Giáo án lớp 2 tuần 11

- Thực hiện phép tính trừ. Kiến thức: Biết nói lời chia buồn an ủi. Thái độ: Giáo dục tình cảm, quan tâm, chăm sóc tới người thân trong gia đình *)QTE: biết được tình thương yêu chăm [r]

(1)

TUẦN 11

Ngày soạn: ngày10 tháng 11 nă2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2017

Tập đọc

Tiết 41+42: BÀ CHÁU I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Đọc trơn tồn Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài

- Biết đọc với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm : đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với nhân vật (cô tiên, hai cháu)

- Nghĩa từ từ ngữ quan trọng: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu

2 Kĩ năng: Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.

3 Thái độ: Giáo dục HS biết tình thương người q khơng có thay thế

*) KNS: - Có kĩ xác định giá trị thể tư sáng tạo.

- Biết thể cảm thơng có kĩ giải vấn đề II ĐỒ DUNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ ( SGK)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết A KIỂM TRA BÀI CŨ (5P)

- Đọc bài: Thương ông - HS đọc - Nêu nội dung ?

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc (30p)

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - Đọc từ ngữ

b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp

- Chú ý câu - Hướng dẫn HS đọc bảng phụ

- Hiểu nghĩa từ giải - Đầm ấm, màu nhiệm (SGK) c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc nhóm - Nhận xét

- Các nhóm thi đọc đồng cá nhân đoạn,

Tiết 2: 3 Tìm hiểu bài: (15p)

Câu 1: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn

- Trước gặp cô tiên, ba bà cháu sống ?

-…sống nghèo khổ thương yêu nhau…

(2)

- Cô tiên cho hạt đào vào nói ? - Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, anh em sung sướng giàu sang

Câu 3: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn

- Sau bà mất, anh em sống sao? - Hai anh em trở lên giàu có

Câu 4: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn

- Thái độ anh em sau trở nên giàu có ?

- anh em giàu có anh em khơng cảm thấy vui sướng mà buồn bã

- Vì anh em trở nên giàu có mà khơng thấy vui sướng

- Vì anh em nhớ bà…

Câu 5: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn

- Câu chuyện kết thúc ? - Cô Tiên lên, anh em khóc, cầu xin cho bà sống lại dù có phải trở lại sống sưa…lâu dài… cháu vào lòng - Em nêu ý nghĩa câu

chuyện ?

GDBVMT: Con làm để thể quan tâm chăm sóc ơng bà

QTE:Quyền có ơng bà thương u chăm sóc

+?là người cháu phải thể hiện ntn ông bà?

*Ghi bảng: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu

báu

4 Luyện đọc lại: (15p)

- Đọc phân vai ( HS) - 2, nhóm

- Người dẫn chuyện, cô Tiên, hai anh em C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (5P)

- Qua câu chuyện em hiểu điều ?

- Tình bà cháu quy vàng bạc, quý cải đời

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện Toán

Tiết 51:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức

- Học thuộc nêu nhanh công thức bảng trừ có nhớ (11 trừ số), vận dụng tính nhẩm, thực phép trừ (tính viết) giải tốn có lời văn

- Củng cố tìm số hạng chưa biết bảng cộng có nhớ

2 Kĩ năng: Rèn tính đúng, xác dạng tốn tìm số hạng tổng. 3 Thái độ: Hs hứng thú, tích cực học tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- HS lên bảng 71 - 38

61 - 25 - Nhận xét chữa

(3)

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.Hướng dẫn hs làm tập

Bài 1: (7p) Tính nhẩm - HS làm SGK

11 - = 11- = - HS tự nhẩm ghi kết

- Nhận xét chữa

11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = Bài 2: (7p) Đặt tính tính - HS làm bảng

31 81 51

19 62 34

12 19 17

41 61

25

16 16 - Cho HS nêu lại cách đặt tính tính - 2, HS nêu

Bài 3: (7p) Tóm tắt:

- Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt

- em giải

Có : 51 kg Bán: 36 kg Còn lại: kg?

Giải

Còn lại số kg mận là: 51-36=15(kg) Đáp số: 15 kg Bài : 7p Tìm x:

- HS làm

- HS lên chữa

*Củng cố số hạng tổng Gọi 3hs lên bảng chữa

a) x+ 29 =41 x = 41-29 x =12 - Nhận xét chữa

Bài 5: (7p)

- HS lên bảng chữa + = 16 18 – = 10

11 – = 11 – 8= 18 – = 10 + = 14 Bài : vẽ hình theo mẫu tơ màu

vào hình đó;

Hướng dẫn hs nói điểm lại hình tam giác Yc hs nối vào

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(2p) - Nhận xét tiết học

Ngày soạn: ngày7 tháng 11 năm 2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2017

Toán

(4)

1 Kiến thức

- Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 12 – bước đầu học thuộc bảng trừ - Biết giải tốn có phép trừ

2 Kĩ năng: Rèn kĩ trừ có nhớ dạng 12- 8 3 Thái độ: Hs tích cực học tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Cả lớp làm bảng

41 71 38

25 47

16 62 85

- Nhận xét chữa B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Bài mới: (7p)

2.1 Phép trừ 12-8: Bước 1: Nêu vấn đề

Có 12 que tính bớt que tính Hỏi cịn que tính ?

