Bài 19. Các thành phần biệt lập

Bài 19. Các thành phần biệt lập tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...

Giáo viên thực hiện: DƯƠNG PHONG BA KIỂM TRA BÀI CŨ Chọn đáp án ! Câu :Ý sau nhận xét không khởi ngữ ? A/ Khởi ngữ thành phần đứng trước chủ ngữ B/ Khởi ngữ nêu lên đề tài nói đến câu C/ Có thể thêm số quan hệ từ trước khởi ngữ D/ Khởi ngữ thành phần thiếu câu KIỂM TRA BÀI CŨ Câu : Hãy chuyển phần in đậm câu sau thành khởi ngữ - Anh làm cẩn thận - Về làm anh cẩn thận Tiết 98 : CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP I/ THÀNH PHÂN TÌNH THÁI : 1/ Ví dụ :SGK/18 a/ Với lòng mong nhớ anh,chắc anh nghĩ rằng,con anh sẽCao chạy xơ a/Chắc vào lòng anh,sẽ ôm chặt lấy cổ anh Nhận định người nói đối b/Anh quay lại nhìnvới consự vừa khethể khẽ lắcđộ đầutinvừa việc, cậycười.Có lẽ khổ tâm đến b/Cónỗi lẽ khơng khóc ,nên anh phải cười thơi Thấp Các từ in đậm câu thể nhận định người nói việc nêu câu nào? ? Nếu từ ngữ in đậm nghĩa việc câu chứa chúng có khác khơng ?vì sao? a/ Với lòng mong nhớ anh,chắc anh nghĩ rằng,con anh chạy xơ vào lòng anh,sẽ ơm chặt lấy cổ anh a/ Với lòng mong nhớ anh, anh nghĩ rằng,con anh chạy xơ vào lòng anh,sẽ ơm chặt lấy cổ anh b/Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười.Có lẽ khổ tâm đên nỗi khơng khóc ,nên anh phải cười thơi b/Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười.Vì khổ tâm đên nỗi khơng khóc ,nên anh phải cười -Nghĩa việc không thay đổi - Vì từ in đậm khơng tham gia diễn đạt nghĩa việc ,chỉ thể cách nhìn việc người nói Tiết 98 : CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP I/ THÀNH PHÂN TÌNH THÁI : 1/ Ví dụ :SGK/18 a/Chắc Nhận định người nói việc, thể b/Có lẽ độ tin cậy Cao Thấp Từ phân tích em cho biết thành phần tình thái dùng để làm ? * Các từ in đậm không tham gia diễn đạt nghĩa việc 2/Kết luận :Thành phần tình thái dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu Lưu ý : Trong giao tiếp ngồi yếu tố tình thái thể độ tin cậy người nói việc nói đến câu như: -Chắc hẳn ,chắc ,chắc chắn (chỉ độ tin cậy cao) -Hình ,dường ,hầu như,có vẻ như…(chỉ độ tin cậy thấp) Ta gặp: -Những yếu tố tình thái gắn với ý kiến người nói :Theo tơi ,ý ông ,theo anh VD:Theo anh,anh thấy việc nào? -Những yếu tố tình thái thái độ người nói người nghe như:à , ,a ,hả ,hử ,nhé ,nhỉ,đây ,đấy…(đứng cuối câu) VD:Mai lúc nhé! Tiết 98 : CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP II/ THÀNH PHÂN CẢM THÁN: / Ví dụ :SGK/18 Các từ in đậm Nhờ những câu từ ngữ a/Ồ, mà độ vui Vui sướng có câu mà Dùng để(Kim bộc Lân lộ ,Làng) vật hay tâm lí người nói hiểu từ in việcCác khơng b/Trời ,chỉ có năm phútTiếc ! rẻ Từđậm phân tích em ? người nói (Nguyễn Thành Long ,Lặng lẽ SaPa) hãyđược cho biết thành phần cảm kêu thán dùng để làm gì? dùng để kêu trời làm gì? / Kết luận :Thành phần cảm thán dùng để bộc lộ tâm lí người nói ( vui ,buồn ,mừng , giận,….) Th¶o ln NhËn xét thành phần tình thái cảm thán câu, có ý kiến cho rằng: Hai thành phần khác công dụng nhng chúng lại có đặc điểm chung Em có đồng ý với ý kiến không? Vì sao? Gợi ý: Muốn biết giống khác phần tình thái cảm thán câu, cần dựa vào: - Công dụng thành phần - ặc điểm thành phần đó: có tham gia vào cấu trúc ngữ pháp câu không? Có tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu không? Sự giống khác phần tình thái cảm thán câu : * Khác nhau: -Thành phần tình thái đợc dùng để thể cách nhìn ngời nói việc đợc nói đến câu -Thành phần cảm thán đợc dùng để bộc lộ tâm lý cđa ngêi nãi (vui, bn, mõng, giËn…) *Gièng nhau: -ĐỊu không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc cđa c©u Tiết 98 : CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP II/ THÀNH PHÂN CẢM THÁN: / Ví dụ :SGK/18 a/Ồ, b/Trời Dùng để bộc lộ tâm lí người nói Vui sướng Tiếc rẻ / Kết luận :Thành phần cảm thán dùng để bộc lộ tâm lí người nói ( vui ,buồn ,mừng , giận,….) - Đều không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu nên gọi thành phần biệt lp Ni dung bi hc cn nm vng Các thành phần biệt lập Thành phần tình thái Thành phần cảm thán (Đợc dùng để thể cách nhìn ngời nói việc đợc nói đến câu) (Đợc dùng để bộc lộ tâm lý ngời nói: vui, buồn, mừng, giận, ) Không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu Tit 98 : CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP III/ LUYỆN TẬP: Bài