Sự lãnh đạo của đảng bộ trường đại học lạc hồng, tỉnh đồng nai đối với công tác thanh niên

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  TRẦN TIẾN SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG BỘ TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG, TỈNH ĐỒNG NAI ĐỐI VỚI CÔNG TÁC THANH NIÊN LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ NGHỆ AN – 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH  TRẦN TIẾN SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG BỘ TRƢỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG, TỈNH ĐỒNG NAI ĐỐI VỚI CƠNG TÁC THANH NIÊN Chun ngành: Chính trị học Mã số: 60 31 02 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Trần Viết Quang NGHỆ AN – 2017 LỜI CẢM ƠN Trước hết, tơi xin tỏ lịng biết ơn gửi lời cảm ơn chân thành đến PGS.TS.Trần Viết Quang, người trực tiếp hướng dẫn luận văn tận tình bảo; nhờ tơi hồn thành luận văn cao học Ngồi ra, trình học tập, nghiên cứu thực đề tài tơi cịn nhận nhiều quan tâm, góp ý, hỗ trợ quý báu quý Thầy, Cô giảng dạy Trường Đại học Vinh, đồng nghiệp, bạn bè người thân Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến người thân gia đình, bạn bè, đồng nghiệp quan nơi công tác hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi cho suốt thời gian tơi theo học khóa thạc sỹ Trường Đại học Vinh tổ chức Đại học Sài Gịn Tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám hiệu, Khoa sau đại học Trường Đại học Sài Gòn tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình học tập trường Nghệ An, ngày 01tháng năm 2017 Tác giả luận văn MỤC LỤC A MỞ ĐẦU B NỘI DUNG 13 Chƣơng 1: Lý luận chung lãnh đạo Đảng công tác niên 13 1.1.Thanh niên Đồn TNCS Hồ Chí Minh 13 1.2.Nội dung phương thức lãnh đạo Đảng công tác niên 34 1.3.Tầm quan trọng công tác niên yêu cầu tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng công tác niên giai đoạn 43 Kết luận chƣơng 47 Chƣơng 2: Thực trạng công tác niên lãnh đạo Đảng Trƣờng Đại học Lạc Hồng công tác niên 48 2.1.Những yếu tố ảnh hưởng đến niên công tác niên Trường Đại học Lạc Hồng, tỉnh Đồng Nai 48 2.2.Khái quát Trường Đại học Lạc Hồng, tỉnh Đồng Nai 56 2.3.Tình hình niên cơng tác niên Trường Đại học Lạc Hồng 57 2.4.Thực trạng lãnh đạo Đảng Trường Đại học Lạc Hồng công tác niên 73 Kết luận chƣơng 86 Chƣơng 3: Quan điểm giải pháp tăng cƣờng lãnh đạo Đảng Trƣờng Đại học Lạc Hồng công tác niên 87 3.1.Quan điểm tăng cường lãnh đạo Đảng Trường Đại học Lạc Hồng công tác niên giai đoạn 87 3.2.Một số giải pháp nhằm tăng cường lãnh đạo Đảng Trường Đại học Lạc Hồng công tác niên 93 Kết luận chƣơng 107 C KẾT LUẬN 108 D TÀI LIỆU THAM KHẢO 111 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT BCH : Ban Chấp hành BTV : Ban Thường vụ CLB : Câu lạc CNH, HĐH : Cơng nghiệp hóa, đại hóa ĐVTN : Đoàn viên niên PTTH : Phát truyền hình TN : Thanh niên TNCS : Thanh niên Cộng sản TW : Trung ương 10 Nxb : Nhà xuất 11 XHCN : Xã hội chủ nghĩa 12 UBND : Ủy ban nhân dân 13 UV BCH : Ủy viên Ban Chấp hành A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Thanh niên lực lượng xã hội to lớn, nhân tố định tương lai, vận mệnh dân tộc; lực lượng chủ yếu nhiều lĩnh vực, đảm nhiệm cơng việc khó khăn, địi hỏi hy sinh gian khổ, sức khỏe sáng tạo Trong phát triển quốc gia, dân tộc, niên lực lượng đóng vai trị quan trọng, họ sức sống tương lai, lực lượng xung kích đấu tranh cách mạng, góp phần thúc