giáo án tuần 23 không khí AS

Ánh sang cua bóng đèn giúp chúng ta nhìn thdy rõ cac vật xung quanh rõ hơn, để ùng trong sinh hoạt như ăn cơm, tắm giặt, làm việc hoc bài vào buôi tối hoặc vào ban ngày ở nơi tối khi[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY XANH VÀ

Thời gian thực hiện ( tuânn)

Tên chu đê nhanh 3) Một số

( Thời gian thực hiện) tuân

Tổ chức Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đãn trẻ

Thể dục sáng

- Đón trẻ

- Thể dục sáng:

- Hô hấp - Tay - Bơng - Ch©n - BËt

- §iĨm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhõn

- Chơi tự

- Trò chuyện víi trẻ vê số loại hoa -

- Trẻ đợc hít thở khơng khí lành buổi sỏng

- Đợc tắm nắng phát triển thể lùc cho trỴ

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể

-Theo dõi chuyên cần

Cụ n sm dn v sinh, mở thơng thống phịng học chuẩn bị đồ dùng, chi

- Sân tập phẳng an toàn

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

Sỉ theo dâi líp

MƠI TRƯỜNG SỐNG

Tư ngày 11/02 đến 01/03/2019 Khơng khí, anh sang

25/2 đến ngày 1/3 /2019

Hớng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - - Hớng cho trẻ chơi tự theo ý thích

trò chuyện với trẻ : Khụng khớ, anh sang

1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ - - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hng

- - Trò chuyện với trẻ chủ đê

2 Khởi động: mũi chân, gút chõn, i

nhanh, - chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết hợp hát: Hoa vườn”

3 Trọng động:

* Bµi tËp phát triển chung :

- Hô hấp 5: Hít vào thở sâu

- Tay : Luân phiên tay đa lên cao - Chân : Bật vỊ c¸c phÝa

- Bơng 5: Quay người sang hai bên

- BËt : Bật luân phiên chân trớc chân sau

* Hi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng làm động tác chim bay

- - Cô nhận xét tuyên d¬ng

- - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện thân thể

- Cô goi tên tưng trẻ, đanh du vào sô

-Trẻ chào cô, chào bố cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định,chơi bạn - Trò chuyện

- Trẻ xếp hàng

Trẻ vừa hát vừa làm theo hiệu lệnh cô theo đội hình vịng trịn Đội hình hàng ngang dãn cách u

- Tập lần nhịp

- §i nhĐ nhµng

Trẻ

Tổ chức Hoạt

động

Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

+ Quan sat hoa sân trường

- Tập tưới cây, nhô cỏ, nhặt la rụng

- Nhặt la xếp hình cây,

- Trẻ biết quan sat hoa sân trường - Biết tưới cây, nhô cỏ, nhặ la xếp hình

Trang phục gon Liên hệ địa điểm trước

Hoạt động ngoài

trời

hoa,

+ Chơi vận động) Cây cao cỏ thdp, Gieo hạt, Trồng nụ trồng hoa…

+ Vẽ theo ý thích sân trường

+ Chơi với đồ chơi trời

- Rèn cho trẻ tình yêu lao động

- Rèn kĩ vận động cho trẻ

- Trẻ vẽ theo ý thích cua trẻ

- Cung cố kĩ chơi

- Phdn Sân

Đồ chơi trời

Hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ I Ổn định tổ chức-Gây hứng thú.

- Giới thiệu buôi ạo,nhắc trẻ điêu cân thiết ạo

II Q trình trẻ dạo.

Cơ trẻ hat Hỏi trẻ kham pha chu

đê gì? Chu đê nhanh gì?

- Cho trẻ quan sat hoa sân trường - Tập tưới cây, nhô cỏ, nhặt la rụng - Nhặt la xếp hình cây, hoa,

- Giao ục trẻ biết công việc cua cac cô cac bac , kính trong, biết ơn chăm ngoan hoc giỏi có ước mơ

III.Tổ chức trị chơi

- Trò chơi vận động ) Cây cao cỏ thdp, Gieo hạt,

Trồng nụ trồng hoa…

- Chơi tự do: Chơi tự o với cat, nước,vẽ tự o

trên sân

- Cô hỏi trẻ tên trị chơi, cach chơi, luật chơi Cơ xac lời trẻ

- Tơ chức cho trẻ chơi.Nhận xét trị chơi

- Đồ chơi trời: Đu quay, câu trượt, bập bênh

-Tô chức cho trẻ chơi, quan sat nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

- Nhận xét , cho trẻ thực hiện thao tac vệ sinh

Trẻ hat.Trả lời - Quan sat

Trẻ nhận xét

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

Trẻ vẽ

Trẻ chơi Trẻ thực hiện

Tổ chức các Hoạt động

Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Gúc chi úng vai:

- Cửa hàng bán hoa quả, ca hàng ăn uống, phòng khám bệnh

-Tr biết nhập vai chơi -Biết liên kết với cac nhóm

Góc nghệ thuật:

-Tô màu, xé, dán, vẽ, nặn số loại qu, hát múa về qu

Góc xây dựng

-Xây vờn qu, lắp ghép công viên

Góc hộc tập

- Xem sách, tranh, làm sách số loại qu

- Đếm số lợng hoa Góc thiên nhiên

Trồng hoa, chăm sóc, bảo vệ

chơi khac

-Trẻ biết tô màu,xé, dán, vẽ, nặn số loại - Trẻ biết dùng đồ chơi để lắp ghép, xây đợc công viên,vờn

