Học sinh : Khi vỏ Trái Đất bị rạn nứt, vật chất nóng chảy ở dưới sâu phun trào ra ngoài mặt đất tạo thành núi lửa?. Giáo viên : Nêu cấu tạo của núi lửa?[r]
(1)Ngày soạn: / / 201 TIẾT 14 Ngày dạy: / / 201
Chương II: CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN CỦA TRÁI ĐẤT Bài 12: TÁC ĐỘNG CỦA
NỘI LỰC VÀ NGOẠI LỰC TRONG VIỆC HÌNH THÀNH ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I Mục tiêu học :
1 Kiến thức :
- Phân biệt khác nội lực ngoại lực Cho ví dụ cụ thể - Bề mặt Trái Đất kết tác động nội lực ngoại lực Hai lực đối nghịch
- Hiểu nguyên nhân, tượng tác hại động đất núi lửa Kỹ :
- Rèn luyện kĩ quan sát mô tả lại qua tranh ảnh cho học sinh - Tư duy: Thu thập xử lí thơng tin
- Giao tiếp: phản hồi, lắng nghe - Làm chủ thân
3 Thái độ :
- Làm tăng ham thích khám phá tự nhiên Những lực hướng tới:
- Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình ảnh, lực tư tổng hợp
II Phương tiện dạy học : 1, Giáo viên :
- Hình 31 phóng to - Bản đồ giới 2, Học sinh :
Sách giáo khoa, ghi III.Phương pháp dạy học
Phương pháp trực quan, động não, đàm thoại, giải vấn đề IV.Tiến trình lên lớp :
1 Ổn định lớp (1p) Vào
- Cho học sinh quan sát đồ tự nhiên Thế Giới Giới thiệu thang màu cho học sinh xem Có nhận xét bề mặt Trái Đất? (Bề mặt Trái Đất đa dạng có chỗ cao chỗ thấp khác nhau)
(2)Hoạt động giáo viên học sinh Nội Dung Hoạt động : Tìm hiểu tác động nội
lực ngoại lực Mục tiêu:
- Phân biệt khác nội lực ngoại lực Cho ví dụ cụ thể
- Bề mặt Trái Đất kết tác động nội lực ngoại lực Hai lực đối nghịch
2 Phương pháp: động não, đàm thoại, giải vấn đề
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
4 Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa Thời gian: 12p
6 Cách thức tiến hành Giáo viên :
- Cho học sinh đọc đoạn trang 38 sách giáo khoa
- Nơi cao thấp bề mặt Trái Đất bao nhiêu?
Học sinh : - Cao gần 9000m, thấp sâu 1100m
- Mở rộng: nơi cao đỉnh núi Everest thuộc dãy núi Himalaya cao 8848m cịn nơi thấp vực Marian sâu khoảng 11000m
Giáo viên : - Nội lực gì? Có tác động gì? Ví dụ?
Học sinh : - Nội lực lực sinh bên Trái Đất Có tác động nén ép vào lớp đất đá làm chúng bị uốn nếp, đứt gãy đẩy vật chất nóng sâu ngồi mặt đất Ví dụ núi lửa, động đất Giáo viên :- Mở rộng: đứt gãy, uốn nếp Giáo viên :- Ngoại lực gì? Gồm trình?
- Cho ví dụ?
(3)Học sinh :
- Ngoại lực lực sinh bên ngồi Gồm q trình: phong hố xâm thực
- Nước: nước chảy, đá mòn
Nhiệt độ: nóng, lạnh làm đá bị vụn bở Giáo viên giáo dục môi trường : Con người phá rừng làm rẫy
- Tóm lại: trình nội lực làm cho bề mặt gồ ghề cịn q trình ngoại lực làm giảm gồ ghề => đối nghịch
- Mở rộng (nếu thời gian)
+ Nội lực = ngoại lực địa hình khơng thay đổi
+ Nội lực > ngoại lực: địa hình gồ ghề Núi cao hơn, thung lũng sâu + Nội lực < ngoại lực: địa hình bị san bằng, hạ thấp
……… ……… Hoạt động : Núi lửa động đất
1 Mục tiêu: Hiểu nguyên nhân, tượng tác hại động đất núi lửa Phương pháp: động não, đàm thoại, giải vấn đề
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
4 Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa Thời gian: 12p
6 Cách thức tiến hành Giáo viên :
- Cho học sinh quan sát hình 31 thảo luận câu hỏi sau:
+ Khi sinh núi lửa?
Học sinh : Khi vỏ Trái Đất bị rạn nứt, vật chất nóng chảy sâu phun trào mặt đất tạo thành núi lửa
Giáo viên : Nêu cấu tạo núi lửa?
Học sinh : Núi lửa có cấu tạo gồm Mắcma, ống phun, miện, dung nham khói bụi Giáo viên : Có loại núi lửa? Đó loại nào?
- Nội lực: lực sinh bên Trái Đất Tác động làm cho bề mặt Trái Đất thêm gồ ghề
- Ngoại lực: lực sinh bên bề mặt Trái Đất Tác động làm san bằng, hạ thấp địa hình
=> Hai lực hồn tồn đối nghịch Chúng xảy đồng thời, tạo nên địa hình bề mặt Trái Đất
2.Núi lửa động đất
- Động đất núi lửa nội lực sinh
(4)- GV giới thiệu “Vành đai lửa Thái Bình Dương”
Học sinh : Có loại núi lửa: núi lửa hoạt động núi lửa tắt
Giáo viên : Núi lửa thường gây tác hại gì? Tại quanh núi lửa lại có dân cư đơng đúc?
Núi lửa phun vùi lấp thành thị, làng mạc, ruộng vườn gây chết người,…
-> Khi dung nham nguội lại trở thành đất đỏ phì nhiêu tốt cho phát triển nơng nghiệp - Gọi đại diện nhóm trả lời
- Sửa sai chốt ý lại
- Các em xem tivi qua sách báo, có em biết động đất tượng gì?
- Động đất gây thiệt hại gì?
- Để đo sức mạnh động đất, người ta dùng thang chuẩn có bậc, gọi thang Richte Trên giới chưa có trận động đất lên tới bậc
- Ngày để giảm thiệt hại động đất gây ra, người phải làm sao?
- Xây nhà chịu chấn động lớn, xây trạm nghiên cứu dự báo trước để kịp thời sơ tán người dân
……… ………
- Động đất tượng lớp đất đá gần mặt đất bị rung chuyển
- Mac ma vật chất nóng chẩy nằm sâu lớp vỏ trái đất, nhiệt độ 1000 độ c - Tác hại động đất, núi lửa: gây thiệt hại người
4 Kiểm tra đánh giá (4p)
- Nội lực gì? Ngoại lực gì? Cho ví dụ ? - Núi lửa gì? Động đất gì?
- Tác hại núi lửa? Tác hại động đất? Hướng dẫn học làm nhà(1p) - Học thuộc
- Xem trước 13, chuẩn bị số câu hỏi : + Tìm hiểu núi, độ cao núi ?
+ So sánh núi già, núi trẻ ? V.Rút kinh nghiệm :