- Nghe phân tích đề tốn - Muốn biết cịn que tính

ta phải làm ?

- Thực phép trừ - Viết bảng 12-8

Bước 2: Tìm kết quả.

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết

- HS thao tác que tính

- Yêu cầu HS nêu cách bớt - Đầu tiên bớt que tính Sai tháo bỏ que tính bớt que tính ( 2+6=8) Cịn lại que tính 12 trừ 8-4 - Vậy 12 trừ ? - 12 trừ

Bước 3: Đặt tính tính.

- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính tính

12 - Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu

2 Lập bảng công thức: 12 trừ số

- Cho HS sử dụng que tính tìm kết

- HS thao tác que tính tìm kết Sau đọc kết

12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = - GV xố dần bảng cơng thức 12 trừ

đi số cho HS đọc thuộc

(5)

Bài 1: (5p) Tính nhẩm - Yêu cầu HS nhẩm ghi kết

- Nêu cách tính nhẩm

a) + = 12 + = 12 + = 12 + = 12 12 – 8= 12 – = 12 – = 12 – = b) 12 – – =

12 – =

12 – – = 12 – – = 12 – = 12 – =

Bài 2: (5p) Đặt tính 12 12 12 12 12

Yêu cầu HS làm vào vbt

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu

Bài 3: (5p) Nêu kế hoạch giải - HS đọc yêu cầu đề tốn - Bài tốn cho ta biết ?

- Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết có trững vịt ta phải làm ?

- Có 12 qủa trứng, có trứng gà, cịn lại trứng vịt Hỏi có trứng vịt

- Thực phép trừ - Yêu cầu HS tóm tắt giải

Bài giải:

Bài : Số ?

YC hs làm vào VBT

Có số trững vịt : 12 – = (quả)

Đáp số: C CỦNG CỐ – DẶN DỊ: (3P)

- Dặn dị: Về nhà học thuộc công thức 12 trừ số

- Nhận xét tiết học

Chính tả: (Tập chép)

Tiết 21:BÀ CHÁU I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Chép lại xác, trình bày đoạn “Bà cháu”. - Làm tập phân biệt g/ gh, s/ x, ươn/ ương

2 Kĩ năng: Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh biết tình cảm quý vàng bạc. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ chép đoạn văn cần viết - Bảng gài tập

- Bảng phụ chép nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- GV gọi đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng

(6)

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn tập chép: (20p) 2.1 Hướng dẫn chuyện bị

- GV đọc đoạn chép - HS đọc đoạn chép

- Đoạn văn phần câu chuyện ?

- Phần cuối

- Câu chuyện kết thúc ? - Bà móm mém hiền từ sống lại, cịn nhà cửa, lâu đài, ruộng, vườn biến - Tìm lời nói anh em

đoạn ?

- Chúng cháu cần bà sống lại - Lời nói viết với dấu câu

nào ?

- Đặt ngoặc kép sau dấu chấm

*Viết từ khó

- GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng

Màu nhiệm, ruộng vườn - Chỉnh sửa lỗi cho HS

2.2 HS chép vào

- GV đọc cho HS viết - HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề 2.3 Chấm chữa bài:

- Chấm 5-7 nhận xét

3 Hướng dần làm tập: (8p) Bài 2:

- Tìm tiếng có nghĩa điền vào ô trống bảng sau:

- HS đọc yêu cầu, đọc từ mẫu ghé, gò

- Dán bảng gài cho HS ghép từ - HS lên bảng

- Ghi, ghì, ghế, ghe, ghè, ghẹ, gừ, giờ, gỡ, gơ, ga, gà, gá, gã, gạ

- Nhận xét HS Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc

Những chữ mà em viết gh mà g ?

- Chỉ viết g trước chữ a, â, ă, ô, ư, ư…

- Ghi bảng

g, a, ă, â, ô, ơ, u, Bài 4: a

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng - Cả lớp làm vào

a Nước sôi, ăm xôi, xoan, siêng

- Nhận xét – chữa

(7)

- Học quy tắc tả g/hg

Kể chuyện Tiết 11: BÀ CHÁU I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện kể tự nhiên, bước đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn

2 Kĩ năng: Rèn kĩ nói, nghe bạn kể đánh giá lời kể bạn. 3 Thái độ: Giáo dục học sinh biết yêu quý người thân mình. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Kể lại câu chuyện: SK bé Hà - HS kể - Nhận xét, tuyên dương

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn kể ( 27p)

2.1 Kể đoạn câu chuyện theo tranh

- HS đọc yêu cầu * Kể mẫu đoạn theo tranh - HS kể

- YC HS trả lời câu hỏi sau:

- Trong tranh có nhân vật ? - HS quan sát tranh

Ba bà cháu cô Tiên Cô Tiên đưa cho cậu bé đào

- Ba bà cháu sống với ?

- Ba bà cháu sống vất vả rau cháo nuôi nhau, u thương

- Cơ Tiên nói ? - Khi bà gieo hạt đào lên mộ cháu giàu sang

*Kể chuyện nhóm - HS quan sát trnh tiếp nối kể đoạn câu chuyện

- GV quan sát nhóm kể

*Kể chuyện trước lớp - Các nhóm cử đại diện kể trước lớp - Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét bình chọn nhóm kể hay

- HS kể nối tiếp HS kể đoạn - Sau lần kể nhận xét nội

dung, cách diễn đạt, cách thể

- YC HS kể toàn câu chuyện - 1, HS kể - GV nhận xét

(8)

- Kể chuyện ta phải ý điều ? - Kế lời mình, ý thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Tự nhiên xã hội Tiết 11: GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Sau học, HS có thể:

- Biết công việc thường ngày người gia đình 2 Kĩ năng: - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức mình.

3 Thái độ: - Yêu quý kính trọng người thân gia đình.

* QTE: Bổn phận u q kính trọng ,vâng lời, lễ phép với ông bà,cha mẹ II ĐỒ DÙNG:

- Hình vẽ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: 2 Khởi động: (2p)

- Cả lớp hát bài: "Ba nến" *Hoạt động 1: (10p)Thảo luận nhóm

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình 1,

2, 3, 4, SGK

- Gia đình Mai có ?

- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK

- Ông bà, bố mẹ, em trai Mai - Ông bạn Mai làm ?

- Ai đón bé trường mầm non ?

- Mẹ đón em bé - Bố Mai làm ?

*QTE : gia đình bố mẹ ,ơng bà có quan tâm ,thương yêu chăm sóc cho k ?

? thể tình cảm ntn người thân gia đình minh

- Dang sửa quạt -HS nối tiếp trả lời

*Hoạt động 2: (10p) Thi đua các nhóm

Bước 1: u cầu nhóm nói cơng việc người gia đình lúc nghỉ ngơi

- Các nhóm thực

Bước 2: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

(9)

bà em mẹ em xem ti vi, bố em đọc tạp chí, em em chơi với - Vào ngày nghỉ dịp tết em

thường bố mẹ cho đâu ?

- Được chơi công viên siêu thị…

- Mỗi người có gia đình tham gia cơng việc gia đình bổn phận trách nhiệm người

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét học

Đạo đức

Tiết 11:THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I.MỤC TIÊU:

1-Kiến thức: HS biết cách xử lí đóng vai số tình học. 2-Kỹ năng: +Rèn khả đóng vai theo tình huống.

3-Thái độ: Giáo dục HS có hành vi đạo đức, chuẩn mực đạo đức phù hợp với lứa tuổi, đặc biệt hình thành kĩ hành vi đạo đức cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Đồ dùng sắm vai

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC

A Bài 1 GTB

2 Hướng dẫn HS thực hành

- GV phát phiếu học tập - HS làm cá nhân

- GV thu chấm NX làm HS

Bài Phiếu tập

Khoanh tròn chữ trước ý kiến em cho đúng:

A Trẻ em không cần học tập sinh hoạt

B Học tập sinh hoạt giúp em mau tiến

C Cùng lúc em vừa học vừa chơi

D Vừa ăn vừa đọc truyện tiết kiệm thời gian

Đ Sinh hoạt có lợi cho sức khỏe

E.Người nhận lỗi người dũng cảm F Chỉ cần xin lỗi người quen biết

(10)

- GV chia lớp làm nhóm

- nhóm thảo luận chung tình - Các nhóm sắm vai

- Lớp NX bình chọn nhóm thể hay

- GV NX

- HS xây dựng thời gian biểu theo nhóm đơi

- Một số nhóm báo cáo - HS NX – GV NX

C CỦNG CỐ - DẶN DỊ: (3P) ? Học gì?

- GV NX học

I.Trẻ em có trách nhiệm làm việc nhà phù hợp với khả

K.Chỉ cần làm việc nhà bố mẹ nhắc nhở

Bài Sắm vai theo tình sau:

Tình 1.Em cịn tập chưa hồn thành mà mẹ lại bảo em chợ mua thức ăn

Tình Em bé em thường lấy sách em làm đồ chơi sau vất khắp nơi nhà

Tình 3.Em lỡ tay làm vỡ chiếclọ hoa mà mẹ chưa phát

Bài Xây dựng thời gian biểu

ngày

Ngày soạn: ngày tháng 11 năm 2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2017

Toán Tiết 53: 32 – 8 I MỤC TIÊU: Giúp HS:

1 Kiến thức: Vận dụng bảng trừ học để làm phép trừ dạng 32 – làm tính giải tốn

- Củng cố cách tìm số hạng biết tổng số hạng - Biết giải tốn có mơt phép trừ dạng 32 –

2 Kĩ năng: Rèn kĩ làm tính giải toán

3 Thái độ: Hs hứng thú học tập u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- bó chục que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Đọc công thức 12 trừ số - HS đọc - GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: (8p) Bước 1: Nêu vấn đề

Có 32 que tính bớt que tính Hỏi cịn que tính ?

