GIAO AN TUAN 20 - DUONG

Trường TH Bù Gia Mập Thiết kế bài dạy LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 -- ( Quý thầy cô chỉnh sửa cho phù hợp nhé!) Nếu bận việc, xin chờ đến đêm chủ nhật Lên mạng tải về tuần 20 này. THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Hai Tập đọc Toán Lòch sử Đạo dức Thể dục 39 96 20 20 39 Bốn anh tài(tt) Phân số Chiến thắng Chi Lăng. Kính trọng và biết ơn người lao động. GV chuyên Ba Toán Chính tả LTVC Kó thuật 97 20 39 20 Phân số và phép chia số tự nhiên. Nghe viết:Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. Luyện tập về câu kể Ai làm gì? Vật liệu dụng cụ trồng rau, hoa. Tư Khoa học Toán Kể chuyện Đòa lý Mó thuật 39 98 20 20 20 Không khí bò ô nhiễm Luyện tập Kể chuyện đã nghe đã đọc. Người dân ở đồng bằng Nam Bộ(Giảm câu hỏi 2) Năm Tập đọc Toán m nhạc Khoa học TLV 40 99 20 40 39 Trống đồng Đông Sơn. Luyện tập GV chuyên Bảo vệ bầu không khí trong sạch.(Không yêu cầu vẽ tranh cổ động thay vào đóng vai tình huống ) Miêu tả đồ vật (Kiểm tra viết) Sáu Toán LTVC TLV Sinh hoạt Thể dục 100 40 40 20 40 Phân số bằng nhau Mở rộng vốn từ: Sức khoẻ. Luyện tập giới thiệu đòa phương. Tổng kết tuần 20 GV chuyên Bùi Đức Dưỡng Chủ nhiệm lớp 4A.2 1 Trường TH Bù Gia Mập Thiết kế bài dạy Ngày soạn : Ngày dạy : Thứ hai ngày ….tháng .năm 2010 Tiết :1 Tập đọc PPCT:39 BỐN ANH TÀI (tt) Truyện cổ dân tộc Tày I.MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể chuyện ,bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện . - Hiểu nội dung :Ca ngợi sức khoẻ và tài năng ,tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh ,cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây (Trả lời được các câu hỏi SGK ). - Cảm phục tài năng, tình đoàn kết của bốn anh em Cẩu Khây. II.CHUẨN BỊ: - GV: Tranh minh hoạ .Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.n đònh lớp :1’ 2.KTBC :3’Chuyện cổ tích về loài người - GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi về nội dung bài - HS đọc thuộc lòng ,trả lời đúng câu hỏi :10đ - GV nhận xét & chấm điểm 3.Bài mới: aGiới thiệu bài:1’(Trực quan) b.phát triển bài HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc:12’ - Gọi 1 em đọc toàn bài+Chia đoạn -Y/C HS đọc nối tiếp đoạn +Lần 1:GV theo dõi nhận xét ,sửa sai từ ,câu +Lần 2 :Giải nghóa từ mới +Lần 3:Y/C HS luyện đọc theo cặp -1HS đọc cả bài -GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài + GV đọc diễn cảm cả bài HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:10’ - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai & đã được giúp đỡ như thế nào? - Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? - Hát - 2HS đọc nối tiếp khổ thơ+TLCH : - Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên trái đất.Trái đất lúc đó chỉ toàn trẻ con ,cảnh vật trống vắng ,trụi trần ,không dáng cây ,ngọn cỏ. - HS xem tranh minh hoạ trong SGK miêu tả trận đấu quyết liệt của bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh - 1 HS khá đọc - HS nêu: + Đoạn 1: 6 dòng đầu + Đoạn 2: phần còn lại -Lần 1 : 2HS đọc nối tiếp đoạn -Lần 2 : 2 HS đọc nối tiếp đoạn + HS đọc thầm phần chú giải -Lần 3 :HS luyện đọc theo cặp :2’ - HS nghe - Anh em Cẩu Khây chỉ gặp một bà cụ còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ. - Yêu tinh có phép thuật phun nước như Bùi Đức Dưỡng Chủ nhiệm lớp 4A.2 2 Trường TH Bù Gia Mập Thiết kế bài dạy -Ý 1? - Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh? - Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh? -Ý 2? -Đại ý ? -Giáo dục HS :đoàn kết … HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm:11’ B1:Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn B2:Hướng dẫn kó cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Cẩu Khây hé cửa ……… đất trời tối sầm lại) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV đọc mẫu. - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi luyện đọc diễn cảm - GV sửa lỗi cho các em-tuyên dương 4.Củng cố :2' - Câu chuyện này giúp embiết điều gì? 5.Dặn dò: 1’ - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện tập thuật lại thật hấp dẫn câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bò bài: Trống đồng Đông Sơn. mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng, làng mạc. - Cẩu Khây hiệp lực trổ tài diệt trừ yêu tinh. - HS thi kể lại - Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ & tài năng phi thường: đánh nó bò thương, phá phép thần thông của nó. Họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó phải quy hàng. -Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thường. - Ca ngợi sức khoẻ và tài năng ,tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh ,cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. - 2HS đọc nối tiếp đoạn - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - 3HS thi đọc trước lớp - Câu chuyện này ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. - HS về nhà luyện đọc ,rèn chữ. RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Bùi Đức Dưỡng Chủ nhiệm lớp 4A.2 3 Trường TH Bù Gia Mập Thiết kế bài dạy Tiết :2 Toán PPCT:96 PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU: - Bước đầu nhận biết về phân số; Biết phân số có tử số và mẫu số ;biết đọc và viết phân số. - HS làm đúng BT 1,2 .HS khá ,giỏi làm đúng BT 3,4. - HS làm bài cẩn thận ,chính xác. II.CHUẨN BỊ: GV:Các mô hình hoặc hình vẽ theo các hình vẽ trong SGK HS:Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.n đònh lớp :1’ 2.KTBC :3’ Luyện tập - HS1:Nêu cách tính diện tích hình bình hành? - HS2:Làm BT3 - GV nhận xét ,ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu: 1’Trực tiếp b.Bài giảng :30’ HĐ1: Giới thiệu phân số:15’ - GV cho HS quan sát hình tròn (như SGK) +Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau +Trong 6 phần ,mấy phần đã tô màu? - GV nêu:Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau ,tô màu 5 phần.Ta nói đã tô năm phần sáu hình tròn +Năm phần sáu viết thành 5/6(Viết số 5 ,viết gạch ngang ,viết 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5) +Ta gọi 5/6 là phân số +Phân số có tử là 5 ,mẫu số là 6 +Mẫu số được viết dưới gạch ngang cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau ; 6 là số tự nhiên khác 0 và mẫu phải là số tự nhiên khác 0. +Tử số viết trên gạch ngang cho ta biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó;5 là số tự nhiên. -Tương tự:1/2 ; 3/4 ; 4/7 -Cho học sinh nêu nhận xét về phân số. HĐ 2: Thực hành:15’ @Bài tập 1: - Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 1 rồi làm bài - Hát - 2HS làm bảng lớp +Lớp làm vở nháp. a)Chu vi hình bình hành là : (8 + 3) x 2 = 22 (cm)(10đ) b)Chu vi hình bình hành là: ( 10 + 5) x 2 = 30(dm)(10đ) - HS quan sát. - 6 phần - 5 phần -Mỗi phân số có tử số và mẫu số .Tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang.Mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới gạch ngang. - Vài HS nhắc lại -HS cả lớp làm bảng con + 6HS nối tiếp lên bảng. - HS nêu tương tự. - 2HS làm bài bảng phụ + Lớp thảo luận cặp đôi+NX Bùi Đức Dưỡng Chủ nhiệm lớp 4A.2 4 Trường TH Bù Gia Mập Thiết kế bài dạy & chữa bài. - Y/C HS viết bảng con - Mẫu số là số tự nhiên khác không. - Mẫu số viết dưới gạch ngang. - Mẫu số cho biết cái bánh được chia thành 4 phần bằng nhau. - Tử số là tự nhiên. - Tử số được viết số trên gạch ngang - Tử số cho biết đã lấy 3 phần bằng nhau đó. @Bài tập 2: - GV treo bảng phụ cho HS làm bài , 2 em thi làm trên bảng.Lớp thảo luận theo cặp:3’ Phân số Tử số Mẫu số 11 6 6 11 10 8 8 10 12 5 5 12 @@Bài tập 3: - GV yêu cầu HS làm VBT - Thu vở chấm ,nhận xét @@Bài tập 4: - GV ghi các phân số lên bảng cho HS đọc . . 100 80 ; 33 19 ; 27 3 ; 17 8 ; 9 5 4.Củng cố :3’ - Em hãy nêu ví dụ về phân số và ghi vào bảng con - Phân số gồm có những phần nào? Nêu cách viết phân số. - Tử số là số tự nhiên thế nào? 5.Dặn dò: 1’ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài: Phân số & phép chia số tự nhiên. 4 3 :3; 8 5 :2; 5 2 :1 HìnhHìnhHình . 7 3 6; 6 3 :5; 10 7 4: HìnhHìnhHình - HS làm bài theo cặp :3’ Phân số Tử số Mẫu số 8 3 3 8 25 18 18 25 55 12 12 55 - HS làm bài vào vở +1vài HS lên bảng làm +NX - Yêu cầu HS sửa bài Hai phần năm: 5 2 Mười một phần mười hai: 12 11 Bốn phần chín : 9 4 - HS đọc phân số cá nhân tiếp nối Năm phần chín Tàm phần mười bảy Ba phần hai mươi bảy Mười chín phần ba mươi ba Tám mươi phần một trăm - HS nêu. - Về nhà làm lại bài tập vào vở. Tiết :4 Lòch sử PPCT:20 CHIẾN THẮNG CHI LĂNG Bùi Đức Dưỡng Chủ nhiệm lớp 4A.2 5 Trường TH Bù Gia Mập Thiết kế bài dạy I.MỤC TIÊU: - Nắm được một số sự kiện về khởi nghóa Lam Sơn (tập trung vào trận Chi Lăng ) : +Lê Lợi chiêu tập binh só ,xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghóa chống quân xâmlược Minh (Khởi nghóa Lam Sơn ). Trận Chi Lăng là một trong những trận quyết đònh thắng lợi của khởi nghóa Lam Sơn. +Diễn biến trận Chi Lăng : quân đòch do Liễu Thăng chỉ huy đến Ải Chi Lăng ;kò binh ta nghênh chiến ,nhử Liễu Thăng và kò binh giặc vào ải .Khi kò binh của giặc vầỏi ,quân ta tấn công ,Liễu Thăng bò giết ,quân giặc hoảng loạn và rút chạy . +Ý nghóa: Đập tan âm mưu cứu viện thành Đông Quan của quân Minh ,quân Minh phải xin hàng và rút về nước. HS khá ,giỏi : Nắm được lí do vì sao quân ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận đòa đánh đòch và mưu kế của quân ta trong trận Chi Lăng : Ải là vùng núi hiểm trở ,đường hỏ hẹp ,khe sâu ,rừng cây ùm tùm ;giả vờ thua để nhử đòch vào ải ,khi giặc vào đầm lay thì quân ta phục sẵn ở hai bên sườn núi đồng loạt tấn công. Nắm được việc nhà Hậu Lê được thành lập : +Thua trận ở Chi Lăng và một số trận khác,quân Minh phải đầu hàng ,rút về nước.Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế (năm 1428 ),mở đầu thời Hậu Lê. - Nêu được mẩu chuyện về Lê Lợi (kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho rùa thần ….) - Nâng cao lòng tự hào dân tộc. II.CHUẨN BỊ: - GV:Hệ thống câu hỏi - HS:SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh lớp :1’ 2.KTBC :3’Nước ta cuối thời Trần - Đến giữa thế kỉ thứ XIV, vua quan nhà Trần sống như thế nào? - Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ có hợp lòng dân không? Vì sao? - GV nhận xét,ghi điểm. 3.Bài mới: a.Giới thiệu: 1’Trực tiếp b.Bài giảng :30’ HĐ1:Bối cảnh trận Chi Lăng ;11’ - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng + Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta. Nhà Hồ không đoàn kết được toàn dân nên cuộc kháng chiến thất bại (1407). Dưới ách đô hộ của nhà Minh, nhiều cuộc khởi nghóa của nhân dân ta đã nổ ra, tiêu biểu là cuộc khởi nghóa Lam Sơn do Lê Lợi khởi xướng Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh - Hát - 2HS trả lời miệng - Từ giữa thế kỉ XIV ,nhà Trần bước vào thời kì suy yếu.Vua quan không quan tâm tới dân .Dân oán hận ,nổi dậy khởi nghóa. (10đ) - Năm 1400 ,Hồ Quý Ly nhân cơ hội đó đã truất ngôi vua Trần ,lập nên nhà Hồ .Không chống nổi quân xâm lược ,nhà Hồ sụp đổ.Đất nước ta bò nhà Minh đô hộ.(10đ) - HS nghe Bùi Đức Dưỡng Chủ nhiệm lớp 4A.2 6 Trường TH Bù Gia Mập Thiết kế bài dạy Hoá), cuộc khởi nghóa Lam Sơn ngày càng lan rộng ra cả nước. Năm 1426, quân Minh bò quân khởi nghóa bao vây ở Đông Quan (Thăng Long). Vương Thông, tướng chỉ huy quân Minh hoảng sợ, một mặt xin hoà, mặt khác, sai người bí mật về nước xin cứu viện. Liễu Thăng chỉ huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn. -GV hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK & đọc các thông tin trong bài để thấy được khung cảnh của Ải Chi Lăng. HĐ2:Khung cảnh ải Chi Lăng:6’ - GV hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK & đọc các thông tin trong bài để thấy được khung cảnh của Ải Chi Lăng - Y/C HS lược đồ Hình 1 trang 15 +Thung lũng Chi Lăng ở tỉnh nào nước ta? +Thung lũng có hình như thế nào ? +Hai bên thung lũng là gì ? +Lòng thung lũng có gì đặc biệt? +Lòng thung lũng có gì đặc biệt? +Với đòa thế như thế Chi Lăng có lợi gì cho ta ,có hại gì cho đòch? Kết luận : Ải là vùng núi hiểm trở ,đường hỏ hẹp ,khe sâu ,rừng cây ùm tùm ;giả vờ thua để nhử đòch vào ải ,khi giặc vào đầm lay thì quân ta phục sẵn ở hai bên sườn núi đồng loạt tấn công. HĐ3:Trận Chi Lăng :10’ - HS đọc lại diễn biến trận Chi Lăng . - N1:Lê Lợi bố trí quân ta ở trận Chi Lăng như thế nào ? - N2:Kò binh của ta đã làm gì khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng ? - N3:Kò binh nhà Minh đã phản ứng như thế nào trước hành động của kò binh ta? - N4:Kò binh của nhà Minh bò thua trận ra sao? - Bộ binh nhà Minh thua trận ra sao? - Đại diện nhóm báo cáo -HS quan sát hình 1 trang 15 trong SGK & đọc các thông tin trong bài để thấy được khung cảnh của Ải Chi Lăng +Tỉnh Lạng Sơn +Hẹp có hình bầu dục +Phía Tây là dãy núi đá hiểm trở ,phía đông là dãy núi trùng trùng điệp điệp +Có sông và 5 ngọn núi nhỏ +Tiện cho ta mai phục dánh giặc +Giặc đã lọt vào Chi Lăng mà không cso đường ra. @@Nắm được lí do vì sao quân ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận đòa đánh đòch và mưu kế của quân ta trong trận Chi Lăng. -HS đọc và thảo luận nhóm +Trình bày +Quân ta mai phục chờ đòch ở hai bên sườn núi và lòng khe . - Khi quân đòch đến kò binh ta ra nghênh chiến rồi quay đầu nhử Liễu Thăng cùng đám quân kò vào ải. - Kò binh giặc ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn quân đang lũ lượt chạy bộ - Kò binh nhà Minh lọt vào giữa trận đòa “mưa tên”, Liễu Thăng & đám quân bò tối tăm mặt mũi, Liễu Thăng bò một mũi tên phóng trúng ngực - Bò phục binh của ta tấn công, bò giết hoặc quỳ xuống xin hàng.Liễu Thăng bò giết tại trận. - Quân bộ binh của giặc cũng gặp phải mai phục của quân ta ,lại nghe tin Liễu Thăng chếtthì hoảng sợ .Phần đông chúng bò giết Bùi Đức Dưỡng Chủ nhiệm lớp 4A.2 