ÔN tập câu THEO mục ĐÍCH nói NGỮ văn 8

CHÀO MỪNG THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ NGỮ VĂN LỚP 8A KIỂM TRA BÀI CŨ ? Xác định kiểu câu phân loại theo mục đích nói câu sau: a Bạn làm mùa dịch covid ? -> Câu nghi vấn b Bạn phải biết tự bảo vệ gia đình mùa covid -> Câu cầu khiến c Dịch covid đáng sợ! -> Câu cảm thán d Mình học trực tuyến mùa covid -> Câu trần thuật Câu phân loại theo mục đích nói ƠN TẬP CÂU PHÂN LOẠI THEO MỤC ĐÍCH NÓI I Kiến thức cần nhớ Câu nghi vấn * Câu nghi vấn câu: - Có từ nghi vấn (ai, gì, nào, sao, sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hả, chứ, (có)… khơng, (đã),… chưa…) có từ hay (nối vế có quan hệ lựa chọn) - Có chức dùng để hỏi - Trong nhiều trường, câu nghi vấn không dùng để hỏi mà dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc, không yêu cầu người đối thoại trả lời * Khi viết câu nghi vấn kết thúc dấu chấm hỏi Nếu khong dùng để hỏi mọt số trường hợp, câu nghi vấn kết thúc dấu chấm, dấu chấm than dấu chấm lửng Ví dụ:  Câu nghi vấn dùng để cầu khiến: - Thằng kia! Ơng tưởng mày chết đêm qua, cịn sống à? Nộp tiền sưu! Mau! (Ngô Tất Tố)  Câu nghi vấn dùng để bộc lộ tình cảm: - Mẹ ơi! Con khổ mẹ ơi! Sao mẹ lâu thế? Mãi khơng về! Người ta đánh dám cướp lại đồ chơi mà người ta giằng lấy Người ta lại chửi con, chửi mẹ nữa! Mẹ xa con, mẹ có biết khơng? (Nguyên Hồng)  Câu nghi vấn dùng để khẳng định: Chị Dậu run run: - Nhà cháu túng lại phải đóng suất sưu cửa nữa, nên lơi thơi Chứ cháu có dám bỏ bê tiền sưu nhà nước đâu? Hai ông làm phúc nói với ơng lí cho cháu khất…(Ngơ Tất Tố)  Câu nghi vấn dùng để phủ định: - Lão cịn để làm khy Vợ lão chết Con lão bằn bặt Già mà ngày đêm, thui thủi mà chả phải buồn? Câu cầu khiến - Là câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ, đi, thôi, hay ngữ điệu cầu khiến; dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo, - Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, ý cầu khiến không nhấn mạnh kết thúc dấu chấm - Các hình thức thường gặp câu cầu khiến: + Câu cầu khiến cấu tạo từ ngữ mệnh lệnh hãy, đừng, chớ, đi, Ví dụ: Đừng tập trung đơng người dễ mắc covid Hãy nhà khơng có việc cần đường + Câu cầu khiến thể ngữ điệu, viết thường có dấu chấm than Ví dụ: Tiến lên ! Chiến sĩ, đồng bào Bắc Nam sum họp xuân vui (Hồ Chí Minh) Câu cảm thán - Là câu có từ ngữ cảm thán như: ôi, than ôi, ơi; thay, biết bao, xiết bao, dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người nói (người viết); xuất chủ yếu ngơn ngữ nói ngày hay ngơn ngữ văn chương - Khi viết, câu cảm thán thường kết thúc dấu chấm than - Các hình thức cảm thán thường gặp: + Câu cảm thán cấu tạo thán từ VD: Ơi! Tơi nhớ ngày tươi đẹp ! + Câu cảm thán cấu tạo từ thay từ ? VD : Thương thay thân phận tằm (Ca dao) + Câu cảm thán gồm từ ghê, thật, biết mấy, biết bao, đứng sau vị ngữ VD: Em yêu mẹ biết bao! Câu trần thuật - Khơng có đặc điểm hình thức kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán; thường dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả, - Ngồi chức đây, câu trần thuật dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc, ( vốn chức kiểu câu khác) - Khi viết, câu trần thuật thường kết thúc dấu chấm, đơi kết thúc dấu chấm than dấu chấm lửng - Ví dụ: + Câu trần thuật dùng với chức để kể: -> Trong áo vải dù đen dài cảm thấy trang trọng đứng đắn + Câu trần thuật dùng với chức để yêu cầu: -> Chúng ta phải ghi nhớ công ơn vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng + Câu trần thuật dùng với chức để bộc lộ cảm xúc: -> Cháu cảm ơn ông Cảm ơn ông II Luyện tập Bài Phân tích chức câu nghi vấn sau: a Ông tưởng mày chết đêm qua, sống à? -> Dùng để đe dọa b Mày định