- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động KPKH : Trò chuyện tìm hiểu về các bộ phận cơ thể và tác dụng của chúng. - Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN Thời gian thực hiện: số tuần: tuần Chủ đề nhánh: Một số phận thể
Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/10 HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ
-Chơi
-Thể
dục sáng
1 Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh.
- Đón trẻ, trị chuyện trẻ phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ chủ đề nhánh: “ Một số bộ phận thể năm giác quan bé.” - Cho trẻ chơi theo ý thích
2 Thể dục sáng.
* Tập động tác theo nhạc hát: “tay thơm
tay ngoan”.
* Trọng động: *Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
* Trọng động : Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay: Hai tay đưa phía trước, sau
- Chân: Đứng chân đưa lên trước khuỵ gối - Bụng: Ngồi duỗi chân cúi gập người phía trước.- Bật: Bật tiến phía trước
* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng
3 Điểm danh trẻ.
- Theo thứ tự.
- Phịng học sẽ, thống mát
- Các góc chơi
- Sân tập, nhạc
(2)Hoạt động góc
- Góc đóng vai: Chơi bán hàng Mẹ - con, bác
sỹ khám bệnh
- Góc xây dựng: Xếp nhà bé Xếp hình bé
tập thể dục
- Góc sách:Xem tranh ảnh giác quan bé. - Góc tạo hình: Tơ màu, nặn bé trai bé gái
Chuẩn bị đồ choi cho trẻ, để trẻ chơi thực hành
Hoạt động ngồi trời
* HĐcó chủ đích: Dạo chơi quanh sân trường, cô trẻ quan sát bầu trời trò chuyện thời tiết mùa thu, Trồng rau vườn trường
* T/c vận động: - Chơi trò chơi: “chó sói xấu
tính”, Dung dăng dung dẻ, tay thơm tay ngoan, Xác định giác quan
*Chơi theo ý thích: - Chơi với đồ chơi ngồi trời
Nhặt xếp hình bé trai, bé gái
- Cho trẻ giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ… - Các trò chơi vận động
(3)24/09 /2018 đến ngày 19/10 /2018 và năm giác quan bé.
đến 12 /10 /2018 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón Trẻ:
- Cơ đến sớm 15- 20 phút vệ sinh ngồi phịng học
- Đón trẻ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ trước vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động góc theo ý thích Hoặc trị chuyện trẻ theo chủ để “BẢN THÂN”
2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng Bao qt quản trẻ q trình trẻ tập thể dục sáng
3 Điểm danh trẻ:
- Cô gọi tên trẻ sổ theo dõi
- Cơ xếp góc chơi trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi - Quản lý, bao quát trẻ q trình chơi góc
- Cơ nhập vai vui chơi trẻ góc chơi
- Kết thúc thời gian chơi hoạt động khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ tợ cất đồ chơi, xếp đồ chơi gọn gàng, quy định để chuyển sang hoạt động khác
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí lành thiên nhiên, rèn luyện sức khỏe…
- Trẻ chơi trò chơi vận động, trị chơi đân gian - Trẻ theo ý thích với đồ chơi trời
- Quản lý, bao quát trẻ chơi
(4)Hoạt động ăn
- Trẻ ăn trưa
+ Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Nước, khăn cho trẻ rửa tay lau mặt trước ăn
- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi
- Thức ăn, cơm, bát thìa
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn
- Phòng ngủ sẽ, gối, nhiệt độ, ánh sáng phòng ngủ đảm bảo cho trẻ ngủ
Hoạt động theo ý thích
- Hoạt động theo ý thích, ơn hoạt động ngày
- Các góc chơi, đồ chơi, hát, thơ, câu đố…
Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ: Rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng Biết lấy đồ dùng cá nhân lễ phép chào cô, bạn
- Bảng bé ngoan, cờ - Đồ dùng cá nhân trẻ
(5)- Cho trẻ rửa tay, mặt trước ăn cơm
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay - Giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng thức ăn
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, ý tới trẻ ăn chậm, ốm dậy
- Nhắc trẻ tự cất ghế Sau trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt uống nước tráng miệng vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị ngủ
- Cô dải chiếu, chăn, xếp gối
- Nhắc trẻ vệ sinh trước vào gường ngủ - Cô trông trẻ ngủ trưa
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, ý tới trẻ yếu, khó ngủ - Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc
- Sau ngủ dậy cô cho trẻ vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọn gàng cho trẻ trước cho trẻ ăn bữa phụ
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vào trò chơi vận động, trò chơi dân gian
- Cô tổ cho trẻ nghe kể truyện, đọc thơ…hoặc trò chuyện với trẻ chủ đề :
BẢN THÂN.
- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ hát trẻ học
- Cho trẻ xem chương trình dành cho thiếu nhi vô tuyến, chơi trị chơi tên máy vi tính…
* Nêu gương:
- Cơ động viên khuyến khích trẻ, nêu gương tốt ngày Tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với bạn bè để hơm sau trẻ thích đến trường
* Trả trẻ:
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ đón, chào giáo tạm biệt bạn - Trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ ngày
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(6)Thứ 2 Ngày tháng 10
năm 2018
* Thể dục :
VĐCB: Bật phía trước - TCVĐ: Ai chạy nhanh
- Sân tập, nhạc hát chủ đề thân
Thứ 3 Ngày tháng10
năm 2018
Văn học:
Dạy trẻ đọc thơ: “Đôi mắt em”
- Máy vi tính, ti vi , nhạc hát theo chủ đề thân
- Hình ảnh , tranh minh họa thơ ;Đôi mắt em Thứ 4
Ngày 10 tháng 10 năm 2018
MTXQ:
Trị chuyện tìm hiểu phận thể tác dụng chúng
- Tranh ảnh có liên quan đến phận thể
Thứ 5
Ngày 11 tháng 10 năm 2018
Toán:
Nhận biết tay trái tay phải thân
- Đồ dùng phục vụ tiết học: Bàn ghế, que chỉ, nhóm đồ chơi để trẻ nhận biết , trái,phải
Thứ 6
Ngày 12 tháng 10 năm 2018
Tạo hình: Tranh bé trai, bé gái -Bảng,nam châm,que chỉ,
tranh mẫu cho trẻ quan sát, hộp màu
- Tranh bé trai,bé gái phóng to
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
(7)động cho hoạt động thể dục: Phịng thể dục thống, sẽ, thảm trả nhà, trang phục trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi……
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động tiết văn học - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động KPKH : Trị chuyện tìm hiểu phận thể tác dụng chúng
- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động + Bài hát, rổ đựng đồ chơi…
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cô cho hoạt động - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học