7 Trường TH Bù Gia Mập Thiết kế bài dạy - GV nhận xét ,chốt lại. Hoạt động 3: Nguyên nhân thắng lợi và ý nghóa của chiến thắng Chi Lăng :8’ Nêu lại kết quả trận Chi Lăng ? - Theo em vì sao quân ta giành được thắng lợi ? - Kết luận : Trong trận Chi Lăng nghóa quân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh và tài quân sự kiệt xuất ,biết dựa vào đòa hình để bày binh bố trận ,dụ đòch có đường vào ải mà không có đường ra khiến chúng đại bại . - Theo em chiến thắng Chi Lăng có ý nghóa như thế nào đối với lòch sử dân tộc nước ta? - Trong trận Chi Lăng nghóa quân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh ở những điểm nào? - Sau trận Chi Lăng, thái độ của quân Minh & nghóa quân ra sao? Tình hình nước ta như thế nào? - Sau khi thua trận ở Chi Lăng và một số trận khác,quân Minh phải đầu hàng ,rút về nước Lê Lợi đã làm gì ? - Yêu cầu HS kể vài nét về Lê Lợi (tên của ngôi trườngh mình)? 4.Củng cố :3’ - Trận Chi Lăng chứng tỏ sự thông minh của nghóa quân Lam Sơn ở những điểm nào? 5.Dặn dò: 1’ - Nhận xét tiết học -Chuẩn bò bài: Nhà Hậu Lê & việc tổ chức quản lí đất nước. ,còn sót lại bỏ chạy thoát than. - Quân ta đại thắng ,quân đòch thua trận ,số sống sót cố chạy về nước,tướng đòch là Liễu Thăng chết ngay tại trận. - Ta thắng vì :Quân ta rất anh dũng ,mưu trí đánh giặc.”Đòa thế Chi Lăng có lợi cho ta” - Nghóa quân Lam Sơn dựa vào đòa hình + sự chỉ huy tài giỏi của Lê Lợi - Đập tan âm mưu cứu viện thành Đông Quan của quân Minh ,quân Minh phải xin hàng và rút về nước. - Hs trả lời - Quân Minh đầu hàng, rút về nước. - Thua trận ở Chi Lăng và một số trận khác,quân Minh phải đầu hàng ,rút về nước.Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế (năm 1428 ),mở đầu thời Hậu Lê. - HS kể. - HS nêu - HS về nhà học bài. RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết :4 Đạo đức PPCT:20 KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 2) Nhận xét 5- chứng cứ 2,3 I.MỤC TIÊU: - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động . - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng ,giữ gìn thành quả lao động của họ. Bùi Đức Dưỡng Chủ nhiệm lớp 4A.2 8 Trường TH Bù Gia Mập Thiết kế bài dạy HS khá,giỏi :Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động. - Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn đối với những người lao động. II.CHUẨN BỊ: - HS:SGK - GV:Đồ dùng để đóng vai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.n đònh lớp:1’ 2.KTBC :3’Kính trọng, biết ơn người lao động (tiết 1) - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ. - GV nhận xét,đánh giá. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài :1’Trực tiếp b.Bài giảng:30’ HĐ1: Đóng vai (bài tập 4):12’ MT: Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động . Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng ,giữ gìn thành quả lao động của họ. - GV chia lớp thành các nhóm, giao mỗi nhóm thảo luận & chuẩn bò đóng vai một tình huống - GV phỏng vấn các HS đóng vai - GV yêu cầu thảo luận cả lớp: + Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao? + Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như vậy? - GV kết luận :Về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống. - Giáo dục HS :HS kính trọng người lao động. HĐ2: Trình bày sản phẩm (bài tập 5-6):17’ - GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm theo nhóm - GV nhận xét chung - GD- liên he ä:Xóm em có những người lao động nào ? - Khi em gặp những người lao động đó thì em phải làm gì? - Kính trọng lễ phép với mọi người. 