- Ơn lại kiến thức, Phát triển trí tợng tợng cho trẻ Giáo dục trẻ yêu lao động, rèn kĩ

-Trẻ biết xây khu văn phịng, khn viên vườn quả, ghép quà

- Trẻ biết trồng cây, chăm sóc, bảo vệ

banh mì, khoai, sắn

- Gạch, khối gỗ, đồ chơi xếp hình

Hình vng hình trịn, phdn, sân

- Chậu có hạt nảy mâm

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hat bài) “ Hoa trường em ” - Trò chuyện vê hat

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi nội ung chơi cua tưng góc + Góc phân vai) Đóng vai gia đình - lớp hoc cua cô giao - bac sĩ- oanh trại đội

- Góc nghệ thuật ) Hat cac hat chu đê; Chơi với cac ụng cụ âm nhạc Tô màu, xé, cắt an số đồ ùng ụng cụ cua nghê sản xudt

- Góc xây ựng) Xây ựng Siêu thị- oanh trại đội-Trường hoc

- Góc hoc tập) So sanh, phat hiện quy tắc xếp sắp xếp theo quy tắc

- Hơm muốn chơi góc nào? - Ở góc chơi nào?

- Cơ cho trẻ chon góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi

* Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cơ cho trẻ vê cac góc chơi - Trẻ chơi

- Cơ bao quat giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết cac góc chơi

- Cơ giúp trẻ đơi vai chơi trẻ thích

* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi. 3 Kết thúc - Nhận xét tuyên ương

- Trẻ quan sat lắng nghe

- Chon góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng vê góc chơi mà trẻ chon

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT ĐỘNG ĂN

- Cho trẻ rửa tay cach trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết cac thao tac rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cach trước sau ăn,

sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Trẻ biết tên cac ăn tac ụng cua chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xudt

HOẠT ĐỘNG NGỦ

Cho trẻ ngu

- Rèn cho trẻ có thói quen ngu giờ, đu gidc

- Tạo cho trẻ có tinh thân thoải mai sau ngu ậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô giới thiệu cac thao tac rửa tay gồm bước sau) - Tô chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Tô chức cho trẻ ăn)

- Trẻ nghe thực hành cac bước rửa tay cô

- Cô chia cơm cho tưng trẻ

- Cơ giới thiệu cac ăn cac chdt inh ưỡng, nhắc trẻ ăn gon gàng, ăn hết xudt

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quat giúp đỡ trẻ chưa biết câm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xudt

- Sau ăn xong cô cho trẻ vệ sinh vào phòng ngu

- Cho trẻ nằm tư thế, đoc thơ) “Giờ ngu”

- Cô bao quat trẻ ngu

- Sau ngu ậy tô chức cho trẻ ăn quà chiêu

- Trẻ vào phòng ngu

- Trẻ đoc - Trẻ ngu

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, hoạt động theo ý thích

- Chơi trị chơi tập thể Chơi với bé làm quen với ATGT

- Luyện thao tac rửa mặt, rửa tay cho trẻ

- Làm quen với thơ)

- Trẻ thực hiện yêu câu bé với ATGT

- Trẻ biết rửa mặt rửa tay theo thao tac - Trẻ nghe cô đoc thơ

Bút chì, màu

Cây ây leo

- Vận động hat, chu đê

- Rèn cho trẻ cach xếp đồ ùng đồ chơi gon gàng - Biểu iễn văn nghệ

- Trẻ nhớ lại hat giai điệu hat

- Xếp đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểu iễn văn nghệ

- Bài hat, nhạc, ụng cụ âm nhạc

Trả trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuân

- Trả trẻ

Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trao đơi với phụ huynh vê tình hình cua trẻ lớp

- Bé ngoan

- Đồ ùng cua trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Hoạt động chung)

+ Hỏi trẻ sang hoc gì? + Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tô chức cho chơi với bé hoc ATGT - Cho trẻ thực hiện cac thao tac rửa mặt, rửa tay - Làm quen với thơ) Cây ây leo

- Vận động hat, chu đê

- Rèn cho trẻ cach xếp đồ ùng đồ chơi gon - Nhận xét

– Nêu gương cuối ngày- cuối tuân

+ Cô mời tưng tô đứng lên cac bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tô chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phat bé ngoan cuối tuân

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trẻ trả lời - Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện - Nghe cô đoc thơ - Trẻ vận động - Xếp đồ chơi gon gàng

- Tưng tô - Trẻ cắm cờ

TCVĐ) Ném bóngvào rơ

Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Hoa vờn I Mục đớch – yờu cầu

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biết thay đơi hướng ích ắc theo hiệu lệnh Khi thân đâu hướng vê phía trước, phối hợp nhịp nhàng tay chân, nhẹ nhàng đến đích - Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ đợc học kỹ vận động, phát triển thể lực cho trẻ - Rèn khả ý quan sỏt

3.Thỏi :

- Giáo dục trẻ yªu thĨ dơc thĨ thao, cã ý thøc rÌn lun thân thể

II Chuẩn bị:

1 Chun b cho trẻ

- Đường ích ắc, sân tập sẽ, phẳng

- Trang phục gon gàng, tõm thể thgỏa mai - Sắc xô, hát v ch

Địa điểm:

- Ngoài sân

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 ổn định - Trò chuyện gây hứng thú:

- Cho trẻ quan sát tranh loại hoa: hoa đng tiỊn, hoa cóc

- Trị chuyện với trẻ hoa - Cây hoa có tên gì?

- Cây hoa để làm gì?

