Kế hoạch các cô các bác trong trường mầm non

- KN Cất quần áo đúng nơi quy định Thông qua hoạt động cho trẻ, trẻ biết lắng nghe và hiểu được một số hành vi văn hóa trong giao tiếp ngoan vâng lời cô, đoàn két nhường nhịn bạn bè[r]

(1)

CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MÀM NON

Thời gian thực hiện: tuần: Từ ngày 23/11/2020 đến ngày 18/12/ 2020 Nhóm trẻ 18 – 24 tháng tuổi A2.

Năm học: 2020 – 2021.

Mục tiêu giáo dục chủ đề Nội dung giáo dục chủ đề Dự kiến hoạt động giáo dục Phát triển thể chất

- Trẻ khỏe mạnh, có cân nặng

chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi:

- Cân nặng chiều cao nằm kênh A

- Trẻ 18 tháng:

+Trẻ trai: Cân nặng: 10,9 kg Chiều cao: 82,3 cm +Trẻ gái: Cân nặng: 10,2 kg Chiều cao: 80,7cm

- Trẻ 24 tháng:

+Trẻ trai: Cân nặng: 11,2 đến 14,0 (kg)

Chiều cao: 79,4 đến 85,4cm

- Theo dõi sức khỏe trẻ biểu đồ tăng trưởng

- - Cân Trẻ tháng lần - - Đo Trẻ Tháng lần

- - Khám sức khỏe định kỳ cho trẻ lần năm học

- Chăm sóc trẻ đảm bảo cho trẻ ăn đủ phần kclo theo quy định, cho trẻ ngủ giấc, vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường, VSATTP

(2)

+ Trẻ gái: Cân nặng: 10,6 đến 13,2 (kg)

Chiều cao: 83,3 đến 89, cm - MT2: Trẻ biết tập động tác

phát triển nhóm hơ hấp

- Hơ hấp: Tập hít thở

- Tay: Giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau

- Lưng, bụng, lườn: Cúi phía trước, nghiêng người sang hai bên

- Chân: Dang sang hai bên, ngồi xuống, đứng lên

- Hoạt động thể dục sáng: Tập kết hợp với nhạc hát“: “.Chú gà trống”

- Tổ chức cho trẻ tập tập hướng dẫn cô,trẻ tập theo cô động tác

HĐ có chủ định: Thực tập phát triển chung

1 Khởi động.

- Cho trẻ thành vịng trịn, hát “Đồn tàu nhỏ xíu” Kết hợp kiểu

2 Trọng động.

BTPTC: “.Chú gà trống” Bài “Tập với nơ”.

* ĐT1: Ai thổi giỏi

- Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi cầm dây nơ giơ ngang đầu, cô nói xem thổi giỏi nào.Trẻ hít vào thở thổi dây nơ

(3)

.-Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi, tay giơ lên cao nào.Trẻ giơ hai tay lên vẫy vẫy dây nơ

* ĐT 3: Nhặt dây nơ.

- Đứng hai chân rộng vai dây nơ đặt đất.Cơ nói dây nơ đâu trẻ đứng nên cầm dây vẫy vẫy

* ĐT 4: Cao-Thấp

- Cơ nói bé thấp trẻ nhún xuống.Bé cao trẻ đứng dậy

3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ cầm vòng nhẹ nhàng vài vòng sân tập

MT3: Trẻ biết phối hợp tay chân khi

bò, trườn

- Bò, Trườn tới đích

- Bị chui (Dưới cây/ Gậy kê cao

HĐ có chủ định:

