Các cô bác trong trường Mầm non

KẾ HOẠCH TUẦN- NGÀY CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON NHÁNH 1: CÁC BÁC, CÁC CÔ TRONG NHÓM LỚP (Thực từ ngày 01 / 12 đến 05 / 12 / 2014) A THỂ DỤC SÁNG * Tập với bài: Em búp bê I Mục đích, yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết tập động tác nhịp nhàng với cô Kỹ năng: Trẻ biết quan sát cô tập theo cô Phát triển thể chất, tinh thần thoải mái Thái độ: Trẻ có ý thức tập thể dục II Chuẩn bị: - Sân tập rộng rãi, - Thuộc lời hát III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động Khởi động - Cho trẻ vòng quanh phòng tập, theo hiệu lệnh - Trẻ cô cô Hoạt động Trọng động * Bài tập phát triển chung - Hơ hấp 1: Thổi bóng bay - Động tác tay 1: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống, ứng với lời hát “ Em búp bê…khơng khóc nhè” - Trẻ tập cô - Động tác chân Đứng nhún chân, ứng với lời hát “ Em búp bê…khơng khóc nhè” - Động tác bụng Nghiêng người sang bên phải, trái ứng với lời hát: “ Em búp bê…khơng khóc nhè” - Động tác bật 1: Bật chỗ, ứng với lời hát: “ Em búp bê…khơng khóc nhè” Cơ tập trẻ 2-3 lần * Chơi trò chơi: Bắt bướm - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng xung quanh lớp - Đi nhẹ nhàng cô * Tập theo động tác: Hô hấp Tay Chân Bụng Bật I Mục đích, yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết tập động tác với cô Kỹ năng: Luyện kỹ quan sát tập theo Thái độ: Trẻ có ý thức tập thể dục II Chuẩn bị: - Sân tập rộng rãi, III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định - xếp đội hình - gây hứng thú - Để thể khỏe mạnh cần làm gì? - Trẻ ổn định, xếp đội hình + Tập thể dục, ăn uống hợp lý đầy đủ chất dinh dưỡng - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ xếp đội hình Hoạt động : Khởi động - Cho trẻ vòng quanh phòng tập, theo hiệu lệnh - Đi theo cô cô Hoạt động : Trọng động * Bài tập phát triển chung - Hô hấp 1: Gà gáy - Động tác tay 1: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống - Động tác chân 1: Đứng nhún chân - Trẻ tập theo cô - Động tác bụng 1: Nghiêng người sang bên phải trái - Động tác bật 1: Bật chỗ + Cô tập trẻ 2-3 lần * Chơi trò chơi: Bắt bướm Cho trẻ chơi 2-3 lần - Đi nhẹ nhàng vòng sân Hoạt động : Hồi tĩnh + Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng sân B HOẠT ĐỘNG GĨC * Trò chơi sáng tạo - Góc thao tác vai: Nấu ăn, cho búp bê ăn - Góc HĐVĐV: Xâu vòng - Góc xem tranh: Xem tranh, hát theo chủ đề - Góc vận động: Chơi với bóng, vòng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa I Mục đích, u cầu Kiến thức: - Trẻ biết đóng vai nấu ăn cho búp bê ăn - Biết xâu vòng - Biết xem tranh theo chủ đề - Biết chơi với bóng, vòng - Biết chăm sóc hoa Kỹ năng: - Trẻ có kỹ đóng vai - Kỹ khéo léo - Xem tranh không xé tranh ảnh, lật trang giấy - Chơi với bóng vòng Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi vào nơi quy định II Chuẩn bị - Góc thao tác vai: Búp bê, đồ nấu ăn - Góc HĐVĐV: Dây xâu, hạt - Góc xem tranh: Tranh ảnh theo chủ đề - Góc vận động: Bóng, vòng - Góc thiên nhiên: Nước III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động Ổn định - Gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ ý thích trẻ chơi với loại đồ chơi Hoạt động Nội dung a Thỏa thuận trước chơi - Cô trao đổi với trẻ chủ đề chơi hỏi trẻ + Các quan sát xem lớp hơm có góc đồ chơi gì? - Cơ dẫn trẻ góc, giới thiệu hỏi trẻ * Góc thao tác vai + Ai chơi góc này? Ai đóng vai người nấu ăn, cho búp bê ăn? + Khi búp bê đói phải làm gì? Cho búp bê ăn nào? Cơ gợi ý để trẻ trả lời * Góc Hoạt động với đồ vật - Ở góc có nhiều đồ chơi, bạn chơi góc này? + Chúng xâu vòng thật đẹp để tặng búp bê nhé! + Để xâu vòng cần phải có gì? - Nếu trẻ thích chơi cho trẻ vào góc đó, trẻ chưa biết nhận góc chơi định * Góc xem tranh - Ở góc xem tranh có nhiều tranh ảnh chủ đề - Bạn chơi góc này? ( mời số trẻ vào chơi ) * Góc vận động - Ở góc vận động có nhiều bóng, vòng, bạn thích chơi góc này? ( mời số trẻ vào chơi ) * Góc thiên nhiên - Ở ngồi có nhiều hoa để chăm sóc Chúng tưới nước cho bơng hoa tươi tốt nhé, có đồng ý khơng? Cơ định số trẻ chơi góc - Bây tìm góc chơi Cơ mời góc chơi - Cơ giáo dắt trẻ xuống góc chơi phân công chơi trẻ Hoạt động trẻ - Trò chuyện - Quan sát gọi tên góc, đồ chơi - Trẻ trả lời - Cho búp bê ăn - Con - Có dây xâu hạt - Trẻ trả lời - Trẻ nhận góc chơi - Trẻ góc chơi * Q trình chơi - Trong q trình trẻ chơi quan sát hướng dẫn - Các nhóm chơi với trẻ chơi chơi trẻ - Cô bao quát chung hướng dẫn quan tâm góc chủ đạo - Khen ngợi động viên trẻ kịp thời * Nhận xét chơi - Cô nhận xét góc phụ trước nhận xét góc chủ - Trẻ lắng nghe cô nhận xét đạo, nhắc nhở, khen ngợi trẻ Gợi ý hỏi trẻ lần sau thích chơi chơi nào? Hoạt động Kết thúc - Cho trẻ cất đồ chơi nơi - Cất đồ dùng C TRỊ CHƠI CĨ LUẬT - Trò chơi vận động: Gà vườn rau Ơ tơ chim sẻ - Trò chơi học tập: Tìm màu - Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng Trò chơi vận động * Gà vườn rau a Mục đích: Phát triển vận động chạy, bò chui vận động kịp thời theo tín hiệu b Chuẩn bị - Sân chơi rộng, c Cách chơi: Cơ khoanh khoảng rộng làm vườn, cạnh người coi vườn ngồi, phía đối diện chuồng gà Cô làm gà mẹ trẻ làm gà theo hiệu lệnh gà mẹ: “Các kiếm ăn”, gà chui qua hàng rào vào vườn vừa kiếm ăn vừa làm động tác chạy nhảy mổ thức ăn, bới mồi Người coi vườn nhìn thấy chạy đuổi gà, gà chạy chui qua hàng rào chuồng trốn Người gác vườn dạo lúc trở chỗ cũ gà lại kiếm mồi Trò chơi lại lặp lại - Cho trẻ chơi - lần Kết thúc: Cô nhận xét khen trẻ * Ơ tơ chim sẻ a Mục đích yêu cầu - Nhằm phát triển vận động, nhanh nhẹn b Chuẩn bị: - Sân chơi rộng, - Vẽ hai đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên vỉa hè c Cách tiến hành - Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim", phải nhảy tránh sang hai bên đường - Cách chơi: Các "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn mặt đường, có tiếng tơ kêu "bim bim" chạy đến Chim sẻ (trẻ chơi) phải nhanh chân bay ( chạy) nhanh lên vòm bên đường( ngồi kẻ đường chạy ô tô) Khi "ô tô" chạy qua rồi, “chim sẻ” lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn Sau trẻ chơi quen, giáo viên hướng dẫn chọn khoảng hai trẻ nhanh nhẹn làm ô tô - Cho trẻ chơi 2, lần sau lần chơi nhận xét chơi Trò chơi học tập: Tìm màu a Mục đích - Trẻ tìm màu theo u cầu b Chuẩn bị: - Một số đồ chơi màu đỏ, màu xanh, màu vàng c Cách tiến hành: Cô phát đồ chơi cho trẻ Khi có hiệu lệnh chọn đồ chơi màu trẻ phải chọn đồ chơi màu giơ lên, cho trẻ nhắc lại tên màu Kết thúc trò chơi cho trẻ chơi với đồ chơi Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng a.Mục đích: Phát triển ngôn ngữ nhịp điệu b Chuẩn bị: Sân chơi c Cách tiến hành - Luật chơi: Đọc đến câu thơ cuối bắt đầu lộn nửa vòng quay lưng vào - Cách chơi: Từng đôi đứng cầm tay vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang bên theo nhịp, tiếng vung tay sang bên Lộn cầu vồng Nước sông chảy Có mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng Đọc đến tiếng cuối hai chui qua tay phía, quay lưng vào nhau, tay cầm nắm chặt hạ xuống dưới, tiếp tục đọc, vừa đọc vừa vung tay lần trước, đến tiếng cuối lại chui qua tay lộn trở tư ban đầu K HOCH NGY Thứ ngày 01 tháng 12 năm 2014 I ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYỆN Đón trẻ: - Cơ đến trước mở cửa, thơng thống phòng - Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ trường lớp chủ đề - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ Thể dục sáng: Tập với ĐT: Hô hấp 1, Tay 1, Chân 1, Bụng 1, Bật 1.(thực theo KH soạn đầu tuần) Trò chuyện: Về chủ đề tuần - Mục đích: Trẻ biết kể tên giáo số công việc cô Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ - Tiến hành: * Cơ trò chuyện, đàm thoại hỏi trẻ: - Lớp học chủ điểm gì? - Chúng học lớp gì? - Cơ giáo tên gì? - Hàng ngày dạy gì? * Cho trẻ chơi đồ chơi II HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ NBTN: CƠNG VIỆC CỦA CÁC CƠ TRONG NHĨM, LỚP Mục đích, yêu cầu a Kiến thức: Trẻ biết công việc hàng ngày cô giáo lớp b Kỹ năng: Rèn trẻ phát âm rõ ràng, ý, ghi nhớ c Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý, lời cô giáo II Chuẩn bị: - Tranh vẽ số công việc cô giáo Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cô trẻ hát bài: Bé nhà trẻ - Hát trò chuyện - Chúng vừa hát gì? - Đi nhà trẻ chơi gì? - Trẻ trả lời - Ai dạy cho con? Hoạt động Nội dung * Trò chuyện giáo nhóm, lớp - Lớp lớp gì? - Các đến lớp học với nhỉ? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ gọi tên cô nhiều lần - Cô gắn tranh: Cô giáo dạy học lên cho trẻ xem gọi tên nhận xét + Các quan sát xem tranh vẽ ai? Cô giáo làm - Trẻ trả lời gì? + Cơ phát âm mẫu + Cho tập thể, tổ nhóm, cá nhân trẻ phát âm - Cho trẻ chơi: Trời tối, trời sáng: Quan sát tranh: Cô giáo dạy múa - Lắng nghe + Hỏi trẻ: Cơ giáo làm gì? + Cơ phát âm mẫu + Cho tập thể, tổ nhóm, cá nhân trẻ phát âm - Cho trẻ quan sát tranh: Cô giáo rửa tay cho bé - Lắng nghe + Hỏi trẻ: Cơ giáo làm gì? + Cơ phát âm mẫu sau cho tập thể, tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm - Trẻ vào góc chơi => Cơ chốt lại: hàng ngày đến lớp cô giáo làm nhiều việc: Dạy múa, hát, cho ăn,… * Giáo dục: Các đến lớp học, chơi với bạn, với cô giáo vui Nên đến lớp nhớ ngoan, nghe lời cô giáo Hoạt động Kết thúc - Cô nhận xét, khen trẻ Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng Lĩnh vực phát triển vận động VĐ:NÉM XA BẰNG TAY Mục đích yêu cầu a Kiến thức : Trẻ biết dùng sức tay ném mạnh túi cát phía trước b Kỹ : Rèn kỹ nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ c Thái độ: Trẻ chăm tập thể dục Chuẩn bị - Sân tập - Túi cát Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động Trò chuyện, gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ việc tập thể dục - Kiểm tra sức khỏe trẻ 2.Hoạt động Khởi động - Cho trẻ 1-2 vòng, theo hiệu lệnh sau - Trẻ thực theo cho trẻ vòng tròn nắm tay tập tập phát triển chung 3.Hoạt động Trọng động a Bài tập phát triển chung - Tập tập phát triển - Động tác 1: Tay Hai tay giơ lên cao, hạ xuống chung cô - Động tác 2: Chân Đứng nhún chân - Động tác 3: Bụng 1: Nghiêng người sang bên phải, trái - Động tác 4: Bật Bật chỗ b VĐCB : “ Ném xa tay” * Cô làm mẫu lần - Lần : Cô làm không phân tích - Quan sát lắng nghe - Lần 2: Cơ làm + Phân tích “ Cơ đứng trước vạch chuẩn bị, đứng chân trước chân thực mẫu sau, tay cầm túi cát đưa lên cao dùng sức ném mạnh cho túi cát bay xa phía trước Sau nhặt túi cát cho vào rổ đứng cuối hàng - Lần 3: Cho trẻ lên làm thử, cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ * Trẻ thực hiện: - Cho trẻ thực cô ý sửa sai cho trẻ tập - Trẻ thực (2- lần) - Thi đua tổ - Cho trẻ thi đua - Cho trẻ lên thực lại c, TCVĐ: Gà vườn rau - Cô phổ biến cách chơi + Cho trẻ chơi 2-3 lần (thực kế hoạch soạn - Chơi trò chơi đầu tuần) - Nhận xét trẻ sau lần chơi 4.Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Cho trẻ 1-2 vòng sân - Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân - Cơ nhận xét khen trẻ III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT CÂY HOA CÚC TCVĐ : Gà vườn rau TCDG : Lộn cầu vồng Mục đích - yêu cầu a Kiến thức : Trẻ biết tên gọi đặc điểm hoa, lợi ích việc trồng hoa cúc b Kỹ năng: Trẻ quan sát ghi nhớ tập trả lời câu hỏi cô đặt c Thái độ : Trẻ yêu quý bảo vệ hoa cúc Chuẩn bị - Cây hoa cúc để quan sát - Hột hạt, phấn, vòng Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : Ổn định tổ chức - Trẻ trả lời + Chúng ta học chủ đề ? + Trong hoạt động ngồi trời hơm cho lớp “Quan sát hoa cúc”, chơi số trò chơi - Trẻ lắng nghe sân trường - Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ, điểm danh trẻ trước Hoạt động : Nội dung * Quan sát có chủ đích Cho trẻ đứng xung quanh hoa cúc trò chuyện - Sân trường - Các đứng đâu ? - Trước mặt ? Cho 2-3 trẻ nói tên - Cây hoa cúc cô lớp gọi tên - Cho trẻ quan sát hoa cúc 2-3 phút, sau cho trẻ phận phát âm mẫu cho trẻ phât âm nhiều lần cô Cô củng cố lại cách hỏi trẻ - Bạn cho cô biết hoa cúc có đặc điểm ? - Có lá, cành… - Thân nhỏ - Thân hoa cúc to hay nhỏ? - Đây gì? - Lá màu gì? - Màu xanh - Lá to hay nhỏ? - Lá nhỏ - Ngoài hoa cúc có phận nằm - Rễ đất chuyên hút nước chất dinh dưỡng để ni cây, có biết phận khơng ? - Làm cảnh - Cây hoa cúc trồng để làm gì? - Giáo dục cho trẻ : Cây hoa cúc trồng để làm cảnh nên - Trẻ lắng nghe phải chăm sóc bảo vệ * Trò chơi có luật TCVĐ: Gà vườn rau TCDG : Lộn cầu vồng - Cô nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi lần - Trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi * Chơi theo ý thích - Cơ chuẩn bị: phấn, bóng, vòng Gợi ý trẻ chơi - Chơi với đồ chơi trời - Bao quát nhận xét trẻ chơi - Trẻ chơi theo ý thích 3.Hoạt động : Kết thúc - Cho trẻ ngồi xúm xít quanh cơ, kiểm tra qn số sau chơi nêu ấn tượng buổi hoạt động : + Giờ hoạt động hôm làm ? + Con thích hoạt động nào? Tại ? - Giáo viên nhận xét chung buổi hoạt động cho trẻ rửa tay - Trẻ nêu ấn tượng vào lớp IV VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA Vệ sinh ăn trưa - Cô rửa tay cho trẻ ngồi vào bàn ăn Cho trẻ mời cô bạn trước ăn - Cô nhắc trẻ ăn cơm khơng nói chuyện, khơng để cơm rơi vãi, cơm rơi nhặt vào bát đựng cơm rơi Ngủ trưa - Sau ăn cơm xong cho trẻ uống nước, vệ sinh vào ngủ V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động Ôn cũ NBTN: CƠNG