Nêu gương cuối ngày, cuối tuân: - Cho trẻ các thao tác vệ sinh cá nhân trước khi ra về.. Đón trẻ, chơi, thể dục sáng[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON/THÁNG 9
Thời gian thực hiện: từ ngày 06/9/2018 đến ngày 28/09/2018
(Lớp mẫu giáo 5- tuổi D2) Năm học 2018– 2019 Trường Mầm non Tràng An
Mục tiêu giáo dục trong chủ đề
Nội dung giáo dục trong chủ đề
Dự kiến hoạt động giáo dục
(a) (b) (c)
Lĩnh vực phát triển thể chất
MT 1: Cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi
MT1 a: Trẻ theo dõi tổng hợp,tình trạng sức khỏe
MT2: Trẻ thực động tác phát triển nhóm hơ hấp:
- Trẻ thực đúng, thục động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/bài hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp
- Cân nặng
+ Trẻ trai:15,9 -27,1kg + Trẻ gái: 15,3 -27,8kg - Chiều cao (cm) : + Trẻ trai: 106,1-125,8 cm
+ Trẻ gái: 104,9-125,4 c Theo dõi tình trạng sức khỏe trẻ biểu đồ IB
- Động tác hơ hấp:
+ Hít vào thật sâu, thở từ từ
+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
( Ngửi hoa, thổi nơ, thổi bóng )
- Động tác phát triển cơ tay bả vai:
+ Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên ( kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân) + Co duỗi tay, kết hợp với kiễng chân + Hai tay đánh xoay tròn trước ngực
+ Đánh chéo tay
- Hđ chăm sóc dinh dưỡng: Động viên trẻ ăn hết xuất, ăn tất thức ăn chế biến
- HĐ chăm sóc sức khỏe ban đầu: Chuẩn bị cân đo trẻ, chấm biểu đồ tăng trưởng lần
HĐ thể dục sáng: Yêu cầu trẻ tập động tác tập phát triển chung thể dục sáng Động tác hô hấp: Thổi bóng bay
Động tác Tay: Đưa tay lên cao, trước, sang bên kết hợp vẫy bàn tay
Động tác Chân: Nhảy đưa chân trước, chân sau
Động tác Bụng: Nghiêng người sang hai bên
Động tác Bật: Bật tiến phía trước
Động tác Hơ hấp: Gà gáy ị ó o
(2)- MT3: Trẻ thực kĩ vận động phát triển tố chất vận động:
- Trẻ giữ thăng lên, xuống ván dốc ( 2m x 0,3m)
- MT6: Trẻ có thể: Chạy liên tục 150m
phía trước, sau
+ Luân phiên tay đưa lên cao
- Động tác phát triển cơ lưng, bụng, lườn:
+ Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, trái
+ Quay người sang bên kết hợp tay chống hông + Nghiêng người sang hai bên kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
Động tác phát triển cơ chân
+ Đưa chân phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau
+ Nhảy lên đưa chân sang ngang
+ Nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau
+ Nâng cao chân gập gối + Bật phía
- Đi chạy
+ Đi mép bàn chân, khuỵu gối
+ Đi dây (dây đặt sàn)
+ Đi ván kê dốc + Đi nối bàn chân tiến lùi + Đi, chạy thay đổi tốc độ , hướng dích dắc theo hiệu lệnh
- Chạy chậm 100 – 120m
Động tác Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên
Động tác Chân: Đưa chân phía trước, đưa sang ngang phía sau
Động tác Bật: Bật chỗ Động tác Hô hấp: Thổi nơ bay Động tác Tay: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực
Động tác Bụng : Nghiêng người sang hai bên kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
Động tác chân: Nâng cao chân gập gối
Động tác Bật: Bật nhảy phía
- HĐ học: Đi mép bàn chân, khụy gối
- HĐ chơi: Trò chơi “ Thi xem đội nhanh, Làm theo người dẫn đầu”
(3)không hạn chế thời gian ( CS13)
- MT7: Trẻ biết: Bật xa tối thiểu 50cm ( CS1)
-Bật – nhảy:
+ Bật liên tục vào vòng + Bật xa 40 – 50cm + Bật tiến phía trước + Bật tách chân khép chân qua ô