- Bị tới đích

MT4: Trẻ giữ thăng thể

thể theo đường thẳng (ở sàn) cầm đồ vật nhỏ hai tay hết đoạn đường 1,8 đến 2m

- Đi theo hướng thẳng - Đi đường hẹp - Đi bước qua vật cản

- Bước lên xuống bậc thang

- Đi bước qua vật cản - Tung bóng tay

- Ném tay lên phía trước 1,2

HĐ chơi tâp: Tổ chức cho trẻ hoạt động

thông qua chơi tập, kết hợp với trò chơi vận

(4)

của bắp vận động ném, đá bóng

- Đá bóng lăn lên trước tối thiểu 1,5m động

MT7: Trẻ biết chơi với bóng - Ngồi lăn, tung bóng, - Đứng ném, tung bóng

MT11: Trẻ biết thích nghi với chế

độ sinh hoạt nhà trẻ

- Hướng dẫn trẻ làm quen với thời gian biểu, thời khoá biểu lớp: Giờ đón trẻ; thể dục sáng; chơi tập có chủ định; chơi tự theo ý thích; chơi tập buổi chiều; ăn, ngủ; trả trẻ

- Làm quen với cơm nát loại thức ăn khác

- Làm quen với chế dộ ngủ giấc với trẻ 18 – 24 tháng

HĐ vệ sinh: Cô tạo cho trẻ có thói quen vệ

sinh nơi quy định biết gữi vệ sinh chung lớp

HĐ ăn: Khi ăn không làm rơi vãi thức ăn,

ăn hết xuất, không bú ngậm cơm miệng, uống sữa để vỏ nơi quy định

HĐ ngủ: Cho trẻ ngủ ngon sâu giấc

- MT12a: Trẻ làm quen với số việc tự phục vụ thân, phòng tránh nguy hiểm.

- Tự súc ăn thìa, uống nước bằng cốc.

- Tự ngồi vào bàn ăn. - Phòng tránh nguy hiểm.

* Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe - Bước đầu thích nghi chế độ ăn cơm - Biết làm số việc đơn giản tự phục vụ (Tự súc ăn thìa, uống nước bằng cốc biết lấy ghế ngồi vào bàn ăn cất ghế ăn xong cô yêu cầu)

(5)

- Biết không chơi những nơi nguy hiểm

Phát triển nhận thức MT17: Trẻ nghe nhận biết

âm nơi phát âm

- Nghe âm tìm nơi phát âm

Hoạt động chơi tập, phát triển khả

quan sát, ý ghi nhớ, thông qua cho trẻ chơi thao tác vai như: Đóng vai giáo, bác cấp dưỡng, đội

- Thể số hiểu biết đồ vật, cách sử dụng đồ vật

- Nhận biêt đồ vật to nhỏ, màu đỏ, màu xanh Hoạt động giúp trẻ biết chơi trò chơi lăng nghe âm thanh, khả ghi nhớ nhanh nhẹn phối hợp giác quan phát triển khả vận động tìm đồ vật cô yêu cầu,

HĐ Chơi tập theo ý thích: Trị chuyện tìm

hiểu cơng việc cô bác trường mầm non

- MT20: Trẻ biết nếm vị số

thức ăn, quả, thức ăn

- Nếm nhận mùi, vị số loại thức ăn quen thuộc hàng ngày

- MT24: Trẻ nhận biết gọi tên

một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc

- Tên, đặc điểm bật, công dụng cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc

MT27: Trẻ biết gọi tên cô giáo

các bạn lớp

- Tên cô giáo bạn lớp HĐ có chủ định:

- Trị chuyện tên, công việc cô trường

(6)

bác nhà trẻ

- Trị chuyện tên cơng việc cơ, bác cấp dưỡng trường mầm non

- Trò chuyện số hoạt động đội

Thơng qua trị chuyện quan sát xem tranh ảnh, đàm thoại nội dung hoạt động gíup trẻ biết số hoạt độngcủa cô giáo nhà trường,