- Cây hoa có ích lợi khơng?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại hoa

2 Giới thiệu:

- Hôm cô tập tË: Đi theo hướng ích ắc theo hiệu lệnh

- Cô khởi động

3 Híng dÉn:

a.Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát Hoa vờn kết hợp với kiểu chân theo hiệu lệnh cô

b.Hot ng 2:Trọng động: +.Bài tập phát triển chung:

- §T tay 1: §a tay tríc, sau - ĐT Chân 1: Khuỵu gối - ĐT bụng 1: Đứng cúi trớc - ĐT bật: Bật chỗ

+ Vận động bản: Đi theo hướng ớch ắc theo

hiệu lệnh

- Giới thiệu vận động: - Cô tập mẫu lần

- Cô tập mẫu lần 2.kết hợp phân tích động tác: Cơ chuẩn bị: Đứng tự nhiên trớc vạch xuất phát

.Thùc hiƯn: Khi có hiệu lệnh mắt nhìn thẳng phía trước, đâu khơng cúi, thay đơi đường ích ắc, đến đích vê cuối hàng đứng

- Cô làm mẫu lần

- Mời trẻ làm thử, cô nhận xét - Cho trẻ thực lần lợt 3- lần - Cho trẻ thi đua bạn một, theo tổ - Cho trẻ thi ®ua tõng nhãm

- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ, sửa sai cho trẻ

+ Trị chơi vận động: ném bóng vào rổ

- Giới thiệu tên trò chơi:

- Tr ng

- Đội hình vịng trịn - Đi gót chân- Đi mũi chân- Đi … Đội hình hàng ngang - Tập theo động tác lần nhịp (nhấn mạnh động tác tay, chõn)

- Quan sát lắng nghe

- Cách chơi: Cô chi trẻ làm đội Phải nhảy qua mơng nớc lên lấy bóng ném vào rổ

- Luật chơi: Bạn ném xong chỗ bạn khác đợc lên.Trong nhạc đội ném đợc nhiều bóng vào rổ chiến thng

- Cho trẻ thực - Quan sát sưa sai cho trỴ

- Cơ động viên khuyến khích trẻ c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ nhẹ nhàng 1, vòng làm chim bay

4 Cđng cè, gi¸o dơc:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ lo¹i hoa

5 KÕt thóc:

- NhËn xét - tuyên dơng trẻ

- Quan sát

- Trẻ thực

- Đi nhẹ nhàng 1- vòng

- Nhắc tên tập

Thứ ngày 26 tháng năm 2019

Tờn hot ng: Văn học: Th: n qu

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Dung ăng ung ẻ Thi an quả

I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tac giả - Hiểu nội ung thơ

- Trẻ cảm nhận nhịp điệu cua thơ - Biết tac ụng cua cac loại

2 Kĩ năng:

- Trẻ thuộc thơ, thể hiện cảm xúc cua đoc thơ - Phat triển ngơn ngữ mạch lạc, khả ghi nhớ có chu đích - Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi rõ ràng

3 Thái độ:

- Thích ăn cac loại

- Biết bảo vệ môi trường bỏ rac vào thùng - Trẻ chơi vui đoàn kết

II Chuẩn bị:

- May tính, ti vi, phịng hoc thơng minh

- Mũ ba loại cho trẻ (quả na, xồi, taon

- Vịng thể ục, cac loại có màu khac nhau, ba cai rơ, chữ số

III Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 ổn định trò chuyện gây hứng thú: - Cụ cho trẻ “xỳm xớt, xum xớt”

- Cô trẻ chơi “Dung ăng, ung ẻ”

- Cô trẻ hat “Quả” cua tac giả Xanh Xanh - Cac ạ! Cac loại có nhiêu vitamin A,C chdt inh ưỡng tốt cho sức khỏe cua bé, nguồn càm hứng cho cac nhà thơ nhà văn sang tac cac thơ câu chuyện đdy

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô mang đến cho cac thơ rdt hay, thơ “Ăn quả” o Hồng Thu sưu tâm

2 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đoc lân 1) Cô đoc iễn cảm, thể hiện điệu nét

mặt

- Cô đoc lân 2)

- Trẻ chơi - Cô trẻ hat

Trẻ lắng nghe

+ Cô đoc thơ iễn cảm kết hợp tranh hình - Cơ đoc iễn cảm, thể hiện điệu nết mặt

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Cô vưa đoc cho cac nghe thơ gì? - Bài thơ “Ăn quả” o sưu tâm ?

Cac ạ! Bài thơ nói đến việc phải ăn nhiêu để thể khỏe mạnh đdy

Bé ăn nhiêu Người khỏe mạnh Thế bé ăn để thể rắn chắc? Đúng rồi, na

Bé ăn na

Càng thêm rắn

Khi ăn na vào thể thêm rắn đdy Câu thơ thể hiện điêu đdy?

Cịn ăn mận nào?

Bé ăn mận Da ẻ hồng hào

Mỗi vị, tac ụng khac đào có lợi ích gì?

(Quả đào giúp sạch lưỡin Bé ăn đào

Sạch lưỡi Thế cịn bưởi có nhiêu chdt gì?

Bé ăn bưởi Nhiêu sinh tố C

Bưởi lại có nhiêu sinh tố C, cac có biết sinh tố C khơng?

Sinh tố C có nghĩa vitamin C đdy cac Cac nhớ ăn nhiêu cac loại chứa nhiêu vitamin C để

- Trẻ lắng nghe Bài thơ ăn - Trả lời

-Trẻ trả lời

tăng cường sức đê khang cho thể nhé! Khi ăn lê cảm thdy nào?