VIỆC CỦA CÁC CƠ TRONG NHĨM, LỚP Mục đích, u cầu a Kiến thức: Trẻ biết cơng việc hàng ngày cô giáo lớp b Kỹ năng: Rèn trẻ phát âm rõ ràng, ý, ghi nhớ c Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý, lời cô giáo II Chuẩn bị: - Tranh vẽ số công việc cô giáo Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cơ trò chuyện với trẻ chủ điểm học - Trò chuyện Hoạt động Nội dung * Trò chuyện giáo nhóm, lớp - Lần lượt cho trẻ quan sát tranh: Cô giáo dạy học, cô giáo dạy múa, cô giáo rửa tay cho bé - Hỏi trẻ: Trong tranh vẽ gì? - Trẻ trả lời - Cô phát âm mẫu, cho trẻ phát âm => Cô chốt lại: hàng ngày đến lớp cô giáo làm nhiều việc: Dạy múa, hát, cho ăn,… * Giáo dục: Các đến lớp học, chơi với bạn, với cô giáo vui Nên đến lớp nhớ ngoan, - Lắng nghe nghe lời cô giáo Hoạt động Kết thúc - Cô nhận xét, khen trẻ Hoạt động Làm quen THƠ : GIỜ ĂN Mục đích yêu cầu a Kiến thức : Trẻ thuộc thơ nhớ tên thơ b Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ c Thái độ: Trẻ chăm đọc thơ Tiến hành - Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần - Giới thiệu tên thơ “ Giờ ăn” - Cho lớp đọc 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cơ khuyến khích trẻ đọc theo Động viên trẻ kịp thời - Kết thúc: Cô nhận xét khen trẻ VI NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ tự nhận xét trẻ ngày,cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan - Động viên trẻ chưa ngoan để lần sau tiến VII NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: Số trẻ vắng mặt: Lý do: …………………………………………………………………………………… Tình hình chung trẻ ngày: …………………………………………………………………………………………… Những kiện đặc biệt trẻ: …………………………………………………………………………………………… 10 TCDG : Kéo cưa lừa xẻ Mục đích - yêu cầu a Kiến thức : Trẻ biết tên gọi đặc điểm hoa, lợi ích việc trồng hoa cúc b Kỹ năng: Trẻ quan sát ghi nhớ tập trả lời câu hỏi cô đặt c Thái độ : Trẻ yêu quý bảo vệ hoa Chuẩn bị - Cây hoa cúc để quan sát - Hột hạt, phấn, vòng Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : Ổn định tổ chức - Trẻ trả lời + Chúng ta học chủ đề ? + Trong hoạt động ngồi trời hơm cho lớp “Quan sát hoa cúc”, chơi số trò chơi - Trẻ lắng nghe sân trường - Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ, điểm danh trẻ trước Hoạt động : Nội dung * Quan sát có chủ đích Cho trẻ đứng xung quanh hoa cúc trò chuyện - Sân trường - Các đứng đâu ? - Trước mặt ? Cho 2-3 trẻ nói tên - Cây hoa cúc cô lớp gọi tên - Cho trẻ quan sát hoa cúc 2-3 phút, sau cho trẻ phận phát âm mẫu cho trẻ phát âm nhiều lần cô Cô củng cố lại cách hỏi trẻ - Bạn cho biết hoa cúc có đặc điểm ? - Có rễ, thân, - Thân nhỏ - Thân hoa cúc to hay nhỏ? - Đây gì? - Màu xanh - Lá màu gì? - Lá to hay nhỏ? - Ngoài hoa cúc có phận nằm - Rễ đất chuyên hút nước chất dinh dưỡng để ni cây, có biết phận khơng ? - Làm cảnh - Cây hoa cúc trồng để làm gì? - Giáo dục cho trẻ : Cây hoa cúc trồng để làm cảnh nên - Trẻ lắng nghe phải chăm sóc bảo vệ * Trò chơi có luật TCVĐ: Các chim sẻ TCDG : Kéo cưa lừa xẻ - Cô nhắc lại cách chơi 53 - Cho trẻ chơi lần - Nhận xét sau lần chơi - Trẻ chơi * Chơi theo ý thích - Cơ chuẩn bị: phấn, bóng, vòng Gợi ý trẻ chơi - Chơi với đồ chơi trời - Bao quát nhận xét trẻ chơi - Trẻ chơi theo ý thích 3.Hoạt động : Kết thúc - Cho trẻ ngồi xúm xít quanh cơ, kiểm tra qn số sau - Trẻ nêu ấn tượng chơi nêu ấn tượng buổi hoạt động : + Giờ hoạt động hơm làm ? + Con thích hoạt động nào? Tại ? - Giáo viên nhận xét chung buổi hoạt động cho trẻ rửa tay vào lớp IV VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA Vệ sinh ăn trưa - Cô rửa tay cho trẻ ngồi vào bàn ăn Cho trẻ mời cô bạn trước ăn - Cô nhắc trẻ ăn cơm khơng nói chuyện, khơng để cơm rơi vãi, cơm rơi nhặt vào bát đựng cơm rơi Ngủ trưa - Sau ăn cơm xong cho trẻ uống nước, vệ sinh vào ngủ V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động Ôn cũ NBTN: CƠNG VIỆC CỦA CƠ CẤP DƯỠNG Mục đích, u cầu a Kiến thức: Củng cố lại kiến thức cung cấp cho trẻ học buổi sáng.Trẻ biết tên số công việc cô cấp dưỡng b Kỹ năng: Rèn trẻ phát âm rõ ràng, ý, ghi nhớ c Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý cô cấp dưỡng Chuẩn bị: - Hình ảnh số cơng việc cấp dưỡng Cách tiến hành - Lần lượt cho trẻ quan sát hình ảnh số cơng việc cấp dưỡng - Hình ảnh cấp dưỡng rửa rau, nấu cơm, rửa bát - Cho trẻ phát âm theo hình thức tập thể, tổ, nhóm, cá nhân => Cơ chốt lại giáo dục trẻ: Các ạ! Hàng ngày cấp dưỡng nấu cơm cho làm nhiều cơng việc