Chí công vô tư là đức tính không thể thiếu được của mỗi người nhất là thanh niên đang đứng ở ngưỡng cửa cuộc đời; sự công bằng vô tư hoàn toàn xuất phát từ lợi ích chung trong công việc[r]
(1)Ngày soạn: Tiết Bài – CHÍ CƠNG VƠ TƯ
I Mục tiêu học: 1 Kiến thức:
- Hs hiểu chí cơng vơ tư
- Những biểu phẩm chất chí cơng vơ tư - Y nghĩa chí cơng vơ tư
2 Kĩ :
- Hs phân biệt hành vi thể chí cơng vơ tư,khơng chí cơng vơ tư sống hàng ngày
- Hs biết đánh giá hành vi biết rèn luyện để trở thành người có phẩm chất chí cơng vơ tư
- Giáo dục kĩ sống: tìm xử lí thơng tin, tư phê phán, trình bày suy nghĩ, định
3.Thái độ:
- Ủng hộ, bảo vệ hành vi thể chí công vô tư sống
- Phê phán hành vi thể vụ lợi, tham lam, thiếu công giải công việc
- Làm nhiều việc tốt thể phẩm chất chí cơng vô tư 4 Định hướng phát triển lực:
- Giáo dục đạo đức: TRUNG THỰC, TÔN TRỌNG, TRÁCH NHIỆM, HỢP TÁC + Biết tôn trọng, ủng hộ người có phẩm chất chí cơng vơ tư.
+ Phê phán hành động vụ lợi cá nhân, thiếu công giải công việc
+ Giáo dục học sinh học tập gương chí cơng vô tư
- Giáo dục học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh gương chí cơng, vơ tư Bác :
+ Trong công việc, Bác công không thiên vị
+ Bác ln đặt lợi ích chung đất nước, nhân dân lên lợi ích thân
II Chuẩn bị
- GV: SGK, sách GV GDCD 9, tranh ảnh, tư liệu liên quan đến học; ca dao, tục ngữ, câu chuyện nói phẩm chất chí cơng vơ tư
- HS: Trả lời câu hỏi, sưu tầm câu chuyện gương chí cơng vơ tư III Phương pháp kĩ thuật dạy học
1 Phương pháp dạy học :
(2)2 Kĩ thuật dạy học:
- Động não, thảo luận nhóm, đóng vai, xử lí tình huống, trình bày phút, IV Tiến trình dạy – giáo dục
1 Ổn định tổ chức(1’)
2 KTBC(3’)
Gv kiểm tra dồ dùng, SGK HS 3 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng ý cho HS. - Phương pháp: Trực quan
- Kĩ thuật: Phân tích thơng tin
Chí cơng vơ tư đức tính khơng thể thiếu người niên đứng ngưỡng cửa đời; cơng vơ tư hồn tồn xuất phát từ lợi ích chung cơng việc nơi lúc, biểu qua thái độ lời nói, việc làm.Vậy chí cơng vơ tư? Vì lại phải chí cơng vơ tư? Chúng ta vào học
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Mục đích: Cung cấp cho học sinh số tấm gương giúp học sinh bước đầu nhận biết về phẩm chất chí công vô tư
- Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày 1’
Hoạt động thầy & trò Nội dung
- Đọc ( tự đọc) câu chuyện SGK trang 3,4
- Mỗi nhóm thảo luận theo câu hỏi SGK(4) - Cử người trình bày
? Chuyện vừa kể nói lên vấn đề gì?
- Gọi HS đọc câu chuyện thứ SGK ? Em có nhận xét việc làm Trần Trung Tá Vũ Tán Đường?
Hs trả lời cá nhân Gv bổ sung chốt lại
I Đặt vấn đề - Câu chuyện 1:
Lớp Ngày giảng Sĩ số (Vắng)
(3)? Vì Tơ Hiến Thành chọn Trần Trung Tá thay ông lo việc nước?
- Là hoàn toàn vào việc người có khả gánh vác cơng việc chung cua đất nước ? Việc làm Tô Hiến Thành biểu những đức tính gì?
- Cơng bằng, vơ tư không thiên vị Gv bổ sung chốt lại
Hs đọc câu chuyện 2:
? Điều mong muốn Bác Hồ gì?
- Là tổ quốc giải phóng nhân dân ấm no hạnh phúc
? Mục đích mà Bác theo đuổi gì? - Làm cho ích quốc lợi dân
? Tình cảm nhân ta Bác thế nào? Suy nghĩ thân em?
Hs trả lời
Gv phân tích chốt lại:
? Việc làm Tơ Hiến Thành Bác Hồ có chung phẩm chất đức tính gì?
- Biểu phẩm chất chí cơng vơ tư Thảo luận:
? Qua hai câu chuyện tên em rút bài học cho thân người?