Đúng lê ăn vào thể cảm thdy mat mẻ

Bé ăn lê Càng thêm man mat

Và cuối tac giả khuyên ăn nhiêu để làm gì?

Bé ăn nhiêu Bé ăn nhiêu vào Khỏe mạnh hồng hào Chăm ngoan hoc giỏi

Ăn nhiêu giúp thể khỏe mạnh, khỏe mạnh hoc giỏi

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho lớp đoc thơ nhiêu hình thức - Cơ cho lớp đoc lân

- Cho trẻ đoc thơ theo nhóm (nhóm bạn gai, nhóm bạn trai, ca nhân trẻn

- Chon hai bạn đoc thơ hay nhdt lớp lên thể hiện

- Khi trẻ đoc thơ, cô ý sửa sai để trẻ đoc mạch lạc, iễn cảm thể hiện nhịp thơ

* Hoạt động 4: Trò chơi

- Cho trẻ chơi trò chơi “Thi an quả”

- Cac đoc thơ, trả lời câu hỏi rdt giỏi nên cô thưởng cho cac trò chơi “Thi an quả” ành cho cac bé đdy cô cac đến tham gia trị chơi nhé!

- Cơ chia lớp thành hai đội xồi cam

- Cơ giới thiệu) “Cơ có hai chưa có Nhiệm vụ

-Trẻ đoc thơ

cua cac lên ldy xoài cam an vào để tạo thành có Đường lên an đơn giản đâu ! để lên cac phải bật tach, khép chân qua vòng lên ldy vào cho Mỗi lân lên an quả, bạn lên an vê cuối hàng để đến lượt cac bạn khac lên Trong thời gian đội an nhiêu đội ành chiến thắng” - Cơ cho trẻ chơi

- Kết thúc chơi, cô cho trẻ đếm số lượng cua hai đội

4 Cñng cè - giáo dục

- Hi trẻ vừa hoc b i g×? Tac giả nào?

GD) Cac ạ! Ăn cac loại có rdt nhiêu ích lợi Vì

thế, phải thường xuyên ăn hoa để thể khỏe mạnh, a ẻ hồng hào Trước ăn phải làm gì?

5 Kết thúc.

- Nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ

-Chơi trò chơi

Trẻ nhắc lại hoc - Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 27 tháng năm 2019 Hoạt động chính: KPKH: Ánh sáng phát từ đâu?

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề Trò chơi – Thi xem đội nhanh I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tên goi, đặc điểm cua số nguồn anh sang ùng sinh hoạt hàng ngày Biết nguồn anh sang tự nhiên nguồn anh sang nhân tạo

2 Kỹ năng

- Phat triển kỹ quan sat, nhận xét, so sanh, làm việc theo nhóm

3 Thái độ

- Giao ục trẻ biết giữ gìn bảo vệ cac nguồn anh sang

II Chuẩn bị

-Phịng học thơng minh, giảng điện tử

- Đồ ùng cho ạy) Bóng điện, nến, tranh ảnh mặt trời.

- Tranh ảnh cho ạy - Tranh ảnh trị chơi, lơ tơ

III Hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 ổn địnhtổ chức

-Cho trẻ đoc thơ) ơng mặt trời

- Trị chụn với trẻ vê thơ

2 Giới thiệu bài

- (Tạo không gian lớp hoc tối, tắt điệnn trò chuyện với trẻ vê anh sang. + Cac ơi! Chúng thdy lớp hoc hơm nhỉ?

+ Muốn nhìn thdy rõ phải làm gì?

+ Đúng mở cửa có anh sang chiếu sang cho nhìn rõ đdy

- Trong sống hàng ngày có rdt nhiêu nguồn anh sang chiếu sang cho Hôm cô cac kham pha - Trời tối mau ngu thơi….ị ó o trời sang cac vươn vai hat vận động gà trống kèn để goi ông mặt trời lên nào!

3.Hướng dẫn:

*/ Hoạt động 2: Một số nguồn ánh sáng sinh hoạt hàng ngày. a Nguồn ánh sáng tự nhiên

- Quảng bá hình ảnh:

* Mặt trời

- Cac ông mặt trời xudt hiện + Cho trẻ xem hình ảnh mặt trời chiếu sang - Hỏi trẻ)

+ Cơ có hình ảnh đây?

+ Chúng nhìn thdy mặt trời vào lúc nào?

-Trẻ đoc thơ - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

(tốin

(mở cửa cho sangn - Vâng

+ Xung quanh mặt trời có nhỉ? (Tia anh sangn

+ Ánh sang cua mặt trời giúp cho chúng ta? (Nhìn thdy cac cac vật xung quanh để làm để hoc, chơi, cung cdp vitamin D vào buôi sang, khô quân ao…n

+ Vào buôi trưa anh sang cua mặt trời nào? + Khi trời nắng cac bạn phải nào?

- Mặt trời lặn lúc nào? lúc có cịn sang khơng? (khi mặt trời lặn khơng cịn anh sang nữan

+ Cac có sờ vào ơng mặt trời tắt anh sang cua ông mặt trời không nhỉ?

- Cô khai quat lại) Đây mặt trời, mặt trời moc phat cac tia sang chiếu sang cho

- Chúng ta không tắt anh sang cua mặt trời không bật lên

- Mặt trời nguồn anh sang tự nhiên, khơng cân có tac động vào chiếu sang hàng ngày

- Nhờ có mặt trời chiếu sang nhìn thdy rõ cac vật xung quanh ta, giúp sinh hoạt hàng ngày hoc, làm, chơi, phơi khơ qn…, cung cdp vitamin D chống cịi xương cho trẻ… - Vưa vưa làm quen với ơng mặt trời bây giờ có câu đố tặng cho lớp mình, cac đoan thật

* Mặt trăng

- Câu đố) Khi khuyết, tròn Lúc mờ, lúc tỏ

Có Cuội nhỏ

Ngồi gốc đa” gì?

