- HĐ chơi: Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô như: tự lấy đồ dùng đồ chơi, thu dọn đồ chơi sau khi chơi, khi chơi đoàn kết với bạn.. - MT44: Trẻ thực hiện được một số hành vi bảo vệ môi t[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ BẢN THÂN – THÁNG 10 Thực từ ngày08/10/2018 - 26/10/2018
Lớp mẫu giáo tuổi C2 Năm học 2018 – 2019
Mục tiêu giáo dục trong chủ đề
Nội dung giáo dục trong chủ đề
Dự kiến hoạt động giáo dục
(a) (b) (c)
Giáo dục phát triển thể chất
- MT1: Cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi Cụ thể:
Cân nặng
+ Trẻ trai:14,1 – 24,2kg + Trẻ gái: 13,7 - 24,9kg Chiều cao (cm) :
+ Trẻ trai: 100,7 – 119,2 cm + Trẻ gái: 99,9 - 118,9 cm
-MT2: Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh:
- Trẻ thực đúng, thục động tác
- Chế độ dinh dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển trẻ theo độ tuổi
- Trẻ khám sức khỏe định kỳ năm lần thường xuyên theo dõi sức khỏe biểu đồ tăng trưởng
- Cân tháng lần đo chiều cao tháng lần - Đánh giá tình trạng dinh dưỡng trẻ biểu đồ tăng trưởng xác, theo dõi trẻ thừa cân, trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân thể thấp còi - Tuyên truyền phòng tránh dịch bệnh truyền nhiễm trường/ lớp mầm non
- Động tác hơ hấp:
+ Hít vào thật sâu, thở từ từ
+ Hít vào thật sâu mở rộng lồng ngực động tác: tay dang ngang, đưa tay phía trước lên cao
+ Thở từ từ thu hẹp lồng ngực động tác: Hai tay thả xuôi xuống, đưa tay trước bắt chéo
- Cân đo chấm biểu đồ theo dõi tình trạng sức khỏe học sinh biểu đồ tăng trưởng
- HĐ chăm sóc dinh dưỡng: Động viên trẻ ăn hết xuất, ăn tất thức ăn cô chế biến
(2)bài thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/bài hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp
trước ngực
+ Hít vào, thở kết hợp với sử dụng đồ vật ( thổi cây, dải lụa, sợi len )
- Các động tác phát triển tay bả vai:
+ Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên ( kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay) + Co duỗi tay, vỗ tay vào ( phía trước, phía sau, phía đầu)
+ Đưa tay phía trước – sau vỗ vào + Đưa trước, gập khỷu tay
+ Đưa hai tay trước, phía sau + Đánh xoay trịn hai bả vai
- Các động tác phát triển lưng, bụng, lườn:
+ Cúi phía trước, ngửa người sau + Quay sang trái, sang phải
+ Nghiêng người sang trái, sang phải + Ngồi, cúi trước, ngửa sau + Ngồi, quay người sang bên
- Các động tác phát triển chân
+ Nhún chân
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ
+ Đứng chân co cao đầu gối + Đứng, chân đưa lên trước, khuỵu gối + Đứng chân, nâng cao gập gối
+ Động tác hô hấp: Thổi bóng bay + Động tác Tay: Đưa tay lên cao, trước, sang ngang vai, hạ tay xuống
+ Động tác Chân: Đứng chân nâng cao gập gối
+ Động tác Bụng: Ngồi cúi trước, ngửa người sau
+ Động tác Bật: Bật tiến phía trước
+ Động tác hơ hấp: Thổi nơ bay + Động tác tay: Đưa trước, gập khỷu tay
+ Động tác chân: Đứng nhún chân, khuỵu gối
+ Động tác bụng : Nghiêng người sang trái, sang phải
