa bài - Yêu cầu HS đổi kiểm tra kết Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc bảng nhân - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau x + = 32 + = 40 - HS đọc - HS nêu - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - HS chữa bài Bài giải Số mét dây đã cắt là : x = 32(m) Số mét dây còn lại là : 50 - 32 = 18 (m) Đáp số : 18 mét - HS quan sát - Mỗi hàng có ô, cột có ô - HS nêu - HS làm bài, nêu kết - HS chữa bài - HS đổi chéo kiểm tra kết a) Có hàng, hàng có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là : x = 24 (ô vuông) b) Có cột, cột có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là : x = 24 (ô vuông) Nhận xét : x = x - HS đọc - HS nghe - HS nghe Rèn đối tượng Toán BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU - Củng cố, khắc sâu kiến thức bảng nhân - Vận dụng bảng nhân để giải toán - Rèn kĩ giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - 3, HS đọc thuộc bảng nhân 12 Lop3.net (13) ? Nêu nhận xét các cột thừa số và kết bảng nhân ? - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: (Dành cho HS Trung bình, yếu) - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu miệng kết cặp phép nhân - Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng ? Nêu nhận xét kết cặp phép nhân ? ? Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích thay đổi nào ? * Bài 2: (Dành cho HS Trung bình, yếu) - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu ? Muốn tìm hai thừa số ta làm nào ? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV giúp đỡ HS yếu - Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng * Bài 3: (Dành cho HS lớp) - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV giúp đỡ HS yếu - GV chấm bài HS - Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng Bài giải Số bóng điện phòng học đó có là : x = 48 (bóng điện) Đáp số : 48 bóng điện Củng cố, dặn dò - HS đọc bảng nhân - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2013 Toán TIẾT SỐ 55 : NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhân - Bài tập cần làm : Bài 1, Bài (cột a), Bài 3, Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, Phiếu HT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 13 Lop3.net (14) Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS đọc bảng nhân - GV nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS thực phép nhân - GV ghi bảng : 123 x = ? - GV gọi HS đặt tính theo cột dọc ? Ta thực tính từ đâu ? - Yêu cầu HS làm nháp - GV gọi HS nêu cách tính (Nếu HS làm sai thì GV hướng dẫn HS tính SGK) Học sinh - 2, HS đọc - HS nghe - HS quan sát - HS đặt tính - Thực từ phải sang trái - HS làm nháp và nêu cách tính 123 x 246 123 x = 246 * Tương tự GV hướng dẫn HS thực - HS thực phép tính: 326 x GV lưu ý cho HS cách thực phép - HS nghe nhân số có ba chữ số với số có chữ số c Luyện tập * Bài 1: - HS nêu - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài ? Nêu cách đặt tính và thứ tự thực - HS nêu phép tính ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bảng làm bài - HS nêu - Yêu cầu HS nêu cách làm bài - HS nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét - HS chữa bài - GV nhận xét, chữa bài 341 213 212 110 203 x x x x x 682 * Bài 2: - GV hướng dẫn HS tương tự bài - GV nhận xét, chữa bài * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề toán ? Bài toán cho biết gì ? 639 848 550 609 - HS thực theo yêu cầu GV - HS đọc bài toán - Mỗi chuyến máy bay chở 116 người - chuyến máy bay chở bao ? Bài toán hỏi gì ? nhiêu người ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài bảng làm bài 14 Lop3.net (15) - GV chấm bài HS - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS nhận xét - HS chữa bài Bài giải Ba chuyến máy bay chở số người là 116 x = 348 (người) Đáp số : 348 người * Bài 4: - GV treo bảng phụ - Yêu cầu HS đọc đề bài ? x là thành phần nào phép tính ? ? Nêu cách tìm số bị chia ? - HS quan sát - HS đọc - x là số bị chia - Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS chữa bài a) x : = 101 b) x : = 107 x = 101 x x = 107 x x = 707 x = 642 Củng cố, dặn dò - Tổ chức cho HS chơi trò chơi nối nhanh - HS chơi trò chơi phép tính với kết 143 x 122 x 101 x - GV nhận xét bài làm HS - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau 505 - HS nghe - HS nghe 284 488 Rèn chữ ÔN CHỮ HOA G (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa G (2 dòng chữ Gh) ; viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (2 dòng) và câu ứng dụng : Ai Loa Thành Thục Vương (4 lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa : G, R, Đ - Tên riêng và câu ca dao bài - Vở rèn chữ, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết : G, Gò Công - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS luyện viết nháp * Luyện viết chữ hoa 15 Lop3.net (16) - GV yêu cầu HS quan sát bài viết ? Hãy tìm các chữ hoa có bài ? (G, R, Đ, L, T, A, V) - GV viết mẫu các chữ, kết hợp nhắc lại cách viết - GV đọc các chữ hoa - HS luyện viết nháp (3 lần) - GV quan sát, sửa sai * Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc tên riêng - GV giới thiệu tên riêng Ghềnh Ráng - GV viết mẫu tên riêng - HS quan sát - HS luyện viết vào nháp (2 lần) - GV quan sát, sửa sai * Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng ? Nêu tên các chữ viết hoa câu ca dao ? - HS viết vào - GV nhận xét bài viết c Hướng dẫn HS viết vào rèn chữ - GV nêu yêu cầu bài viết + Viết các chữ hoa Gh : dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng : dòng + Viết câu ca dao : lần - HS viết bài vào d Chấm, chữa bài - GV thu bài, chấm điểm - GV nhận xét bài viết Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV tuyên dương HS viết đúng - đẹp - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau 16 Lop3.net (17)