- Quảng bá hình ảnh mặt trăng khuyết, trăng trịn.

+ Mặt trăng có hình cac con? anh sang cua trăng khuyết nào? + Ánh sang cua trăng tròn nào?

+ Ánh sang cua mặt trăng nào? có chói khơng? + Cac nhìn thdy mặt trăng vào lúc nào? (bi tốin

- Ánh trăng giúp cho chúng ta? (chiếu sang vào buôi tối, vào ngày hội, hè, trung thu, ngắm trăng tròn đẹp

+ Cũng giống mặt trời mặt trăng không cân tac động vào mà chiếu sang nguồn anh sang gì?

* Đây mặt trăng, trăng có hình lưỡi liêm anh sang rdt mờ cịn trăng có hình trịn anh sang sang hơn, giúp ta nhìn thdy rõ vào buôi tối, giúp vui chơi vào ngày rằm trăng tròn tết trung thu, anh sang cua mặt trăng rdt ịu mat ngắm trăng trăng sang rdt đẹp

- Ánh sang cua mặt trăng anh sang tự nhiên phat rdt rộng không sang mặt trời

- Trẻ quan sat hình ảnh - Mặt trời

- Vào ban ngày - Tia anh sang - Giúp nhìn thdy rõ đường để làm, hoc, chơi, phơi khô quân ao,

- Rdt sang, nắng, chói - Đội mũ, nón

- lặn vào buôi chiêu tối

* Ngoài anh sang cua mặt trăng mặt trời biết nguồn anh sang tự nhiên nữa?

- Ngoài anh sang tự nhiên cua mặt trăng mặt trời cịn có số nguồn anh sang tự nhiên khac như) Cac sao, đom đóm…

b.Nguồn ánh sáng nhân tạo

- Cho trẻ thành nhóm nhóm hộp quà.

- Cac nhận hộp quà cua kham pha xem hộp q có nhé!

- Cơ Khai quat chung)

Vưa nhóm quan sat đồ vật nhóm cua để hiểu rõ vê tdt đồ vật cua cac nhóm mời tdt cac ngồi vào vị trí để kham pha

* Bóng đèn (N1)

- Cho nhóm lên nhận xét + Bóng đèn

+ Gồm phận nào? ( lớp thuỷ tinh màu trắng, đui bóngn + Cac thường nhìn thdy bóng đèn đâu? (Bóng đèn thường lắp nhà ở, phịng làm việc, ngồi đường…n

+ Bóng đèn phat sang nhờ có gì? (Điệnn

+ Ánh sang cua bóng đèn giúp cho chúng ta? (anh sang để nhìn rõ xung quanh vào buôi tối, ban ngày nơi tối khơng nhìn thdy rõ, để ăn cơm, chơi vào buôi tối, để hoc bài, làm việc…n

+ Vào ban ngày có ùng đến bóng đèn để chiếu sang khơng? Vì anh sang cua mặt trời khơng đu phat sang lớp hoc nên cân ùng đến anh sang cua bóng đèn đdy (Ví ụ bật đèn lớp hocn

+ Vào bi tối nơi khơng có anh sang cua bóng đèn nào? tối khơng nhìn thdy

+ Ai làm bóng đèn này?

+ Cơ tắt, bật bóng đèn lên không?

- Khi mặt trời lặn anh sang tự nhiên chiếu sang cho cac cơng nhân làm bóng đèn để chiếu sang cho chúng ta, bóng đèn goi nguồn anh sang o người làm

* Đây bóng đèn, gồm lớp thuy tinh màu trắng bên ngồi hình chữ u nhỏ, ài, đui bóng Bóng đèn o người tạo ra, bóng phat sang nhờ có òng điện Ánh sang cua bóng đèn giúp nhìn thdy rõ cac vật xung quanh rõ hơn, để ùng sinh hoạt ăn cơm, tắm giặt, làm việc hoc vào buôi tối vào ban ngày nơi tối anh sang mặt trời không đu sang để làm việc ùng thêm anh sang cua bóng đèn

- Bóng đèn o người làm để chiếu sang moi sinh hoạt

- Trẻ quan sat

- Trẻ lắng nghe

(Mặt trăngn - Trẻ quan sat - Hình lưỡi liêm - Sang mờ - Có sang - Khơng chói - Trẻ trả lời

hàng ngày ta bật lên tắt anh sang cua bóng đèn + Cac bạn có nên sờ vào bóng đèn phat sang khơng? + Khi khơng sử ụng đến bóng đèn nên làm gì? (Tắt bóng để tiết kiệm điệnn

* Nến

- Chúng xem nhóm vưa kham pha nguồn anh sang

- Cơ cho nhóm lên nhận xét q cua nhóm Đây cac con?

- Bạn biết nến làm tư gì?

+ Nến o làm ra? nến nguồn anh sang tự nhiên hay người tạo ra?

+ Nến sang nhờ vào gì? (Làm ví ụ thắp nếnn + Chúng nhìn thdy nến thắp sang đâu? + Nến giúp cho người?