Phát triển ngôn ngữ - MT32: Trẻ biết nghe thực

các yêu cầu đơn giản

- Nghe thực yêu cầu lời nói

HĐ Chơi tập theo ý thích: Trị chuyện với

cô tên gọi màu sắc, cách sử dụng xếp hình, nấu ăn, luồn hạt, búp bê

- Sau chơi cô yêu cầu trẻ cất đồ chơi vừa chơi giúp cô lấy đồ dùng mà cô muốn

- MT40: Trẻ biết thể nhu cầu,

mong muốn câu đơn giản vụ gồm 2-3 hành động

- Nghe thực yêu cầu lời nói.lên giá rửa tay

Thơng qua hoạt động chơi tập: Yêu cầu

(7)

gìn gữi đồ chơi gọn gàng

- Khi cất đồ chơi xong, trẻ biết tự vệ sinh cá nhân rửa tay

- MT41: Trẻ biết đọc theo cô, đọc

tiếp cùng cùng cô những tiếng cuối câu thơ

- Đọc theo, đọc tiếp cùng cô tiếng cuối câu thơ

- Thơ: Bàn tay cô giáo - Thơ.Cô dậy

- Cô giáo - Thơ: Em đội

Thông qua hoạt động chơi tập có chủ định đọc thơ cho trẻ nghe cho trẻ đọc theo cô câu đến trẻ thuộc thơ, kết hợp với nhiều nội dung hoạt động tham quan, chơi tập, xem tranh ảnh vioclip

Phát triển tình cảm, kỹ xã hội thẩm mỹ - MT46: Trẻ biết thao tác với đồ

chơi biết chơi đoàn kết cùng với bạn

- Nhường đồ chơi cho em bé - Không tranh dành đồ chơi bạn

HĐ Chơi tập Nhận biêt tên đồ chơi,

cách sắp xếp đồ chơi lớp - Xếp đồ chơi theo yêu cầu

- Tổ chức cho trẻ thực hoạt động chơi tập biết sử dụng đồ chơi, chơi xong cất nơi quy định vệ sinh cá

- MT51: Trẻ biết sử dụng đồ dùng

đồ chơi lớp

(8)

nhân, đồ dùng nghe biết xếp dép lên giá, xếp hàng rửa tay chân

MT44: Trẻ biết chào hỏi, cảm ơn - Thực số hành vi văn hoá giao tiếp: Chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, “vâng ạ”

Giáo dục kỹ sống:

- Kỹ KNGT Lời chào – Lời cảm ơn - Lời xin lỗi

- KN Cất quần áo nơi quy định Thông qua hoạt động cho trẻ, trẻ biết lắng nghe hiểu số hành vi văn hóa giao tiếp ngoan lời cơ, đồn két nhường nhịn bạn bè, trị chuyện với người lớn biết vâng, dạ, biết chào cô, bố mẹ trước đến lớp

- Dạy trẻ mạnh dạn tự tin chỗ đông người Thông qua hoạt động hàng ngày, trẻ biết lắng nghe hiểu số hành vi văn hóa giao tiếp

- MT51: Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi lớp

- Tập sử dụng đồ dùng ,đồ chơi

- MT53: Trẻ biết xin lỗi, cảm ơn - Xin lỗi có lỗi

- Cảm ơn bạn nhường nhịn, người khác giúp đỡ

- MT55:Trẻ thích hát hát

quen thuộc

- Hát theo cô hát quen thuộc - Hát cùng cô những hát gần gũi, những hát ngắn, dễ hát

- Hát cô giáo - Hát: Cô mẹ - Hát: đội

- MT56: Trẻ biết nghe hát, nghe

nhạc với giai điệu khác nhau,

(9)

nghe âm nhạc cụ nhạc cụ

Yêu cầu trẻ thực nhiệm vụ hoạt động hát theo cô

- MT58: Trẻ biết vẽ nguệch ngoạc

bằng bút sáp, phấn

- Vẽ đường nét khác nhau, di màu, nặn, xé, vị, xếp hình

HĐ Phối kết hợp TCAN Nghe hát, nghe

nhạc

- VĐTN Yêu cầu trẻ thực VĐTN sử dụng đồ dùng âm nhạc dùng phách, sắc xô, trống lắc, theo yêu cầu hoạt động , nghe hiểu lời hát - Dạy trẻ hát theo cô câu đến trẻ thuộc lời hát, cho trẻ hát theo lớp, nhóm tổ cá nhân

HĐ có chủ định

- Tơ màu áo giáo - Xâu vịng tặng cô

- Xếp đường xuống bếp

(10)

của ngón tay tơ

Nhằm giúp trẻ biết sắp xếp đồ vật vật hến, sỏi, tạo thành sản phẩm bên cạnh dạy trẻ kỹ khéo léo ngón tay

Dự kiến môi trường giáo dục. - Môi trường lớp học:

+ Trang trí, phịng lớp mang tính chất vể chủ đề: Các cơ, bác trường mầm non, Sưu tầm tranh ảnh đồ dùng dạy học đồ chơi, học liệu có liên quan đến hoạt động

+ Chuẩn bị đồ dùng: Như hột hạt, xâu hạt, búp bê, đồ chơi nấu ăn, trống phách tre, sáp màu cho tất hoạt động, đảm bảo số lượng chất lượng cho trẻ nhóm lớp

+ Các nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động trải nghiệm: vỏ sò vỏ hến, cát nước, sáp màu, đất nặn

+ Cần tạo điều kiện để trẻ quan sát , tiếp xúc trực tiếp, khơi dậy tò mò ham hiểu biết, khuyến khích trẻ nói lên hiểu biết đối tượng trải nghiệm

+ Tạo hội cho trẻ vận dụng những hiểu biết vào những hoạt động khác + Dự kiến hoạt động chơi tập

* Thao tác vai: Cô giáo, Nấu ăn, bác cấp dưỡng

* Chơi với đồ vật: Xếp đường đến trường, xâu vòng màu xanh đỏ, xếp lớp học

(11)

* Chơi theo ý thích: Xem tranh ảnh Trường, lớp, cô giáo bác trường mầm non,

- Mơi trường ngồi lớp học: Cho trẻ tham quan trường lớp, vườn cây, vườn rau, chơi đu quay, cầu trượt, Cần tạo môi

trường đảm bảo an toàn cho trẻ tham gia hoạt động,

* Chú ý: Tất hoạt động nên chủ động tích hợp nội dung “ Học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh”

e) Xác định mục tiêu chưa đạt nội dung chưa thực nguyên nhân trình thực chủ đề cần tiếp tục thực chủ đề sau

(12)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 12

Chủ đề: CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON. Chủ đề nhánh: Các cô, bác trường bé

Thời gian thực hiện: tuần.Từ ngày: 23/11 đến ngày 27/11/2020. Thứ

Thời điểm

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ, chơi, thể dục sáng

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ trường/ lớp, đồ dùng, đồ chơi, cô giáo(tên, công việc, cô giáo lớp bên cạnh), bạn lớp

- Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp - giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi - Điểm danh trẻ đến lớp

- Thể dục buổi sáng: Tập tập phát triển chung (hô hấp, tay, chân, bụng, bật) kết hợp với nhạc thể dục

Hoạt động có chủ đích

Thể dục:

VĐCB: Bị tới đích

Nhận biết:

Trị chuyện tên, cơng việc

Văn học:

Thơ: Bàn tay cô giáo

Kỹ sống:

Lời chào – Lời cảm ơn - Lời xin

HĐVĐV:

(13)

của cô trường

lỗi

Hoạt động chơi tập theo ý thích trẻ

* Thao tác vai: Cô giáo, Nấu ăn, bác cấp dưỡng

* Chơi với đồ vật: Xếp đường đến trường, xâu vòng màu xanh đỏ, xếp lớp học.

* Chơi với đất nặn - màu: Nặn đồ chơi: vẽ tô màu cô giáo, đội, nặn viên phấn, dụng cụ dạy

học dụng cụ theo chủ đề

* Chơi theo ý thích: Trẻ lựa chọn hoạt động chơi mà trẻ thích

* Thư viện xanh: Xem tranh ảnh , hát đọc thơ, kể chuyện cô giáo

Vệ sinh Ăn, ngủ,

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh; lau miệng sau ăn rửa mặt sau ngủ dậy v v

- Tổ chức cho trẻ ăn: rèn khả tự phục vụ ăn (kê bàn ghế, lau bàn…v v)

- Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn, không gây ồn làm ảnh hưởng đến giấc ngủ bạn

