Đây là giáo án chủ đề môn Vật lý 10.Chủ đề Công,năng lượng (có bảng mô tả). Giáo án soạn theo 5 bước mới nhất theo công văn 5512 mới nhất phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... Đề kiểm tra giữa kì có ma trận theo yêu cầu mới nhất của Bộ giáo dục cho năm học 2020 2021.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo án chủ đề môn Vật lý 10 TÊN CHỦ ĐỀ: CÔNG - NĂNG LƯỢNG Thời lượng: tiết I MỤC TIÊU DẠY HỌC Phẩm chất, lực Mục tiêu Kí hiệu mục tiêu (mã hóa) NĂNG LỰC ĐẶC THÙ Nhận thức vật Nêu biểu thức tính cơng tích lực tác lí dụng độ dịch chuyển theo phương lực NT1.1 Nêu đơn vị đo công đơn vị đo lượng (với J = Nm) NT1.1 Trình bày chuyển hóa lượng q trình chuyển động xe Tính cơng lực trường hợp: · lực phương chiều chuyển động · lực phương ngược chiều chuyển động · lực khác phương chuyển động NT1.2 Vận dụng kiến Chế tạo xe chuyển động mặt thức, kĩ phẳng nghiêng học NT1.2 VD3.3 NĂNG LỰC CHUNG Giao tiếp hợp tác Hs hợp tác với q trình chế tạo mơ hình minh hoạ ĐLBT lượng GT-HT PHẨM CHẤT CHỦ YẾU Chăm HS chăm sưu tầm, tìm kiếm nghiên cứu thơng tin việc chế tạo mơ hình minh hoạ định luật bảo toàn lượng CC Trung thực - HS trung thực việc báo cáo nguồn thông tin TT thu thập việc chế tạo mơ hình minh hoạ ĐLBT lượng TT - HS trung thực việc thiết kế, chế tạo mơ hình Trách nhiệm HS có trách nhiệm cơng việc giao (chế tạo mơ hình, sưu tầm tài liệu) TN II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU − Các rubric đánh giá − Phiếu học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A TIẾN TRÌNH Hoạt động học (thời gian) Mục tiêu (Chỉ ghi kí hiệu) Hoạt động 1: Thiết VD3.3 kế xe chuyển động mặt phẳng nghiêng (Về nhà) Hoạt động 2: Lắp ráp thử nghiệm xe chuyển động mặt phẳng nghiêng (45 phút) Nội dung dạy học trọng tâm (Nội dung HS) PP/KTDH chủ đạo Phương án đánh giá - Phương pháp thực hành trải nghiệm Gv tự đánh giá Minh chứng đánh giá : thiết kế, phiếu học tập hồn thành, biên họp nhóm Phương pháp đánh giá : đọc : thiết kế, biên họp nhóm phiếu học tập cơng cụ đánh giá :rubric Cả GV HS đánh giá +Minh chứng đánh giá : Mơ hình xe năng, mặt phẳng nghiêng, Phiếu học tập học sinh hoàn thành +Phương pháp đánh giá : đọc phiếu học tập; quan sát mơ hình q trình thực nghiệm; nghe HS trình bày +Cơng cụ đánh giá :rubric Hoạt động [3].Trình bày ví dụ chứng tỏ truyền lượng từ vật sang vật khác cách thực công (30 phút) NT.1.2 Hoạt động [4] NT1.1 Xây dựng biểu thức NT1.2 tính cơng trường hợp tổng quát (35 phút) Phương + Minh chứng đánh pháp thực giá: “Giấy A4 ghi nhận hành trải ý kiến cá nhân ý nghiệm kiến chung nhóm” KTDH khăn phần trình bày trải bàn lời học sinh chuyển hóa lượng từ động sang thông qua công trọng lực + Phương pháp đánh giá: Quan sát, lắng nghe - Định nghĩa công: Côngthức: - Đơn vị: +Biện luận: · ≤α≤900: A >0 Công phát động α = 900: A =0 lực không thực công 900 ≤α≤ 1800: A