+ Bật tai chỗ
+ Bật qua vật cản ( cao 15 – 20cm)
- HĐ chơi: Trò chơi “ Chạy nhanh tới đích, chạy theo bóng, chạy theo hiệu lệnh
- HĐ học: Bật liên tục vào vòng
- HĐ chơi: Trò chơi “ Thi xem đội nhanh”
Giáo dục phát triển tình cảm- kỹ xã hội
- MT57: Trẻ biết thể thân thiện, đoàn kết, với bạn bè (CS50)
- MT40: Trẻ biết thể an ủi chia vui với người thân bạn bè (CS37)
+ Chơi với bạn vui vẻ + Biết cách giải mâu thuẫn với bạn nhóm
+ Yêu mến, quan tâm đến bạn bè người thân gia đình
+ Trẻ có lời nói, cử an ủi người thân hay bạn bè họ ốm mệt buồn rầu
+ Chúc mừng bạn, người
HĐ sáng: Đón trẻ: trẻ biết thể tình cảm tới lớp
- Trẻ biết mỉm cười bạn giúp đỡ biết giúp đỡ bạn chơi nhóm
- HĐ chơi: Yêu cầu trẻ tự lấy đồ dùng đồ chơi theo ý thích trẻ, trẻ biết thu dọn đồ chơi sau chơi
Trẻ chơi góc : góc phân vai, góc học tập, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên - HĐ học: Giáo dục trẻ đoàn kết bạn tham gia hoạt động nhóm
- HĐ sáng: Đón trẻ vào lớp trẻ biết chào cô chào bố mẹ tơi lớp.Trẻ biết chơi theo nhóm thực u cầu theo nhóm
(4)MT43: Trẻ chủ động làm số công việc đơn giản hàng ngày (CS 33)
thân nhân ngày sinh nhật
+ Tự giác thực công việc đơn giản hàng ngày không cần nhắc nhở + Tự chuẩn bị, cất dọn đồ dùng đồ chơi
+ Tự trực nhật thực cơng việc nhóm bạn
+Chủ động độc lập số hoạt động lớp
Giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức nhặt rau, lau bàn, xếp dép, đồ dùng ngăn lắp gọn gàng
- HĐ chơi: Trẻ biết thể tình cảm qua góc:góc phân vai, góc học tập, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên
- HĐ lao động: Yêu cầu trẻ tự lấy đồ dùng đồ chơi theo ý thích trẻ, trẻ biết thu dọn đồ chơi sau chơi
- HĐ chơi: góc phân vai, góc học tập, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
- MT70: Trẻ nghe hiêu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao (CS 64)
+ Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi
+ Nghe thơ, ca dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi + Trẻ kể lại câu chuyện đồng thoại, ngụ ngôn ngắn đơn giản + Trẻ nói chủ đề giá trị đạo đức
truyện, tính cách nhân vật câu truyện ngắn không quen thuộc sau nghe truyện
+ Thể hiểu biết nội dung câu chuyện,
(5)MT 101: Trẻ nhận dạng chữ bảng chữ Tiếng Việt (CS 91)
thơ, đồng dao, ca dao nghe biểu qua khả phản ứng phù hợp với câu hỏi giáo viên qua hoạt động vẽ, đóng kịch, hát, vận động, kể lại chuyện theo trình tự
+ Nhận dạng 20 chữ phát âm
+ Nhận biết chữ tiếng việt sinh hoạt hoạt động hàng ngày
+ Biết chữ có tên, hình dạng cách phát âm riêng
+ Phân biệt khác chữ chữ số
- HĐ học: Làm quen chữ “ o, ô, ơ”
- HĐ chơi: Trò chơi nhà, Xếp hạt, Tô theo nét chấm mờ”
Giáo dục phát triển nhận thức
- MT 124: Trẻ nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10(CS104)
+ Nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 10
+ Đọc chữ số từ – 10 chữ số
+ Đếm phạm vi 10 đếm theo khả + Chọn thẻ chữ số tương ứng với số lượng đếm
+ Nhận biết chữ số, số lượng, số thứ tự từ – 10 ý nghĩa số sử dụng
- HĐ học: Đếm đến 5, nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 5, nhận biết số - HĐ chơi: Trị chơi “ Khoanh nhóm”, “ Con số tinh nghịch”, “ Thi xem đội nhanh”, “ Về nhà”
(6)MT123: Trẻ kể tên số lễ hội nói hoạt động bật dịp lễ hội
đó
MT121: Trẻ có hiểu biết trường, lớp Mầm non
