Ngày soạn: 19/11/2012 Ngày dạy: 22/11/2012 Tiết 28 BIẾN DẠNG CỦA LÁ I Mục tiêu học: Kiến thức: -Nêu dạng biến dạng (thành gai, tua cuốn, vảy, dự trữ, bắt mồi) theo chức môi trường - Hiểu biến dạng có ý nghĩa đời sống chúng Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích môn II Phương tiện: - Gv: Chuẩn bị tranh: Một số biến dạng (sgk) - Hs: Chuẩn bị mẫu vật theo nhóm (như sgk) III Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp(1 phút): Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra cũ(4 phút) H: Mô tả thí nghiệm để chứng minh thoát nước qua ? H: Vì thoát nước qua có ý nghĩa quan trọng ? 3/ Giảng mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoạt động 1: tìm hiểu loại biến 1.Có loại biến dạng nào? dạng(25 phút) Gv: Cho hs quan sát tranh: Một số loại biến dạng: H: 25.1 → 25.7 - kết hợp với mẫu vật sưu tầm Yêu cầu hs hoạt động nhóm: H: Lá xương rồng có đặc điểm ? → Lá biến thành gai H: Đặc điểm có ý nghĩa đời sống cây? → Hạn chế thoát nước H: Lá chét đậu hà lan mây khác với bình thường? → Có tua tay móc -Hs: Thảo luận nhận xét, trả lời -Gv: Nhận xét, bổ sung tranh H: Mô tả hình dạng màu sắc củ dong? Chức năng? → Dạng vảy, màu trắng Chức giảm thoát nước H: Ở củ hành phần phình to phần biến thành? chức ? → Phần phiến lá, dự trữ chất dinh dưỡng H: Những biến dạng có chức ? → Hạn chế thoát nước, thích nghi với môi trường sống (Bảng tập) -Hs : Lần lượt trả lời -Gv: Nhận xét, bổ sung Yêu cầu hs hoàn thành bảng: Dùng tờ có sẵn nội dung, dính vào bảng cho thích hợp -Hs: Hoạt động theo nhóm, phải hoàn thành được: Stt Tên mẫu vật Đặc điểm hình thái Chức Tên biến biến dạng biến dạng dạng Xương rồng Lá có gai nhọn Giảm thoát Lá biến thành nước gai Lá đậu Hà Lá có gai tua Giúp leo Tua Lan lên Lá mây Lá có dạng tay móc Giúp bám Tay móc để leo lên Củ dong ta Lá có dạng vảy Che chở, bảo Lá vảy vệ chồi thân Củ hành Lá có bẹ phìng to thành vảy Chứa chất dự Lá dự trữ trữ cho Cây bèo đất Trên có nhiều tuyến lông Bắt tiêu Lá bắt mồi hoá mồi Cây nắp ấm Gân biến thành bình Bắt, tiêu hoá Lá bắt mồi sâu bọ chui vào bình -Gv: Cho hs chốt lại nội dung: H: Có loại biến dạng nào? Có loại biến dạng sau: -Hs: Dựa vào bảng trả lời + Lá biến thành gai -Gv:Nhận xét, bổ sung, yêu cầu hs kẻ bảng + Tua vào + Tay móc + Lá vảy + Lá dự trữ + Lá bắt mồi Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa biến Biến dạng có ý nghĩa gì? dạng(10 phút) -Gv: Cho hs trả lời: Lá số biến đổi hình thái H: Có nhận xét đặc điểm hình thái thích hợp với chức điều biến dạng so với bình thường? kiện sống khác H: Những đ.đ biến dạng có tác dụng ? -Hs: Trả lời -Gv: Bổ sung 4/Củng cố(3phút) Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết” - GV: Lá biến thành gai có chức năng: a/ giảm thoát nước b/ Chứa chất dự trữ cho c/ Giúp bám để leo lên cao d/ Che chở, bảo vệ cho chồi - HS: a - GV: Có loại biến dạng nào? - HS: có loại biến dạng: + Lá biến thành gai + Tua cuống, tay móc + Lá vảy + Lá dự trữ + Lá bắt mồi 5/ Hướng dẫn học nhà(2 phút) - Học - Trả lời câu hỏi tập SGK/tr85 - Đọc phần: “em có biết” - Các nhóm chuẩn bị: đoạn rau má, củ khoai lang có mầm, củ gừng, củ nghệ có mầm, thuốc bỏng - Xem lại tất bải tập SGK từ đầu năm đến nay, đặc biệt tập khó ghi lại chuẩn bị cho tiết tập sau Ngày soạn: 21/11/2012 Ngày dạy: 23/11/2012 Tiết 29 BÀI TẬP I Mục tiêu học: Kiến thức: - Chữa số tập chương II, III, IV - Vận dụng kiến thức học chương: Thân, Rễ, Lá để giải tập trắc nghiệm Kỹ năng: - Rèn kĩ làm tập trắc nghiệm Thái độ: - Giáo dục hs có ý thức tự giác học tập II Phương tiện: - Gv: Các dạng tập trắc nghiệm chương học (một số tập tập sinh học) - HS: Xem lại tập SGK sách tập III Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp(1 phút) Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra cũ(4 phút) * H: Có loại biến dạng ? Cho VD ? Sự biến dạng có ý nghĩa ? 