Hướng dẫn Văn 7 tuần 10

+ Sách về kĩ năng sống: dạy ta những kĩ năng cơ bản, thiết thực trong cuộc sống; giúp ta vận dụng kiến thức đã học một cách vững vàng, trôi chảy hơn… Dẫn chứng: + Sách “Những điều [r]

(1)

NGỮ VĂN 7

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TUẦN 10 – HKII

Tiết 109 - Tập làm văn:

LUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH Phần 1: Hướng dẫn

- Các em đọc ví dụ SGK

- Trả lời câu hỏi hướng dẫn SGK Phần 2: Các kiến thức trọng tâm cần lưu ý I/ Chuẩn bị ở nhà:

Cho đề văn: một nhà văn nói: ‘ sách là đèn sáng bất diệt của trí tuệ người” Hãy giải thích nội dung câu nói đó.

- Các em ôn lại bước làm bài văn nghị luận giải thích - Nắm được vấn đề cần giải thích

-Lập dàn ý

II/ Thực hành lớp

- Dưới là dàn bài tham khảo.

- Các em tìm hiểu, bổ sung cho bài làm của mình.

“SÁCH LÀ NGỌN ĐÈN SÁNG BẤT DIỆT CỦA TRÍ TUỆ CON NGƯỜI”

I MỞ BÀI:

- Sách là chìa khóa vạn giúp ta mở cánh cửa của tịa lâu đài chứa đựng điều kì diệu của sống từ xưa đến

(2)

- Câu nói khẳng định vai trị quan trọng của sách, đồng thời là lời khuyên cho người về thói quen đọc sách

II THÂN BÀI: 1 Giải thích:

- Sách: là sản phẩm kì diệu nhất mà nhân loại sáng tạo Là kho tàng quý báu chứa khám phá, hiểu biết và phản ánh đời sống vật chất, tinh thần đa dạng, phong phú của người

- Sách là đèn sáng : Ngọn đèn ấy rọi chiếu, soi đường đưa người khỏi chỗ tối tăm

- Ngọn đèn sáng bất diệt: là đèn không tắt, càng lúc càng rực rỡ, soi đường dẫn hướng giúp người thoát khỏi chốn tối tăm của thiếu hiểu biết ➔ Nghĩa cả câu: sách là nguồn sáng bất diệt được thắp lên từ trí tuệ người. Đồng thời sách làm giàu cho trí tuệ người

2 Khẳng định vấn đề:

- Không phải sách đều là đèn sách bất diệt của trí tuệ người Nhưng sách có giá trị thì là

- Sách giúp cho tầm hiểu biết của ngày càng được mở rộng, nâng cao Sách giúp ta mở mang trí tuệ, bồi dưỡng hiểu biết mẻ về giới tự nhiên và xã hội Có sách là giới tay

+ Sách về giới tự nhiên: Sách là người hướng dẫn viên tận tình, động, sẵn sàng đưa ta du lịch khắp nơi, đến với danh lam thắng cảnh, kì quan nổi tiếng Giúp ta khám phá về vũ trụ bao la, vùng miền xa xôi từ núi cao rừng thẳm đến biển rộng sông dài; về loài sinh vật giới + Sách về xã hội: mở nhận thức của ta hiểu biết về lịch sử, xã hội, văn hóa…của nhân loại Sách lịch sử giúp ta hiểu được giai đoạn lịch sử thăng trầm của dân tộc, đất nước Sách văn học giúp ta hiểu được niềm vui, nỗi buồn, hạnh phúc, khổ đau, ước mơ và khát vọng ngàn đời của người

(3)

+ Sách về kĩ sống: dạy ta kĩ bản, thiết thực sống; giúp ta vận dụng kiến thức học cách vững vàng, trôi chảy hơn… Dẫn chứng: + Sách “Những điều kì diệu về trái đất và sống” của Tạ Hịa Phương: mơ tả điều kì diệu về giới sinh vật từ xưa đến

+ Bộ sách “Lịch sử Việt Nam” của Nguyễn Quang Ngọc chủ biên: cung cấp kiến thức quý báu về lịch sử dân tộc ta

+ Đọc “Truyện Kiều” của Nguyễn Du, ta được cảm nhận sâu sắc về số phận hẩm hiu của người phụ nữ xã hội phong kiến

+ Đọc quyển “Đời thay đổi thay đổi” của Marking Friends, học được nhiều kĩ giao tiếp sống

➔ Sách là người thầy uyên bác dạy điều Sách là người bạn đồng hành, chia sẻ tâm tư tình cảm với ta

Dẫn chứng:

+ Khi đọc truyện “Thạch Sanh”, ta thấy căm ghét dối trá, tham lam; thương chàng Thạch Sanh hiền lành tốt bụng Từ tự nhắc nhở mình sống theo đạo lí “Ở hiền gặp lành”

- Sách khơi nguồn cho trí tưởng tượng và sáng tạo Giúp ta có niềm tin, ý chí để khám phá giới sống

Dẫn chứng: + Đọc truyện tranh Đơrêmon, ta thấy trí tưởng tượng của mình được chắp cánh, khắp nơi để khám phá giới, vượt qua giới hạn của thời gian Giúp ta có khát vọng, hướng tới điều tốt đẹp tương lai + “Sách khơi nguồn sáng tạo” của Jack Foster, bạn có được nhiều ý tưởng sáng tạo việc

- “Sách là đèn sáng bất diệt của trí tuệ người” Những hiểu biết được sách ghi lại khơng có ích thời mà cịn có ích cho thời đại

