Dưới đây là Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Ngữ văn 8 năm 2018-2019 - Trường THCS Long Toàn giúp các em kiểm tra lại đánh giá kiến thức của mình và có thêm thời gian chuẩn bị ôn tập cho kì thi sắp tới được tốt hơn.
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA KỲ II MÔN NGỮ VĂN KHỐI 8 NĂM HỌC 20182019 I. PHẠM VI ÔN TẬP: I.1. Thơ cách mạng Văn bản Khi con tu hú Tác giả Tố Hữu Tức cảnh Pác Bó Hồ Chí Minh Ngắm trăng Hồ Chí Minh Đi đường Hồ Chí Minh Thể loại Nội dung ý nghĩa Nghệ thuật Thơ lục Bài thơ thể hiện lòng u cuộc sống và Là bài thơ lục bát giản bát niềm khát khao tự do cháy bỏng của dị, biểu lộ cảm xúc thiết người chiến sĩ cách mạng trong cảnh tù tha đày Thơ tứ Bài thơ thể hiện tinh thần lạc quan, Bài thơ tứ tuyệt bình dị, tuyệt phong thái ung dung của Bác Hồ trong pha giọng vui đùa cuộc sống cách mạng đầy gian khổ. Với người, làm cách mạng và sống hồ hợp với thiên nhiên là một niềm vui lớn. Thơ tứ Bài thơ thể hiện tình u thiên nhiên Bài thơ tứ tuyệt giản dị tuyệt đến say mê và phong thái ung dung của mà hàm súc Bác Hồ ngay cả trong cảnh ngục tù cực khổ, tối tăm Thơ tứ Bài thơ mang ý nghĩa tư tưởng sâu sắc: Bài thơ tứ tuyệt giản dị tuyệt Từ việc đi đường núi đã gợi ra chân lí mà hàm súc. đường đời : vượt qua gian lao chồng chất sẽ tới thắng lợi vẻ vang. I.2. Nghị luận trung đại Văn bản Chiếu dời đơ Hịch tướng sĩ Nước Đại Việt ta Bàn luận về Tác giả Thể loại Nội dung ý nghĩa Nghệ thuật Lí Cơng Nghị Bài chiếu phản ánh: + Khát vọng về Bài chiếu có sức thuyết luận một đất nước độc lập, thống nhất ; + Ý phục mạnh mẽ, có sự Uẩn trung chí tự cường của dân tộc Đại Việt đang kết hợp hài hồ giữa lí đại trên đà lớn mạnh. và tình (chiếu) Trần Quốc Nghị Bài hịch phản ánh tinh thần u nước Lập luận chặt chẽ, sắc luận của dân tộc ta trong kháng chiến chống bén; lời văn thống thiết Tuấn trung ngoại xâm , thể hiện qua lòng căm thù có sức lơi cuốn đại giặc, ý chí quyết chiến, quyết thắng kẻ (hịch) thù xâm lược Nguyễn Nghị Đoạn trích có ý nghĩa như bản tun Lập luận chặt chẽ, luận ngơn độc lập: nước ta là đất nước có Trãi chứng cứ hùng hồn trung nền văn hiến lâu đời, có lãnh thổ riêng, đại (cáo) phong tục riêng, có chủ quyền, có truyền thống lịch sử ; kẻ thù xâm lược là phản nhân nghĩa, nhất định thất bại. Nguyễn Nghị Mục đích của việc học là để làm người Lập luận chặt chẽ luận có đạo đức, có tri thức, góp phần làm Thiếp trung hưng thịnh đất nước. Muốn học tốt phải đại (tấu) có phương pháp học, học rộng nhưng phép nắm gọn, học đi đơi với hành. học II. ĐỊNH HƯỚNG ƠN: 1 Thơ cách mạng: Nắm tên tác phẩm, tác giả, thể loại, hồn cảnh sáng tác, nội dung nghệ thuật của từng bài thơ và học thuộc lòng các bài thơ Nắm nội dung ý nghĩa và những đặc sắc về nghệ thuật của từng khổ, đoạn, những dòng thơ, hình ảnh thơ ở mỗi tác phẩm 2. Văn bản nghị luận trung đại: Đọc và nắm vững kiến thức chính về nội dung và nghệ thuậ, thể loại từng văn bản Nắm được nội dung từng phần của các văn bản 3. Bài tập vận dụng: viết một đoạn văn trình bày luận điểm: Ơn các cách trình bày nội dung một đoạn văn? Hết ... Đọc và nắm vững kiến thức chính về nội dung và nghệ thuậ, thể loại từng văn bản Nắm được nội dung từng phần của các văn bản 3. Bài tập vận dụng: viết một đoạn văn trình bày luận điểm: Ơn các cách trình bày nội dung một đoạn văn? Hết ...đại (tấu) có phương pháp học, học rộng nhưng phép nắm gọn, học đi đơi với hành. học II. ĐỊNH HƯỚNG ƠN: 1 Thơ cách mạng: Nắm tên tác phẩm, tác giả, thể loại, hồn cảnh sáng tác, nội dung nghệ thuật của từng bài ... Nắm tên tác phẩm, tác giả, thể loại, hồn cảnh sáng tác, nội dung nghệ thuật của từng bài thơ và học thuộc lòng các bài thơ Nắm nội dung ý nghĩa và những đặc sắc về nghệ thuật của từng khổ, đoạn, những dòng thơ, hình ảnh thơ ở mỗi tác phẩm 2. Văn bản nghị luận trung đại: