Đang tải... (xem toàn văn)
Công của lực điện tác dụng lên điện tích q không phụ thuộc dạng đường đi của điện tích mà chỉ phụ thuộc vào vị trí điểm đầu và điểm cuối của đường đi.. => Vậy điện trường tĩnh là một trư[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: lớp day: Trường THPT: Giáo viên: TIẾT 4: CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN - HIỆU ĐIỆN THẾ I - Mục tiêu: Kiến thức: Nêu đặc tính công lực điện Phát biểu định nghĩa hiệu điện hai điểm điện trường Nêu đơn vị đo hiệu điện - Nêu mối quan hệ cường độ điện trường và hiệu điện hai điểm điện trường đó Kỹ năng: - Tính công lực điện di chuyển điện tích hai điểm điện trường - Vận dụng công thức liên hệ cường độ điện trường và hiệu điện II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tĩnh điện kế và dụng cụ liên quan (nếu có) - Nội dung ghi bảng: TIẾT – 5: CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN - HIỆU ĐIỆN THẾ Công lực điện: - Điện tích q di chuyển từ điểm M đến N điện trường đều, công lực điện trường: a b AMN q.E.M ' N ' M ' N ' : hình chiếu MN lên phương điện truờng Công lực điện tác dụng lên điện tích q không phụ thuộc dạng đường điện tích mà phụ thuộc vào vị trí điểm đầu và điểm cuối đường => Vậy điện trường tĩnh là trường Khái niệm hiệu điện Công lực điện và hiệu điện tích: AMN = WM – WN A Hiệu điện thế, điện thế: U MN VM V N MN q Khái niệm hiệu điện thế: (sgk) Điện điện trường phụ thuộc vào cách chọn mốc điện Điện mặt đất và điểm xa vô cùng không U U Liên hệ cường độ điện trường và hiệu điện thế: E 'Mn ' d M N d là khoảng cách hai điểm M’, N’ Học sinh: Ôn lại các vấn đề sau: - Tính chất trường hấp dẫn - Biểu thức vật trường hấp dẫn III.Tiến trình dạy học: TIẾT 4: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động HS Hoạt động GV Gv đặt câu hỏi kiểm tra: Hs nghe câu hỏi và trả lời - Điện trường xuất hiên đâu? Tính chất điện trường là gì? - Nêu các tính chất đường sức điện Gv nhận xét câu trả lời -1Lop11.com (2) Ngày soạn: Ngày dạy: lớp day: Trường THPT: Giáo viên: Hoạt động 2: Tìm hiểu công lực điện Hoạt động HS Hoạt động GV - Khi đặt điện tích điện trường thì tác dụng lực điện trường làm điện tích di chuyển Vậy công lực điện trường tính nào? - Gv hướng dẫn Hs thành lập công thức tính công lực điện trường cách trả lời các câu hỏi: + Yêu cầu Hs viết công thức tính công lực + Từ công thức định nghĩa cường độ điện trường hãy thiết lập công thức 4.1 /19 sgk - Chú ý: AMN là đại lượng đại số - Dựa vào công thức tính công yêu cầu Hs nhận xét - Gv tổng kết: Lực có tính chất trên gọi là lực Trường tĩnh điện là trường Hs theo dõi Gv đặt vấn đề Trả lời câu hỏi: - Công thức tính công: A F s cos F - cường độ điện trường: E q - Công lực điện: A = q.E.s.cosα A = q.E M ' N ' - Công không phụ thuộc dạng đường Hs trả lời câu C1/19 sgk Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm hiệu điện Hoạt động HS Hoạt động GV - Gv nhắc lại: Công lực hấp dẫn không phụ thuộc dạng đường đi, phụ thuộc vị trí điểm Hs theo dõi đầu và điểm cuối Công thức tính công: A = Wt1 – Wt2 - Yêu cầu Hs nhớ lại công thức tính công lực hấp dẫn biểu diễn qua hiệu - Lưc hấp dẫn và lực điện có mối tương quan kì Chú ý: lạ Từ đó đưa công thức tính công lực điện biểu diễn qua hiệu - Điện điện trường phụ thuộc vào cách - Thế vật trường hấp dẫn tỉ lệ với chọn mốc điện khối lượng Thế điện tích q điện - Hiệu điện không phụ thuộc vào cách chọn trường tỉ lệ với điện tích q mốc điện TIẾT 5: Hoạt động 4: Tìm hiểu mối liên hệ cường độ điện trường và hiệu điện Hoạt động HS Hoạt động GV Hs trả lời câu hỏi: - Gv hướng dẫn Hs thiết lập công thức liên hệ cường độ điện trường và hiệu điện - Viết công thức tính công lực điện - Từ công thức định nghĩa hiệu điện Tìm mối - Gv giới thiệu sơ tĩnh điện kế liên hệ cường độ điện trường và hiệu điện Hoạt động 5: Vận dụng Hoạt động HS Hs thực theo hướng dẫn Gv: - Yêu cầu Hs đọc đề