tập 1:Tìm thành phần tình thái ,cảm thán câu sau đây: a/ Nhưng Có lẽ - Thành cáiphần tìnhmà thái ơng sợ , có lẽ ghê rợn tiếng nhiều (Kim Lân , Làng ) b/Chao ôi, ôi –bắt Thành phầncon cảm thánnhư hội hãn hữu cho gặp người sáng tác , hoàn thành sáng tác chặng đường dài ( Nguyễn Thành Long , Lặng lẽ SaPa ) c/ Trong Hình –phút Thành cuốiphần cùngtình ,khơng thái đủ sức trăng trối lại điều , có tình cha khơng thể chết ,anh đưa tay vào túi , móc lược,đưa cho tơi nhìn tơi hồi lâu (Nguyễn Quang Sáng , Chiếc lược ngà) d/ Chả lão nhẽbỗng - Thành phần d/Ơng ngừng lạitình ,ngờthái ngợ lời khơng Chả nhẽ bọn làng lại đốn đến (Kim Lân , Làng ) Tiết 98 : CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP III/ LUYỆN TẬP: Bài tập ::Hãy xếp xếp từ ngữ theosau trình tựtheo tăngtrình dần độ độ từ ngữ tự tin tăngcậy dần(hay độ tin chắn) cậy (hay độ chắn) (Chú ý :những từnhư ngữ,có thểvẻ dường như,hình nhưcùng mức độ tin cậy xếp ngang ) có lẽ là, dường , chắn , có lẽ ,chắc hẳn ,hình ,có vẻ hẳn dường như,hình ,có vẻ chắn có lẽ hẳn chắn Tiết 98 : CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP Bài tập 3: Hãy cho biết, số từ thay cho 3: câu sau ,với từ người nói phải chịu trách nhiệm cao nhấttừ: chắctrách chắnnhiệm thấp độ tin cậy việc nóiCao ,với - Từsao chịu nhiệmlược ngà (Nguyễn Quang Sáng)lại chọn từ nhất.Tại táctrách giả Chiếc chắc? Thấp : Với lòng mong nhớ anh, (1) Chắc anh nghĩ rằng, anh (2) chạy xơ vào lòng anh,sẽ (3) chắn ơm chặt lấy cổ anh •Gợi ý :Xét theo hai trường hợp:tại tác giả khơng dùng chắn ? Tiết 98 : CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP III/ LUYỆN TẬP: Bài tập 3: - Từ chịu trách nhiệm Cao : chắn Thấp : - Chọn : + Theo tình cảm huyết thống việc diễn +Do thời gian thay đổi ngoại hình người cha nên việc diễn khơng dự đoán Tiết 98 : CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP Bài tập : Viết đoạn văn ngắn nói cảm xúc em thưởng thức tác phẩm văn nghệ (truyện ,thơ ,phim , ảnh ,tượng…),trong đoạn văn có câu chứa thành phấn tình thái cảm thán Đọc “ lòng mẹ” nhà văn Nguyên Hồng, ta bắt gặp hình ảnh em bé mồ côi bố, phải xa mẹ, sống thui thủi cô đơn ghẻ lạnh, cay nghiệt bà cô Em phải chịu ngày tháng đau khổ, tủi nhục Nhưng ngày tháng đau khổ ấy, trái tim yêu thương em dành cho mẹ cách đằm thắm trọn vẹn Cuộc gặp gỡ mẹ sau năm trời xa cách niềm hạnh phúc vơ bờ Ơi, thật khơng sống vòng tay yêu thương mẹ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Thành phần tình thái câu thành phần: A Thể cách nhìn người nói với B Thể cách hìn người khác với việc nói đến C Thể cách nhìn người nói với việc nói đến câu  D Thể cách nhìn người nói với việc nói đến cuối câu trước BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Thành phần cảm thán câu thành phần: A Bộc lộ tâm lí người nói  B Bộc lộ tâm lí người khác người nói C Bộc lộ tâm lí nhận xét người nói D Bộc lộ tâm lí người nói đến câu BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Gọi thành phần tình thái thành phần cảm thán thành phần biệt lập vì: A Các thành phần thường đứng biệt lập trước sau dấu phẩy B Các thành phần không liên quan với nội dung nói đến câu C Các thành phần không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa  việc câu TỔNG KẾT Đặt câu có thành phần tình thái thành phần cảm thán! TRÒ CHƠI TIẾP SỨC ĐỘI Đặt câu có thành phần tình thái ĐỘI Đặt câu có thành phần cảm thán HƯỚNG DẪN HỌC TẬP -Học thuộc ghi nhớ, xem lại tập -Chuẩn bị : Nghị luận việc ,hiện tượng đời sống * Yêu cầu :+ Đọc trước văn Bệnh lề mề + Trả lời câu hỏi phần tìm hiểu + Xem tập , (SGK/21).Hội ý tổ để làm trước hai tập (liên hệ với kiến thức Phép phân tích tổng hợp) CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT ! ... tình thái thành phần cảm thán thành phần biệt lập vì: A Các thành phần thường đứng biệt lập trước sau dấu phẩy B Các thành phần khơng liên quan với nội dung nói đến câu C Các thành phần khơng tham... diễn đạt nghĩa việc câu nên gọi thành phần biệt lập Nội dung học cần nắm vng Các thành phần biệt lập Thành phần tình thái Thành phần cảm thán (Đợc dùng để thể cách nhìn ngời nói việc đợc nói... D/ Khởi ngữ thành phần thiếu câu KIỂM TRA BÀI CŨ Câu : Hãy chuyển phần in đậm câu sau thành khởi ngữ - Anh làm cẩn thận - Về làm anh cẩn thận Tiết 98 : CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP I/ THÀNH PHÂN