3/ Giảng mới: Hoạt động 1: Chữa số tập chương Rễ(10 phút) -Gv: Cho hs làm tập: 9/ 16 (SBT) Câu 1: Điền vào chỗ trống cho thích hợp: - Có loại rễ chính: -Rễ cọc gồm: -Rễ chùm gồm: mọc từ gốc thân - Rễ có miền: miền trưởng thành có chức ; miền hút ; miền sinh trưởng ; miền chóp rễ Câu 2: Đánh đấu x vào câu trả lời đúng: Trong nhóm sau đây, nhóm gồm toàn có rễ cọc: a Cây xoài, dừa, đậu, hoa hồng b Cây bưởi, cà chua, hành, cải c Cây táo, mít, su hào, bí xanh d Cây dừa, hành, lúa, ngô -Hs: lên bảng làm tập -Gv: Cho hs nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Chữa số tập chương thân(25 phút) -Gv: Cho hs làm tập: 13/ 25 (SBT) Câu 3: Hãy hoàn thành câu sau: - Thân mang phận: - Những điểm giống thân cành: - Vị trí chồi thân cành: - Vị trí chồi nách: Câu 4: Hãy đánh dấu x vào câu trả lời đúng: Chồi phát triển thành phận ? a Thân b Hoa c Thân hoa Câu 5: Khoanh tròn vào chữ đầu câu đúng: a Thân dừa, cau, cọ thân cột b Thân bạch đàn, gỗ lim, cà phê thân gỗ c Thân lúa, cải, ổi thân cỏ d Thân đậu ván, bìm bìm, mướp thân leo -Hs: Lên bảng làm tập → Gv: Nhận xét, bổ sung Câu 6: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống đây: - Nhà trồng mướp, thường xuyên chăm sóc nên lớn nhanh Khi quan sát mướp, thấy rõ thân gồm:……………………… - Những cành mướp với nhiều to, phát triển từ………… chùm hoa mướp vàng phát triển từ……………… - Chưa đầy tháng mướp nhà phủ đầy giàn, che nắng cho sân Nó cho … ……… thật ngon - Có bạn hỏi, mướp loại thân gì? Nó …………., có cách leo bằng……………, khác với mồng tơi vườn là………… lại leo bằng…………… - HS điền từ sau: thân chính, cành, chồi chồi nách, chồi lá, chồi hoa, quả, thân leo, tua cuống, thân quấn Câu 7: Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau: + Mạch gỗ gồm những…………………., chất tế bào, có chức năng…………… + Mạch rây gồm những…………………, có chức năng……………… Hoạt động 3: Chữa số tập chương Câu 8: -Gv: Yêu cầu làm tập: 20/ t.39 (SBT) Stt Tên phận Cấu tạo Chức phiến Biểu bì Lớp tế bào suốt, vách dày Lỗ khí Hai tế bào hình hạt đậu Thịt Lớp tế bào xếp sát nhau, chứa lục lạp, có nhiều khoang chứa khí Gân Bó mạch gỗ bó mạch rây Câu 9: Thực vật nước ta phong phú, trồng thêm bảo vệ chúng? - Do dân số tăng, nhu cầu lương thực tăng Do rừng bị khai thác bừa bãi, thực vật quý bị khai thác cạn kiệt Thực vật có vai trò lớn đời sống… Câu 10: Có phải tất rễ có miền hút không? Vì sao? - Không, có số có rễ ngập nước, nước ngấm trực tiếp qua tế bào biểu bì rễ Câu 11: Những giai đoạn cần nhiều nước muối khoáng? Giai đoạn nhỏ đến giai đoạn hoa, kết Câu 12: Tại phải thu hoạch rễ củ trước chúng hoa? Vì chất dự trữ dùng để cung cấp cho hoa kết Nên sau hoa kết chất dinh dưỡng dự trữ rễ củ bị giảm nhiều không -> xuất thấp Câu 13: Khi làm nhà, làm trụ cầu, tà vẹt… người ta thường chọn phần rễ? - Phần ròng ròng phần rắn Câu 14: Hãy điền vào chỗ trống câu sau: Bao bọc phiến lớp tế bào…………trong suốt nên ánh sáng xuyên qua chiếu vào phần thịt Lớp tế bào biểu bì có màng dày có chức năng……… cho phần bên phiến - Lớp tế bào mặt có nhiều………… Hoạt động…………của giúp cho trao đổi khí thoát nước - Các tế bào thịt chứa nhiều……………có chức thu nhận ánh sáng cần cho việc chế tạo chất hữu - Gân có chức năng………………các chất cho phiến - HS điền sau: 1/ biểu bì, 2/ bảo vệ, 3/ lỗ khí, 4/ đóng mở, 5/ lục lạp, 6/ vận chuyển 4/ Củng cố(3 phút) - HS: Xem lại tập hoàn thành 5/ Hướng dẫn học nhà(2 phút) H: Tại phải thu hoạch có rễ củ trước hoa ? H: Người ta thường chọn phần rễ để làm nhà, bàn ghế, trụ cầu ? Vì ? H: Trình bày tạo thành tinh bột ? H: Phần lớn nước vào đâu ? - Chuẩn bị nội dung sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ... ta thường chọn phần rễ? - Phần ròng ròng phần rắn Câu 14: Hãy điền vào chỗ trống câu sau: Bao bọc phiến lớp tế bào…………trong suốt nên ánh sáng xuyên qua chiếu vào phần thịt Lớp tế bào biểu bì có... nhiều……………có chức thu nhận ánh sáng cần cho việc chế tạo chất hữu - Gân có chức năng………………các chất cho phiến - HS điền sau: 1/ biểu bì, 2/ bảo vệ, 3/ lỗ khí, 4/ đóng mở, 5/ lục lạp, 6/ vận chuyển 4/ Củng... lim, cà phê thân gỗ c Thân lúa, cải, ổi thân cỏ d Thân đậu ván, bìm bìm, mướp thân leo -Hs: Lên bảng làm tập → Gv: Nhận xét, bổ sung Câu 6: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống đây: - Nhà trồng mướp,