* Đây nến, làm tư sap ong mỡ động vật, thể rắn bao quanh sợi bdc nến đặt cốc nhỏ để nến không bị đô Sợi bdc thắp lên lửa để chiếu sang cho người - Nến ùng để thắp sang cac sinh hoạt hàng ngày nơi vùng cao chưa có điện, ùng để thắp gia đình mdt điện, ùng để thắp tơ chức sinh nhật, trang trí

- Chúng ta có sờ vào nến chay khơng? Vì nến chay rdt nóng gây bỏng tay chay nhà nên tuyệt đối cac bạn nhỏ không nên sờ vào nến chay

- Trong sống hàng ngày rdt nhiêu nguồn anh sang o người làm ra, Ngồi bóng đèn nến cac biết nguồn sang nữa? (Đèn pin, đèn âu, đèn lồng, lửa…n

* Đàm thoại sau quan sat)

- Hôm cac làm quen với nguồn anh sang nào? - anh sang nguồn anh sang tự nhiên?

- anh sang nguồn anh sang o người tạo ra?

- Ánh sang tự nhiên anh sang nhân tạo giúp cho người? - Ánh sang tự nhiên anh sang nhân tạo khac điểm nào?

4 Trò chơi: Đội nhanh nhất

- Cach chơi) chia làm đội chơi) Đội tìm số lơ tơ vê nguồn anh sang tự nhiên số sinh hoạt phù hợp với anh sang tự nhiên Đội tìm số nguồn anh sang o người làm số hình ảnh sinh hoạt phù hợp với anh sang o người tạo - Luật chơi) Sau nhạc đội thực hiện nhanh nhdt nhdt đội thắng

- Cơ tơ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sat

- Trẻ trả lời

- Trẻ chia nhóm kham pha hộp quà - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên nhận xét

5/ Kết thúc

- Cho trẻ tắm nắng

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ lên nhận xét - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ quan sat - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

Thứ ngày 28 tháng năm 2019

Tên hoạt động: Tạo quy tắc xếp Hoạt động bổ trợ: Bài thơ) Tết vào nhà

Trò chơi) Vê nhà

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phân biệt qui tắc

- Trẻ biêt tạo quy tắc xếp xếp theo quy tắc 1-1-1, 1-2-1, 2-1-2, 2-3-2

2 Kỹ năng:

- Rèn sự quan sat ý, ghi nhớ có chu định - Rèn luyện tư uy lôgic cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giao ục trẻ có ý thức hứng thú tham gia cac hoạt động

- Thơng qua trị chuyện vê chu đê giao ục trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ thiên nhiên

II Chn bÞ

1 Đồ dùng cô

- May tớnh, ti vi, giảng điện tử, phịng hoc thơng minh - ưa, chuối

- chậu hoa vàng, chậu hoa đỏ, chậu hoa tím - chậu hoa vàng, long

- Nhạc hat “ hoa la mùa xuân” “em yêu xanh” - Thơ “ăn quả”

- Mơ hình vườn mùa xn - May tính

2 §å dïng cđa trỴ

- Mỗi trẻ rơ đồ ùng Trong rơ có hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiên, tao

- Thẻ số 1-2-3 để chơi trò chơi

3/ Địa điểm: Trong l pớ

III TiÕn hµnh

Hoạt động cô HĐ trẻ

1 ổn định tổ chức- vào bài

Cô ôn định lớp

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt”

- Cac vưa chơi xong trò chơi gieo hạt lớp có biết?

+ Cây hoa khơng nào?

+ Cac kể số loại mà biết? Có rdt nhiêu loại phải không - Giao ục trẻ ăn nhiêu có rdt nhiêu vitamin rdt nhiêu chdt inh ưỡng tốt cho thể, ăn nhiêu làm cho thể khỏe mạnh hồng hào

2 Giíi thiƯu:

- Cơ chau tham quan “vườn mùa xuân” cac có đồng ý không nào?

- Cho lớp hat múa hat “Hoa la mùa xuân” tham quan

3 Hưíng dÉn:

a Hoạt động 1: Ôn quy tắc xếp.

- Trẻ chơi

- Ra - Trẻ kể

-L¾ng nghe

- Cả lớp hat múa

- Hoa la mùa xuân Mùa xuân đến Cây cối đâm chồi nảy lộc

- Cac Cac thdy vườn có đẹp khơng? Cac quan sat xem Bac làm vườn trồng loại gì? Bac xếp cac hàng nào? Ai giỏi nào? - Trẻ lên tìm nhóm cac nhóm) Con thích hàng vào nhdt? Cac loại xếp nào? Như Cac loại xếp theo quy tắc gì?

- Tương tự Trẻ tìm nhóm khac Nêu nhận xét vê quy tắc xếp cua cac đối tượng

- Cơ giao ục) Xung quanh có rdt nhiêu loại khac Cây cho ta bóng mat, cho ta cac loại cu - quả, cho ta hoa đẹp mang lại môi trường xanh đẹp cho sống Vì phải làm gì? - Cả lớp đoc thơ “ăn quả” vê chỗ ngồi cua

b Hoạt động 2: Tạo qui tắc xếp xếp theo quy tắc.

a Tạo quy tắc xếp xếp theo quy tắc.

- Cac Cac vưa đâu vê

- Bac làm vườn thdy lớp hoc rdt ngoan rdt giỏi nên bac tặng cho lớp số hoa đdy

- Tay đẹp cua cac đâu? Cac nhẹ nhà ldy rô

- Cac nhìn xem bac làm vườn tặng cho chúng ta? Bây giờ cac có muốn

vườn hoa

- Trẻ quan sat nhận xét - Trẻ tìm nhận xét

- Sắp xếp theo quy tắc 1-1

- Trẻ tìm nhóm) hoa – ăn quả(1-2n

- Trẻ tìm nhóm) hoa có màu sắc khac xếp theo quy tắc 1-1-1

- Trẻ tìm nhóm) chuối – ưa xếp theo quy tắc 2-2-2

- Chăm sóc bảo vệ

- Lớp đoc thơ vê chỗ

- Đi tham quan vê

tạo cac cach xếp theo qui tắc không?