Vì phải biết yêu quý cô cấp dưỡng Hoạt động Làm quen THƠ : CHÀO Mục đích yêu cầu a Kiến thức : Trẻ thuộc thơ nhớ tên thơ 54 b Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ c Thái độ: Trẻ chăm đọc thơ Tiến hành - Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần - Giới thiệu tên thơ “ Chào” - Cho lớp đọc 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cơ khuyến khích trẻ đọc theo Động viên trẻ kịp thời - Kết thúc: Cô nhận xét khen trẻ VI NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ tự nhận xét trẻ ngày, cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan - Động viên trẻ chưa ngoan để lần sau tiến VII NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: Số trẻ vắng mặt: Lý do: …………………………………………………………………………………… Tình hình chung trẻ ngày: …………………………………………………………………………………………… Những kiện đặc biệt trẻ: *********************************************************************** tháng 12 năm 2014 Thứ ngày 16 I ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYỆN Đón trẻ - Vệ sinh thơng thống phòng học trước trẻ đến lớp - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở - Nhắc trẻ chào cô,chào bạn chào người thân xếp dép vào lớp 2.Thể dục sáng - Tập với động tác: Hô hấp1, tay 2, chân 2, bụng 2, bật 1.( Theo KH tuần) Trò chuyện: * Mục đích: Giúp trẻ tự tin mạnh dạn giao tiếp Trẻ gần gũi đoàn kết với bạn bè trẻ biết số công việc cô nhà trường * Tiến hành: - Trong trường mầm non có ai? Làm cơng việc gì? Khi gặp phải nào? - Xem tranh ảnh cô, bác dưỡng trường mầm non II HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ THƠ: CHÀO Mục đích - yêu cầu: 55 a Kiến thức : Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ, thuộc thơ b Kỹ : Đọc thơ diễn cảm, rõ lời c.Thái độ : Trẻ có nề nếp học Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ thơ - Câu hỏi đàm thoại, III Tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cô cho lớp hỏt “ Lời chào buổi sáng” - Cả lớp hát - Trò truyện với trẻ hát - Trẻ trò chuyện + Chúng vừa hát hát nói điều gì? + Bạn nhỏ chào bố mẹ để đâu nhỉ? - Trẻ trả lời + Đến lớp phải chào nhỉ? Cơ biết nhà thơ Xuân Tửu sáng tác1 thơ hay nói bạn nhỏ ngoan biết chào hỏi nên người yêu - Trẻ lắng nhe quý Các nghe cô đọc Hoạt động 2: Nội dung - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm + Giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Đọc lần 2: Theo tranh - Giảng giải nội dung thơ: - Trẻ nghe Bài thơ nói bạn nhỏ biết chào cơ, chào bác người yêu quý -Thế có muốn người u q khơng? Để người yêu quý phải biết nghe lời học hành chăm có đồng ý khơng? - Có Vậy cô đọc thơ thật hay * Trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc cô lần - Cả lớp đọc thơ cô - Cho đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô ý sửa sai cho trẻ Khen trẻ * Đàm thoại + Các vừa đọc thơ gì? - Trẻ trả lời + Của tác giả nào? + Bạn nhỏ chào nhỉ? + Bạn làm nhỉ? + Ngồi chào bạn chào nhỉ? * Giáo dục: Khi gặp người lớn tuổi phải biết chào hỏi chơi với em nhỏ phải biết nhường nhịn - Trẻ nghe - Cô trẻ đọc lại thơ làm động tác minh họa Hoạt động 3: Nhận xét - kết thúc -Trẻ cô đọc lại - Cô nhận xét học, khen trẻ thơ - Trẻ lắng nghe 56 III HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc thao tác vai: Nấu ăn, ru em ngủ - Góc HĐVĐV: Xếp lớp học - Góc vận động: Chơi với bóng, vòng * Chuẩn bị - Góc thao tác vai: Bộ đồ nấu ăn, búp bê - Góc HĐVĐV: Các khối gỗ - Góc vận động: Bóng, vòng * Tiến hành - Thực soạn đầu tuần IV VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA Vệ sinh ăn trưa - Cô rửa tay cho trẻ ngồi vào bàn ăn Cho trẻ mời cô bạn trước ăn - Cô nhắc trẻ ăn cơm không nói chuyện, khơng để cơm rơi vãi, cơm rơi nhặt vào bát đựng cơm rơi Ngủ trưa - Sau ăn cơm xong cho trẻ uống nước, vệ sinh vào ngủ V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động Hoạt động vệ sinh CẮT MÓNG TAY CHO TRẺ Mục đích - Giúp trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể Chuẩn bị - Bấm móng tay Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động Gây hứng thú - Chơi trò chơi: Giấu tay - Lắng nghe - Trò chuyện trò chơi hướng vào hoạt động Hoạt động Nội dung - Để chân tay ln phải làm nào? - Trẻ trả lời - Cơ có đây? - Cái bấm móng tay để làm gì? - Cắt móng tay - Cơ cắt móng tay cho trẻ, vừa cắt vừa trò chuyện + Để chân tay ln phải làm gì? - Lắng nghe trả lời (Rửa chân tay cắt móng tay thường xuyên) + Khi móng tay, móng chân dài thể có khỏe mạnh