- Nhờ có sách, ánh sáng trí tuệ ấy được truyền lại cho đời sau Đó là điều được người nhiều thời đại thừa nhận

(4)

- Không phải sách đều là đèn sáng bất diệt của trí tuệ người Có sách tham khảo, truyện cở tích có nội dung, hình ảnh gây phản cảm, phản giáo dục Những loại sách này bị dư luận lên án

- Phê phán người không chịu đọc sách, lao mình vào trị chơi vơ bở Kiến thức khơng được bồi đắp mà ngày càng tụt hậu

- Nhắc nhở bạn lựa chọn loại sách không phù hợp với lứa tuổi Nhiều bạn trẻ bị “nghiện” loại sách khơng thật bở ích như: truyện tranh, truyện ma, truyện ngôn tình…

4 Phương hướng hành đợng:

- Nhận thức: Đọc sách có ý nghĩa vô quan trọng người - Chúng ta đọc sách ngày Lựa chọn cho mình qủn sách thật bở ích Còn là học sinh, ta chăm đọc bài học sách giáo khoa, đọc sách tham khảo; đọc quyển hạt giống tâm hồn, truyện thiếu nhi của Nguyễn Nhật Ánh, truyện cở tích Việt Nam…

- Ta phải đọc sách với kế hoạch hợp lí: cân đối thời gian học tập, vui chơi, giải trí, đọc sách vừa đọc vừa suy ngẫm để hiểu sâu và nhớ lâu

III KẾT BÀI:

- Đã từ rất lâu, người sáng tạo sách và yêu sách

- Sách thật có ý nghĩa quan trọng với người sống Sách là người thầy vĩ đại, là người bạn tâm tư Sách đồng hành ta đời

- Sách là người bạn thân thiết của muôn người muôn đời III/ Luyện tập:

(5)

Tiết 110, 111 Ôn tập kiểm tra và trả bài kiểm tra ( HS thực sau) Tiết 112 – Tập làm văn:

LUYỆN NÓI: BÀI VĂN GIẢI THÍCH MỘT VẤN ĐỀ Phần 1: Hướng dẫn

- Các em đọc yêu cầu SGK

- Trả lời câu hỏi hướng dẫn SGK Phần 2: Các kiến thức trọng tâm cần lưu ý

I Yêu cầu tiết luyện nói

- Nói khơng phải là đọc - Cần nói to rõ ràng

- Phong thái tự tin nói

II

Chuẩn bị

Bài 1: giải thích câu tục ngữ: Đi ngày đàng học sàng khôn. * Gợi ý

a Mở bài :

- Giới thiệu điều cần giải thích -Trích dẫn câu tục ngữ

b Thân bài :

b.1 Giải thích nghĩa:

+ Nghĩa đen : Đi ngày đường thì có sàng khơn (Học được nhiều khơn) + Nghĩa bóng : Đi thì mở rộng được tầm hiểu biết, khơn ngoan, trải

b.2 Lí lẽ ( vì sao?)

+ Đi nhiều học được nhiều điều mình chưa biết Mở mang kiến thức + Đi nhiều tích lũy được nhiều kiến thức  Vận dụng vào đời sống

+ Đây là mong ước bao đời của người nông dân sau lũy tre xanh muốn đi để mở rộng tầm hiểu biết

(6)

Dẫn chứng:

- Đi bữa chợ, học mớ khôn.

- Đi cho biết biết nhà với mẹ biết ngày khôn. - Học, học nữa, học (Lê Nin)

b.3 Phê phán mở rộng

- Bên cạnh người có ý thức để mở tộng hiểu biết cần phê phán người …

b.4 Phương hướng hành động

+ Đi phải biết quan sát, đúc rút kinh nghiệm… + Có ý thức học hỏi

b.5 Liên hệ thân

- Bản thân em là học sinh em sẽ… c Kết bài :

- Tóm lại câu tục ngữ cho ta bài học quý báu cần giữ gìn và phát huy * Bài 2: Giải thích về nhan đề: Sống chết mặc bay (Phạm Duy Tốn)

* Gợi ý a Mở bài :

- Giới thiệu vấn đề cần giải thích - Trích dẫn vấn đề giải thích

 Khái quát ngắn gọn về tác giả, truyện ngắn Sống chết mặc bay, nhân vật, ý nghĩa nhan đề với nộ dung văn

b Thân bài :

-LĐ1: nguồn gốc nhan đề và giải thích

-Câu tục ngữ dân tộc: Sống chết mặc bay, tiền thầy bỏ túi. →Nghĩa đen, nghĩa bóng

(7)

+Xuất phát từ chủ đề câu chuyện

+Xuất phát từ hình tượng nhân vật trung tâm-viên quan phụ mẫu (chân dung, cảnh đánh bài, sống, lời nói, điệu bộ…)

-LĐ3: ý nghĩa của nhan đề (tính cách nhân vật, giá trị thực, giá trị nhân đạo…)

c Kết bài :

-Tóm tắt hay, đặc sắc của nhan đề -Nhấn mạnh ý nghĩa

-Nêu cảm nhận của em

=> Dựa vào phần gợi ý và bài Luyện tập tiết trước Các em chuẩn bị cho mình bài nói hoàn chỉnh có tính thuyết phục cao

III Luyện nói

- Từ bài nói chuẩn bị :

+ Đứng trước gương và tập nói phần (khi nào quên có thể xem bài chuẩn bị) không được cầm đọc

+ Khi tự tin thì nói cho thành viên cịn lại gia đình nghe và xin ý kiến đóng góp của người