- Mục tiêu: Giúp học sinh biết phê phán những hành vi xâm phạm đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của công dân.Tôn trọng tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân p[r]
(1)Ngày soạn: 27/03/2019
Tiết 29 QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ TÍNH MẠNG,
THÂN THỂ, SỨC KHỎE, DANH DỰ VÀ NHÂN PHẨM I Mục tiêu bài dạy
1 Kiến thức
- Hiểu quy định pháp luật quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm công dân
- Hiểu tài sản quý người cần phải giữ gìn, bảo vệ 2 Kĩ
- Biết xử lí tình phù hợp với quy định pháp luật quyền đảm bảo an tồn tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm
- Biết bảo vệ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm thân 3.Về thái độ
- Phê phán hành vi xâm phạm đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm cơng dân
- Tơn trọng tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm người khác 4 Định hướng phát triển nằng lực
- Năng lực tự học
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị của thầy
- Tranh ảnh, câu chuyện vi phạm thân thể,nhân phẩm, danh dự - Giấy khổ to, bút
- Luật giáo dục - Máy chiếu
2 Chuẩn bị của tro
-Xem trước nội dung học - Bảng nhóm, bút
III Phương pháp và kĩ thuật dạy học
*PP: Vấn đáp, thuyết trình, dạy học nhóm, giải vấn đề
*KT: Đọc tích cực, chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, động não, trình bày phút
IV Các hoạt động dạy và học 1 Ổn định lớp (1 phút)
Kiểm tra sĩ số
Lớp Ngày giảng Vắng
6A 6B 6C
(2)- Mục đích: Kiểm tra để Hs nắm Quyền bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm
- Thời gian: phút
Hoạt động của thầy - tro Nội dung chính - Nội dung kiểm tra:
Quyền bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm quyền nào?
Những quy định pháp luật nước ta?
HS nêu :
- Công dân có quyền bất khả xâm phạm thân thể
- Không xâm phạm đến thân thể người khác
- Việc bắt giữ người phải theo quy định pháp luật
b)Về tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm
- Công dân có quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm
- Điều có nghĩa người phải tơn trọng tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm người khác
-Mọi việc làm xâm hại đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm người khác bị pháp luật trừng phạt nghiêm khắc
3.Bài mới: Gv dẫn dắt từ cũ sang mới Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung học
- Mục tiêu: Giúp học sinh biết phê phán hành vi xâm phạm đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm công dân.Tôn trọng tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm người khác
- Thời gian: 12 phút
- Hình thức tổ chức: Dạy học giải vấn đề
- Phương pháp dạy học: Đọc tích cực, vấn đáp, thuyết trình, dạy học nhóm, nghiên cứu giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm, giao nhiệm vụ
Hoạt động của thầy - tro Nội dung chính Cách tiến hành
ND: Tìm hai hành vi xâm hại đến: N1: Tính mạng,
N2: Thân thể, Sức khoẻ N3: Danh dự
N4: Nhân phẩm
Các nhóm thảo luận, trình bày, GV nhận xét, chốt lại
Gv: Khi thân thể tính mạng người khác bị xâm phạm cần làm
*Trách nhiệm của công dân học sinh:
- Phải biết tơn trọng tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm người khác
(3)gì? - Nghiêm cấm hành vi truy bức, nhục hình, tra người - Khi phát người bị tai nạn, bệnh tật phải kịp thời cứu giúp Điều chỉnh – Bổ sung
……… ……… Hoạt động 2: Rèn luyện cách ứng xử cho hs
- Mục đích: Giúp học sinh biết xử lí tình phù hợp với quy định pháp luật quyền đảm bảo an toàn tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm
- Thời gian: 10 phút
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình
- Phương pháp dạy học: Nghiên cứu trường hợp điển hình, vấn đáp, giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: Động não, liên hệ thực tế
Hoạt động của thầy – tro Nội dung chính Gv: HD học sinh làm tập c
sgk/45
Gv: Theo em tính mạng, thân thể bị xâm hại cần phải làm gì? ( Phản kháng, thơng báo tìm giúp đỡ người có trách nhiệm )
* Bổn phận trẻ em:
- Cố gắng học tập tốt để nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất, đạo đức để trở thành người công dân hữu ích cho đất nước
- Góp phần xây dựng tổ quốc VN ngày phồn thịnh
- Những gương đạt giải qua kỳ thi trở thành niềm tự hào, đem lại vinh quang cho đất nước
Điều chỉnh – Bổ sung
……… ………Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập
- Mục tiêu: Củng cố lại phần lý thuyết mà HS vừa tìm hiểu, vận dụng kiến thức học để giải tình thực tiễn Giúp học sinh biết xử lí tình phù hợp với quy định pháp luật quyền đảm bảo an toàn tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm
- Thời gian: 10 phút
- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: Vấn đáp, thuyết trình, trắc nghiệm - Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ
- Phương tiện, tư liệu: SGK, đạo cụ (Sắm vai)
Hoạt động của thầy - tro Nội dung chính Gv: HD học sinh làm tập b,c,d,đ
sgk/46
( Ở tập b, Gv cho HS sắm vai)
* Bài tập c (SGK/54)
(4)Gv: HD học sinh làm tập sách tập tình 6/49,50
( Nếu thời gian Gv cho HS làm tiếp tập sau:
1 Trong hành vi sau hành vi xâm phạm đến tính mạng CD?
a Lan nhà trông em, sợ em chạy đường nên lấy dây buộc chân em vào chân giường b Hà, Nam Huân vào hùa với trêu đùa Linh đến phát khóc
c Nghe thấy bạn nói xấu giáo, Hiền đến lớp mách giáo, phê bình làm bạn có lỗi xấu hổ
d Sợ gẫy tay, gẫy chân bố mẹ cấm không cho Hưng chơi mơn thể thao
2 Ngun vơ tình hắt nước vào Nhân, bỏ Bực Nhân đuổi theo đá cho Nguyên ẩu xãy
Em có suy nghĩ cách cư xử bạn Nếu em hai bạn em xử ntn?
ứng xử giúp ta bảo vệ trước việc làm xấu…
* Bài tập đ (SGK/54)
- Khi bị xâm hại phải biết phản kháng, thông báo, tìm giúp đỡ người có trách nhiệm
Điều chỉnh – Bổ sung
……… ………4. Củng cô
- Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức, hệ thống khái quát kiến thức học, giúp HS nắm kiến thức đó, từ vận dụng điều học vào việc thực hành giải tập, tạo sở để HS tiếp thu tốt kiến thức
- Thời gian: phút
- Phương pháp: Vấn đáp tái kiến thức, thực hành GV: Cho HS chơi trò chơi: “Chiếc hộp may mắn” HS: Nghe thể lệ trò chơi thực
GV: Đưa hộp đựng câu hỏi, HS bốc câu hỏi trả lời HS: Trả lời, nhận xét bạn trả lời
GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm GV: Kết luận toàn
5 Hướng dẫn học sinh học nhà - Thời gian: phút
- Học cũ
- Xem trước nội dung 17