+ Động tác bật: Bật nhảy sang trái,
sang phải
+ Động tác hô hấp: Gà gáy
+ Động tác tay: Đánh xoay tròn hai bả vai
+ Động tác chân: Đứng, chân đưa lên trước, khuỵu gối
+ Động tác bụng : Nghiêng người sang trái, sang phải
+ Động tác bật: Bật chỗ
- MT3: Giữ thăng bằng
(3)động
- MT6: Trẻ phối hợp tay – mắt vận động:Tung, ném,bắt bóng
- MT8:Trẻ khéo léo thực vận động bật nhảy chân, chạm đất giữ thăng theo yêu cầu, kĩ tập
- Tung bóng lên cao bắt
- Bật xa 35 - 40cm
- HĐ chơi:Ai nhanh hơn, Mèo đuổi chuột,Bé bóng mình, Lùn- mập- ốm, Bịt mắt bắt dê - HĐ học:Tung bóng lên cao bắt - HĐ chơi: Đội nhanh nhất,Luồn luồn cổng dê, Thi xem đội nhanh, Về nhà
- HĐ học: Bật xa 35 - 40cm
- HĐ chơi:Đuổi bắt, Mèo đuổi chuột, Lùn- mập- ốm, Bịt mắt bắt dê Kéo co
Giáo dục phát triển tình cảm- kỹ xã hội
- MT26: Trẻ nói tên tuổi, giới tính thân, tên bố ,mẹ
- MT27: Trẻ nói điều trẻ thích, khơng thích, việc trẻ làm
- Trẻ nói tên, tuổi, giới tính thân, tên, tuổi bố, mẹ
- Nói sở thích, khả thân
- HĐ học: Trẻ nói lên Tên, sinh nhật trẻ, giới tính, sở thích trẻ
- HĐ chơi: Yêu cầu trẻ tự lấy đồ dùng đồ chơi theo ý thích trẻ, trẻ tương tác chơi đóng vai gia đình, giáo bạn
- MT27a: Trẻ biết thể
thái độ với người xung quanh
- Trẻ biết sở thích điều khơng thích bạn thân
(4)Chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê, Mèo đuổi chuột
- MT40: Trẻ biết lắng nghe ý
kiến người khác -Tập trung ý lắng nghe cơ, bạn nói
- HĐ học: Trẻ tập trung ý cô dạy
- HĐ chơi: Trẻ thực theo yêu cầu cô như: tự lấy đồ dùng đồ chơi, thu dọn đồ chơi sau chơi, chơi đoàn kết với bạn
- MT44: Trẻ thực được số hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày
- Thể hành vi môi trường xung quanh sinh hoạt hàng ngày:
- Cất đồ chơi vào nơi qui định sau chơi - Bỏ rác nơi qui định
- Không để tràn nước rửa tay
- HĐ chơi: Yêu cầu trẻ tự lấy đồ dùng đồ chơi theo ý thích trẻ, trẻ biết thu dọn đồ chơi sau chơi
- HĐ lao động tự phục vụ: Khi rửa tay biết mở nước khơng để nước chảy to, biết khóa vịi nước rửa xong Để rác vào nơi quy định
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
- MT49: Trẻ nghe hiểu nội dung truyện, thơ, đồng dao, ca dao, phù hợp với độ tuổi
- MT54: Trẻ đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao
+ Trẻ biết thể hiểu biết nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao qua khả phản ứng phù hợp với câu hỏi giáo viên, qua hoạt động vẽ, đóng kịch, hát, vận động, kể lại truyện
+ Đọc thơ, ca dao, đồng dao,tục ngữ, hò vè
- HĐ học: Giấc mơ kỳ lạ, Gấu bị đau
- HĐ chơi: chơi tập đóng kịch, xem tranh sách báo chủ đề
(5)- MT61: Trẻ biết cầm sách chiều giơ trang để xem tranh ảnh
+ Đọc sách theo tranh minh họa ( đọc vẹt)
+ Trẻ xem nghe đọc loại sách khác + Phân biệt phần mở đầu, phần kết thúc sách Đọc chuyện qua tranh vẽ
+ Cầm sách chiều giở trang để xem tranh ảnh “Đọc” sách theo tranh minh họa
+ Biết nhặt sách sàn, đặt lên giá chiều
- HĐ chơi: làm sách, tranh ảnh, báo về bé thích, xem tranh truyện để biết cách giữ gìn vệ sinh thể giữ gìn sức khỏe