Chơi, tập theo ý thích

- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn

- Nghe đọc thơ, câu đố xem truyện tranh thân, bạn, ôn lại hát, thơ đồng dao - Kể chuyện theo tranh “Bé làm việc gì”

Nêu gương - Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn cách đánh giá “Bé chăm, bé ngoan, bé sạch”

(14)

Chủ đề: CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON. Chủ đề nhánh: Các cô, bác cấp dưỡng trường bé. Thời gian thực hiện: tuần.Từ ngày: 30 /11 đến ngày 04/12/2020. Thứ

Thời điểm

- Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ trường/ lớp, đồ dùng, đồ chơi, cô giáo(tên, công việc, cô giáo lớp bên cạnh), bạn lớp

- Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp - giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi - Điểm danh trẻ đến lớp

Thể dục: VĐCB:Tung

bóng hai tay

Nhận biết: Tên, công việc cô,các bác cấp dưỡng trường MN

Văn học :

Thơ: Cô giáo em

HĐVĐV:

-Xếp đường xuống bếp

Âm nhạc:

- Hát: Em yêu cô giáo

* Thao tác vai: Cơ giáo Nấu ăn,

* Chơi với đồ vật: Xếp đường đi, xâu vòng màu đỏ, xanh, xếp lớp học

* Chơi theo ý thích: Xem sách,tranh truyện cô giáo kể chuyện cô giáo.

(15)

- Ơn lại hoạt động buổi sáng - Chơi với đất nặn

- Chơi trò chơi dân gian vận động

(16)

Chủ đề: CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON. Chủ đề nhánh: Cô giáo em.

Thời gian thực hiện: tuần.Từ ngày: 07 /12 đến ngày 11/12/2020. Thứ

Thời điểm

- Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ trường/ lớp, đồ dùng, đồ chơi, cô giáo(tên, công việc, giáo lớp bên cạnh), bạn lớp

- Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp - giáo dục trẻ biết chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi - Điểm danh trẻ đến lớp

Thể dục:

VĐCB: Đi bước qua vật cản

Nhận biết: Quan sát tranh ảnh, trò chuyện về cô, bác trường MN

Văn học :

Thơ: Cô dạy

HĐVĐV:

-Xâu vịng tặng

Âm nhạc:

-Dạy hát : Cô mẹ

* Thao tác vai: Cơ giáo Nấu ăn,

* Chơi với đồ vật: Xếp đường đi, xâu vòng màu đỏ, xanh, xếp lớp học * Chơi với đất nặn: Vẽ tô màu cô giáo, dụng cụ học tập, nặn viên phấn

(17)

* Thư viện xanh: Xem tranh ảnh , hát đọc thơ, kể chuyện cô giáo

- Ôn lại hoạt động buổi sáng - Chơi với đất nặn

- Trả trẻ: Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, nơi quy định; lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

(18)

Chủ đề nhánh: Cô giáo em.

Thời gian thực hiện: tuần.Từ ngày: 14 /12 đến ngày 18/12/2020. Thứ

Thời điểm

- Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ trường/ lớp, đồ dùng, đồ chơi, giáo(Trị chuyện đàm thoại với trẻ ngày thành lập QĐNDVN 22/12), bạn lớp

- Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp

- giáo dục trẻ biết chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi - Điểm danh trẻ đến lớp

Thể dục:

VĐCB: Đi bước qua vật cản

Nhận biết: Quan sát tranh ảnh, trị chuyện về cơ, bác trường MN

Văn học :

Thơ: Cô dạy

HĐVĐV:

-Xâu vịng tặng

Âm nhạc:

-Dạy hát : Cô mẹ

* Thao tác vai: Chú phi công, lái tàu,lái xe, hành khách, đội

* Chơi với đồ vật: Xếp ô tô, đường đi, xếp ga xe -: Tô màu PTGT, Đường Bộ , Thủy

Nghe nhạc, hát nội dung chủ đề đội đường

(19)

- Ôn lại hoạt động buổi sáng - Chơi với đất nặn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	28,85 KB