Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 3: Hình ảnh Lượm trong hai khổ thơ đầu của bài thơ được tập trung miêu tả ở đặc điểm nàoA. Lời nói, cử chỉ D.[r]
(1)NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
CÁC THẦY CÔ GIÁO CÙNG CÁC CON
(2)Kiểm tra cũ
Câu 1: Bài thơ kể Lượm lời ai?
A Lượm B Tác giả C Chú liên lạc D Hai cháu
Câu 2: Bài thơ viết theo phương thức biểu đạt nào? A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Cả phương án
Câu 3: Hình ảnh Lượm hai khổ thơ đầu thơ tập trung miêu tả đặc điểm nào? A Trang phục B Dáng điệu
C Lời nói, cử D Ăn mặc, cử chỉ, hành động
Câu 4: Qua hai khổ thơ đầu thơ, tác giả khắc họa Lượm bé nào? A Loắt choắt B Bé nhỏ, vui tươi, ngây thơ
C Hồn nhiên, vui tươi, nhanh nhẹn D Nhanh nhẹn, loắt choắt Câu 5: Lượm hi sinh hoàn cảnh nào?
A Trên đường đưa thư B Trên đường chiến đấu
C Trên đường hành quân D Trên đường trở chiến khu
Câu 6: Tại nhà thơ lại dùng biện pháp “điệp khúc” để kết thúc thơ? A Tác giả hình dung lại hình ảnh Lượm
B Tác giả thương tiếc bé Lượm
(3)Bản đồ quần đảo Cơ Tơ • Cơ Tô quần đảo gồm nhiều
đảo lớn nhỏ nằm vịnh Bái Tử Long thuộc vịnh Bắc Bộ, cách bờ biển Quảng Ninh khoảng 100 km.
• Cơ Tơ tiếng với nhiều loại hải sản.
(4)(5)Tiết 103:
Nguyễn Tuân
(6)1 Tác giả:
- Nguyễn Tuân (1910-1987) - Quê Hà Nội
- Có sở trường tùy bút bút kí Được tơn “ơng vua tùy bút” - Văn phong tài hoa, độc đáo, điêu luyện
Dựa vào phần thích, giới thiệu vài nét nhà
(7)(8)2 Tác phẩm
a Vị trí đoạn trích: phần cuối kí Cơ Tơ (in “Nguyễn Tuân toàn tập”)
b Hoàn cảnh sáng tác: 4/1976 (trong chuyến thăm đảo tác giả)
Nêu xuất xứ của đoạn trích?
Văn viết theo thể
loại nào? c Thể loại: thể kí
Đoạn kí sử dụng phương
thức biểu đạt nào?
(9)Nối xác từ với nghĩa từ
Xanh mướt Lam biếc Vàng giịn
Màu xanh đậm đặc, có ánh sáng chiếu rọi vào
Vàng khô sáng
(10)Bố cục phần:
Phần 1
• Từ đầu… “theo mùa sóng đây”: Vẻ đẹp Cô Tô sau bão.
Phần 2
• Tiếp… “là nhịp cánh”: Cảnh mặt trời mọc trên biển.
(11)(12)1 Vẻ đẹp Cô Tô sau bão
- Thời gian:
+ Ngày thứ đảo - ngày sau bão - Vị trí quan sát:
+ Trên cao (nóc đồn biên phịng). - Cảnh Cơ Tơ sau bão:
Bức tranh thiên nhiên Cô Tô được ghi lại vào thời điểm
nào?
Tại tác giả lại chọn thời điểm sau bão để tả
cảnh Cô Tô?
Để miêu tả cảnh Cô Tô tác giả chọn vị
trí quan sát nào? Vị trí có thuận
(13)Thảo luận nhóm phút
02:00
Bắt đầu01:1100:1700:4800:5600:4500:3600:3700:3800:3900:4000:4100:4200:4300:4400:4600:5500:4700:3400:5800:4900:5000:5100:5200:5300:5700:5400:3500:3301:5900:1800:0400:0500:0800:0900:1000:1100:1200:1300:1400:1500:1600:2000:3200:2100:2200:2300:2400:2500:2600:2700:2800:2900:3000:3100:5901:0001:0301:1901:4301:4501:4601:4701:4801:3201:5001:5101:5201:5401:5601:4101:5801:5701:1801:1201:0601:0701:0801:0901:1701:1001:1301:1401:1501:1601:4001:5301:5500:0701:4900:0600:0300:1900:0201:4400:0101:3401:4201:2801:0101:0401:0501:2001:2301:2501:3901:2701:2901:3001:0201:3501:3601:3701:3800:0001:3101:2601:3301:2401:2201:21 Hết giờ
(14)Cảnh Cô Tô sau bão Bầu trời: sáng vậy.
Cây cối: thêm xanh mượt.
Nước biển: lam biếc, đặm đà hơn. Cát: vàng giòn nữa.
Cá: thêm nặng.
(15)* Nghệ thuật:
+ Sử dụng tính từ gợi tả màu sắc: xanh mượt, lam biếc, vàng giòn.
+ Từ láy giàu sức gợi tả.
+ Điệp từ “lại” tiếp diễn tương tự.
Để làm bật hình ảnh đảo Cô Tô sau
cơn bão, em biện pháp nghệ thuật mà tác giả sử dụng
(16)Sau học xong phần 1: Em nêu cảm nhận mình cảnh Cơ Tơ sau
(17)Qua đó, thấy tình cảm tác giả
Cô Tô nào?
Þ Bức tranh Cơ Tơ sáng, tinh khôi
(18)Qua đoạn văn vừa tìm hiểu, em học điều từ nhà văn
Nguyễn Tuân cách miêu tả thiên nhiên?
- Chọn vị trí quan sát (điểm nhìn). - Chọn lọc từ ngữ đặc sắc, gợi hình. - Lời văn giàu cảm xúc.
(19)Bài văn bồi
dưỡng cho con tình cảm
(20)•Bài học đến kết thúc!