Giáo dục phát triển nhận thức
- MT77: Trẻ có số hiểu biết thân
+ Họ tên, tuổi, giới tính
+ Đặc điểm bên ngồi, sở thích thân - HĐ học: Trò chuyện thể củabé -HĐ chơi: “Mắt, tai,mũi,miệng”, “ Bé vui,bé buồn”,
“ Giúp tìm bạn’’ - MT90: Trẻ nhận quy tắc
sắp xếp đối tượng chép lại
+ Nhận biết gọi tên số quy tắc xếp đơn giản với đối tượng chu kỳ + Sắp xếp thành thạo theo mẫu theo yêu cầu cô
+ So sánh, phát quy tắc xếp xếp theo quy tắc
+ Trẻ biết tạo quy tắc xếp theo ý trẻ
- HĐ học: So sánh xếp chiều dài đối tượng
- HĐ chơi: Xếp hình, Cái thay đổi
-MT94:Trẻ sử dụng lời nói hành động để vị trí đồ vật so với người khác
+ Xác định vị đồ vật so với thân trẻ so với bạn khác ( phía trước - phía sau; phía - phía dưới; phía phải - phía trái)
- HĐ học:Xác định phía trái phía phải thân
(6)theo yêu cầu
Giáo dục phát triển thẩm mỹ
- MT97: Trẻ biết tô màu, không chờm ngồi đường viền hình vẽ
+ Cầm bút cách
+ Tô màu không chờm ngồi nét vẽ
- HĐ học: Tơ màu “Tay trái, tay phải’’
- HĐ chơi: Tô màu tranh ảnh thể bé ( Tay, chân, miệng…)
- MT98:Trẻ có khả cắt, xé giấy theo đường thẳng - MT99: Trẻ dán các hình vào vị trí cho trước khơng bị nhăn
+ Cắt, xé thành thạo theo đường thẳng giấy + Bôi hồ
+ Các chi tiết không bị chồng lên + Dán hình vào vị trí
- HĐ học: Xé dán hoa tua
- MT104: Trẻ sử dụng kĩ vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét bố cục
+ Vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong
tròn tạo thành tranh có màu sắc bố cục - HĐ học: Vẽ khuôn mặt vui
- HĐ chơi: “Mắt, tai, mũi, miệng”, “ Bé vui,bé buồn”,
- MT108:Trẻ hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời, thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu
+ Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái,
tình cảm hát - HĐ học: Hát “ Cái mũi’’
- HĐ chơi: Tai tinh
- MT109: Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát, nhạc, nhạc với hình thức ( vỗ
+ Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát, nhạc
+ Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu
(7)tay theo nhịp, tiết tấu, múa minh họa)
- MT112:Trẻ cảm nhận được giai điệu ( vui nhộn, êm dịu, buồn ) hát nhạc
+ Nghe hát, nhạc, có tiết tấu, giai điệu, tính chất khác
+ Phân biệt hát, nhạc theo tính chất, giai điệu (vui, buồn, nhanh, chậm )
- HĐ học: Nghe hát “ Thật đáng chê”
- HĐ chơi: Nghe giai điệu đoán tên hát
(d) Dự kiến môi trường giáo dục:
* Môi trường lớp học:
- Trang trí lớp chủ đề, đẹp, đủ màu sắc
- Sưu tầm tranh ảnh, sách, truyện thân, hoạt động trẻ tự phục vụ thân - Lựa chọn hát, thơ, truyện chủ đề
- Bút màu, đất nặn, giấy vẽ, báo chí …
- Chuẩn bị góc chơi: Làm đồ dùng đồ chơi lắp ghép, xây dựng, Đồ chơi đóng vai giáo, bác sĩ, cấp dưỡng, dụng cụ âm nhạc…
* Mơi trường ngồi lớp học
(8)- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan chủ đề
(e) Xác định mục tiêu chưa đạt nội dung chưa thực nguyên nhân trình thực chủ đề cần tiếp tục thực chủ đề sau.