4.Củng cố :3’ - GV mời 1-2 HS đọc to phần ghi nhớ. 5.Dặn dò: 1’ - Nhận xét tiết học - Về nhà thực hiện theo bài học - Hát - 2HS nêu miệng - Cơm ăn ,áo mặc ,sách học và mọi của cải khác trong xã hội có được là nhờ những người lao động .Em phải kính trọng và biết ơn người lao động. - Các nhóm thảo luận & đóng vai - Các nhóm lên đóng vai + HS trình bày+NX - Cả lớp thảo luận - HS trả lời @@Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động. - HS ghi nhớ - HS trình bày sản phẩm theo nhóm - HS đọc - Kính trọng ,lễ phép với mọi người. - HS theo dõi Bùi Đức Dưỡng Chủ nhiệm lớp 4A.2 9 Trường TH Bù Gia Mập Thiết kế bài dạy - Chuẩn bò bài: Lòch sự với mọi người. - Thực hiện kính trọng, biết ơn người lao động. RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ************************************************** Ngày soạn : Ngày dạy : Thứ ba ngày….tháng ….năm 2010 Tiết :1 Toán PPCT:97 PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN(Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Biết được thong của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0 ) có thể viết thành một phân số :tử số là số bò chia ,mẫu là số chia. - HS làm đúng BT1,BT2 (2 ý đầu ),BT3.HS khá,giỏi làm đúng BT 2(2 ý sau ). - HS làm bài có tính cẩn than ,chính xác. II.CHUẨN BỊ: GV:Mô hình hoặc hình vẽ như SGK HS :Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh lớp :1’ 2.KTBC :3’Phân số - GV đọc các phân số ở bài 3 cho HS viết bảng con - GV nêu các phân số ở bài 4 cho HS đọc - GV nhận xét,ghi điểm. 3.Bài mới: a.Giới thiệu: 1’Trực tiếp b.Bài giảng:30’ HĐ1:Giới thiệu từng vấn đề rồi HDHS tự giải quyết vấn đề: 15’ Ví dụ 1:Nêu :Có 8 quả cam chia đều cho 4 em .Mỗi em được mấy quả cam? - Qua ví dụ trên em có nhận xét gì về kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 như thế nào ? Ví dụ 2:Nêu:Có 3 cái bánh,chia đều cho 4 em.Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần của cái bánh? - Hát - 2HS đọc, viết phân số BT3 và BT4(10đ). Phân số Tử số Mẫu số 8 3 3 8 25 18 18 25 55 12 12 55 - 8 : 4 = 2 quả cam - Kết quả có thể là một số tự nhiên. Bùi Đức Dưỡng Chủ nhiệm lớp 4A.2 10 [...]... hoa văn ……… mang tính nhân bản - Thảo luận để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo sâu sắc) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cặp:2’ cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - 3HS đọc trước lớp - GV đọc mẫu - GV sửa lỗi cho các em-tuyên dương - HS nêu 4.Củng cố :4’ - Em hãy nêu nội dung ý nghóa của bài? - Về rèn đọc ,rèn viết 5.Dặn dò: 1’ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu... người công nhận là người có tài Lấy ví dụ 1 số người có tài ? - Em đọc câu chuyện của mình ở đâu? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - 2HS kể & nêu ý nghóa câu chuyện (10đ) - HS nhận xét - HS giới thiệu nhanh những truyện mà các em mang đến lớp - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài - Những người có tài năng ,sức khoẻ,trí tuệ hơn người bình thường và mang tài năng của mình phục vụ đất nước được gọi là người... bài tập - HS tự làm vào vở +3 HS lên bảng thi điền nhanh - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng 12 Chủ nhiệm lớp 4A.2 Trường TH Bù Gia Mập Chuột gặm chân mèo Bài tập 3a: -Y/C HS đọc yêu cầu của bài tập 3a - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa - GV Y/C HS thảo luận cặp đôi - GV nhận xét về chính tả, phát âm, chốt lại lời giải đúng:đãng trí, chẳng thấy, xuất trình - Mời... bức tranh - Trình bày và đánh giá - GV đánh giá, nhận xét, chủ yếu tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi người cùng bảo vệ bầu không khí trong sạch Tranh vẽ đẹp hay xấu không quan trọng 4.Củng cố :2’ - HS nêu – Vì sao phải bảo vệ bầu không khí? - Nêu những việc làm để bảo vệ bầu không khí? 5 Dặn dò:1’ - Về nhà học bài - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS - Về nhà học bài - Chuẩn... :10đ - GV nhận xét,ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài:1’Trực tiếp b.Bài giảng :30’ HĐ1: Thực hành:15’ - HS lần lượt đọc @Bài tập 1: 1 - GV ghi các số đo lên bảng kg : Một phần hai kilôgam 2 - Yêu cầu HS nhìn các số đo đại lượng và đọc 5 m : Năm phần tám mét @Bài tập 2: - GV đọc các phân số cho HS viết bảng con - Một phần tư - Sáu phần mười - Mười tám phần mười lăm - Bảy mươi hai phần một trăm - Khi... hơn 1: @@Bài tập 5: - Hướng dẫn HS làm bài - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vở - Đoạn thẳng AB được chia thành 3 phần bằng 3 1 a.CP = CD PD = CD nhau 4 4 - Đoạn thẳng AI bằng 1 phần như thế 2 3 b MO = MN ON = MN 1 5 5 - Đoạn thẳng AI bằng đoạn thẳng AB 3 4.Củng cố:2’ - YC HS nêu VD về phân số và đọc 5.Dặn dò: 1’ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài: Phân số bằng nhau - HS nêu - Về nhà làm lại bài... trực nhật - HS đọc yêu cầu đề bài - HS xem tranh ảnh minh họa lớp, nhắc HS: + Đề bài yêu cầu các em viết một đoạn văn ngắn - HS viết đoạn văn vào vở, 2HS viết đoạn văn vào giấy trắng khoảng 5 câu - @@Viết đoạn văn có 2,3 câu kể + Đoạn văn phải có một số câu kể Ai làm gì? - GV thu vở chấm - GV nhận xét, chấm bài 4.Củng cố :2’ - HS nêu - YC HS nêu thế nào là câu kể Ai làm gì? 5.Dặn dò: 1’ - GV nhận xét... hiểu câu “Khoẻ như voi” , “Nhanh như cắt” là Nhanh như cắt (gió, chớp, điện, như thế nào ? sóc) b) Khoẻ mạnh ,sung sức như voi - Khoẻ như voi: rất khoẻ mạnh, sung sức, ví như sức voi - Rất nhanh ,chỉ 1 thoáng ,1 khoảng - Em hiểu hai câu tục ngữ như thế nào ? khắc ,ví nhưu con chim cắt - HS đọc yêu cầu đề bài Bài tập 4: - GV gọi 1 em đọc YC bài tập - Khi ốm yếu ,già cả - GV gợi ý: + Người “không ăn... người - Không khí bẩn hay ô nhiễm là không khí có chứa một trong các loại khói, khí độc, các loại bụi, Bùi Đức Dưỡng - HS quan sát hình 78,79 SGK chỉ ra hình thể hiện bầu không khí bò ô nhiễm và ngược lại - HS trình bày kết quả làm việc: - Hình 2 cho biết nơi có không khí trong sạch, cây cối xanh tươi, không gian thoáng đãng… - Hình cho biết nơi có không khí bò ô nhiễm: +Hình 1 nhiều ống khói nhà máy đang... chòt : 8’ - Các nhóm trao đổi theo gợi ý của SGK Quan sát hình lược đồ đồng bằng Nam Bộ, hãy: - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.HS quan sát hình & trả lời câu hỏi - Tìm & kể tên các sông lớn của đồng bằng Nam - Sông Tiền ,Sông Hậu ,Sông Đồng Nai , sông Sài Gòn Bộ - Mạng lưới sông ngòi chằng chòt - Nêu nhận xét về mạng lưới sông ngòi của đồng bằng Nam Bộ (nhiều hay ít sông)? - @@Vì . 4.Củng cố :3’ - GV mời 1-2 HS đọc to phần ghi nhớ. 5.Dặn dò: 1’ - Nhận xét tiết học - Về nhà thực hiện theo bài học - Hát - 2HS nêu miệng - Cơm ăn ,áo mặc. xét tiết học - Về nhà luyện viết - Chuẩn bò bài: Nhớ – viết: Chuyện cổ tích về loài người. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS quan sát tranh - HS thảo luận