bai soan tieng viet tuan 29 lop 1

Thứ Hai, ngày 21 tháng 03 năm 2011. Tit 1: CHO C TP TRUNG TON PHN HIU ***************&&&************** Tit 4: TON ễN: LUYN TP I.Mc tiờu : Giỳp hc sinh bit gii v trỡnh by bi toỏn cú li vn cú 1 phộp tớnh tr. - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. - Giáo dục ý thức học bài. II. dựng dy hc : - B dựng toỏn 1. III.Cỏc hot ng dy hc : 1.Kim tra bi c: - Gi hc sinh gii bi tp 4 trờn bng lp. - GV Nhn xột ghi im. 2. Bi mi : a) Gii thiu bi: - GV gii thiu, ghi u bi lờn bng. b) Hng dn HS luyn tp: Bi 1: - Gi HS nờu yờu cu ca bi tp. - HDHS lm bi vo v - Gi HS lờn bng lm bi. - GV nhn xột, cha bi. Bi 2: - Gi HS nờu yờu cu ca bi. - HDHS phõn tớch, nờu TT bi toỏn v gii. - Gi 1HS lờn bng gii. - GV nhn xột, cha bi. Bi 3: - Gi nờu yờu cu ca bi: - Cho hc sinh t lm vo v ri cha bi trờn lp. - GV nhn xột, cha bi. - Hc sinh gii trờn bng lp. Gii: S hỡnh tam giỏc khụng tụ mu l: 8 4 = 4 (tam giỏc) ỏp s : 4 tam giỏc - HS lng nghe. - HS nờu yờu cu ca bi tp. - HS lm bi vo v - 1HS lờn bng lm bi. - HS cha bi trong v. - HS nờu yờu cu ca bi tp. - HS phõn tớch, nờu túm tt v gii vo v. - 1Hc sinh lờn bng gii. Bi gii: S thuyn ca Lan cũn li l: 14 4 = 10 (cỏi thuyn) ỏp s : 10 cỏi thuyn - HS c bi toỏn nờu yờu cu. - HS t lm bi vo v - 1HS lờn bng cha bi. Gii: S bn nam t em l: 9 5 = 4 (bn) ỏp s : 4 bn nam. Bài 4: - Gọi nêu yêu cầu của bài: - Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc tóm tắt bài toán. - Giáo viên hướng dẫn học sinh giải. 3. Củng cố, dặn dò: - GV Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS quan sát và đọc tóm tắt. - Học sinh tự giải rồi chữa bài trên bảng lớp. - Nhắc lại tên bài học. Nêu lại các bước giải toán có văn. - HS lắng nghe. *************&&&************** Tiết 5: T Ự NHIÊN - XÃ HỘI ÔN: CON MUỖI I. Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : - Nêu một số tác hại của muỗi . - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ. - HS khá giỏi biết phòng trừ muỗi. II. Đồ dùng dạy học : - Một số tranh ảnh về con muỗi. - Hình ảnh bài 28 SGK. Phiếu thảo luận nhóm. III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các bộ phận bên ngoài của con mèo. - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài. b) Hoạt động 1 : Quan sát con muỗi. * Mục tiêu: Học sinh biết tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. - Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh con muỗi, chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp 2 học sinh, em này đặt câu hỏi em kia trả lời và đổi ngược lại cho nhau. 2 học sinh trả lời câu hỏi trên. - Học sinh nhắc lại tên bài. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh quan sát tranh vẽ con muỗi và thảo luận theo cặp. 1. Con muỗi to hay nhỏ? 2. Con muỗi dùng gì để hút máu người? 3. Con muỗi di chuyển như thế nào? 4. Con muỗi có chân, có cánh, có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to con muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời, học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho nhau. Giáo viên kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. Nó có đầu, mình, chân và cách. Nó bay bằng cánh, đậu bằng chân. Muỗi dùng vòi để hút máu của người và động vật để sống. Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu. c) Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập. * Mục tiêu: Biết được nơi sống, tác hại do muỗi đốt và một số cách diệt muỗi. * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động. - Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm 8 em, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. Nhóm tự đặt tên nhóm mình. Nội dung Phiếu thảo luận: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a. Các bụi cây rậm. b. Cống rãnh. c. Nơi khô ráo, sạch sẽ. d. Nơi tối tăm, ẩm thấp. Câu 2: Các tác hại do muỗi đốt là: a. Mất máu, ngứa và đau. b. Bị bệnh sốt rét. c. Bị bệnh tiêu chảy. d. Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác. Câu 3: Người ta diệt muỗi bằng cách: a. Khơi thông cống rãnh b. Dùng bẩy để bắt muỗi. c. Dùng thuốc diệt muỗi. d. Dùng hương diệt muỗi. - Con muỗi nhỏ. - Con muỗi dùng vòi để hút máu người. - Con muỗi di chuyển bằng cánh. - Muỗi có chân, cánh, có râu. - HS quan sát. - Học sinh nhắc lại kết luận. - Thảo luận theo nhóm 8 em học sinh. - HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, d. - HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, c, d. - HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, d, e e. Dựng mn dit mui. Bc 2: Thu kt qu tho lun: - Gi i din cỏc nhúm nờu trc lp, cỏc nhúm khỏc b sung v hon chnh. Giỏo viờn b sung thờm cho hon chnh d) Hot ng 3: Hi ỏp cỏch phũng chng mui khi ng. * Mc tiờu: Hc sinh bit cỏch trỏnh mui khi ng. * Cỏch tin hnh: - Giỏo viờn nờu cõu hi: + Khi ng bn cn lm gỡ khụng b mui t ? * Giỏo viờn kt lun: Khi i ng chỳng ta cn mc mn cn thn trỏnh b mui t. 4. Cng c - Dn dũ: - Gi hc sinh nờu nhng tỏc hi ca con mui. Nờu cỏc b phn bờn ngoi ca con mui. * Dn dũ: Hc bi, xem bi mi. Luụn luụn gi gỡn mụi trng, phỏt quang bi rm, khi thụng cng rónh ngn nga mui sinh sn, nm mn trỏnh mui. - GV nhn xột chung tit hc. - i din cỏc nhúm nờu ý kin, ti sao nhúm mỡnh chn cỏc cõu nh vy v gii thớch thờm mt s nhiu bit v con mui. Cỏc nhúm khỏc tranh lun v b sung, i n kt lun chung. Mi hc sinh t suy ngh cõu tr li v trỡnh by trc lp cho cỏc bn v cụ cựng nghe. Khi ng cn nm mn trỏnh mui t. Khi ng cn dựng hng dit mui trỏnh mui t. - HS nhc li. - Hc sinh t liờn h v nờu nh bi ó hc trờn. - Hc sinh t nờu, hc sinh khỏc b sung v hon chnh. - Thc hnh nm mn trỏnh mui t. *******************&&&******************* Thứ Ba, ngày 22 tháng 03 năm 2011. Tit 1: TON ễN: LUYN TP CHUNG I. Mc tiờu : Giỳp hc sinh: - Bit lp toỏn theo hỡnh v , túm tt taosn ri t gii v trỡnh by bi gii. - Lm bi tp 1, 2, 3- SGK II. dựng dy hc : - Cỏc tranh v SGK. III. Cỏc hot ng dy hc : A. Kim tra bi c: - Gi hc sinh gii bi tp 3 v 4 trờn - 1 hc sinh gii bi tp 3. bảng lớp. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và đọc đề toán. - Giáo viên hướng dẫn các em dựa vào tranh để hoàn chỉnh bài toán: - HDHS tự tóm tắt và giải bài tập rồi chữa bài trên bảng lớp. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: - Cho học sinh nhìn tranh vẽ và nêu tóm tắt bài toán rồi giải theo nhóm. - Giáo viên nhận xét chung về hoạt động của các nhóm và tuyên dương nhóm thắng cuộc. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. - 1 học sinh giải bài tập 4. - HS nhắc lại tên bài. Trong bến có 5 ô tô đậu, có thêm 2 ô tô vào bến. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô? - HS làm bài vào vở - 1HS lên bảng làm. Tóm tắt: Có : 5 ô tô Có : 2 ô tô Tất cả có : ? ô tô. Giải Số ô tô có tất cả là: 5 + 2 = 7 (ô tô) Đáp số : 7 ô tô. - Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tự hoạt động : Nhìn tranh nêu tóm tắt bài toán và giải bài toán đó. Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ. Nhóm nào xong trước đính lên bảng lớp và tính điểm thi đua. Các nhóm nhận xét lẫn nhau. Nêu lại cách giải bài toán có văn. Thực hành ở nhà. *****************&&&*************** Tiết 4: THỦ CÔNG ¤N: C¾t d¸n h×nh tam gi¸c ( Tiết 1) I. Mục tiêu: - Giúp HS biết kẻ, cắt và dán được hình tam giác. - Cắt dán được hình tam giác theo 2 cách. II. Đồ dùng dạy học : - Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô. - 1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn. - Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. - Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên bảng. 2. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - GV treo hình vẽ mẫu lên bảng. + Định hướng cho học sinh quan sát hình tam giác về: Hình dạng và kích thước mẫu (H1). Hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh hình CN có độ dài 8 ô, còn 2 cạnh kia nối với 1 điểm của cạnh đối diện - Giáo viên nêu: Như vậy trong hình mẫu (H1), hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh có số đo là 8 ô theo yêu cầu. 3. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. - Giáo viên hướng dẫn mẫu. - Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam giác: - Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát: - Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ + Từ những nhận xét trên hình tam giác (H1) là 1 phần của hình CN có đôï dài 1 cạnh 8 ô muốn. Muốn vẽ hình tam giác - Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra. - Vài HS nêu lại tên bài. Học sinh quan sát hình tam giác mẫu (H1) - HS quan sát GV hướng dẫn. A B C cn xỏc nh 3 nh, trong ú 2 nh l 2 im u ca cnh hỡnh CN cú di 8 ụ, sau ú ly im gia ca cnh i din l nh th 3. Ni 3 nh vi nhau ta c hỡnh tam giỏc nh H2. Ta cú th da vo cỏc cnh hỡnh CN k hỡnh tam giỏc n gin (H3) * Giỏo viờn hng dn hc sinh ct ri hỡnh tam giỏc v dỏn. Ct theo cnh AB, AC. + Bụi 1 lp h mng v dỏn cõn i, phng. + Thao tỏc tng bc hc sinh theo dừi ct v dỏn hỡnh tam giỏc. - Cho hc sinh tp ct dỏn hỡnh tam giỏc trờn giy cú k ụ ly. 4. Cng c, dn dũ: - Nhn xột, tuyờn dng cỏc em k ỳng v ct dỏn p, phng - HDHS chun b bi hc sau: Mang theo bỳt chỡ, thc k, kộo, giy mu cú k ụ li, h dỏn A B C Hỡnh 2 A Hỡnh 3 Hc sinh tp ct hỡnh tam giỏc trờn giy cú k ụ li. Hc sinh nhc li cỏch k, ct, dỏn tam giỏc ********************&&&****************** Thứ T, ngày 23 tháng 03 năm 2011. Tit 1: TON ễN: PHẫP CNG TRONG PHM VI 100 (Cng khụng nh) I. Mc tiờu : - Nm c cỏch cng s cú hai ch s ; bit t tớnh v lm tớnh cng ( khụng nh ) s cú 2 ch s ; vn dng gii toỏn. - Lm c cỏc bi tp 1, 2, 3 - Rốn luyn tớnh tớch cc t giỏc khi hc toỏn. II. dựng dy hc: - Bộ đồ dùng toán 1. - Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. - Phiếu Bài tập 3 III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. 2. Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 * Bước1 : - HD HS thao tác trên que tính. - Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3 chục và 5 que tính rời), xếp 3 bó que tính bên trái, các que tính rời bên phải. - Cho HS nói và viết vào bảng con: Có 3 bó, viết 3 ở cột chục. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. - Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực hiện tương tự như trên. - Hướng dẫn các em gộp các bó que tính với nhau, các que tính rời với nhau. Đươc 5 bó và 9 que tính rời. * Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng. Đặt tính: - Viết 35 rồi viết 24, sao cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái. 59 24 35 + 5 cộng 4 bằng 9, viết 9 - 1 học sinh nêu tóm tắt, 1 học sinh giải. Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ - Học sinh nhắc lại tên bài. - Học sinh lấy 35 que tính viết bảng con và nêu: Có 3 bó, viết 3 ở cột chục. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. - HS nói và viết vào bảng con. - Học sinh lấy 24 que tính viết bảng con và nêu: Có 2 bó, viết 2 ở cột chục. Có 4 que tính rời viết 4 ở cột đơn vị. 3 bó và 2 bó là 5 bó, viết 5 ở cột chục. 5 que tính và 4 que tính là 9 que tính, viết 9 ở cột đơn vị. Học sinh thực hành ở bảng con. Đọc: 35 + 24 = 59 Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ. 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 Như vậy : 35 + 24 = 59 - Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng. b) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 - Viết 35 rồi viết 20, sao cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái. 55 20 35 + 5 cộng 0 bằng 5, viết 5 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 Như vậy : 35 + 20 = 55 - Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng c) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2 - Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 ở cột đơn vị. Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 0 bằng 3, viết 3”. 37 02 35 + 5 cộng 2 bằng 7, viết 7 hạ 3, viết 3 Như vậy : 35 + 2 = 37 - Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng 3. Thực hành: Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu của bài. - Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. Đặt các số cùng hàng thẳng cột với nhau. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: - Gọi nêu yêu cầu của bài: - HD Học sinh làm bảng con - Gọi 1 vài em nêu cách làm. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 3: - Gọi nêu yêu cầu của bài: - HD học sinh đọc đề bài, tự tóm tắt và tự trình bày bài giải vào vở. Cho học sinh làm vở và nêu kết quả. - Nhắc lại: 35 + 24 = 59 - HS nhắc lại cách cộng - Học sinh thực hành ở bảng con. + Đọc: 35 + 20 = 55 Nhắc lại: 35 + 20 = 55 - HS nhắc lại cách cộng. Học sinh thực hành ở bảng con. Đọc: 35 + 2 = 37 Nhắc lại: 35 + 2 = 37 - HS nhắc lại cách cộng. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp. HS đặt tính rồi tính và nêu cách làm 47 12 35 + 98 38 60 + 49 43 06 + 75 34 41 + 62 40 22 + 56 02 54 + - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS làm bài vào bảng con. - 1 vài em nêu cách làm bài. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán – Tự tóm tắt và giải bài toán. Tóm tắt Lớp 1 A : 35 cây Lớp 2 A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây. Giải Số cây cả hai lớp trồng là: 4. Cng c, dn dũ: - Gi HS nờu li cỏc bc tớnh. - Nhn xột tit hc, tuyờn dng. * Dn dũ: Lm li cỏc BT, Chun b cho tit: Luyn tp" 35 + 50 = 85 (cõy) ỏp s : 85 cõy - Nờu li cỏc bc thc hin phộp cng (t tớnh, vit du cng, gch ngang, cng t phi sang trỏi). - HS lng nghe. ******************&&&***************** Tiết 4: Mỹ thuật $28: Vẽ tiếp hình và vẽ mầu vào hình vuông, đờng diềm A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Thấy đợc vẻ đẹp của hình vuông và đờng diềm có TT - Nắm đợc cách tô mầu vào hình vuông, đờng diềm 2- Kỹ năng: - Biết cách vẽ hoạ tiết theo chỉ dẫn vào hình vuông và đờng diềm - Biết chọn và vẽ mầu phù hợp 3- Giáo dục: Yêu thích cái đẹp. B- Đồ dùng dạy học: GV: Một số bài trang trí hình vuông và TT đờng diềm của HS trớc một số đồ vật có trang trí đờng diềm. HS: Vở tập vẽ 1, màu vẽ. C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra bài cũ: II- Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung yêu cầu của tiết học. - HS lắng nghe. 2. Giới thiệu cách trang trí hình vuông và đ ờng diềm . - Cho HS xem mẫu. - HS quan sát và NX + Em có nhận xét gì về mầu sắc và cách tô mầu trong hình ? + Mầu sắc hài hoà, mảng chính tô đậm hơn, hoạ tiết phụ tô nhạt hơn + Các hình giống nhau thì tô cùng màu. - GV giảng: Ta có thể trang trí hình vuông và đờng diềm theo nhiều cách khác nhau. - HS lắng nghe. 3. H ớng dẫn HS cách làm bài : - Gọi HS nêu Y/c thực hành. - GV gợi ý: - HS nêu yêu cầu thực hành. + Nhìn hình đã có để vẽ tiếp chỗ cần thiết, những hoạ tiết giống nhau phải vẽ = nhau. - HS lắng nghe GV gợi ý. + Tìm mầu và vẽ mầu theo ý thích. + Các hình giống nhau vẽ cùng mầu + Mầu nền khác với mầu các hình - HS theo dõi [...]... ******************&&&**************** Thứ Sáu, ngày 25 tháng 03 năm 2 011 Tiết 3: Âm nhạc Ôn hát bài: Đi tới tr ờng A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - HS biết bài hát do nhạc sĩ Đức Bằng sáng tác dựa trên lời thơ trong sách học vần lớp 1 (cũ) - HS biết hát gõ đệm thêm nhịp 2- Kỹ năng: - HS hát đồng đều, rõ lời 3- Thái độ : HS thêm yêu trờng lớp B- Chuẩn bị: 1- Hát chuẩn xác bài hát: Đi tới trờng... HS nờu yờu cu ca bi: - Yờu cu hc sinh nờu cỏch v on thng - HS thi ua nờu nhanh kt qu ca cỏc phộp tớnh - HS lng nghe - HS c bi toỏn - HS t túm tt v gii vo v Túm tt: Cú: 21 bn gỏi V : 14 bn trai Cú tt c : .bn? Bi gii Cú tt c s bn l: 21 + 14 = 35 ( bn ) ỏp s: 35 bn - HS nờu yờu cu ca bi tp - HS nờu cỏch v V on thng cú di 8cm Nhiu em nờu li cỏch v on thng Hai em lờn bng v, c lp v vo v - Cho HS v vo v, i... huống để thành 1 xét - HS lắng nghe cánh hoa cho phù hợp - GV tổng kết: Khen ngợi những HS đã biết nói lời cảm ơn, xin lỗi 5 Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe và ghi nhớ - GV nhận xét tiết học - HDHS học bài và chuẩn bị bài sau **********************&&&********************* Thứ Năm, ngày 24 tháng 03 năm 2 011 Tiết 3: Toán ễN TP: LUYN TP I Mc tiờu : - Bit lm tớnh cng khụng nh trong phm vi 10 0, tp t tớnh... Tranh vẽ, quyển truyện tranh (sắm vai) III Các hoạt động dạy và học: A/ ổn định lớp: B/ Kiểm tra bài cũ: C/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu Ghi đầu bài lên bảng 2 Họat động 1: Làm bài tập 3 - Hãy nêu cách ứng xử theo các tình huống ở bài tập 3 - GV Kết luận: + Tình huống 1: Cần nhặt hộp bút lên trả cho bạn và nói lời xin lỗi vì mình có lỗi với bạn + Tình huống 2: Cần nói lời cảm ơn bạn... cỏc bi tp 1, 2, 3, 4 - Rốn luyn tớnh tớch cc t giỏc khi hc toỏn II dựng dy hc: GV: -B dựng toỏn 1, Phiu BT 3 III Cỏc hot ng dy hc : A Kim tra bi c: - Gi HS gii bi tp 3 trờn bng lp - Hc sinh gii trờn bng lp Gii: C hai lp trng c s cõy l: 35 + 50 = 85 (cõy) ỏp s : 85 cõy - Lp lm bng con: t tớnh ri tớnh: - Hc sinh t tớnh v tớnh kt qu Ghi 30 + 5 55 + 23 vo bng con - GV nhn xột, ghi im B.Bi mi : 1 Gii thiu... Nhạc cụ gõ (Song loan, thanh phách, trống nhỏ) - Chuẩn bị một vài tranh minh hoạ 3- Tìm hiểu thêm về bài hát: Đi tới trờng C- Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra bài cũ: 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu Ghi đầu bài lên bảng b) Hoạt động 1: Dạy bài hát: Đi tới trờng * Giới thiệu bài hát: - Mỗi sáng đi tới trờng, có bạn đi qua những hè phố thân quen, có bạn lại đi bên bờ lúa xanh rời, -... nhà sàn sinh - HS theo dõi GV hớng dẫn xắn đó - Cho HS tập hát kết hợp gõ đệm - HS dùng nhạc cụ tập gõ đệm theo - GV quan sát, giúp đỡ HS phách 3 Củng cố - dặn dò: - HS hát lại bài hát 1 lần - Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần - GV nhận xét tiết học Khen những em học tốt - Dặn HS về nhà học lại bài hát **********************&&&******************** ... lỗi với bạn + Tình huống 2: Cần nói lời cảm ơn bạn vì bạn đã giúp đỡ mình 3 Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai - GV đa tình huống: Thắng đem quyển truyện của Nga về nhà đọc, nhng sơ ý để em bé làm rách mất 1 trang Hôm nay THắng mang đến trả cho bạn Theo các em, Thắng sẽ phải nói gì với bạn Nga? Nga sẽ trả lới nh thế nào? - Hát - HS lắng nghe - Trình bày ý kiến, bổ sung, lớp nhận xét - HS lắng nghe và nhắc... con đờng khác nhau nhng niềm vui đến trờng thì rất giống nhau đó là niềm vui gặp thầy, gặp bạn và có thêm những bài học mới Bài hát do nhạc sĩ Đức Bằng sáng tác dựa trên lời thơ trong sách học vần lớp 1 (cũ) - GV hát mẫu bài hát - HS lắng nghe GV hát mẫu - GV giới thiệu tranh minh hoạ - HS quan sát tranh * Dạy hát: - HD HS đọc đồng thanh lời ca - HS đọc đồng thanh lời ca - Dạy hát từng câu - HS tập... ri tớnh: - Hc sinh t tớnh v tớnh kt qu Ghi 30 + 5 55 + 23 vo bng con - GV nhn xột, ghi im B.Bi mi : 1 Gii thiu bi: - GV gii thiu Ghi u bi lờn bng - Hc sinh nhc li ten bi 2 Hng dn hc sinh luyn tõp: Bi 1: - Gi hc sinh nờu yờu cu ca bi - HS nờu yờu cu ca bi tp - Giỏo viờn cho hc sinh t lm vo bng - Hc sinh t tớnh v tớnh kt qu, nờu con ri nờu kt qu kt qu cho giỏo viờn v lp nghe Bi 2: - Gi HS nờu yờu cu . 21 tháng 03 năm 2 011 . Tit 1: CHO C TP TRUNG TON PHN HIU ***************&&&************** Tit 4: TON ễN: LUYN TP I.Mc tiờu : Giỳp hc sinh bit gii v trỡnh by bi toỏn cú li vn cú 1. (H1). Hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh hình CN có độ dài 8 ô, còn 2 cạnh kia nối với 1 điểm của cạnh đối diện - Giáo viên nêu: Như vậy trong hình mẫu (H1),. ngày 22 tháng 03 năm 2 011 . Tit 1: TON ễN: LUYN TP CHUNG I. Mc tiờu : Giỳp hc sinh: - Bit lp toỏn theo hỡnh v , túm tt taosn ri t gii v trỡnh by bi gii. - Lm bi tp 1, 2, 3- SGK II. dựng dy