- Nghe tính đề tốn

- Muốn biết cịn lại que tính phải làm ?

(11)

Bước 2: Tìm kết quả

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết

- HS thao tác que tính tìm kết

- Cịn que tính ? - Cịn lại 24 que tính

- Làm tìm 24 que tính ? - Có bó que tính que tính rời Đầu tiên bớt que tính sau tháo bó thành 10 que tính rời bớt tiếp que tính Cịn lại bó que tính que tính rời 24 que tính

- Vậy 32 que tính bớt que tính cịn lại ?

- Cịn 24 que tính 32

8 24 - Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu 2 Thực hành:

Bài 1: (5p)Tính - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bảng - Cả lớp làm bảng - HS lên bảng

- Nhận xét - chữa

62 82 52 72

9

53 75 48 66

Bài 2: (5p)

- Bài toán yêu cầu ?

- HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm nháp

-Yc lớp làm vào VBT sau đổi chéo

42 82 62

5

37 74 56

- Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu Bài 3: (5p)

- Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc

- Bài tốn cho biết ? - Có 32 táo cho bạn - Bài toán hỏi ? - Hỏi cịn lại bao nhiêuquả - Muốn biết nhãn

ta phải làm ?

- Thực phép trừ - Yêu cầu HS tóm tắt giải

Tóm tắt: Có : 32 Cho : Còn lại:… ?

Bài giải: Còn lại số táo

32 – = 23( quả) Đáp số: 23 Bài 4: (5p) Tìm x

(12)

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ?

- Lấy tổng trừ số hạng biết - Yêu cầu HS làm vào a) x + = 22

x = 22 – x = 13

- Nhận xét, chữa

Bài ; Vẽ hình theo mẫu tơ màu vào hình

Yc hs làm vào VBt

b) + x = 32 x = 32 – x = 26

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét học

Tập đọc

Tiết 43: CÂY XỒI CỦA ƠNG EM I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu, các cụm từ dài

- Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng tình cảm

- Hiểu ý nghĩa từ : lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy, …

- Hiểu nội dung bài: Miêu tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ, biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với người ông

2 Kĩ năng: Rèn đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. 3 Thái độ: Giáo dục học sinh hiểu “Ăn nhớ kẻ trồng cây”.

*)QTE: Quyền có ơng bà thương u chăm sóc,được hưởng trái ngon, quả

ngọt ông bà trồng Do phải có bổn phận kính trọng biết ơn ông bà II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Đọc bài: Bà cháu - HS đọc

- Câu chuyện cho em biết điều ? - Tình cảm bà cháu quý vàng, quý đời

B BÀI MỚI.

1 Giới thiệu bài: (1p)

- Đưa tranh xoài thật hỏi - Đây ?

- Xồi loại thơm ngon Nhưng xồi lại có đặc điểm ý nghĩa khác Chúng ta học bài: Cây xồi ơng em

2 Luyện đọc: (11p) 2.1 Đọc mẫu

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

(13)

- GV uốn nắn tư đọc HS - Chú ý từ: lẫm chẫm, xoài tượng, nếp hương

b Đọc đoạn trước lớp

- Bài chia làm đoạn ? - đoạn

Đoạn 1: Từ đầu…bàn thờ ông Đoạn 2: Tiếp…quả loại to Đoạn 3: Còn lại

- Các em ý ngắt giọng nhấn giọng số câu

- GV hướng dẫn câu bảng phụ

- 1, HS đọc bảng phụ - Đoạn có từ bé chậm

bước gọi ?

- Lẫm chẫm

- HS đọc từ ngữ lẫm chẫm giải nghĩa cuối

- Giảng từ: Đu đưa - Đưa qua đưa lại nhẹ nhàng + Đậm đà:

- Quả lấy từ xuống gọi gì?

c Đọc đoạn nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn nhóm

d Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn đồng thanh, cá nhân

- Nhận xét nhóm đọc e Cả lớp đọc đồng 3 Tìm hiểu bài: (7p) Câu 1:

- Tìm hình ảnh đẹp xoài cát

- HS đọc thầm đoạn

- Cuối đông hoa nở trắng cành Đầu hè qua sai lúc lĩu, chùm to đu đưa theo gió

Câu 2: - HS đọc thầm đoạn

Quả xồi cát có mùi vị, màu sắc ?

- Có mùi thơm dịu dàng vị ngon đậm đà màu sắc vàng đẹp

Câu 3:

- Tại mẹ chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông ?

- Để tưởng nhớ ông biết ơn ông trông cho cháu có ăn Câu 4:

- Tại bạn nhỏ cho xồi cát nhà thứ ngon ?

- Vì xồi cát thơm ngon bạn ăn từ nhỏ, xồi lại gắn với kỉ niệm ơng

- Bài văn nói lên điều ?

QTE: Quyền có ơng bà thương u chăm sóc,được hưởng trái ngon, ông bà trồng Do

(14)

đó phải có bổn phận kính trọng biết ơn ơng bà.

4 Luyện đọc lại: (7p)

- HS thi đọc lại đoạn C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P)

- Qua văn em học tập điều ?

- Nhớ biết ơn người mang lại cho điều tốt lành - Nhận xét tiết học

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Viết đúng, viết đẹp chữ I hoa; cụm từ ứng dụng : Ích nước lợi nhà theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ

- Biết cách nối nét từ chữ hoa I sang chữ đứng liền sau 2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết dúng, viết đẹp

3 Thái độ: Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn sẽ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ viết hoa I

- Bảng phụ viết câu ứng dụng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Viết bảng chữ: H - Cả lớp viết bảng chữ: H - Nhắc lại cụm từ: Hai sương

nắng

- HS đọc

- Cả lớp viết: Hai - Nhận xét tiết học

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yê u cầu 2 HD HS quan sát nhận xét (5P)

- GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát - Chữ I cấu tạo nét ? - Gồm nét

Nét 1: Kết hợp nét – cong trái lượn vào

- Nêu cách viết chữ I - Nét 1: Giống nét của chữ H (Đặt bút đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang)

- Nét 2: Từ điểm đặt bút nét đổi chiều bút viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào

- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết - HS viết bảng

Tập viết

(15)

vừa nhắc lại cách viết

3 Viết cụm từ ứng dụng: (5P)

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - HS đọc cụm từ ứng dụng: Ích nước lợi nhà

- Em hiểu nghĩa câu ứng dụng ?

- Đưa lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nước…

- GV mẫu câu ứng dụng

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

- Bảng phụ

- HS quan sát nhận xét - Những chữ có độ cao 2,5 li ? - I, h, l

- Các chữ lại cao li ? - Cao li - Khoảng cách chữ ? - Bằng chữ - HS viết bảng chữ x vào bảng

4 HS viết tập viết: (10P)

- HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- HS viết bảng

- dòng chữ I cỡ vừa, dòng chữ I cỡ nhỏ,

- dịng chữ "Ích" cỡ vừa, dịng chữ "ích" cỡ nhỏ,

- dòng ứng dụng cỡ nhỏ 5 Nhận xét, chữa bài: (3P)

- GV thu số nhận xét C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2p) - Về nhà luyện viết

- Nhận xét chung tiết học

Ngày soạn: ngày tháng 11 năm 2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2017 Toán

Tiết 54: 52 - 28 I MỤC TIÊU: Giúp HS:

1 Kiến thức: Biết thực phép trừ mà số bị trừ số có hai chữ số, chữ số hàng đơn vị 2, số trừ số có hai chữ số

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 52 - 28

2 Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép trừ giải tốn 3 Thái độ: HS tích cực học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- bó chục que tính que tính rời II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Yêu cầu HS làm bảng x + = 16 x = 16 – x =

x + = 21 x = 20 – x = 11 - Nhận xét, chữa

B BÀI MỚI

1. Giới thiệu bài: (8p)

(16)

- Nêu tốn: Có 52 que tính, bớt 28 que tính Hỏi cịn que tính ?

- Để biết cịn bao nhiều que tính ta phải làm ?

- Thực phép trừ - u cầu HS sử dụng que tính tìm

kết ?

- HS thao tác que tính - 52 que tính trừ 28 que tính

bao nhiêu que tính ?

- Cịn 24 que tính

- Đặt tính tính 52

28 24

- Nêu cách đặt tính ? - Viết số bị trừ sau viết số trừ cho đơn vị thẳng với đơn vị, chục thẳng với chục viết dấu trừ kẻ vạch ngang

- Nêu cách thực - Trừ từ phải san trái:

+ không trừ 8, viết 12 trừ viết nhớ

+ thêm 3, trừ 2, viết 3 Thực hành:

Bài 1: (6p)Tính - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào sách 52 92 62 82

58 69 34 28

14 23 28 54

Bài 2: (7p)

- Bài toán yêu cầu ?

- Yêu cầu lớp làm bảng - em lên bảng

- Đặt tính tính hiệu

52 92 82 72

36 76 44 47

16 16 38 25

- Biết số bị trừ số trừ muốn tìm hiệu ta phải làm ?

- Lấy số bị trừ trừ số trừ

Bài 3: (7p)Bài tốn chi biết ? - Buổi sáng bán 72kg,buổi chiều bán 28 kg

- Bài tốn hỏi ? - Hỏi buổi chiều bán kg ?

