1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Giáo án dạy học Lớp 3 Tuần 11

16 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 176,12 KB

Nội dung

Hoạt động 2: Xưng hô đói xử với họ hàng * Mục tiêu : Biết cách ứng xử, xưng hô với những người trong họ hàng?. * Bước 1: - Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi :.[r]

(1)TUẦN 11 Ngày soạn : 24 - 10 - 2013 Ngày dạy : Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013 Chào cờ Toán TIẾT SỐ 51 : BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính * Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài (dòng 2) * Điều chỉnh nội dung : Dòng bài tập : Không yêu cầu viết phép tính, yêu cầu trả lời II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS giải bài toán - GV nêu bài toán SGK - Yêu cầu HS đọc lại bài toán - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ ? Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán bao nhiêu xe đạp ? ? Số xe đạp bán ngày chủ nhật nào so với ngày thứ bảy ? ? Bài toán yêu cầu tính gì ? ? Muốn biết số xe đạp bán hai ngày ta cần biết gì ? ? Đã biết số xe ngày nào ? ? Số xe ngày nào chưa biết ? - Vậy ta cần tìm số xe ngày chủ nhật - GV yêu cầu HS giải bài toán c Luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Vẽ sơ đồ SGK Học sinh - HS lên bảng làm bài - HS nghe - HS nghe - HS đọc - HS quan sát - xe đạp - Gấp đôi - Tính số xe bán hai ngày - Biết số xe ngày - Đã biết số xe ngày thứ bảy - Chưa biết số xe ngày chủ nhật - HS nghe - HS trình bày bài giải Bài giải Số xe đạp ngày chủ nhật là : x = 12( xe) Số xe đạp bán hai ngày là : + 12 = 18 (xe) Đáp số : 18 xe đạp - HS đọc - HS quan sát Lop3.net (2) ? Bài toán yêu cầu gì ? ? Muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện ta làm nào ? ? Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài * Bài 2: - GV hướng dẫn tương tự bài * Bài (dòng 2): - Yêu cầu HS đọc đề bài ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào ?  Lưu ý cho HS phân biệt khái niệm gấp và thêm - Yêu cầu HS nêu kết - GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau - HS nêu - Tính tổng quãng đường từ nhà đến chợ và từ chợ đến bưu điện - Chưa biết, ta cần tính trước - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - HS chữa bài Bài giải Quãng đường từ chợ đến Bbưu điện tỉnh là x = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến Bưu điện tỉnh là: + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 km - HS thực theo yêu cầu GV - HS đọc - HS nêu - HS nghe - Kết : Số cần điền là : 12 ; 10 ; 14 - HS nghe - HS nghe - HS nghe Tự nhiên và xã hội TIẾT SỐ 21 : THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I MỤC TIÊU - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ : bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy khổ to, bút, bảng phụ - Mỗi HS mang ảnh chụp gia đình, họ hàng mình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài Lop3.net (3) b Hoạt động : Phân tích và vẽ sơ đồ họ hàng * Mục tiêu : Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh * Bước 1: Thảo luận nhóm - Trong hình vẽ có ? Gia đình đó có hệ ? (Đó là ông bà, bố mẹ và các Đây là vẽ gia đình hệ) ? Ông bà Quang có bao nhiêu người con, đó là ? (Ông bà Quang có người đó là bố Quang và mẹ Hương) ? Ai là rể ông bà ? (Bố bạn Hương) ? Ai là dâu ông bà ? (Mẹ bạn Quang) ? Ai là cháu ngoại ông bà, cháu nội ông bà ? (Hương và em Hương, Quang và em Quang)  Kết luận : Đây là vẽ gia đình hệ, đó là ông bà, bố mẹ và các * Bước : Hoạt động lớp - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ gia đình - HS quan sát sơ đồ - HS thực hành vẽ sơ đồ theo hướng dẫn GV Ông - Bà Bố - mẹ Quang và Thuỷ Q T Bố - mẹ Hương và Hồng H H ? Gia đình có hệ ? Thế hệ thứ gồm ? ? Ông bà sinh ? ? Ông bà có rể, dâu ? Là ? ? Con ông bà sinh người ? - HS thi kể trước lớp - Lớp theo dõi, bổ sung, nhận xét c Hoạt động 2: Xưng hô đói xử với họ hàng * Mục tiêu : Biết cách ứng xử, xưng hô với người họ hàng * Bước 1: - Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi : ? Mẹ Hương thuộc họ nội hay họ ngoại Quang ? (Mẹ Hương thuộc họ nội bạn Quang) ? Bố Quang thuộc họ nội hay họ ngoại Hương ? (Bố Quang thuộc họ ngoại bạn Hương) * Bước : Hoạt động lớp ? Anh em