* Lần 1: Sắp xếp theo quy tắc 1-1-1

- Cac cô xếp theo quy tắc 1-1-1)

- Cac có hiểu xếp theo quy tắc 1-1-1 xếp không?

- Sắp xếp theo quy tắc 1-1-1 hoa hồng – hoa cúc – hoa đồng tiên – hoa hồng – hoa cúc – hoa đồng tiên lặp lặp lại nhiêu lân goi xếp theo quy tắc 1-1-1

- Cô kiểm tra xem cach xếp cua trẻ chưa?

- Cô hỏi trẻ cach xếp) Cứ hoa hồng – hoa cúc – hoa đồng tiên – hoa hồng – hoa cúc – hoa đồng tiên xếp theo quy tắc nào?( theo quy tắc mdy mdy?n

* Lần 2: Sắp xếp theo quy tắc 1-2 -1

- Cac cô xếp theo quy tắc 1-2-1)

- Sắp xếp theo quy tắc 1-2-1 cac xếp)

1 hoa hồng – tao – hoa cúc -1 hoa hồng – tao – hoa cúc lặp lặp lại nhiêu lân goi xếp theo quy tắc 1-2-1

- Cô hỏi ca nhân trẻ) cac loại hoa xếp theo thứ tự nào?( xếp theo quy tắc nào?n - Đó quy tắc 1-2-1 (cô bật quy tắc 1-2-1

biết cua trẻ

- Trẻ thực hiện cô - Sắp xếp theo quy tắc – –

- Trẻ thực hiện cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ cdt đồ ùng vào rô - Trẻ thực hiện cô

màn hình cho trẻ đocn Cho trẻ cdt đị ùng vào rơ

* Lần 3: Sắp xếp theo quy tắc 2-1-2

- Bây giờ tư cac loại lại có cach xếp khac Cac quan sat hình

- Cac cô xếp theo quy tắc 2-1-2) Là

2 hoa hồng – tao – hoa cúc -2 hoa hồng – tao – hoa cúc lặp lặp lại nhiêu lân goi xếp theo quy tắc 2-1-2

- Cô hỏi ca nhân trẻ) cac loại hoa xếp theo thứ tự nào?( xếp theo quy tắc nào?n - Đó quy tắc 2-1-2 (cơ bật quy tắc 2-1-2 hình cho trẻ đocn

Cho trẻ cdt đồ ùng vào rô

* Lần 3: Sắp xếp theo quy tắc 2-3-2(tương tự)

b Tạo cách xếp theo qui tắc theo ý thích mình.

- Cơ thdy lớp hoc rdt giỏi, xếp rdt rơi Bây giờ với đơi bàn tay khéo léo cua cac cac có muốn tự tạo cach xếp theo quy tắc riêng không nào? - Có rdt nhiêu cach xếp theo quy tắc Cac tự sang tạo cac mẫu xếp theo ý thích cua

=> Cơ nhdn mạnh) Các đối tượng xếp

lặp lại theo thứ tự, vị trí định

- Trẻ cdt đồ ùng vào rô

- Trẻ tự tạo cach xếp theo quy tắc riêng

gọi xếp theo qui tắc.

- Cô bao quat giành thời gian cho trẻ xếp - Cô hỏi số ca nhân vê cach xếp cua trẻ

3 Hoạt động 3: Luyện tập

* Trò chơi 1: “Ai thông minh hơn”

- Lân 1) Cô mời tdt cac nhìn lên hình may tính xem xếp bơng hoa theo quy tắc nào??? xếp quy tắc

- Lân 2) chon đặt vào chỗ thiếu theo quy tắc xếp

* Trị chơi 2: “Tìm quy tắc xếp máy vi tính”

+ Cach chơi ) Trên hình xudt hiện nhóm đối tượng xếp theo quy tắc Bên cạnh có rdt nhiêu đap an Nhiệm vụ cua cac quan sat thật kỹ cac đap an chon thẻ số có đap an nhdt giơ lên cho cô kiểm tra

- Cho trẻ chơi lân với cac đối tượng khac nhau

* Trò chơi 3: Thi xem tổ giỏi.

- Cach chơi cua phân thi sau) Cac xếp thành hàng Khi có hiệu lệnh cua bạn đâu tiên cua đội chạy lên ldy hoa, xanh xếp thành hàng tư trai qua phải theo quy tắc vưa hoc theo mẫu

- Chơi theo luật tiếp sức, lân chơi ldy hoa, xanh phải xếp theo quy tắc 1-1-1(1-2 -1n Thời gian chơi iễn

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe cach chơi, luật chơi

ra nhạc

4 Củng cố- giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên học - Giáo dục trẻ

5/Kết thúc: Cô nhận xét chung tiết hoc Cho

trẻ hat “Em yêu xanh” ngoi ô màu

-Tr li

Thứ ngày tháng năm 2019

Tên hoạt động: Vẽ số loại quả Hoạt động bổ trợ:

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên goi đặc điểm hình ạng nơi bật cua số loại - Trẻ biết vẽ cac nét cong tròn, ài để tạo thành hình

- Biết vệ sinh hoa trước ăn

2 Kỹ năng;

- Luyện cac kĩ để vẽ cac loại ( vẽ cac nét cong tròn, cong ài khép kín, n phối hợp để tạo thành tranh vẽ

- Luyện cach ngồi, cach câm bút tư

- Rèn kĩ tơ màu) tơ đêu, mịn, khơng chờm ngồi - Rèn kỹ nhận xét tac phẩm cua cua bạn

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết hoc

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô.