khơng? Vì sao? - Giáo dục: Cắt móng tay hay rửa chân tay thường - Lắng nghe xuyên thể khỏe mạnh Vì chúng 57 ta phải ln giữ gìn vệ sinh thể Hoạt động Kết thúc - Cô nhận xét chung - Lắng nghe Hoạt động Làm quen TƠ MÀU CHIẾC ÁO Mục đích u cầu - Trẻ biết cầm bút tô màu áo - Rèn kỹ cầm bút, khéo léo đôi bàn tay - Trẻ yêu quý, biết bảo vệ sản phẩm tạo Chuẩn bị - Bút, giấy vẽ sẵn áo Tiến hành - Cô trò chuyện với trẻ, hướng trẻ vào hoạt động - Cô thực cho trẻ quan sát - Cô cầm bút tay phải, cầm đầu ngón tay, cô thực tô màu di sang phải, sang trái - Cụ phát giấy bút cho trẻ thực - Cô quan sát, động viên trẻ - Nhận xét, khen trẻ VI NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ tự nhận xét trẻ ngày, cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan - Động viên trẻ chưa ngoan để lần sau tiến VII NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: …………Trẻ Số trẻ vắng mặt: …………Trẻ Lý do: ……………………………………………………………………………………… Tình hình chung trẻ ngày: .…………………………………………………………………………………………… Những kiện đặc biệt: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2014 I ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYỆN Đón trẻ -Vệ sinh thơng thống phòng học trớc trẻ đến lớp -Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở 58 -Nhắc trẻ chào cô ,chào bạn chào người thân xếp dép vào lớp 2.Thể dục sáng Tập với hát: Cô mẹ ( Theo KH tuần) Trò chuyện: - Mục đích: Giúp trẻ tự tin mạnh dạn giao tiếp Trẻ gần gũi đoàn kết với bạn bè - Tiến hành:Trò chuyện bác cô cấp dưỡng trường mầm non Xem tranh ảnh cô, bác dưỡng trường mầm non: Đây ai? Bác làm nhà trường? Cơ cấp dưỡng trường tên gì? Khi gặp phải nào? II HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển TCKNXH - TM TẠO HÌNH: TƠ MÀU CHIẾC ÁO CƠ GIÁO Mục đích - u cầu: a Kiến thức : Trẻ biết cách cầm bút tô màu cho áo b Kỹ năng: Luyện kỹ khéo léo, kỹ cầm bút c Thái độ : Có nề nếp học, biết bảo vệ sản phẩm làm Chuẩn bị : - Rổ, bút màu - Tranh vẽ sẵn hình áo Tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cho trẻ hát “ Cô mẹ” cho trẻ đến thăm lớp học bạn búp bê - Cơ hỏi trẻ bạn làm gì? À bạn búp bê vừa nói với bạn vẽ áo bạn muốn nhờ tô màu cho áo để lát bạn tặng cho cô Để tô áo thật đẹp xem cô tô mẫu trước Hoạt động 2: Nội dung * Quan sát cô làm mẫu - Cô tô mẫu lần + Lần : Cô không giải thích + Lần : Cơ cầm bút tay phải điều khiển bút đầu ngón tay, cô di bút từ xuống dưới, cô di màu cho khít khơng chườm ngồi * Trẻ thực - Cơ trò chuyện trẻ - Cơ quan sát, hướng dẫn trẻ tô * Trưng bày sản phẩm 59 Hoạt động trẻ Trẻ hát theo cô Học Trẻ nghe Quan sát cô tô mẫu Trẻ thực - Cho trẻ trưng bày sản phẩm Trưng bày tranh - Cho trẻ nhận xét Trẻ nhận xét - Cô nhận xát tranh cho trẻ đêm tranh tặng cho cô giáo búp bê - Giáo dục trẻ ngoan nghe lời cô giáo Hoạt động : Kết thúc Cho trẻ hát vận động : Múa cho mẹ xem Hát vận động III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI QUAN SÁT CÂY HOA BAN TCVĐ : Các chim sẻ TCDG : Kéo cưa lừa xẻ Mục đích yêu cầu a Kiến thức : Trẻ biết tên hoa ban số đặc điểm hoa b Kỹ năng: Trẻ quan sát ghi nhớ trả lời câu hỏi đặt c Thái độ : Trẻ thích chăm sóc hoa, biết bảo vệ hoa Chuẩn bị - Nơi quan sát - Sân chơi rộng rãi Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ chủ đề hướng trẻ vào hoạt động - Trẻ trả lời - Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ, điểm danh trẻ trước ngồi 2.Hoạt động Nội dung a Quan sát có chủ đích - Các đứng đâu ? - Trước mặt hoa ? Cho 2-3 trẻ nói tên lớp gọi tên - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu cho trẻ biết tên hoa ban, cho trẻ nói theo - Trẻ quan sát trả lời cô - Các quan sát xem hoa ban có đặc điểm ? - có ? (cô vào phận hoa cho trẻ núi theo cô) - Để tươi tốt cần phải làm ? - Tưới nước => Giáo dục trẻ : Cây hoa ban trồng để làm cảnh phải biết chăm sóc cây, bảo vệ cây, tưới nước cho cây, không cắt lá, bẻ cành - Lắng nghe b Trò chơi có luật TCVĐ :Các chim sẻ TCDG : Kéo cưa lừa xẻ 60 - Cơ giới thiệu trò chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần - Chơi trò chơi - Nhận xét sau lần chơi * Chơi theo ý thích - Chơi theo ý thích - Cơ chuẩn bị, hột hạt, phấn, bóng, vòng Gợi ý trẻ chơi - Chơi với đồ chơi trời - Bao quát nhận xét trẻ chơi 3.Hoạt động Nhận xét, kết thúc - Cho trẻ ngồi xúm xít quanh cơ, kiểm tra quân số sau - Trẻ xúm xít quanh cô chơi nêu ấn tượng buổi hoạt động : + Giờ hoạt động hôm làm ? -Trẻ nêu ấn tượng + Con thích hoạt động ?Tại ? - Giáo viên nhận xét chung buổi hoạt động cho trẻ rửa tay - Lắng nghe vào lớp IV VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA Vệ sinh ăn trưa - Cô rửa tay cho trẻ ngồi vào bàn ăn Cho trẻ mời cô bạn trước ăn - Cô nhắc trẻ ăn cơm khơng nói chuyện, khơng để cơm rơi vãi, cơm rơi nhặt vào bát đựng cơm rơi Ngủ trưa - Sau ăn cơm xong cho trẻ uống nước, vệ sinh vào ngủ - Phòng ngủ phải thống đãng, khơng có tiếng ồn, đảm bảo thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động Ôn cũ HĐVĐV : TÔ MÀU CHIẾC ÁO CÔ GIÁO Mục đích yêu cầu - Củng cố lại kiến thức trẻ học, trẻ biết cầm bút tô màu áo cô giáo - Kỹ năng: Luyện kỹ khéo léo, kỹ cầm bút - Thái độ : Có nề nếp học, biết bảo vệ sản phẩm làm Chuẩn bị - Bút, giấy Tiến hành - Cơ trò chuyện với trẻ, hướng trẻ vào hoạt động - Cô thực cho trẻ quan sát - Cô cầm bút tay phải, cầm đầu ngón tay, cô thực tô màu, di sang phải, sang trái - Cô phát giấy bút cho trẻ thực - Cô quan sát, động viên trẻ 61 - Nhận xét, khen trẻ Hoạt động 2: Làm quen ÂM NHẠC: Giáo viên nhạc thực VI NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ tự nhận xét trẻ ngày, cô nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan - Động viên trẻ chưa ngoan để lần sau tiến VII NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: …… Trẻ Số trẻ vắng mặt : …… Trẻ Lý do: ……………………………………………………………………………………… Tình hình chung trẻ ngày: …………………………………………………………………………………………… Những kiện đặc biệt trẻ: ************************************************************************ Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2014 I ểN TR - TH DC SNG - TRỊ CHUYỆN Đón trẻ - Vệ sinh thơng thống phòng học trước trẻ đến lớp - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở - Nhắc trẻ chào cô,chào bạn chào người thân xếp dép vào lớp 2.Thể dục sáng Tập với hát: Cô mẹ ( Theo KH tuần) Trò chuyện: - Mục đích: Giúp trẻ tự tin mạnh dạn giao tiếp Trẻ gần gũi đoàn kết với bạn bè.Trẻ biết tên nhà trờng - Tiến hành:Trong trường có ai? Các tên gì? Làm cơng việc gì? II HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Phát triển TCKNXH - TM ÂM NHẠC : GV nhạc thực III HOẠT ĐỘNG GĨC Nội dung - Góc HĐVĐV: Xếp lớp học - Góc xem tranh: Xem tranh theo chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa 62 Chuẩn bị - Góc HĐVĐV: Các khối gỗ - Góc xem tranh: Tranh ảnh cơng việc giáo - Góc thiên nhiên: Nước Tiến hành: - Thực theo soạn đầu tuần IV VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA Vệ sinh ăn trưa - Cô rửa tay cho trẻ ngồi vào bàn ăn Cho trẻ mời cô bạn trước ăn - Cơ nhắc trẻ ăn cơm khơng nói chuyện, khơng để cơm rơi vãi, cơm rơi nhặt vào bát đựng cơm rơi Ngủ trưa - Sau ăn cơm xong cho trẻ uống nước, vệ sinh vào ngủ - Phòng ngủ phải thống đãng, khơng có tiếng ồn, đảm bảo thống mát mùa hè, ấm áp mùa đông V HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động Chơi trò chơi TCHT: TIÊM THUỐC a Mục đích - Trẻ nhận biết vài dụng cụ để tiêm b Chuẩn bị: - Đồ chơi bơm tiêm, thuốc giả vờ c Cách tiến hành: - Cho trẻ chơi tiêm phòng bệnh cho em bé Chú ý giúp trẻ thực thao tác cần thiết cần lau chỗ tiêm, lấy bơm tiêm để tiêm, lau kại chỗ tiêm sau tiêm xong - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét, khen trẻ Hoạt động Làm quen NBPB: PHÍA PHẢI, PHÍA TRÁI Mục đích, yêu cầu - Trẻ nhận biết phía phải, phía trái - Rèn khả ý ghi nhớ - Giáo dục trẻ ý học Chuẩn bị - búp bê - Mỗi trẻ khối gỗ, bóng Đồ dùng giống trẻ kích cỡ to Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú - Trò chuyện chủ điểm hướng vào - Trò chuyện cô 2.Hoạt động Nội dung * Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trốn tìm” - Trẻ chơi 63 - Các xem có đây? - Trẻ trả lời Chúng chơi - Cơ nói trời tối xem bạn búp bê đâu - Cô cho trẻ nhắc lại phía phải, phía trái -Trẻ nhắc lại - Cô phát cho trẻ rổ đồ dùng có hiệu lệnh đặt bóng sang phía phải đặt nhanh nói phía phải phía trái tương tự 3.Hoạt động Kết thúc - Cô nhận xét chung - Lắng nghe VI NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ tự nhận xét trẻ ngày, trẻ ngoan, chưa ngoan, cô nhận xét chung, khen trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan lần sau ngoan - Giáo dục lễ giáo cho trẻ VII NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: …… Trẻ Số trẻ vắng mặt : …… Trẻ Lý do: …………………………………………………………………………………… Tình hình chung trẻ ngày: …………………………………………………………………………………………… Những kiện đặc biệt trẻ: .……………………………………………………………………………… ********************************************************************* Thø ngµy 19 tháng 12 năm 2014 I ểN TR - TH DC SÁNG - TRỊ CHUYỆN Đón trẻ -Vệ sinh thơng thống phòng học trớc trẻ đến lớp -Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở - Nhắc trẻ chào cô,chào bạn chào ngời thân xếp dép vào lớp 2.Thể dục sáng - Tập theo lời hát: Cô mẹ Trò chuyện: - Mục đích: Giúp trẻ tự tin mạnh dạn giao tiếp Trẻ gần gũi đồn kết với bạn bè.Trẻ u q cơ, bác nhà trờng 64 -Tiến hành:Trò chuyện bác cô trờng mầm non.Các học trờng nào? Trong trường có ai? Các tên gì? Xem tranh ảnh cô giáo trường mầm non II HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH Phát triển nhận thức NBPB: PHÍA PHẢI, PHÍA TRÁI Mục đích, u cầu - Trẻ nhận biết phía phải, phía trái - Rèn khả ý ghi nhớ - Giáo dục trẻ ý học Chuẩn bị - búp bê - Mỗi trẻ khối gỗ, bóng đồ dùng giống trẻ kích cỡ to Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú - Trò chuyện chủ điểm hướng vào - Trò chuyện 2.Hoạt động Nội dung * Cơ cho trẻ chơi trò chơi “ Trốn tìm” - Trẻ chơi - Các xem có đây? - Trẻ trả lời Chúng chơi - Cơ nói trời tối xem bạn búp bê đâu - Cơ cho trẻ nhắc lại phía phải, phía trái -Trẻ nhắc lại cô ( Cô cho trẻ phát âm theo nhiều hình thức) - Cơ phát cho trẻ rổ đồ dùng có hiệu lệnh đặt bóng sang phía phải đặt nhanh nói phía phải phía trái tương tự *Củng cố: Bạn giỏi cho cô biết phí phải có gì? Phía trái có gì? Cô gọi - trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Cô cho trẻ lên tặng đồ chơi cho bạn búp bê theo yêu Trẻ lên tặng đồ chơi cho bạn búp cầu cô bê 3.Hoạt động Kết thúc - Cô nhận xét chung - Lắng nghe III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT CÂY ĐÀO TCVĐ : Các chim sẻ TCDG : Kéo cưa lừa xẻ Mục đích yêu cầu 65 a Kiến thức : Trẻ biết tên số đặc điểm đào b Kỹ năng: Trẻ quan sát ghi nhớ trả lời câu hỏi cô đặt c Thái độ : Trẻ thích chăm sóc cối Chuẩn bị - Nơi quan sát - Sân chơi rộng rãi Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ chủ đề hướng trẻ vào hoạt - Trẻ trả lời động - Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ, điểm danh trẻ trước 2.Hoạt động Nội dung a Quan sát có chủ đích - Các đứng đâu ? - Trẻ trả lời - Trước mặt ? Cho 2-3 trẻ nói tên cô lớp gọi tên - Cô giới thiệu cho trẻ biết tên đào, cho trẻ nói theo - Các quan sát xem đào có đặc điểm ? - Trẻ quan sát trả lời - Có đây? (cơ vào đặc điểm cho trẻ nói theo cơ) - Để ln tươi tốt, cao lớn cần phải làm ? - Tưới nước + Chăm sóc, tưới => Giáo dục trẻ : Cây đào có nhiều ích lợi cho chúng - Lắng nghe ta Cho ta bóng mát, ăn …vậy phải biết chăm sóc cây, bảo vệ cây, tưới nước cho cây, khơng ngắt bẻ cành b Trò chơi có luật - TCVĐ : Các chim sẻ - TCDG : Kéo cưa lừa xẻ - Chơi trò chơi - Cơ giới thiệu trò chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét sau lần chơi * Chơi theo ý thích - Cơ chuẩn bị, hột hạt, phấn, bóng, vòng Gợi ý trẻ chơi - Chơi với đồ chơi ngồi trời - Chơi theo ý thích - Bao qt nhận xét trẻ chơi 3.Hoạt động Nhận xét, kết thúc - Cho trẻ ngồi xúm xít quanh cơ, kiểm tra qn số sau Trẻ xúm xít quanh cô 66 chơi nêu ấn tượng buổi hoạt động : + Giờ hoạt động hôm làm ? -Trẻ nêu ấn tượng + Con thích hoạt động ?Tại ? - Giáo viên nhận xét chung buổi hoạt động cho trẻ rửa - Lắng nghe tay vào lớp IV NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN - Cho trẻ tự nhận xét trẻ ngày, trẻ ngoan, chưa ngoan, cô nhận xét chung, khen trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan lần sau ngoan - Cô cho trẻ ngồi ngắn bình xét bé ngoan - Giáo dục lễ giáo cho trẻ V NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: … Trẻ Số trẻ vắng mặt : … Trẻ Lý do: ………………………………………………………………………………………… Tình hình chung trẻ ngày: …………………………………………………………………………………………… Những kiện đặc biệt trẻ: HOẠT ĐỘNG CHIỀU Sinh hoạt chuyên môn 67 ... màu đỏ thật đẹp b Trẻ thực - Cô phát dây xâu hạt: Hỏi trẻ: Trong rổ có gì? - Cơ quan sát động viên hướng dẫn trẻ, hỏi trẻ: Con làm gì? Con cầm tay gì? Hạt màu gì? c, Trưng bày nhận xét sản phẩm... gọi tên góc, đồ chơi - Trẻ trả lời - Cho búp bê ăn - Con - Có dây xâu hạt - Trẻ trả lời - Trẻ nhận góc chơi - Trẻ góc chơi * Q trình chơi - Trong q trình trẻ chơi quan sát hướng dẫn - Các nhóm... ĐỘNG CHIỀU - Họp hội đồng 22 KẾ HOẠCH TUẦN- NGÀY CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON NHÁNH 2: CÁC BÁC, CÁC CÔ TRONG TRƯỜNG MẦM NON (Thực từ ngày 08 / 12 đến 12 / 12 / 2014) A THỂ DỤC