Quang và chị em Huơng có nghĩa vụ gì người họ hàng nhà mình ? (Anh em Quang và chị em Hương phải yêu thương, quý trọng và lễ phép với người họ hàng nhà mình Củng cố, dặn dò ? Những người gia đình cần có tình cảm nào với ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS thực hành lễ phép với ngời họ hàng nhà mình Lop3.net (4) Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2013 Chính tả TIẾT SỐ 19 : NGHE – VIẾT : TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong (BT 2) - Làm đúng BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết nội dung BT2 - Giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - HS giải câu đố tiết 20 - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS viết chính tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài viết - GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài : Tác giải nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chièu thổi nhẹ ? Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giải nghĩ đến gì ? ? Bài chính tả có câu ? (4 câu) ? Nêu các tên riêng bài ? (Gái, Thu Bồn) * Luyện viết tiếng khó - HS luyện viết vào nháp - GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời, - GV quan sát, sửa sai * HS viết bài CT - GV đọc bài cho HS viết bài vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS - GV đọc lại bài cho HS soát bài c Chấm, chữa bài - GV thu chấm điểm d Hướng dẫn HS làm bài tập CT * Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Kính cong, đường cong, làm xong việc, cái xoong - HS đổi soát lỗi * Bài tập 3a: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - nhóm làm vào giấy sau đó dán lên bảng Lop3.net (5) - Cả lớp làm bài vào - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Từ vật bắt đầu s : sông, suối, sắn, sen, sáo, sóc, sói, * Từ hoạt động, đặc điểm, tính chất bắt đầu x là : mang sách, xô đẩy, xọc, Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Toán TIẾT SỐ 52 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết giải bài toán hai phép tính * Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 3, Bài (a, b) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề toán ? Bài toán cho biết gì ? ? Bài toán hỏi gì ? ? Muốn tìm số ô tô còn lại làm nào ? Học sinh - HS lên bảng làm bài - HS nghe - 1, HS đọc - HS nêu - HS nêu - Lấy số ô tô lúc đầu rời bến cộng với số ô tô lúc sau rời bến Lấy số ô tô có bến trừ số ô tô rời bến - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS chữa bài Bài giải Số ô tô rời bến là : 18 + 17 = 35 (ô tô) Bến xe còn lại số ô tô là : 45 - 35 = 10(ô tô) Đáp số : 10 ô tô * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài toán theo sơ đồ - HS đọc bài toán theo sơ đồ tóm tắt tóm tắt ? Bài yêu cầu gì ? - HS nêu - Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán - HS nêu cách giải Lop3.net (6) - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài bảng làm bài - GV chấm bài HS - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS chữa bài Bài giải Số học sinh khá có là : 14 + = 22 (bạn) Số học sinh giỏi và khá có tất là : 14+ 22 = 36 (bạn) Đáp số : 36 bạn * Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc ? Gấp lên số lần ta thực phép - Phép nhân tính gì ? ? Bớt số đơn vị ta thực phép - Phép trừ tính gì ? ? Giảm số nhiều lần ta thực - Phép chia phép tính gì ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS chữa bài * Kết : a) 12 x = 72 ; 72 - 25 = 47 b) 56 : = ; 8-5=3 Củng cố, dặn dò ? Muốn tìm phần số ta - HS nêu làm nào ? ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - HS nêu nào ? - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau - HS nghe Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2013 Luyện Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU - Củng cố cách nhân, cộng số có hai chữ số với số có chữ số - Biết giải bài toán có lời văn hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào ? ? Muốn tìm các phần số ta làm nào ? - GV nhận xét, kết luận Lop3.net (7) Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? ? Bài toán có yêu cầu? Đó là yêu cầu nào ? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV giúp đỡ HS yếu - HS và GV nhận xét, chữa bài - HS đổi kiểm tra chéo kết ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào ? * Bài 2: - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu tìm gì ? ? Muốn tìm số vịt người đó còn lại ta làm nào ? - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - GV giúp đỡ HS yếu - GV chấm bài HS - Một số HS đọc lời giải - HS và GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài giải Số vịt người đó bán là : 45 : = 15 (con vịt) Số vịt người đó còn lại là : 45 - 15 = 30 (con vịt) Đáp số : 30 vịt ? Muốn tìm các phần số ta làm nào ? * Bài 3: - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu tìm gì ? ? Muốn tìm số thỏ nhốt chuồng ta phải biết điều gì ? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV giúp đỡ HS yếu - HS và GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài giải Sau bán số thỏ bác Tư còn lại là : 123 - 78 = 45 (con thỏ) Mỗi chuồng nhốt số thỏ là : 45 : = (con thỏ) Đáp số : thỏ Củng cố, dặn dò - GV lưu ý cho HS cách giải bài toán có lời văn có hai phép tính - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Lop3.net (8) Toán TIẾT SỐ 53 : BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán * Bài tập cần làm : Bài 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, các bìa (mỗi có chấm tròn) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn thành lập bảng nhân - Gắn bìa có hình tròn và hỏi : Tấm bìa có chấm tròn ? ? chấm tròn lấy lần ? ? lấy lần ? - lấy lần ta lập phép nhân : x = (Ghi bảng) * Tương tự với các phép nhân còn lại - Khi hoàn thành bảng nhân 8, GV nói : Đây là bảng nhân vì các phép nhân bảng có thừa số thứ là ? Nhận xét các cột bảng nhân ? - Yêu cầu HS luyện đọc HTL c Luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài ? Tính nhẩm là tính nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào và nêu miệng kết - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài * Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài toán ? Có can dầu ? ? Mỗi can có lít ? ? Muốn biết can có bao nhiêu lít dầu ta làm nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - GV chấm bài HS Học sinh - HS lên bảng làm bài - HS nghe - Có chấm tròn - chấm tròn lấy lần - lần - HS nghe và đọc - HS lập bảng nhân - HS đọc bảng nhân - HS nêu - HS thi đọc TL bảng nhân - HS đọc - HS nêu - HS làm bài và nêu miệng kết - HS nhận xét - HS chữa bài - HS đọc - can dầu - lít - Lấy số lít dầu can nhân với số can - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét Lop3.net (9) - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS chữa bài Bài giải Số lít dầu can là : x = 48 lít) Đáp số : 48 lít dầu * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu bài ? Số đầu tiên dãy là số nào ? ? Tiếp sau số là số nào ? ? cộng thêm thì 16 ? ? Làm nào để điền ô trống ? - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận - Yêu cầu HS đọc dãy số vừa điền ? Nhận xét dãy số vừa tìm ? Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS thi đọc bảng nhân - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau - HS đọc, nêu yêu cầu bài - Số - Số 16 - Thêm - Lấy 16 cộng 24, ta điền số 24 - HS nhận xét - HS chữa bài - HS đọc : ; 16 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 56 ; 64 ; 78 ; 80 - Kết bảng nhân - HS thi đọc - HS nghe - HS nghe Chính tả TIẾT SỐ 20 : NHỚ – VIẾT : VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - băng giấy viết khổ thơ bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ ? Tìm và viết tên các tiếng bắt đầu s/x ? - HS lên bảng viết - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS viết chính tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài ? Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp ? (Vì các bạn yêu quê hương) ? Trong đoạn thơ trên có chữ nào phải viết hoa ? Vì phải viết hoa ? (Các chữ đầu tên bài và đầu tên dòng thơ) ? Cần trình bày bài thơ chữ nào ? (Các chữ đầu dòng thơ cách lề ô li) Lop3.net (10) - GV đọc : làng xóm, lúa xanh, cho HS luyện viết tiếng khó vào nháp - GV quan sát, sửa sai cho HS * Hướng dẫn HS viết bài - GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở các em cách trình bày - HS đọc lại lần đoạn thơ - HS gấp sách và viết bài c Chấm, chữa bài - GV đọc bài cho HS đổi soát lỗi - GV thu bài chấm điểm d Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 2a: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV theo dõi HS làm bài - GV dán bảng băng giấy, HS lên bảng thi làm bài đúng -HS đọc kết - HS và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a Nhà sàn, đơn sơ, suối chảy, sáng lưng đồi Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Tự nhiên và xã hội TIẾT SỐ 22 : THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ : bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy khổ to, bút, bảng phụ - Mõi HS mang ảnh chụp gia đình, họ hàng mình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hoạt động * Muc tiêu: Củng cố lại kiến thức họ hàng * Cách tiến hành : ? Kể tên ngưỡi gia đình em ? - HS kể tên người gia đình nhà mình ? Họ nội em có ? ? Họ ngoại có ? b Hoạt động 2: Trò chơi : “Xếp hình gia đình và liên hệ thân” 10 Lop3.net (11) * Mục tiêu: Củng cổ hiểu biết học sinh mối quan hệ họ hàng * Cách tiến hành : * Bước 1: Trò chơi : “Xếp hình gia đình” - Phổ biến cách chơi, phát miếng ghép thành viên gia đình - Chơi trò chơi: Vẽ sơ đồ và giải thích mối quan hệ họ hàng * Bước 2: Liên hệ thân ? Liên hệ thân gia đình mình sống ? Củng cố, dặn dò ? Những là họ hàng bên nội ? Những là họ hàng bên ngoại ? ? Những người gia đình cần có tình cảm nào với ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2013 Toán TIẾT SỐ 54 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể * Bài tập cần làm : Bài 1, Bài (cột a), Bài 3, Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, các bìa (Mỗi bìa có chấm tròn) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS đọc HTL bảng nhân - GV nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài * Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài, nêu kết - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận * Bài 2: - Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu bài ? Nêu thứ tự thực phép tính ? ? Trong biểu thức có phép nhân và phép cộng ta thực nào ? - Yêu cầu HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài 11 Lop3.net Học sinh - 2, HS đọc - HS nghe - HS đọc đề bài - HS thực nhẩm và nêu kết - HS nhận xét - HS chữa bài - HS đọc, nêu yêu cầu bài - Tính từ trái sang phải - Ta thực phép nhân trước, phép cộng sau - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - HS chữa bài a) x + = 24 + = 32 (12) * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV chấm bài HS - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài * Bài 4: - GV treo bảng phụ ? Đếm số ô vuông hàng, cột ? ? Thực phép tính để tìm số ô vuông hình chữ nhật ? - Yêu cầu HS làm bài, nêu kết - GV nhận xét, chữa bài - Yêu cầu HS đổi kiểm tra kết Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc bảng nhân - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau x + = 32 + = 40 - HS đọc - HS nêu - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - HS chữa bài Bài giải Số mét dây đã cắt là : x = 32(m) Số mét dây còn lại là : 50 - 32 = 18 (m) Đáp số : 18 mét - HS quan sát - Mỗi hàng có ô, cột có ô - HS nêu - HS làm bài, nêu kết - HS chữa bài - HS đổi chéo kiểm tra kết a) Có hàng, hàng có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là : x = 24 (ô vuông) b) Có cột, cột có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là : x = 24 (ô vuông) Nhận xét : x = x - HS đọc - HS nghe - HS nghe Rèn đối tượng Toán BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU - Củng cố, khắc sâu kiến thức bảng nhân - Vận dụng bảng nhân để giải toán - Rèn kĩ giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - 3, HS đọc thuộc bảng nhân 12 Lop3.net (13) ? Nêu nhận xét các cột thừa số và kết bảng nhân ? - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: (Dành cho HS Trung bình, yếu) - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu miệng kết cặp phép nhân - Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng ? Nêu nhận xét kết cặp phép nhân ? ? Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích thay đổi nào ? * Bài 2: (Dành cho HS Trung bình, yếu) - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu ? Muốn tìm hai thừa số ta làm nào ? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV giúp đỡ HS yếu - Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng * Bài 3: (Dành cho HS lớp) - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV giúp đỡ HS yếu - GV chấm bài HS - Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng Bài giải Số bóng điện phòng học đó có là : x = 48 (bóng điện) Đáp số : 48 bóng điện Củng cố, dặn dò - HS đọc bảng nhân - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2013 Toán TIẾT SỐ 55 : NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhân - Bài tập cần làm : Bài 1, Bài (cột a), Bài 3, Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, Phiếu HT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 13 Lop3.net (14) Giáo viên Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS đọc bảng nhân - GV nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS thực phép nhân - GV ghi bảng : 123 x = ? - GV gọi HS đặt tính theo cột dọc ? Ta thực tính từ đâu ? - Yêu cầu HS làm nháp - GV gọi HS nêu cách tính (Nếu HS làm sai thì GV hướng dẫn HS tính SGK) Học sinh - 2, HS đọc - HS nghe - HS quan sát - HS đặt tính - Thực từ phải sang trái - HS làm nháp và nêu cách tính 123 x 246 123 x = 246 * Tương tự GV hướng dẫn HS thực - HS thực phép tính: 326 x  GV lưu ý cho HS cách thực phép - HS nghe nhân số có ba chữ số với số có chữ số c Luyện tập * Bài 1: - HS nêu - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài ? Nêu cách đặt tính và thứ tự thực - HS nêu phép tính ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bảng làm bài - HS nêu - Yêu cầu HS nêu cách làm bài - HS nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét - HS chữa bài - GV nhận xét, chữa bài 341 213 212 110 203 x x x x x 682 * Bài 2: - GV hướng dẫn HS tương tự bài - GV nhận xét, chữa bài * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề toán ? Bài toán cho biết gì ? 639 848 550 609 - HS thực theo yêu cầu GV - HS đọc bài toán - Mỗi chuyến máy bay chở 116 người - chuyến máy bay chở bao ? Bài toán hỏi gì ? nhiêu người ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài bảng làm bài 14 Lop3.net (15) - GV chấm bài HS - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS nhận xét - HS chữa bài Bài giải Ba chuyến máy bay chở số người là 116 x = 348 (người) Đáp số : 348 người * Bài 4: - GV treo bảng phụ - Yêu cầu HS đọc đề bài ? x là thành phần nào phép tính ? ? Nêu cách tìm số bị chia ? - HS quan sát - HS đọc - x là số bị chia - Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS chữa bài a) x : = 101 b) x : = 107 x = 101 x x = 107 x x = 707 x = 642 Củng cố, dặn dò - Tổ chức cho HS chơi trò chơi nối nhanh - HS chơi trò chơi phép tính với kết 143 x 122 x 101 x - GV nhận xét bài làm HS - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau 505 - HS nghe - HS nghe 284 488 Rèn chữ ÔN CHỮ HOA G (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa G (2 dòng chữ Gh) ; viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (2 dòng) và câu ứng dụng : Ai Loa Thành Thục Vương (4 lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa : G, R, Đ - Tên riêng và câu ca dao bài - Vở rèn chữ, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết : G, Gò Công - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS luyện viết nháp * Luyện viết chữ hoa 15 Lop3.net (16) - GV yêu cầu HS quan sát bài viết ? Hãy tìm các chữ hoa có bài ? (G, R, Đ, L, T, A, V) - GV viết mẫu các chữ, kết hợp nhắc lại cách viết - GV đọc các chữ hoa - HS luyện viết nháp (3 lần) - GV quan sát, sửa sai * Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc tên riêng - GV giới thiệu tên riêng Ghềnh Ráng - GV viết mẫu tên riêng - HS quan sát - HS luyện viết vào nháp (2 lần) - GV quan sát, sửa sai * Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng ? Nêu tên các chữ viết hoa câu ca dao ? - HS viết vào - GV nhận xét bài viết c Hướng dẫn HS viết vào rèn chữ - GV nêu yêu cầu bài viết + Viết các chữ hoa Gh : dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng : dòng + Viết câu ca dao : lần - HS viết bài vào d Chấm, chữa bài - GV thu bài, chấm điểm - GV nhận xét bài viết Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV tuyên dương HS viết đúng - đẹp - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau 16 Lop3.net (17)

Ngày đăng: 30/03/2021, 10:33

w