MT 121 a: Trẻ biết các hoạt động của trẻ lớp, trường mầm non
cuộc sống hàng ngày ( Số nhà, số điện thoại, biển số xe )
+ Viết số tương ứng với số lượng đếm + Tìm hiểu ngày lễ hội, kiện văn hóa địa phương (tết trung thu, tết nguyên đán, 1- 6, 20/11, 20/10, 8/3, 22/12 )
+Trẻ biết công việc cô giáo bác công nhận viên trường hỏi, trị chuyện +Nói tên, địa mơ tả đặc điểm bật trường, lớp hỏi, trò chuyện
+ Trẻ kể lại hoạt động trẻ ngày trường mầm non, góc chơi, đồ chơi u thích trẻ
HĐ học: Tết Trung thu bé HĐ chơi: trò chơi “ Múa lân, bày mâm ngũ quả, đội nhanh nhất”
- HĐ lao động: Yêu cầu trẻ tự lấy đồ dùng đồ chơi theo ý thích trẻ, trẻ biết thu dọn đồ chơi sau chơi
- HĐ sáng: Trò chuyện trẻ trường, lớp mầm non bé
- HĐ học: Trò chuyện ngày hội đến truong, trường mầm non bé
- HĐ chơi: Trị chơi “ Tơ màu, thi xem đội nhanh, làm dây nơ, Tìm tổ cho bạn”
- HĐ lao động: Yêu cầu trẻ tự lấy đồ dùng đồ chơi theo ý thích trẻ, trẻ biết thu dọn đồ chơi sau chơi
Giáo dục phát triển thẩm mỹ
- MT 138: Trẻ hát giai điệu hát trẻ em (CS100)
MT 139: Trẻ thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát
+ Hướng dẫn trẻ nghe hát giai điệu hát + Nhận xét giai điệu hát, nhạc chủ đề
+ Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát
- HĐ học: Dạy hát “ Ngày vui bé”
- HĐ chơi; Trị chơi; Nhìn hình đốn tên hát, Solmi”
-HĐ học: Dạy vận động “ Vui đến trường”
(7)nhạc (CS101)
- MT 137: Trẻ nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc (CS99)
- MT 143: Trẻ biết tơ màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ (CS6)
MT 151:Trẻ biết phối hợp kỹ tạo hình khác để tạo
+ Hướng dẫn trẻ cảm nhận nhịp điệu nhanh, chậm số hát, nhạc chủ đề
+ Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc ( Tán thưởng, bắt chước âm thanh, sử dụng từ gợi cảm…) nói lên cảm xúc
+ Tự nghĩ hình thức để tạo âm thanh, vận động theo bài, nhạc yêu thích
+ Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu phù hợp với các hát, nhạc
+ Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu
+ Cầm bút ngón trỏ ngón cái, đỡ bút ngón
+ Tơ màu đều, khơng chờm ngồi hình vẽ + Vẽ hình chép chữ cái, chữ số
+Tô theo nét vẽ, hình vẽ khơng chờm ngồi + Các chi tiết không chồng lên
+Phối hợp kỹ vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc hình dáng/đường nét
nghe hát nhảy vào chuồng, nhanh nhất”
- HĐ học: Nghe hát “ Chiếc đèn ông sao, Đi học”
- HĐ chơi : Trò chơi “ Tai tinh, chuông reo đâu, Ai hát”
- HĐ học: Tô màu trường Mầm non, Vẽ giáo
- HĐ chơi: Trị chơi góc tạo hình, góc học tập sách, tơ màu tranh trường mầm non
- HĐ học: Nặn bánh trung thu, Vẽ Cô giáo,
(8)thành sản phẩm
và bố cục
d, Dự kiến môi trường giáo dục
- Môi trường lớp học:
+ Tranh ảnh, sách truyện, thơ, đồng dao chủ đề trường mầm non
+ Tổ chức cho trẻ hoạt động góc chơi: Góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập- sách, góc thiên nhiên
+ Đồ dùng đồ chơi: Sách truyện, tranh ảnh, đồ dùng học tập, giấy, số, chữ cái, bóng, vòng, tranh thơ, tranh truyện, đàn oocgan, máy chiếu, bảng cài, đất nặn, đồ chơi thông minh, rô bốt
+ Ngun vật liệu: Bìa cát tơng, hột hạt - Mơi trường ngồi lớp học:
+ Góc thiên nhiên, sân chơi, đồ chơi ngồi trời + Bình tưới cây, bóng, vịng
e, Xác định mục tiêu chưa đạt nội dung chưa thực nguyên nhân trình thực chủ đề cần tiếp tục thực chủ đề sau.