nói cho cha mày nghe à? -> Dùng để đe dọa c Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang: - Bác tri chứ? -> Dùng để hỏi d U định bán ư? U không cho nhà ư? -> Dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc e Nếu khơng bán lấy tiền đâu mà nộp sưu? (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) -> Dùng để diễn đạt ý phủ định II Luyện tập Bài Đọc kĩ đoạn văn sau xác định kiểu câu phân loại theo mục đích nói kiểu câu xét cấu tạo câu đoạn trích (1) Chim sâu hỏi lá: - (2) Lá ơi, kể chuyện đời bạn cho tơi nghe đi! - (3) Bình thường lắm, chẳng có đáng kể đâu - (4) Bạn đừng có giấu! (5) Nếu bình thường vậy, bơng hoa biết ơn bạn? - (6) Ồ, thật mà! Gợi ý: - Các kiểu câu phân loại theo mục đích nói: + Câu trần thuật: 1, + Câu cầu khiến: 2, + Câu nghi vấn: + Câu cảm thán: - Các kiểu câu cấu tạo: + Câu đơn: 1, 4, + Câu câu rút gọn: + Câu đặc biệt : II Luyện tập Bài Cho đoạn văn sau: (1) Cửa sổ nhà sáng rực ánh đèn phố sực nức mùi ngỗng quay (2) Chả đêm giao thừa mà! (3) Em tưởng nhớ lại năm xưa, bà nội hiền hậu em sống, em đón giao thừa nhà [ ] (4) Chà! (5) Giá quẹt que diêm mà sưởi cho đỡ rét chút ? (6) Giá em rút que diêm quẹt vào tường mà hơ ngón tay ? (7) Cuối em đánh liều quẹt que diêm (8) Diêm bén lửa thật nhạy [ ] (9) Thật dễ chịu! (10) Đôi bàn tay em hơ lửa ; bên tay cầm diêm, ngón nóng bỏng lên An-đéc-xen – Cô bé bán diêm) a Xác định kiểu câu phân loại theo mục đích nói câu đoạn văn b Tìm phân tích cấu tạo câu ghép có đoạn trích Gợi ý: a Xác định kiểu câu phân loại theo mục đích nói: - Câu trần thuật : 1, 3, 7, 8, 10 - Câu nghi vấn: 5, - Câu cảm thán: 2,9 b Câu ghép: - Cửa sổ nhà sáng rực ánh đèn phố sực nức mùi ngỗng quay - Em tưởng nhớ lại năm xưa, bà nội hiền hậu em sống, em đón giao thừa nhà - Đơi bàn tay em hơ lửa ; bên tay cầm diêm, ngón nóng bỏng lên Bài Em muốn mời bạn đến dự sinh nhật, em nói kiểu câu xét theo mục đích nói học Phân tích sắc thải kiểu câu Gợi ý: - Có thể nói kiểu câu phân loại theo mục đích nói sau: + Câu trần thuật : Mình muốn mời bạn đến dự sinh nhật -> Trình bày ý định sắc thái bình thường + Câu cầu khiến : Bạn đến dự sinh nhật vào ngày mai -> Yêu cầu, đề nghị, sắc thái nặng nề mệnh lệnh + Câu nghi vấn : Ngày mai, bạn đến dự sinh nhật khơng ? -> Hỏi mang sắc thái thăm dị, mời mọc + Câu cảm thán : Ơi, vui bạn đến dự sinh nhật mình! -> Lời mời có sắc thái tình cảm, cảm xúc Bài Viết đoạn văn (khoảng – câu) nói lên tác dụng việc bộ, có sử dụng câu nghi vấn để hỏi câu nghi vấn để khẳng định (gạch chân rõ) Gợi ý: Học sinh hướng đến ý sau: - Giới thiệu việc hoạt động thể dục, thể thao cần thiết người - Tác dụng ; giúp người rèn luyện sức khỏe, trau dồi tri thức, mở mang tầm mắt, di dưỡng tinh thần - Thực trạng việc : đời sống đại, bận rộn khiến ngừi lạm dụng phương tiện giao thông giới (ô tô, xe máy, ) -> Sau viết xong đoạn văn, học sinh kiểu câu phân loại theo mục đích nói HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học thuộc phần kiến thức cần nhớ - Hoàn thành tập CẢM ƠN THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH LỚP 8A ... học trực tuyến mùa covid -> Câu trần thuật Câu phân loại theo mục đích nói ƠN TẬP CÂU PHÂN LOẠI THEO MỤC ĐÍCH NĨI I Kiến thức cần nhớ Câu nghi vấn * Câu nghi vấn câu: - Có từ nghi vấn (ai, gì,... - Các kiểu câu phân loại theo mục đích nói: + Câu trần thuật: 1, + Câu cầu khiến: 2, + Câu nghi vấn: + Câu cảm thán: - Các kiểu câu cấu tạo: + Câu đơn: 1, 4, + Câu câu rút gọn: + Câu đặc biệt... muốn mời bạn đến dự sinh nhật, em nói kiểu câu xét theo mục đích nói học Phân tích sắc thải kiểu câu Gợi ý: - Có thể nói kiểu câu phân loại theo mục đích nói sau: + Câu trần thuật : Mình muốn mời