- Bài tốn thuộc dạng tốn ? - Bài tốn

- GV nhận xét

Bài : Tơ màu vào phần hình vng ngồi hình trịn;

Bài giải:

Buổi chiều cửa hàng bán số kg đường :

(17)

Yc hs làm vào VBT

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ (3P) - Nhận xét tiết học

- Về nhà ơn lại

Chính tả: (Nghe viết)

Tiết 22: CÂY XỒI ƠNG EM I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nghe viết xác, trình bày đoạn đầu “Cây xồi ông em”

- Làm tập phân biệt g/ gh, s/ x, ươn/ ương 2 Kĩ năng: Rèn viết đúng, trình bày đẹp.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh tình cảm thương nhớ biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với người ông

- Bảng phụ viết nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Viết tiếng bắt đầu g/hg - HS viết bảng con: gà, ghê - Viết hai tiếng bắt đầu s/x - Xoa, ra, xa

- Nhận xét, chữa B BÀI MỚI:

- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn nghe viết (19p) 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc tả - HS nghe

- Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại - Tìm hình ảnh nói

xồi đẹp ?

- Hoa nở trắng cành chùm đu đưa theo gió đầu hè

- Viết chữ khó - HS tập viết bảng con, lẫm chẫm,

trồng

2.2 GV đọc cho HS viết - HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề 2.3 Nhận xét– chữa

- Thu 5-7 nhận xét

3 Hướng dẫn làm tập: (8p)

Bài 2: - HS đọc yêu cầu

- Bài yêu cầu ? - Điềm g hay gh

- Lên thác xuống ghềnh - Con gà cục tác tranh - Gạo trắng nước - Ghi lòng tạc

- Nhắc lại quy tắc viết g/gh - Gh viết trước e, ê, i g viết trước âm lại

(18)

- Điền x hay s vào chỗ trống

- Yêu cầu lớp làm vào SGK - Nhà mát, bát ngon cơm

- Cây xanh xanh

- Cha mẹ hiền lành để đức cho - Nhận xét, chữa

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3p) - Nhận xét chung học

- Ghi nhớ quy tắc viết tả g/gh

Luyện từ câu

Tiết 11: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I MỤC TÊU:

1 Kiến thức: Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng công việc nhà

- Bước đầu hiểu từ ngữ hoạt động

- Sử dụng thành thạo từ đồ dùng công việc nhà - Phát triển tư ngôn ngữ

2 Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng từ đồ vật công việc nhà. 3 Thái độ: Hs chăm nghe giảng phát biểu tích cực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh hoạ tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Tìm từ người gia đình, họ hàng họ ngoại ?

- HS nêu

- ông ngoại, bà ngoại, bác, cậu, dì… - Tìm từ người

gia đình họ nội

- ơng nội, bà nội, bác, chú, cô… B BÀI MỚI:

- GV nêu mục đích yêu cầu: 2 Hướng dãn làm bài:

Bài 1: (14p) - HS đọc yêu cầu

- Tìm đồ vật ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm gì?

- GV treo tranh phóng to - HS quan sát

- Chia lớp thành nhóm - HS thảo luận nhóm

- Gọi nhóm trình bày ? - Đại diện nhóm trình bày - Trong tranh có đồ vật ? - bát hoa to đựng thức ăn

- thìa để xúc thức ăn - chảo có tay cầm để dán - cốc in hoa

(19)

- GV nhận xét cho HS

Bài 2: (13p) - HS nêu yêu cầu đọc thỏ thẻ - Tìm từ ngữ việc làm

của bạn nhỏ bài: Thỏ thẻ

- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông ?

- Đun nước, rút - Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp ?

QTE:khi nhà có việc cón nhỏ chưa làm có nhờ ơng ,bà giúp hộ k ?

? Do phảI thể tình cảm của ntn ông bà

- Xách siêu nước, ôm dạ, dập lửa, thổi khói

- Bạn nhỏ thơ có nét ghì ngộ nghĩnh, đáng u ?

(Lời nói bạn ngộ nghĩnh, ý muốn giúp ông bạn đáng yêu) C CỦNG CỐ – DẶN DỊ: (3P)

- Tìm từ đồ vật gia đình em

_ Ngày soạn: ngày10 tháng 11 năm 2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017

Toán

Tiết 55: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:Giúp HS:

1 Kiến thức: Thuộc bảng trừ 12 trừ số.

- Thực phép cộng trừ có nhớ (dạng tính viết), biểu tượng hình tam giác - Tìm số hạng chưa biết biết tổng số hạng kia, giải tốn có lời văn 2 Kĩ năng: Rèn kĩ tinh trừ có nhớ tìm số hạng tổng.

3 Thái độ: Hs hăng hái học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Đặt tính tính

- HS làm bảng

72 82 92

27 38 55

45 44 37

B BÀI MỚI:

- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết - HS làm vào sách sau nối tiếp đọc kết

12 – = 12 – 4= 12 – = 12 – = 12 – = 12 – 5= 12 – = 12–2 = 10 - Nhận xét chữa

(20)

- Bài yêu cầu ?

- Yêu cầu lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính tính

82 62 42 22 72

47 33 25 29

35 29 17 14 43

Bài 3: (6p)Tìm x

- Yêu cầu HS làm vào nháp - em lên bảng x + 16 = 32 x = 32 – 16 x = 16 x + 27 = 52 x = 52 – 27 x = 25 36 + x = 42 x = 42 – 36 x =

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ?

- Lấy tổng trừ số hạng biết

Bài 4: (7p) - HS đọc đề

- Bài tốn cho biết ? - có 92 vịt, có 65 ao - Bài tốn hỏi ? - Hỏi có bờ - Muốn biết co gà ta

làm ?

- Thực phép tính trừ - Yêu cầu HS tóm tắt giải ?

- Nhận xét chữa

Bài giải: Số vịt bờ: 92 – 65 = 27 (con)

Đáp số: 27

- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

- Yêu cầu HS quan sát số hình tam giác

- HS quan sát

- Có 10 hình tam giác khoanh vào chữ C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P)

Tập làm văn

Tiết 11: CHIA BUỒN, AN ỦI I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết nói lời chia buồn an ủi. - Biết viết bưu thiếp, thăm hỏi

2 Kĩ năng: Rèn kĩ nói, viết lời thăm hỏi.

3 Thái độ: Giáo dục tình cảm, quan tâm, chăm sóc tới người thân gia đình *)QTE: biết tình thương u chăm sóc ơng bà

(21)

*) KNS - Biết thể cảm thông tự nhận thức thân

- Có kn giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác

- Mỗi HS mang đến bưu thiếp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Đọc đoạn văn ngắn kể ông, bà người thân

- HS đọc B BÀI MỚI:

- GV nêu mục đích yêu cầu 2 Hướng dẫn HS làm tập.

- Nói với ơng, bà 2, câu để tỏ rõ quan tâm

- GV nhắc HS nói lời thăm hỏi sức khoẻ ơng, bà, ân cần, thể quan tâm tình cảm thương u

*QTE:Khi đến thăm ơng,bà thí các nên nói để làm cho ơng bà vui lịng ?

- Nhiều HS tiếp nối nói VD: Ơng ơi, ơng mệt - Bà ơi, bà mệt phải không Cháu lấy sữa cho bà uống

Bài 2: (8p) Miệng - HS đọc yêu cầu

- Nói lời an ủi em với ông bà

a Khi hoa ơng trồng bị chết? - Ơng đừng tiếc ông ngày mai cháu với ông bà trồng khác

b Khi kính đeo mắt ông (bà) bị vỡ ?

*QTE:vậy nhà ,con có những lời an ủi ntn ơng bà khi ơng bà có chuyện buồn ?

+ Các phải có bổn phận kính trọng , biết ơn ông bà.

- Bà đừng tiếng, bà ! Bố cháu mua tặng bà kính khác

Bài 3: (10p)Viết - HS đọc yêu cầu

- Viết thư ngắn – viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà nghe tin quê em bị bão

Thái Bình, ngày 26-12-2003 Ơng bà u quý !

Biết tin quê bị bão nặng, cháu lo lắm Ơng bà có khoẻ khơng ? Nhà cửa q có việc khơng ? Cháu mong ông bà luôn mạnh khoẻ và may mắn.

(22)

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ (5P) - Thực hành điều học: Viết bưu thiếp thăm hỏi

- Thực hành nói lời chia buồn an ủi với bạn bè người thân

SINH HOẠT TUẦN 11

I mục đích yêu cầu

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp

II nội dung

1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ.

Tổ 1, 2,

Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ

2 GV nhận xét chung

a Ưu điểm

- Nhìn chung lớp có ý thức tốt học tập , thực nghiêm túc nội qui , qui định nhà trừơng đề :

+ Học làm đầy đủ truớc đến lớp

+ Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: ……… b Nhược điểm

- Truy khơng có chất lợng , hay nói chuyện riêng: - Chưa có ý thức vươn lên học tập:

- Trong lớp chưa ý nghe giảng :

3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ tiến học tập

- Tập văn nghệ tiết mục thi vào chiều ngày 19/11

_ Ngày soạn: ngày10 tháng 11 năm 2017

Ngày giảng: Thứ bảy ngày 18 tháng 11 năm 2017

THỰC H NH TO N(tiÀ Á ết 1)

(23)

1.KT: Củng cố kĩ tính nhẩm, đặt tính tính.

- Giải toán có lời văn

2.KN Tiếp tục rèn kĩ tìm số hạng. 3.T: yeu mn mơn tốn:

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và Tiếng Việt III C C HOÁ ẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 KiÓm tra cũ: 2hs chữa

Nhận xét

2.Bµi míi a Gv gtb

b Hớng dẫn hs làm tập Bài 1: Gọi hs đọc yờu cu

hs nhẩm nêu kết (nối tiếp nêu ) Gviên nhận xét chữa kết

Bài 2

Gi hsc yờu cu

Yêu cầu hs làm bảng Gv nhận xét chữa

Bài 3

- Gọi 3hs lên bảng - Lớp làm vë bµi tËp - Hs nhËn xÐt

Bµi 4

- Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs giải - Hs lên bảng giải - Lớp làm tập - Nhận xét chữa