……… ……… ………
……… ……… ……… ………
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 05
Chủ đề nhánh:Tôi ai Chủ đề: Bản Thân
Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/10/2018 đến ngày 12/10/2018 Thứ
Thời điểm
Thứ Thứ Thứ 4 Thứ 5 Thứ
Đón trẻ, chơi, thể
- Đón trẻ: Trị chuyện bạn mới; cảm xúc trẻ chủ đề thân - Chơi với đồ chơi lớp
- Thể dục buổi sáng:
(9)dục sáng. + Động tác tay: Đưa tay lên cao, trước, sang ngang vai, hạ tay xuống + Động tác chân: Đứng chân nâng cao gập gối
+ Động tác bụng: Ngồi cúi trước, ngửa người sau + Động tác bật: Bật tiến phía trước
- Tập theo tập với hát “Hãy xoay nào” - Điểm danh trẻ tới lớp
Hoạt động học
Thể dục
VĐCB:Đi thăng ghế thể dục
TCVĐ: Ai nhanh
Tốn:
- Xác định phía phải
phía trái thân
Văn học:
Thơ : Rửa tay
Âm nhạc:
Dạy hát:
Cáimũi (NDTT) TCÂN:
Tai tinh (NDKH)
Tạo hình:
Vẽ khn mặt vui
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc phân vai: Đóng mẹ -con, bán hàng, phịng khám đa khoa
- Góc xây dựng:Xếp hình “Bé tập thể dục”, ghép hình bé xây đường nhà bé
- Góc nghệ thuật: Hát biểu diễn lại hát thuộc chủ đề, phân biệt âm khác - Góc học tập: Làm sách tranh bé thích, xem tranh truyện để biết cách giữ gìn vệ sinh thể giữ gìn sức khỏe
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh
Chơi hoạt động ngoài trời
* Hoạt động có mục đích:
- Dạo quanh sân trường: Quan sát thời tiết,quan sát bầu trời, thiên nhiên mùa thu, quan sát vườn cây, lắng nghe âm khác sân trường
* Trò chơi vận động:
- Bé bóng mình, Lùn- mập- ốm, Bịt mắt bắt dê * Chơi tự do:
(10)-Chơi tự do: Nhặt xếp hình người
Ăn, ngủ, vệ sinh
* Hoạt động ăn:
- Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn ( rửa tay, rửa mặt)
- Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất
- Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin…
- Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chuyện ăn…
* Hoạt động ngủ:
- Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ sâu, ngon giấc * Vệ sinh
- Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh sau ngủ dậy
Chơi, hoạt động theo ý thích.
- Ơn kiến thức học buổi sáng - Cho trẻ chơi theo ý thích - BVMT, KNS, ATGT
- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô, chào bạn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 06 Chủ đề nhánh: Năm giác quan
(11)Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/10/2018 đến ngày 19/10/2018 Thứ
Thời điểm Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng.
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trò chuyện trẻ thể bé
- Hướng trẻ chơi với đồ chơi góc theo ý thích - Thể dục sáng:
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Động tác tay: Đưa trước, gập khỷu tay + Động tác chân: Đứng nhún chân, khuỵu gối
+ Động tác bụng : Nghiêng người sang trái, sang phải
+ Động tác bật: Bật nhảy sang trái, sang phải
- Tập theo cô tập với hát “Tay thơm, tay ngoan” - Điểm danh:
Hoạt động học
Thể dục
VĐCB: Tung bóng lên cao bắt bóng
TCVĐ: Đội nhanh
KPXH
Trò chuyện thể bé
Văn Học
Truyện: Giấc mơ kì lạ
Âm nhạc.