Cho đại diện tổ trả lời Gv góp ý chốt lại
- Câu chuyện 2:
- Việc làm Tô Hiến Thành Bác Hồ thể người chí cơng vơ tư
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung học
- Mục đích: HS biết khái quát thành nội dung học
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm, chơi trò chơi
- Kĩ thuật: động não, trình bày phút
Hoạt động thầy & trò Nội dung
Gv chuyển ý
? Vậy chí cơng vơ tư?
->Chí cơng vơ tư phẩm chất tốt đẹp sáng cần thiết tất người Những phẩm chất khơng biểu lời nói mà thể việc làm cụ thể, kết hợp nhân thức khái niệm, ý nghĩa với thực tiễn sống
II Nội dung học 1 Khái niệm
(4)? Biểu cuả chí công vô tư nào? HS: Thể công bằng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân ? Hãy nêu biểu trái với trí cơng vơ tư ? VD?
- Trái với chí cơng vơ tư lối sống ích kỉ, vụ lợi thiếu công
HS: Thảo luận -> KL
? Ý nghĩa chí cơng vơ tư với cuộc sống?
HS: Thảo luận -> KL
? Một người tự vươn lên tài của mình đem lại lợi ích cho có phải biểu hiện khơng chí cơng vơ tư không?
HS: không
? Thái độ em thể với người chí cơng vơ tư? ( ủng hộ)
? Với người khơng chí cơng vơ tư? ( Phê phán) - Gv phân tích lấy ví dụ thực tế chốt lại
Bài tập: Kẻ sẵn giấy rô ki
Những việc làm sau thể đức tính chí cơng vơ tư?
a Giải công việc công b Chỉ chăm lo lợi ích c Làm việc lợi ích chung d Khơng thiên vị
e Dùng tiền bạc cải nhà nước cho việc cá nhân
- Hs trả lời, nhận xét GV chốt lại ý
? Để rèn luyện phẩm chất chí cơng vơ tư ta cần phải làm gì?
HS: Thảo luận nhóm bàn=> đại diện nhóm phát biểu
phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân
2 Ý nghĩa phẩm chất chí cơng vơ tư
- Chí cơng vơ tư đem lại lợi ích cho tập thể xã hội, góp phần làm cho đất nước giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh
3 Cách rèn luyện chí cơng vơ tư
- Ủng hộ q trọng người có đức tính chí cơng vơ tư - Phê phán hành động trái chí
cơng vơ tư. Hoạt động 4: Củng cố luyện tập – 10’
- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cớ lại kiến thức tồn
(5)- Kĩ thuật: động não, trình bày phút
Hoạt động thầy & trò Nội dung
Bài tập : Những hành vi sau trái với phẩm chất chí cơng vơ tư:
a Gải công việc thiên vị b Sống ích kỉ,chỉ lo lợi ích cá nhân c Tham vụ lợi
d Cố gắng vươn lên thành đạt tài e Che giấu khuyết điểm cho người thân, có chức
? Nêu ví dụ lối sống chí cơng vơ khơng chí cơng vô tư mà em gặp lối sống ngày - Gv kẻ sẵn bảng:
Chí cơng vơ tư Khơng chí cơng vơ tư - Làm giàu sức
lao động đáng
- Hiến đất để xây trường học
- Dạy học miễn phí cho trẻ em nghèo - Bỏ tiềnxây cầu cho nhân dân lại
- Chiếm đoạt tài sản nhà nước
- Lấy đất công bán lợi riêng
- Bố trí việc làm cho cháu họ hàng - Trù dập người tốt
Gv nhận xét
? Từ ví dụ cúng ta rèn luyện tính chi cơng vơ tư nào?
- Gv nhận xét chốt lại
III Bài tập:
-Yêu cầu HS làm tập sgk
- Gv cho trả lời cá nhân lớp nhận xét
Đáp án : - Tán thành quan điểm d,đ
-Không tán thành a,b,c
- Hs làm tập SGK Hs trả lời cá nhân lớp nhận xét
Gv nhận xét: Mỗi phải có quan điểm, thái độ đắn với phẩm chất chí cơng vơ tư, để người xây dựng nhà nước công hạnh phúc
4.Củng cố(2’):
? Thế chí cơng vơ tư ? Những biểu chí cơng vơ tư ? ?Tại nói chí cơng vơ tư đức tính q báu người? ?Ý nghĩa chí cơng vơ tư ?
- Sơ đồ tư Duy
? Em tìm thơ, hát, báo, tranh ảnh, ca dao, tục ngữ, danh ngôn, gương người thực, việc thực địa phương phẩm chất chí cơng vô tư?
5 Hướng dẫn học chuẩn bị nhà 1 Học thuộc phần “Nội dung học” + Thế khoan dung
(6)+ Ý nghĩa lòng khoan dung
2 Làm tập SGK, làm tập sách tình huống. 3 Chuẩn bị mới
- Nghiên cứu phần đặt vấn đề nội dung học theo câu hỏi gợi ý sgk - Tổ sắm vai qua câu chuyện “một người mẹ”;
- Tổ câu chuyện 2;
- Tổ 3và tìm câu câu chuyện, hình ảnh liên quan đến tự chủ V Rút kinh nghiệm