- Còn bình hoa thứ 2 là bình hoa được tô màu sáng tạo đấy, cô yêu màu nào thì cô sẽ chọn màu ấy để tô và bình hoa này được tô bằng rất nhiều màu sắc khác nhau vậy cô cũng sẽ phải chọn [r]
(1)GIÁO ÁN THI : TẠO HÌNH Đề Tài : Tơ Màu Bình Hoa
Chủ Đề : Thế Giới Thực Vật
Đối Tượng : Lớp Mẫu Giáo 3- tuổi Ngày soạn : Ngày 15 Tháng Năm 2011 Ngày Dạy : Ngày 18 Tháng Năm 2011 Giáo viên thực : Trần Thị Quý
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến Thức :
- Trẻ biết tô màu bình hoa theo mẫu hướng dẫn trẻ nhận màu sắc học
- Trẻ biết tô màu sáng tạo
- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ - Phát triển giác quan
2 Kỹ :
- Rèn cho trẻ kỹ ghi nhớ có chủ định
- Rèn cho trẻ cách cầm bút tay phải, cách ngồi tư - Rèn cho trẻ kỹ quan sát , so sánh vật xung quanh trẻ Giáo Dục :
- Có ý thức học tập, biết giữ gìn sản phẩm tạo - Biết bảo vệ mơi trường xanh - - đẹp
- Biết yêu quý , bảo vệ loài hoa II Chuẩn Bị :
a Đồ dùng cô :
- Tranh mẫu cô, tranh để tô mẫu, búp sáp màu - Băng nhạc có hát " Màu hoa"
b Đồ dùng trẻ - Bàn ghế
- Tranh trẻ tô màu - Búp sáp màu
c Môn học tích hợp :
(2)III Tổ chức hoạt động :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Hoạt động : Trò chuyện gợi mở theo chủ đề
- Các ơi! Vừa đón tết cổ truyền dân tộc thật vui lại chào đón mùa xuân thật ầm áp, lúc loài hoa đua toả hương thơm ngào ngạt để tô điểm cho sống thêm lãng mạn
- Để chào đón xuân mới, hôm cô hát hát nói lồi hoa để tặng cho cô xuân
- Cơ bật băng có hát " Màu hoa", trẻ hát
- Đàm thoại trẻ loài hoa - Các biết loại hoa nào?
- Vậy hơm tơ màu bình hoa để giúp lồi hoa có màu sắc thật đẹp nhé!
2 Hoạt động 2: Nội Dung a Quan sát đàm thoại :
- Cơ có q tặng cho đấy! khơng biết q gì? Các có thấy hồi hộp khơng? - Và cô mở quà nhé! - Cô cho trẻ nhắm mắt đếm cô Mở
- Cô treo tranh mẫu hỏi trẻ q gì? - Bức tranh vẽ nào?
- Trong tranh vẽ bình hoa? - Chiếc bình hoa tơ màu gì? - Bình hoa thứ có mâý bơng hoa? - Những bơng hoa có màu gì?
- Bây so sánh xem bình hoa thứ có giống bình hoa thứ khơng?
- Có bơng hoa bình? Cơ cho trẻ đếm - Bình hoa có màu hoa gì?
- hoa có màu gì?
- Các có biết dùng hoa để làm khơng? - Cơ giáo dục trẻ hoa dùng để trang trí vào phịng thêm đẹp hơn, ngồi cịn phục vụ vào ngày hội , ngày lễ
- Trẻ trò chuyện hát cô
- Trẻ nhắm mắt đếm cô
- Trả lời câu hỏi cô
(3)- Bây có muốn tơ tranh đẹp giống không?
b Cô thực mẫu:
- Cô treo tranh tô mẫu
- Gợi ý cho trẻ trả lời phải cầm bút tay nào? - Cơ cầm bút đầu ngón tay ( ngón , ngón trỏ, ngón giữa) kết hợp với xoay cổ tay để di màu phải ý đến tư ngồi thẳng lưng , mặt cách 25-30 cm, tay trái giữ giấy không tỳ ngực vào mép bàn, sau quan sát tranh chon màu để tô
- Cô vừa tô vừa đặt câu hỏi để trẻ trả lời Màu để tơ bình hoa?
- Hoa màu bình thứ nhất? Cơ chọn màu hoa để tơ tơ cho khơng chờm màu ngồi
- Cịn bình hoa thứ bình hoa tơ màu sáng tạo đấy, u màu chọn màu để tơ bình hoa tơ nhiều màu sắc khác cô phải chọn màu sắc khác để tơ
- Cịn cành hoa có màu gì?
- Vậy chọn màu xanh để tô - Trẻ trả lời đến đâu tơ màu đến
- Bây cô mở thi tài hoạ sĩ tí hon có muốn trổ tài khơng?
c Trẻ thực hiện:
- Cô phát giấy bút cho trẻ
- Cơ nói lại cách cầm bút cách ngồi để trẻ ngồi cầm bút cho
- Cô cho trẻ cầm bút tay phải giơ lên cô kiểm tra
- Sau mở băng nhỏ hát " Màu hoa" trẻ tô cho học thêm sinh động
- Cô đến bên 1-2 trẻ hỏi ý định trẻ Con định tơ nào? Tơ phần trước? Bình có hoa nhiều tơ hoa màu gì?
- Cịn bình hoa thứ hai phần tơ sáng tạo thích tơ màu gì?
- Cơ khích lệ trẻ tơ , gợi ý cho trẻ lúng túng chọn màu sắc, sửa tư ngồi cho trẻ
- Chú ý xem cô tô mẫu
- Trẻ trả lời theo gợi ý cô
- Trẻ thực
(4)- Trong trẻ tô cô động viên nhắc nhở trẻ tâm vào hoạt động cho kịp thời gian
d Trưng bày sản phẩm:
- Nào phòng triển lãm tranh mở cửa rồi! Xin mời hoạ sĩ tí hon mang lên trưng bày nào!
- Cô treo trẻ lên giá tranh
- Cho trẻ đứng xung quanh cô , cô gọi 3-4 trẻ nhận xét tranh mà trẻ thích
- Con thích tranh nhất? Vì lại thích tranh đó?
- Cơ nhận xét chung
- Khen tuyên dương trẻ
* Kết Thúc:Tổ chức chơi trị chơi.
- Cơ giới thiệu tên trò chơi :" Gieo hạt"
- Các ạ! Muốn hoa đẹp bác nông dân phải gieo hạt cô chơi trò chơi nhé!
- Trong trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi đồn kết
- Trẻ chơi xong cho trẻ hát hát "Ra vườn hoa"
- Trẻ mang lên trưng bày