Dạy vận
động:Tay thơm, tay ngoan
( NDTT)
TCÂN: Ai đoán giỏi
( NDKH)
Tạo hình
Tơ màu tay phải, tay trái
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, giáo, người bán hàng
- Góc xây dựng: Chơi với đồ chơi sáng tạo, Thành phố em, công trường - Góc nghệ thuật: hát, múa, vận động theo nhạc hát thân - Góc học tập: Tơ màu tranh ảnh thể bé ( Tay, chân, miệng…)
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc chậu cảnh * Hoạt động có mục đích:
(12)Chơi hoạt động ngồi trời
* Trị chơi vận động: “Mắt, tai,mũi,miệng”, “ Bé vui,bé buồn”, “ Giúp tìm bạn’’ - Chơi trị chơi dân gian: Luồn luồn cổng dê, Kéo cưa lừa xẻ
* Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay ) - Chơi tự do: Vẽ tự sân trường
Ăn, ngủ, vệ sinh
* Hoạt động ăn:
- Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn ( rửa tay, rửa mặt)
- Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất
- Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin…
- Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chuyện ăn…
* Hoạt động ngủ:
- Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ sâu, ngon giấc * Vệ sinh:
- Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh sau ngủ dậy
Chơi, hoạt đơng theo ý thích.
- Ôn kiến thức học buổi sáng - Cho trẻ chơi theo ý thích - SDNLTKHQ,KNS,ATGT
- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ Nêu gương cuối ngày, cuối tuân: - Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô, chào bạn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 07
Chủ đề nhánh:Tôi cần để lớn nên khẻo mạnh Chủ đề: Bản thân
(13)Thứ Thời điểm
Thứ Thứ Thứ 4 Thứ 5 Thứ
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng.
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trò chuyện trẻ thể bé
- Hướng trẻ chơi với đồ chơi góc theo ý thích - Thể dục sáng:
+ Động tác hô hấp: Gà gáy
+ Động tác tay: Đánh xoay tròn hai bả vai
+ Động tác chân: Đứng, chân đưa lên trước, khuỵu gối + Động tác bụng : Nghiêng người sang trái, sang phải
+ Động tác bật: Bật chỗ
- Tập theo cô tập với hát “Mời bạn ăn” - Điểm danh trẻ tới lớp
Hoạt động học
Thể dục
VĐCB: Bật xa 35 – 40m
TCVĐ: Đuổi bắt
Toán
So sánh xếp chiều dài đối tượng
Văn học:
Truyện: Gấu bị đau
Âm nhạc:
Nghe hát: Thật đáng chê(NDTT) TCÂN: Nghe giai điệu đốn tên hát
( NDKH)
Tạo hình:
Xé dán hoa tua
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc phân vai: Cửa hàng bánh kẹo, cửa hàng hoa quả, cửa hàng đồ chơi Siêu thị, gia đình - Góc xây dựng: Chơi với đồ chơi sáng tạo, Thành phố em, công trường
(14)- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh
Chơi hoạt động ngoài trời
* Hoạt động có mục đích:
-Quan sát bầu trời, thiên nhiên mùa thu Quan sát vườn rau bé *Trò chơi vận động:
-Mèo đuổi chuột, Lùn- mập- ốm, Bịt mắt bắt dê *Chơi tự do:
- Vẽ tự sân
- Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )
Ăn, ngủ, vệ sinh
* Hoạt động ăn:
- Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn ( rửa tay, rửa mặt)
- Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất
- Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin…
- Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chuyện ăn…
* Hoạt động ngủ:
- Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ sâu, ngon giấc * Vệ sinh
- Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh sau ngủ dậy
Chơi, hoạt động theo ý thích.
- Ơn kiến thức học buổi sáng - Cho trẻ chơi theo ý thích
- BVMT, KNS, ATGT, SDNLTKHQ
- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
(15)Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định