Tranh gợi ý)+ Tranh 1) Vẽ tròn) Quả cam, ưa hdu + Tranh ) Vẽ ài) Quả chuối, ưa chuột

+ Tranh 3) Vẽ cam, chuối, nho - Giao an điện tử

- Đồng ao) Đi câu quan, Bài hat) Hộp bút chì màu, Quả - Gia treo vẽ cua trẻ

2 Chuẩn bị trẻ:- Gidy A4, Bút sap màu 3 Địa điểm Tại lớp

III Tiến hành:

Hoạt động cô hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô thdy cac rdt ngoan giỏi, cô thưởng cho chuyến thăm quan tới siêu thị, cac có muốn khơng nào?

- Trẻ thành vòng tròn nên nhạc đồng ao) Đi câu quan

- Đã tới siêu thị rồi, chào bac ban hàng

- Cô thdy siêu thị bày ban rdt nhiêu cac loại quả, nhìn xem loại

- Đây gì? Quả nào?

- Có ạ!

- Trẻ hat thành vòng tròn tới siêu thị - Chúng chau chào bac

Trẻ quan sat

- Còn gì?

- Quả chuối nào? Có màu gì?

- Ăn hoa cung cdp chdt cho thể cua chúng ta?

- Giao ục trẻ ăn nhiếu rau xanh hoa thể khỏe mạnh, chóng lớn, Trước ăn phải rửa tay, rửa hoa mời moi người ăn

2 Giới thiệu bài

- Buôi thăm quan siêu thị kết thúc rồi, cịn q rdt thú vị tặng cac đdy, cac nhẹ nhàng vê vị trí cua để xem điêu thú vị

2 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại tranh

Cơ thdy hoc rdt giỏi nên tặng cac quà đdy, cac ý nhìn lên xem q

* Xem tranh cam, dưa hấu:

+ Cơ có tranh vẽ đây?

+ Quả cam ưa hdu cô vẽ nào? - Quả cam ưa vẽ nét cong trịn, tạo thành hình (Cho trẻ vẽ nét cong

- Quả chuối - Quả chuối ài có màu vàng

- Vitamin

- Trẻ lắng nghe nói

- Trẻ nhẹ nhàng vê vị trí

- Quả cam, ưa hdu

- Vẽ trịn

trịn khơng giann

* Xem tranh chuối, dưa chuột:

+ Bức tranh vẽ gì?

- Ai có nhận xét vê búc tranh này?

- Quả chuối ưa chuột cô vẽ nét cong kéo ài khép kín để tạo thành hình (Cho trẻ vẽ nét cong ài khơng giann

- Cac có nhận xét vê cach tô màu cua tranh này?

* Xem tranh có nhiều quả

- Bức tranh cua có loại gì? + Cơ vẽ cac loại nào?

- Cac loại vẽ tờ gidy rdt đẹp

Hôm cô tô chức cho cac vẽ cac loại thích để trang trí góc tạo hình, có muốn tham gia với cô không?

*: Hỏi ý tưởng trẻ.

- Con định vẽ gì?

- Con vẽ nào? - Khi vẽ câm bút tay nào?

- Quả chuối, ưa chuột

- Cô vẽ nét cong kéo ài

- Cô tô màu cẩn thận, không chờm

- Quả cam, chuối, chùm nho

-To, vẽ trang gidy

- Có ạ! - Trẻ trả lời

- Tư ngồi đúng?

- Ngoài cac loại cac vưa xem, cac vẽ thêm số cac loại khac mà cac biết na,quả tao xoài,

- Cơ thdy bạn có ý tưởng riêng cua Vậy thi tài xem hoa sĩ tí hon giỏi nhdt vẽ tranh vê cac loại mà cac thích đẹp nhdt cho góc tạo hình cua lớp

Hoạt động 2: Trẻ thực

- Cho trẻ vê bàn vẽ, cô bật nhạc “ Hộp bút chì màu”

- Khi trẻ thực hiện, cô quan sat, bao quat trẻ, động viên trẻ, ý trẻ kỹ yếu

Hoạt động 3: Cho trẻ treo sản phẩm nhận xét sản phẩm.

- Con thích tranh nhdt? Vì thích? - Bức tranh cua đâu? Con giới thiệu vê tranh cua cho cac bạn nghe

- Bài chưa hồn thiện? Vì sao?

- Cơ nhận xét vê bố cục, màu sắc, đường nét cua trẻ

- Cô nhận xét chung, khen bãi vẽ đẹp, góp ý

gidy, tay câm màu ạ!

- Khi ngồi khơng tì sat lưng vào bàn

- Trẻ thực hiện

những chưa đẹp lân sau cố gắng

4 Củng cố - giáo dục

- Hỏi trẻ hoc?

Giao ục trẻ Cac vưa vẽ vê cac loại cac thích rồi, nên ăn thật nhiêu cac loại hoa khac nhé, hoa có rdt nhiêu vitamin rdt tốt cho thể đdy

5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên ương

- Cơ cịn biết hat nói vê cac loại nữa, “Quả” đdy cac Chúng hat vang hat với cô

sợi bdc nến đư sang c