3 củng cố dặn dò: Gv nx tit hc

2hs đặt tính tính

30 – 15 = 90 – 43 =

Bµi1: TtÝnh nhÈm

12 - = 12 - = 12 - = 12 - = 12 - = 12 - =

Bài 2

Đặt tính tính: hs làm bảng 42 - 52 - 62 -

Bài 3: Tìm x

X + = 12 x + = 62 + x = 42

Bµi 4

Bài giải

Năm em cã sè ti lµ : 21 – = 7(tuổi) Đáp số: 7tuổi

===============================

TIẾNG VIỆT

Thực hành Tiếng Việt (tiÕt 1)

I MỤC TIÊU

1.KT: Rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc trôi chảy thành 2.KN:

- Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm dấu phẩy - Hiểu nội dung chọn câu trả lời - Hiểu ý nghĩa câu chuyện

3.Thái độ: yêu mến môn Tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và TV

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1/ Bµi míi : a Gv gtb : b Hd hs «n tËp.

- Gv đọc mẫu - Hs đọc - Luyện đọc - Hs đọc cá nhân - Hs đọc từ khó - Hs đọc đoạn - Hd hs tỡm hiu bi

a Cháu muốn giúp ông làm ?

B i1: Chn cõu tr li ỳng

(24)

b Cháu nhờ ông giúp cho việc ? c ễng cời nói nghe cháu thỏ thẻ?

d Vỡ cháu nhờ ơng nhiều việc ? e Dịng dới gồm từ hoạt động ?

*)Luyện đọc lại

- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm

VI/Củng cố dặn dò: - Gv nx tiết học

b Giúp cháu làm tất việc c Lấy ngồi tiếp khách

d Vì cháu muốn giúp ông nhng bé e un, nhờ, sách

Gọi hs đọc - Hs đọc cá nhân - Hs nhận xét

HĐNG

Bài 3.Cài dây an tồn phương tiện giao thơng

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- HS biết cách cài dây an toàn ngồi xe ô tô máy bay để bảo đảm an tồn cho thân tham gia giao thơng

2 Kĩ năng:

- HS có hành vi thực việc cài dây an toàn ngồi xe ô tô máy bay

3 Thái độ:

- HS thực nhắc nhở bạn bè, người thânthực việc cài dây an toàn ngồi xe ô tô máy bay để bảo đảm an toàn cho thân người thân tham gia giao thông

II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:

- Chuẩn bị dây an toàn xe ô tô để hướng dẫn thực hành cài dây an toàn - Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp2 để trình chiếu minh họa

2 Học sinh

- Sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp 2.

- Đồ dùng học tập sử dụng cho học theo phân công GV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Trải nghiệm:

- H: Em ô tô? Em máy bay?

- H: Em có cảm giác tham gia giao thơng phương tiện đó? - H: Khi ngồi xe tơ máy bay em thường làm gì?

Hoạt động bản:

- GV đọc câu chuyện “Lần đầu máy bay?” – HS lắng nghe. - GV nêu câu hỏi:

(25)

H: Trên máy bay cô tiếp viên hướng dẫnmọi người làm gì? HS trả lời

H: Tại phải cài dây an tồn sơ phương tiện giao thông? - HS trả lời, bạn khác bổ sung

- GV mời đại diện nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung ý kiến - GV nhận xét, chốt ý:

Hãy ln cài dây an tồn phương tiện giao thông

3 Hoạt động thực hành

Cá nhân trả lời suy nghĩ mình: “ em nói điều với Minh Hải câu

chuyện trên?”

- GV cho HS quan sát hình sách ( trang 13) yêu cầu HS/ nhóm thảo luận nội dung sau:

H: Tranh vẽ gì? Việc thực người tranh hay sai? Vì sao? - Sau phút GV cho HS sử dụng thẻ sai để đưa ý kiến,

GV đưa tranh hỏi ý kiến HS sau chốt tranh có hành vi tranh có hành vi sai

Cho HS giải thích đúng, sai?

Hình 1: Bạn gái ngồi ô tô mà không cài dây an tồn sai

Hình 2:Người đàn ơng ngồi máy bay mà khơng cài dây an tồn sai Hình 3: Bạn gái ngồi tơ cài dây an tồn khơng chặt vào người sai Hình 4: Bạn gái ngồi ô tô dung kéo cắt đứt dây an toàn hoàn toàn sai Cho HS trả lời cá nhân: “Em nói với bạn hình?”

GV chốt ý :

Cài dây an toàn phải qui cách đảm bảo an toàn cho thân

4 Hoạt động ứng dụng:

- GV cho HS đọc câu chuyện SGK (trang 14)

Phân lớp thành nhóm , nhóm thảo luận phân vai cho tình a nhóm thảo luận phân vai cho tình b

a Minh khơng cài dây an toàn lời Ba nhắc nhở Xe chạy 1

chú chó đột ngột băng qua đường, Ba thắng gấp………( H: Điều xảy ra?)

b Minh nghe lời B, cài dây an toàn cẩn thận Xe chạy, chú

(26)

GV chốt ý đúng: Cho HS đọc câu thơ: Dây an toàn bảo vệ ta

Cài quy cách an tâm

5 Củng cố, dặn dò: