- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định?. * Hoạt động 2: Quá trình chơi.[r]
(1)Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ CÓ THỂ (Thời gian thực hiện: tuần
Tên chủ đề nhánh 4: Phương tiện (Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(2)Đón trẻ -chơi -Thể dục sáng Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi lớp
- Trò chuyện với trẻ PTGT đường sắt
Thể dục sáng:
*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
*Trọng động:
+ Động tác 1: Hít vào, thở
+ Động tác 2:Hai tay đưa cao, hạ xuống
+ Động tác 3: Đứng nghiêng người sang bên
+ Động tác 4: Bật phía *Hồi tĩnh: Chim bay, cị bay
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Cơ đến sớm dọn sinh, thơng thống phịng học
- Trẻ trò chuyện
- Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Sổ theo dõi chuyên cần, bút
ĐI KHẮP NƠI BẰNG NHỮNG PTGT GÌ? từ ngày 9/12/2019 đến 3/1/ 2019).
Giao thông đường sắt
(Từ 30/12/2019 đến 3/1/2019) HOẠT ĐỘNG
(3)* Đón Trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ huynh
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi, vận động, chơi trị chơi nhẹ nhàng
- Cơ trẻ trị chuyện PTGT đường sắt * Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ. *Khởi động: xoay cổ tay vai
*Trọng động:
+ Động tác 1: Hít vào, thở
+ Động tác 2:Hai tay đưa cao, hạ xuống + Động tác 3: Đứng nghiêng người sang bên + Động tác 4: Bật phía
*Hồi tĩnh:
- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay - Cô nhận xét, tuyên dương
- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể
* Điểm danh:
- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ chào cô, bố mẹ
- Trẻ cất
- Trẻ chơi tự
- Trò chuyện cô
- Trẻ xếp hàng - Trẻ khởi động
- Trẻ tập BTPTC
- Thả lỏng chân tay
- Trẻ cô
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
(4)Chơi , hoạt động ở các góc
* Thứ 2: Chơi thao tác vai, Chơi HĐVĐV * Thứ 3: Chơi thao tác vai, Chơi Tạo hình, Góc thiên nhiên
* Thứ 4Chơi HĐVĐV, góc sách
* Thứ 5: chơi thao tác
vai, góc thiên
nhiên,Chơi HĐVĐV * Thứ 6: chơi thao tác vai, Chơi HĐVĐV,góc sách
*Chơi thao tác vai: Đóng vai bác lái tàu, Bán vé tàu
*Chơi HĐVĐV: lắp ghép ga tàu, Trạm dừng nghỉ
*Góc nghệ thuật: Tơ màu PTGT đường sắt.Hát hát chủ đề
* Góc sách: Xem sách tranh ảnh loại PTGT đường sắt, kể chuyện theo tranh, làm sách tranh * Góc thiên nhiên : - Tưới cây, chăm sóc
- Nhặt
- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi
- Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo gợi ý
- Biết đóng vai Đóng vai bác lái tàu, Bán vé tàu
- Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể vai chơi tuần tự, chi tiết
- Trẻ biết phối hợp với để lắp ghép ga tàu, Trạm dừng nghỉ - Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi - Trẻ biết cách giở sách tranh
- Trẻ biết tạo sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu cô nhờ giúp đỡ cô
- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa
- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên
- Đồ chơi phục vụ góc chơi
- Bộ đồ lắp ghép
(5)HOẠT ĐỘNG
(6)1 Ổn định gây hứng thú.
- Cô trẻ trò chuyện PTGT đường sắt 2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi
- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi từng góc - Góc thao tác vai : Đóng vai bác lái tàu, Bán vé tàu
Góc HĐVĐV : lắp ghép ga tàu, Trạm dừng nghỉ
- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hơm muốn chơi góc nào? Ở góc chơi nào?
- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
* Hoạt động 2: Q trình chơi
- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi.
- Nhận xét từng góc : gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi nhóm góc chơi, động viên, khích lệ trẻ
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Chọn góc chơi
- Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn
- Trẻ chơi
(7)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Vệ sinh, ăn chính, Ngủ,Ăn phụ
* Vệ sinh: Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn
* Ăn chính: Cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt, vệ sinh trước ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Bàn ăn, đồ ăn
* Ngủ trưa: Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
* Vận động,Ăn phụ: Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh, vận động ăn quà chiều
- Trẻ biết rửa tay vệ sinh trước ăn
- Bài vận động, đồ ăn
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ *Vệ sinh:Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu
các thao tác rửa tay gồm bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ - Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.,cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
- Trẻ ăn
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
* Tổ chức cho trẻ ngủ
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ” - Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy
- Trẻ vào phịng ngủ
- Trẻ đọc - Trẻ ngủ
Tổ chức cho trẻ vận động, ăn phụ
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận động,ăn quà chiều
- Trẻ vệ sinh, vận động , ăn quà chiều
(9)
Hoạt động
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, Tập theo ý thích
* Hoạt động chơi:
Thứ 2: Chơi: Qua đường Thứ 3: Ôn lại thơ: Con tàu
Thứ 4: Trò chuyện PTGT đường sắt
Thứ 5: Ơn hát: : Đồn tàu nhỏ xíu
Thứ 6: chơi nu na nu nống
- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng
- Thích chơi với bạn
- Thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ
- Câu hỏi đàm thoại
- Góc chơi, đồ dùng phục vụ trị chơi
Ăn chính
* Ăn chính: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt
- Cho trẻ vào bàn ăn, khuyễn khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất
- Cho trẻ vệ sinh, dọn dẹp phòng
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt trước ăn
- trẻ ăn hết suất
- Vệ sinh, đồ ăn
Chơi, trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, gương cuối ngày, cuối tuần - Cho trẻ làm thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân chỗ Biết chào cô, chào bạn
- Trẻ biết hát, tự tin thể
- Biết tự nhận xét mình, bạn
- Biết chào cô chào bạn
- Các hát - đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
(10)* Hoạt động chung:
+ Hỏi trẻ sáng học gì? Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn lại học buổi sáng - Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
* Ăn chính:
- Cô cho trẻ vệ sinh
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, khuyễn khích động viên trẻ ăn hết suất
- Cho trẻ vệ sinh, dọn dẹp
- Trẻ vệ sinh - Trẻ ngồi vào bàn ăn
* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần
+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ - Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng trước trả trẻ
- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào
- Trẻ hát, múa
- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
- Trẻ chào
(11)
Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Bò thẳng hướng có mang vật lưng TCVĐ: Một đoàn tàu
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát Đoàn tàu nhỏ xíu
I- MỤC ĐÍCH U CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ biết bị thẳng hướng có mang vật lưng - Trẻ biết chơi trò chơi: Một đoàn tàu
2- Kỹ năng:
- Rèn kĩ nhanh nhẹn, mạnh rạn, tự tin, khéo léo, ý trẻ 3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục. II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Sân tập an toàn
- Vạch kẻ
2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
(12)1 Ổn định tổ chức- trị chuyện chủ điểm
- Cơ kiểm tra sức khỏe chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng
- Cho trẻ hát Đoàn tàu nhỏ xíu
- Hỏi trẻ vừa hát gì? Trong hát nhắc PTGT gì?
GD: Thường xuyên trập thể dục cho thể khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô dạy VĐCB “bị thẳng hướng có mang vật lưng” “ Một đoàn tàu”
3 Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1: Khởi động
Cô trẻ kết hợp kiểu chạy sân Xếp hàng theo tổ dãn cách
- Kiểm tra sức khoẻ
* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung: + Động tác 1: Hít vào, thở
+ Động tác 2:Hai tay đưa cao, hạ xuống + Động tác 3: Đứng nghiêng người sang bên + Động tác 4: Bật phía
- Vận động bản: Bật qua vạch kẻ + Cô giới thiệu vận động: bật qua vạch kẻ + Cô thực mẫu lần 1: Chậm
+ Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ TTCB: Cô từ đầu hàng trước vạch xuất phát, cô chống bàn tay từ từ xuống sàn trước vạch xuất phát tay không chạm vạch, đầu gối sát sàn cô đặt bao cát lên lưng
- Trẻ hát - Trẻ trả lời
- Vâng
- Trẻ nghe
- Tập theo cô động tác
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe - Quan sát
(13)+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “ Bị ” bắt đầu bị chân tay kia, bị thẳng lưng, ngẩng đầu cao, mắt nhìn thẳng phía trước Cứ bị tới đích đứng dậy nhặt bao cát để vào giỏ đứng cuối hàng
+ Cô thực lần + Mời trẻ tập thử + Cho trẻ thực
- Cô cho trẻ thi đua theo tổ
+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực * Trò chơi vận động: “ Một đồn tàu”
- Hơm thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng? - Trị chơi có tên “ Một đồn tàu” - Cô phổ biến cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô chơi trẻ
- Cơ quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ - Cơ hỏi trẻ tên trị chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng thả lỏng tay chân. 4 Củng cố- Giáo dục
- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để thể khỏe mạnh 5 Nhận xét – Tuyên dương.
- Nhận xét trẻ ngoan chưa ngoan động viên, khuyến khích trẻ
- Thực - Trẻ thực
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ thực
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
(14)TÊN HOẠT ĐỘNG : Thơ Con tàu
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Đoàn tàu nhỏ xíu I- MỤC ĐÍCH U CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết tên tác tác giả, tên thơ
- Trẻ hiểu nội dung thơ, biết thể lại thơ cô 2- Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giúp trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng 3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết đường, biết bên phải II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Máy tính, ti vi
- Hình ảnh thơ 2 Địa điểm: - Trong lớp
(15)Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức- trò chuyện:
- Cho trẻ hát vận động “Đồn tàu nhỏ xíu” - Các vừa hát hát gì?
- Tàu hỏa PTGT đường nào?
- Ngoài tàu hỏa kể PTGT khác nào?
- Cô giáo dục trẻ: Trẻ biết thực luật giao thông
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô dạy thơ Con tàu 3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử điệu - Lần 2: Cơ kết hợp hình ảnh minh họa
Cô giảng nội dung Bài thơ nói hình ảnh tàu xanh xanh chạy nhanh nhanh còi kêu to reo vui - Lần Cô đọc kết hợp với tranh minh họa
* Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Ai viết thơ này?
- Trong thơ nhắc đến PTGT nhỉ? - Con tàu có màu gì?
- Nó chạy nào? - Cịi tàu kêu nào? - Tiếng tàu kêu nào?
- Các có thích làm lái tàu khơng?
=> Cô giáo dục trẻ Qua bài thơ phải có ý thức ngoan học giỏi biết chấp hành luật lệ giao thơng có ước mơ lớn lên làm lái tàu
- Trẻ hát
- Đồn tàu nhỏ xíu - Đường sắt
- Trẻ kể
- Vâng
- Trẻ nghe - Trẻ quan sát
- Con tàu - Tác giả Định Hải - Đường sắt - Màu xanh - Nhanh nhanh - U u u
(16)c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho lớp đọc theo cô 3-4 lần - Cô cho trẻ đọc theo tổ
- Đọc nhóm - Cá nhân đọc
- Cô ý trẻ kể cô sửa sai, ngọng cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố- giáo dục.
- Hỏi trẻ hơm học thơ gì?
- Giáo dục trẻ có chăm ngoan học giỏi, biết luật giao thông
5 Nhận xét tuyên dương.
- Cô nhận xét lớp, tổ nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ đọc
- Trẻ nói - Trẻ nghe
(17)TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết tàu hỏa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trị chuyện PTGT I- MỤC ĐÍCH U CẦU:
1- Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi tàu hỏa
- Trẻ biết đặc điểm bật tàu hỏa 2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ nhận biết, phân biệt, khả ý ghi nhớ có chủ định. - Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết luật giao thông - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động học II- CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Đồ dùng, tranh ảnh tàu hỏa
Địa điểm: - Trong lớp
(18)Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức- trị chun:
- Cơ đố trẻ tiếng cịi PTGT + Xe đạp kêu nào?
(Cô trẻ làm động tác minh họa) + Xe máy kêu nào?
+ Tàu hỏa kêu nào? - Cơ có tranh PTGT đây?
Giáo duc trẻ biết thực luật giao thông 2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô nhận biết tàu hỏa 3 Hướng dẫn tổ chức
a Hoạt động 1: Nhận biết tàu hỏa * Cho trẻ quan sát hình ảnh tàu hỏa - Cho trẻ quan sát
+ Đây gì?
+ Tàu hỏa màu gì?
- Cô giới thiệu từng phận tàu hỏa cho trẻ phát âm lại
+ Đây gì? + Cịn Đây gì?
- Cơ khái quát lại: Tàu hỏa có đầu tàu nối với toa tàu phía sau tạo thành đồn tàu dài đấy!
- Tàu hỏa dùng để làm gì?
- Tiếng còi kêu nào? - Tàu hỏa PTGT đường gì?
- Cơ cho lớp làm tiếng cịi tàu kêu
Cơ giáo củng cố lại: Tàu hỏa PTGT đường sắt, tàu hỏa cịn có tàu ngầm PTGT đường
- Trẻ ý - Kính coong
- Bít bít - Tu tu - Trẻ nói - Vâng
- Vâng
- Trẻ quan sát - Tàu hỏa ạ- đọc - Màu đỏ
- Đầu tàu - Toa tầu - Trẻ nghe
- Trở người hàng hóa
(19)sắt Tàu hỏa dài có đầu tàu nối liền với toa tàu với nhau, tàu hỏa dùng để chở người chở hàng
c Hoạt động 3: Trò chơi
* Cho trẻ nhặt đồ dùng theo yêu cầu cô
+ Phát cho cháu lô tô : Xe đạp, xe máy, tơ, tàu hỏa
+ Cơ nói tìm xe trẻ giơ xe lên? - Cơ nói đặc điểm trẻ tìm
VD: Tìm xe đạp - Cơ kiểm tra - Tìm xe máy , tơ
* Trị chơi: Hãy làm theo cơ
- Cách chơi: Cô lớp thành vịng trịn hát theo nhạc đồn tàu nhỏ xíu, nhạc dừng đồn tàu phải dừng lại, nhặc lên đoàn tàu lại tiếp tục khởi hành
- Tiến hành chơi: cô trẻ chơi 4 Củng cố - giáo dục
- Hôm học gì? - Giáo dục qua học
5 Nhận xét- tuyên dương
- Nhận xét động viên trẻ cố gắng hoạt động
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
(20)TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Dạy hát: Đồn tàu nhỏ xíu TCAN: Tai tinh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ tàu I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát, trẻ hiểu nội dung hát - Trẻ biết chơi trò chơi
2- Kỹ năng:
- Phát triển khả nghe âm nhạc cho trẻ - Rèn kỹ ca hát biểu diễn tự nhiên
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc có ý thức hoạt động II – CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên - Nhạc Đồn tàu nhỏ xíu Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
(21)Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức - trị chuyện gây hứng thú.
- Cơ cho trẻ đọc thơ Con tàu - Các vừa đọc thơ gì? - B thơ nói PTGT nào? - Tàu hỏa PTGt đường gì?
* Giáo dục: Giáo dục trẻ biết thực luật giao thông
2 Giới thiệu bài.
- Hơm dạy hát Đồn tàu nhỏ xíu
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Dạy hát “Đồn tàu nhỏ xíu” - Cô hát lần cử điệu bộ.
+ Cô giới thiệu tên hát, tên nhạc sĩ
- Cô hát lần cho trẻ nghe kết hợp nhạc đệm động tác minh họa theo hát
+ Giảng nội dung hát - Cô hát lần kết hợp với nhạc - Dạy trẻ hát cô 3- lần
- Cô cho từng tổ hát Cô cho 2-3 nhóm hát - Cơ mời cá nhân lên hát
- Cô nghe trẻ hát sửa sai cho trẻ - Cơ vừa dạy hát gì?
* Để hát hay cô cho trẻ hát kết hợp nhún theo nhạc hát
b Hoạt động 2: TCÂN: Tai tinh
* Cách chơi: Cơ cho bạn đội mũ chóp, gọi bạn khác lên hát hát chủ đề cho bạn đội mũ chóp đốn xem bạn hát
- Trẻ đọc - Con tàu - Tàu hỏa - Đường sắt - Vâng
- Vâng
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ hát theo lớp, tổ nhóm cá nhân
(22)* Luât chơi: Ai đoán sai phải nhảy lò cò 1-2 vòng * Tiến hành chơi:
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần
- Cô quan sát, động viên, nhận xét trẻ 4 Củng cố - giáo dục.
- Hỏi trẻ lại tên học
- Giáo dục Trẻ biết chấp hành luật giao thông 5 Nhận xét - Tuyên dương
- Cô nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cần động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
(23)HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HĐVĐV: Tơ màu tàu hỏa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện PTGT đường sắt
I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết dùng màu để tô màu tàu hỏa không bị trườm 2 Kỹ năng:
- Rèn khả khéo léo ngón tay 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quí sản phẩm tạo II – CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh mẫu, sáp màu đủ cho trẻ 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
(24)Hoạt động cô Hoạt động củ trẻ 1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ quan sát số PTGT đường sắt - Đây gì?
- Các tàu chưa?
=> Cô giáo dục trẻ tham gia giao thông phải tuân thủ luật lệ giao thông
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô dạy tô màu tàu hỏa 3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô giới thiệu mẫu làm mẫu - Cơ tơ đây?
- Cơ tơ màu đây? - Cho lớp quan sát
- Tàu hỏa có nhiều màu? - Có màu đỏ, xanh, đen + Cơ tơ mẫu
+ Cô cầm bút tay phải đầu ngón tay chụm lại để di màu hình vẽ tàu hỏa ý khơng tơ chờm
* Hỏi ý định trẻ: - Con định tơ màu gì? - Con tơ trước? - Con tơ nào?
- Các cố gắng tô đẹp b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ - Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Cô cho trẻ thực - Cô quan sát, động viên trẻ - Cô hỏi trẻ:
- Trẻ quan sát - Trẻ nói
- Vâng
- Vâng
- Tàu hỏa - Màu đỏ - Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát
- Trẻ nói
- Vâng
(25)+ Cơ hỏi trẻ làm gì?
- Cô giúp đỡ trẻ chậm hơn, nhắc trẻ hết c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn
+ Con thích tranh nào? Vì sao?
- Cơ nhận xét sản phẩm bật trẻ - Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố- giáo dục
- Hỏi trẻ lại tên học
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo 5 Nhận xét - Tuyên dương.
Nhận xét động viên trẻ cố gắng hoạt động
- Tô tàu
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời