Đang tải... (xem toàn văn)
- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài (Đông Triều đất mẹ thân yêu) trong các sinh hoạt của lớp, của trường. Thực hiện[r]
(1)Tiết 18: BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN
I.
Mơc tiªu:
- HS học hát địa phơng, qua em có thêm hiểu biết tình cảm với quê hơng
- Qua học âm nhạc, giáo dục em thị hiếu âm nhạc lành mạnh, h ớng tới điều thiện nâng cao thẩm mĩ
- ng viờn học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động âm nhạc nội, ngoại khoá Định hướng phỏt triển lực :
* Năng lực chung:
- Tự học- giao tiếp- hợp tác- Giải vấn đề sáng tạo-Thẩm mĩ-Thể chất-Tính tốn-Cơng nghệ thơng tin truyền thông
* Năng lực chuyên biệt:
- sử dụng Hiểu biết âm nhạc, lực thực hành âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc, lực tái kiến thức, Ứng dụng âm nhạc
II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng ; Đàn - Chuẩn bị hát tự chọn - Tập đàn hát hát tự chọn III Ph ơng pháp:
- Thuyết trình, truyền VI Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức:1p 2 Kiểm tra cũ:
3/ Giảng ( 40’) HĐ
thầy
Nội dung HĐ
của trò
Ghi bảng Tiết
(2)Thực Ghi bảng Thuyết trình Hỏi Hỏi Đàn
Đàn hát mẫu
Đàn hát mẫu
Yêu cầu
Đàn Thực
Yêu cầu
Nhạc lời: A. Hoạt động khởi động.
Hoạt động lớp
HS lắng nghe giai điệu hát
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới Hoạt động lớp
- Tìm hiểu tác giả tác phẩm
- HS nghe hát Đông triều đất mẹ thân yêu (xem video), nêu hình ảnh mà em u thích
Hoạt động cá nhân
- HS tìm hiểu để trả lời câu hỏi:
+ Nội dung (hoặc chủ đề) hát nói điều gì? + Chia câu, chia đoạn?
Đoạn 1:
Ai đất mẹ Đông Triều
Đoạn
Đông Triều Đông Triều đất mẹ thân yêu
C Hoạt động thực hành Hoạt động lớp
- Khởi động giọng theo mẫu
- Tập hát câu:
+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hát mẫu, tập hát vài lần hoà với tiếng đàn GV
(3)Yêu cầu
Yêu cầu Yêu cầu
chỉ định vài HS hát lại câu 1, GV nghe, sửa sai ( có)
+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ + Hát nối tiếp câu thứ với câu thứ hai
+ Hết đoạn (Ai đất mẹ Đông Triều), GV định cá nhân, cặp đơi, nhóm, tổ, HS nam nữ trình bày lại
+ Tập câu hát tương tự Hoạt động nhóm
- Tập hát bài:
+ HS tự luyện tập hát + GV giúp HS sửa chỗ hát sai
+ GV hướng dẫn HS thể sắc thái tình cảm hát
+ Một vài nhóm trình bày kết trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, khen ngợi đưa kết luận
Hoạt động lớp - Củng cố hát
D Hoạt động ứng dụng Hoạt động nhóm cá nhân
- Hoạt động ứng dụng lớp, nhóm HS chọn hoạt động ứng dụng sau:
+ Hát bài( Đông Triều đất mẹ thân yêu) kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp
+ Hát (Đông Triều đất mẹ thân yêu) kết hợp vận động theo nhạc:
- Hoạt động ứng dụng ngồi lớp: HS hát (Đơng Triều đất mẹ thân yêu) sinh hoạt lớp, trường
Thực
Thực
(4)và sinh hoạt văn hóa cộng đồng E Hoạt động bổ sung
Hoạt động nhóm
* Các nhóm HS chọn hoạt động sau: - Kể tên vài hát viết Đông Triều
- Vẽ tranh minh họa cho hát.( Với HS vẽ tốt) 4/ Củng cố ( 2p)
Cả lớp hát lại hát Đông Triều đất mẹ thân yêu
5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 3P) *RÚT KINH NGHIỆM