bài và tóm tắt đề - Viết công thức tính công lực điện Hoạt động GV - Gv hướng dẫn Hs vận dụng công thức tính công lực điện giải bài tập 4/23 sgk để củng cố bài học -2Lop11.com (3) Ngày soạn: Ngày dạy: lớp day: - Xác định cường độ điện trường Hs đọc đề bài 5/23 sgk và trả lời các câu hỏi sau: - Chuyển động electron là chuyển động gì? - Electron chuyển động tác dụng lực nào? - Từ ĐL II Niutơn suy công thức gia tốc - Dựa vào kiện đề bài, viết công thức phù hợp để tính quảng đường chuyển động Trường THPT: Giáo viên: Bài 5/23 sgk sử dụng kiến thức lớp10, Gv cho Hs nhắc lại để giải bài tập Gv theo dõi, nhận xét và hoàn chỉnh IV Phiếu học tập 1: Công thức xác định công lực điện trường làm dịch chuyển điện tích q điện trường E là A = qEd, đó d là: A kho¶ng c¸ch gi÷a ®iÓm ®Çu vµ ®iÓm cuèi B kho¶ng c¸ch gi÷a h×nh chiÕu ®iÓm ®Çu vµ h×nh chiÕu ®iÓm cuèi lªn mét ®êng søc C độ dài đại số đoạn từ hình chiếu điểm đầu đến hình chiếu điểm cuối lên đường sức, tính theo chiều đường søc ®iÖn D độ dài đại số đoạn từ hình chiếu điểm đầu đến hình chiếu điểm cuối lên đường sức Phát biểu nào sau đây là không đúng? A C«ng cña lùc ®iÖn t¸c dông lªn mét ®iÖn tÝch kh«ng phô thuéc vµo d¹ng ®êng ®i cña ®iÖn tÝch mµ chØ phô thuéc vào vị trí điểm đầu và điểm cuối đoạn đường điện trường B Hiệu điện hai điểm điện trường là đại lượng đặc trưng cho khả sinh công điện trường làm dịch chuyển điện tích hai điểm đó C Hiệu điện hai điểm điện trường là đại lượng đặc trưng cho điện trường tác dụng lực mạnh hay yếu đặt điện tích thử hai điểm đó D Điện trường tĩnh là trường Mèi liªn hÖ gia hiÖu ®iÖn thÕ UMN vµ hiÖu ®iÖn thÕ UNM lµ: A UMN = UNM B UMN = - UNM C UMN = U NM D UMN = U NM Hai điểm M và N nằm trên cùng đường sức điện trường có cường độ E, hiệu điện M và N là UMN, khoảng cách MN = d Công thức nào sau đây là không đúng? A UMN = VM – VN B UMN = E.d C AMN = q.UMN D E = UMN.d Một điện tích q chuyển động điện trường không theo đường cong kín Gọi công lực điện chuyển động đó là A thì A A > nÕu q > B A > nÕu q < C A = trường hợp D A ≠ còn dấu A chưa xác định vì chưa biết chiều chuyển động q Hai tÊm kim lo¹i song song, c¸ch (cm) vµ ®îc nhiÔm ®iÖn tr¸i dÊu Muèn lµm cho ®iÖn tÝch q = 5.10-10 (C) di chuyển từ này đến cần tốn công A = 2.10-9 (J) Coi điện trường bên khoảng hai kim loại là điện trường và có các đường sức điện vuông góc với các Cường độ điện trường bên kim loại đó là: A E = (V/m) B E = 40 (V/m) C E = 200 (V/m) D E = 400 (V/m) Một êlectron chuyển động dọc theo đường sức điện trường Cường độ điện trường E = 100 (V/m) Vận tốc ban đầu êlectron 300 (km/s) Khối lượng êlectron là m = 9,1.10-31 (kg) Từ lúc bắt đầu chuyển động đến lúc vận tốc êlectron không thì êlectron chuyển động quãng đường là: A S = 5,12 (mm) B S = 2,56 (mm) C S = 5,12.10-3 (mm) D S = 2,56.10-3 (mm) -3Lop11.com (4) Ngày soạn: Ngày dạy: lớp day: V Dặn dò: - Làm bài tập 6, 7, 8/23 sgk - Học sinh làm phiếu học tập 2: Trường THPT: Giáo viên: Hiệu điện hai điểm M và N là UMN = (V) Công điện trường làm dịch chuyển điện tích q = - (μC) từ M đến N là: A A = - (μJ) B A = + (μJ) C A = - (J) D A = + (J) -15 -18 Một cầu nhỏ khối lượng 3,06.10 (kg), mang điện tích 4,8.10 (C), nằm lơ lửng hai kim loại song song nằm ngang nhiễm điện trái dấu, cách khoảng (cm) Lấy g = 10 (m/s2) Hiệu điện đặt vào hai kim loại đó là: A U = 255,0 (V) B U = 127,5 (V) C U = 63,75 (V) D U = 734,4 (V) Công lực điện trường làm di chuyển điện tích hai điểm có hiệu điện U = 2000 (V) là A = (J) Độ lớn điện tích đó là A q = 2.10-4 (C) B q = 2.10-4 (μC) C q = 5.10-4 (C) D q = 5.10-4 (μC) Một điện tích q = (μC) di chuyển từ điểm A đến điểm B điện trường, nó thu lượng W = 0,2 (mJ) HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®iÓm A, B lµ: A U = 0,20 (V) B U = 0,20 (mV) C U = 200 (kV) D U = 200 (V) - Chuẩn bị bài “Bài tập lực Cu-lông và điện trường” VI Rút kinh nghiệm: -4Lop11.com (5)