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 01 Chủ đề nhánh: Ngày hội đến trường
Chủ đề: Trường mầm non
Thời gian thực hiện: Từ ngày06/ 9/2018 đến ngày 14/9 /2018 Lớp mẫu giáo 5- tuổi
(9)Thời điểm
Thứ 5 Thứ 6 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng.
- Đón trẻ: Trị chuyện bạn mới; cảm xúc trẻ ngày hội đến trường…
- Chơi với đồ chơi lớp - Thể dục buổi sáng:
Động tác hô hấp: Thổi bóng bay
Động tác Tay: Đưa tay lên cao, trước, sang bên kết hợp vẫy bàn tay
Động tác Chân: Nhảy đưa chân trước, chân sau Động tác Bụng: Nghiêng người sang hai bên
Động tác Bật: Bật tiến phía trước
- Tập theo cô tập với hát “Vui đến trường” - Điểm danh
Hoạt động học
Âm nhạc
Dạy hát “ Ngày Vui bé”(ND TT) TC ÂN : Nhìn hình đốn tên hát”(ND KH)
Tạo hình
Tơ màu trường mầm non
Thể dục
VĐCB: mép bàn chân, khụy gối TCVĐ: Độ nhanh
Văn học
Truyện “ Thỏ trắng học”
KPKH :
Ngày hội đến trường bé
Toán
Đếm đến 5, nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 5, nhận biết số
Tạo hình:
Vẽ giáo
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, giáo, người bán hàng - Góc xây dựng: trẻ phối hợp loại đồ chơi, chơi đồ chơi sáng tạo, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: trường mầm non, hàng rào, vườn cây, khu vui chơi
- Góc nghệ thuật: hát, múa, vận động theo nhạc hát trường, lớp
- Góc học tập: chơi với giấy màu, lơ tơ, tìm, nối: để biết số mối liên hệ đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi Chơi với số
(10)Chơi hoạt động ngoài
trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Dạo quanh sân trường: Quan sát thời tiết,quan sát bầu trời, thiên nhiên mùa thu, quan sát vườn cây, lắng nghe âm khác sân trường
*Trò chơi vận động:
“Làm theo người dẫn đầu”; “ Đội nhanh nhất”,
Chơi trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột *Chơi tự do:
- Nhặt lá, đếm lá.Làm đồ chơi từ - Vẽ tự sân
- Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )
Ăn, ngủ, vệ sinh
* Hoạt động ăn:
- Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn ( rửa tay, rửa mặt)
- Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất
- Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin…
- Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chuyện ăn…
* Hoạt động ngủ:
- Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ sâu, ngon giấc * Vệ sinh
- Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh sau ngủ dậy
Chơi, hoạt đông theo ý
thích.
- Ơn kiến thức học buổi sáng - Cho trẻ chơi theo ý thích
- Giáo dục BVMT,KNS,ATGT, sử DNLTKHQ - Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
-Nêu gương cuối ngày, cuối tuân:
- Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô, chào bạn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 02 Chủ đề nhánh: Tết Trung thu
(11)Thời gian thực hiện: Từ ngày17/ 9/2018 đến ngày 21/9 /2018 Thứ
Thời điểm
Thứ 2 Thứ 3 Thứ Thứ Thứ
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng.
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy
định
- Trò chuyện trẻ ngày tết Trung thu
- Hướng trẻ chơi với đồ chơi góc theo ý thích - Thể dục sáng:
Động tác Hơ hấp: Gà gáy ị ó o
Động tác Tay: Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân Động tác Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên
Động tác Chân: Đưa chân phía trước, đưa sang ngang phía sau Động tác Bật: Bật chỗ
-Tập kết hợp với “Chiếc đèn ông sao” - Điểm danh:
Hoạt động học
Thể dục
VĐ C B: Chạy chậm 100- 120m - TCVĐ“ Chạy nhanh tới đích”
Văn Học
Đồng dao : Ông tiên
KPKH
Tết Trung thu bé
Âm nhạc.
Nghe hát “ Chiếc đèn ông
sao”(NDTT )
TC ÂN: Chng rao
đâu(NDKH)
Tạo hình
Nặn bánh Trung thu
Chơi, hoạt động
ở góc
- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, giáo, người bán hàng - Góc xây dựng: trẻ phối hợp loại đồ chơi sáng tạo, rô bốt, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: nhà, hàng rào, vườn cây, khu vui chơi, hoa
- Góc nghệ thuật: hát, múa, vận động theo nhạc hát tết Trung thu
- Góc học tập: Chơi số, tìm số cho nhóm đối tượng phạm vi 5, xem sách tranh, vẽ nặn, xé dán chủ đề
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh
Chơi hoạt
* Hoạt động có mục đích: - Làm đèn lồng
(12)động ngoài trời
- Chơi trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê * Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay ) - Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm
Ăn, ngủ, vệ sinh
* Hoạt động ăn:
- Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn ( rửa tay, rửa mặt)
- Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất - Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin…
- Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chuyện ăn…
* Hoạt động ngủ:
- Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ sâu, ngon giấc * Vệ sinh
- Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh sau ngủ dậy
Chơi, hoạt đơng
theo ý thích.
- Ơn kiến thức học buổi sáng - Cho trẻ chơi theo ý thích
- Giáo dục BVMT,KNS,ATGT, sử DNLTKHQ - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ Nêu gương cuối ngày, cuối tuân: - Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô, chào bạn
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 03 Chủ đề nhánh: Trường học bé
Chủ đề: Trường mầm non
Thời gian thực hiện: Từ ngày 24/ 9/2018 đến ngày 28/9 /2018 Thứ
Thời điểm
Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy
(13)Đón trẻ, chơi, thể dục sáng.
- Trò chuyện trẻ trường học bé
- Hướng trẻ chơi với đồ chơi góc theo ý thích - Thể dục sáng:
Động tác Hô hấp: Thổi nơ bay
Động tác Tay: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực
Động tác Bụng : Nghiêng người sang hai bên kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái
Động tác chân: Nâng cao chân gập gối Động tác Bật: Bật nhảy phía -Tập kết hợp với “Vui đến trường” - Điểm danh:
Hoạt động học
Thể dục
VĐCB: Bật liên tục vào vòng
TCVĐ: “Thi xem đội nhanh”
LQCC
Làm quen chữ o, ô,
KPXH
Trò chuyện trường mầm non bé
* Tốn:
Gộp nhóm đối tượng phạm vi
Tạo hình
Cắt dán trường mầm non
Chơi, hoạt động
ở góc
- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, giáo, người bán hàng - Góc xây dựng: Chơi với đồ chơi sáng tạo đại rô bốt, Thành phố em, cơng trường
- Góc nghệ thuật: hát, múa, vận động theo nhạc hát trường, lớp
- Góc học tập: Chơi lắp ráp hình học, chơi với số, bé làm phép chia , tô, vẽ, nặn theo chủ đề
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh
Chơi hoạt động ngoài trời
* Hoạt động có mục đích: - Quan sát nhà bếp
* Trò chơi vận động: Thi xem đội nhanh, Ném vòng cổ chai - Chơi trò chơi dân gian: mèo đuổi chuột
* Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay ) - Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm
* Hoạt động ăn:
- Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn ( rửa tay, rửa mặt)
(14)Ăn, ngủ, vệ sinh
bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất - Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin…
- Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chuyện ăn…
* Hoạt động ngủ:
- Trẻ có thói quen ngủ giấc, ngủ sâu, ngon giấc * Vệ sinh
- Tạo cho trẻ có thói quen vệ sinh sau ngủ dậy
Chơi, hoạt đơng
theo ý thích.
- Ơn kiến thức học buổi sáng - Cho trẻ chơi theo ý thích
- Giáo dục BVMT,KNS,ATGT, SDNLTKHQ - Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
Trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ Nêu gương cuối ngày, cuối tuân: - Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định