Bai 19 cac thanh phan biet lap

Tiết 98: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP I THÀNH PHÂN TÌNH THÁI: 1/ Ví dụ: SGK/18 a/ Với lịng mong nhớ anh, anh nghĩ rằng, anh Cao chạy xơ a/Chắc vào lịng anh, ơm chặt lấy cổ anh Nhận định người nói đối b/Anh quay lại nhìnvới consự vừa khethể khẽ lắcđộ đầutinvừa việc, cậycười Có lẽ khổ tâm đến b/Cónỗi lẽ khơng khóc được, nên anh phải cười thơi Thấp Các từ in đậm câu thể nhận định người nói việc nêu câu nào? Nếu khơng có từ ngữ in đâm nghĩa việc câu chứa chúng có khác khơng ?vì sao? a/ Với lòng mong nhớ anh, anh nghĩ rằng, anh chạy xơ vào lịng anh, ơm chặt lấy cổ anh a/ Với lòng mong nhớ anh, anh nghĩ rằng, anh chạy xơ vào lịng anh, ôm chặt lấy cổ anh b/Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười Có lẽ khổ tâm đên nỗi khơng khóc được, nên anh phải cười thơi b/Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười khổ tâm đên nỗi khơng khóc được, nên anh phải cười - Ý nghĩa việc không thay đổi - Vì từ in đậm khơng tham gia diễn đạt ý nghĩa việc ,chỉ thể cách nhìn việc người nói Tiết 98: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP I/ THÀNH PHÂN TÌNH THÁI : 1/ Ví dụ: SGK/18 a/ Chắc Nhận định người nói việc, thể b/ Có lẽ độ tin cậy Cao Thấp Từ phân tích bạn cho biết thành phần tình thái dùng để làm ? * Các từ in đậm không tham gia diễn đạt ý nghĩa việc 2/ Kết luận: Thành phần tình thái dùng để thể cách dùng người nói việc nói đến câu Lưu ý: Trong giao tiếp ngồi yếu tố tình thái thể độ tin cậy người nói việc nói đến câu như: - Chắc hẳn, là, chắn (chỉ độ tin cậy cao) - Hình như, dường như, hầu như, như…(chỉ độ tin cậy thấp) - Ta gặp: - Những yếu tố tình thái gắn với ý kiến người nói như: Theo tơi, ý ơng ấy, theo anh VD: Theo anh, anh thấy việc nào? - Những yếu tố tình thái thái độ người nói người nghe như: à, ạ, a, hả, hử, nhé, nhỉ, đây, đấy…(đứng cuối câu) VD: Mai lúc nhé! Tiết 98: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP II/ THÀNH PHÂN CẢM THÁN: Các từ in / Ví dụ: SGK/18 đậm a/Ồ, mà độ vui Dùng để(Kim bộc lộ Vui sướng câu Lân, Làng) Nhờ từ tâm lí người nói có ngữ Tiếc rẻ vật hay sư b/Trời , cịn có năm phút! câu mà chúng Từ việc phân tích em ta hiểu (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ SaPa) không cho ?biết thành phần cảm người Các từ indùng thán để làm gì? nói kêu đậm / Kết luận: Thành phần cảm thán dùng để kêu trời dùng để bộc lộ tâm lí người làm gì? nói (vui, buồn, mừng, giận,….) Tiết 98: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP THẢO LUẬN Nhận xét thành phần tình thái cảm thán câu, có ý kiến cho rằng: Hai thành phần khác cơng dụng chúng lại có đặc điểm chung Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Gợi ý: Muốn biết giống khác phần tình thái cảm thán câu, cần dựa vào: - Công dụng thành phần - Đặc điểm thành phần đó: có tham gia vào cấu trúc ngữ pháp câu khơng? Có tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu không? Sự giống khác phần tình thái cảm thán câu: * Khác nhau: - Thành phần tình thái dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu - Thành phần cảm thán dùng để bộc lộ tâm lý người nói (vui, buồn, mừng, giận…) *Giống nhau: - Đều không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu - Đều không tham gia vào cấu trúc ngữ pháp câu Thành phần biệt lập Tiết 98: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP II/ THÀNH PHÂN CẢM THÁN: 1/ Ví dụ: SGK/18 a/ Ồ, b/ Trời Dùng để bộc lộ tâm lí người nói Vui sướng Tiếc rẻ 2/ Kết luận: Thành phần cảm thán dùng để bộc lộ tâm lí người nói (vui, buồn, mừng, giận,….) - Đều không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu nên gọi thành phần biệt lập Tiết 98: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP III/ LUYỆN TẬP: Bài tập 1:Tìm thành phần tình thái,cảm thán câu sau đây: a/ Nhưng Có lẽ - Thành cịn cáiphần tìnhmà thái ơng sợ, có lẽ ghê rợn tiếng nhiều (Kim Lân, Làng ) b/Chao ôi, ôi –bắt Thành phầncon cảm thánnhư hội hãn hữu cho gặp người sáng tác , hoàn thành sáng tác chặng đường dài (Nguyễn Thành Long , Lặng lẽ SaPa ) c/ c/ Hình Trongnhư giờ–phút Thành cuốiphần cùng, tình khơng thái cịn đủ sức trăng trối lại điều gì, có tình cha khơng thể chết được, anh đưa tay vào túi, móc lược, đưa cho tơi nhìn tơi hồi lâu (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) d/Ông d/ Chả lão nhẽbỗng - Thành ngừng phần lại,tình ngờthái ngợ lời khơng Chả nhẽ bọn làng lại đốn đến (Kim Lân, Làng ) Tiết 98: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP III/ LUYỆN TẬP: Bài tập tập 22:: Hãy xếp từ ngữ tự tin tăng dần độ Bài xếp từ ngữ theo sau trình tựtheo tăngtrình dần độ cậy (hay tinchắc cậy (hay độ chắn) độ chắn) (Chú ý: ngữcó thểvẻhiện dường như, hìnhtừnhư, nhưcùng mức độ tin cậy xếp ngang ) có lẽ là, dường như, chắn, có lẽ, hẳn ,hình như, dường như, hình như, hẳn chắn có lẽ hẳn chắn Tiết 98: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP Bài tập 3: Hãy cho biết, số từ thay cho 3: câu sau đây, với từ người nói phải chịu trách nhiệm cao nhất chắn độ tin cậy việc nóiCao ra,với từ :nào trách nhiệm thấp nhất.- Tại giả Chiếc Từ chịutác trách nhiệmlược ngà (Nguyễn Quang Sáng) lại chọn từ chắc? Thấp : Với lịng mong nhớ anh, (1)Chắc anh nghĩ rằng, anh (2) chạy xơ vào lịng (3) chắn anh, ơm chặt lấy cổ anh Gợi ý: Xét theo hai trường hợp: tác giả khơng dùng chắn ? Tiết 98: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP III/ LUYỆN TẬP: Bài tập 3: - Từ chịu trách nhiệm Cao : chắn Thấp : - Chọn : + Theo tình cảm huyết thống việc diễn + Do thời gian ngoại hình việc diễn khác chút Tiết 98: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP Bài tập 4: Viết đoạn văn ngắn nói cảm xúc em thưởng thức tác phẩm văn nghệ (truyện, thơ, phim, ảnh, tượng…), đoạn văn có câu chứa thành phấn tình thái cảm thán Đọc “trong lịng mẹ” nhà văn Nguyên Hồng, ta bắt gặp hình ảnh em bé mồ côi bố, phải xa mẹ, sống thui thủi cô đơn ghẻ lạnh, cay nghiệt bà cô Em phải chịu ngày thàng đau khổ, tủi nhục Nhưng ngày tháng đau khổ ấy, trái tim yêu thương em dành cho mẹ cách đằm thắm trọn vẹn Cuộc gặp gỡ mẹ sau năm trời xa cách niềm hạnh phúc vơ bờ Ơi, thật khơng sống vòng tay yêu thương mẹ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP - Học thuộc ghi nhớ, xem lại tập - Chuẩn bị : Nghị luận việc, tượng đời sống * Yêu cầu: + Đọc trước văn Bệnh lề mề + Trả lời câu hỏi phần tìm hiểu + Xem tập 1, (SGK/21) Hội ý tổ để làm trước hai tập (liên hệ với kiến thức Phép phân tích tổng hợp)