đẩy phát triển lịch sử xã hội, lực lượng hùng hậu, đầu việc áp dụng tiến khoa học công nghệ vào đời sống Đánh giá vai trò, vị trí niên q trình phát triển lịch sử xã hội, nhà kinh điển chủ nghĩa Mác – Lênin Chủ tịch Hồ Chí Minh ln đánh giá niên lực lượng đơng đảo góp phần quan trọng vào hoạt động đời sống xã hội, lực lượng lớn lên, trưởng thành, có khả thích ứng nhanh nhạy trước biến động xã hội Đất nước ta xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Cơ chế thị trường mặt làm thay đổi đời sống kinh tế - xã hội theo hướng phát triển, tạo bước tiến cấu quản lý xã hội theo xu hướng đại hóa, gắn nước ta với cộng đồng quốc tế Mặt khác, kinh tế thị trường kéo theo hàng loạt vấn đề xã hội cần giải phân hóa giàu nghèo sâu sắc, giá trị xã hội bị đảo lộn, tệ nạn xã hội phát triển, đạo đức, lối sống suy thối v.v Bên cạnh đó, sách mở cửa, hội nhập quốc tế Đảng Nhà nước ta thể đường lối, chủ trương phát triển đất nước đắn, hợp lịng dân thích ứng với thời đại, tạo điều kiện cho q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Song du nhập vào nước ta nhiều ảnh hưởng tiêu cực phương diện kinh tế, văn hóa, xã hội mà lực lượng niên đối tượng chịu nhiều ảnh hưởng nhất, họ người nhạy cảm với thời cuộc, khát khao sáng tạo lại thiếu kinh nghiệm Vì vậy, cơng tác niên đặt vấn đề mới, đòi hỏi phải tiếp tục có giải pháp kịp thời, phù hợp với nhu cầu lợi ích niên Từ yêu cầu thực tiễn nghiệp cách mạng địi hỏi Đảng khơng ngừng đổi tăng cường lãnh đạo công tác niên Đây vấn đề vừa mang tính lý luận, vừa mang tính thực tiễn sâu sắc, đồng thời đáp ứng yêu cầu có tính cấp bách giai đoạn cách mạng Nghị Hội nghị BCH TW Đảng lần thứ khóa X “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH” định hướng đắn cho công tác niên thời kỳ Thực chủ trương Đảng công tác niên, năm qua Đảng Trường Đại học Lạc Hồng, tỉnh Đồng Nai có nhiều cố gắng lãnh đạo công tác niên trường, vận động, thu hút đông đảo sinh viên tham gia nghiệp giáo dục cách mạng, tạo môi trường lành mạnh cho sinh viên rèn luyện, cống hiến trưởng thành, góp phần xây dựng nhà trường, tỉnh Đồng Nai quê hương Việt Nam ngày giàu đẹp, văn minh Tuy nhiên, trước diễn biến phức tạp tình hình trị, kinh tế, xã hội khu vực quốc tế thời gian qua, phận niên, sinh viên dễ bị dao động lập trường tư tưởng, có biểu lệch lạc giá trị đạo đức, đề cao lối sống thực dụng, ích kỷ, thiếu trách nhiệm với thân cộng đồng Trình độ học vấn, chuyên môn sinh viên nâng cao đáng kể chưa thực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Một phận không nhỏ sinh viên thiếu hụt kiến thức lịch sử, văn hóa dân tộc, ngoại ngữ, tin học, tác phong làm việc, khả tư độc lập, kỹ xã hội v.v Sự chênh lệch mức sống, hội học tập, điều kiện tiếp cận thơng tin, trình độ học vấn sinh viên Việt Nam với nước ngày có xu hướng giảm dần, tình trạng sinh viên trường cịn khó khăn tìm kiếm việc làm áp lực lớn thân sinh viên Tiêu cực tệ nạn xã hội diễn biến phức tạp, tác động xấu đến phát triển sinh viên Ngay từ đời, Đảng Cộng Sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng công tác vận động, giáo dục niên Vì vậy, nghiên cứu lãnh đạo Đảng công tác niên vấn đề quan trọng, sớm nhà nghiên cứu quan tâm Liên quan đến vấn đề niên có nhiều cơng trình nghiên cứu, tiếp cận nhiều góc độ khác như: - Nhóm cơng trình nghiên cứu niên Những nghiên cứu niên vai trò niên đề cập sách, tạp chí như: Nguyễn Phú Trọng (2000), “Cơng tác tư tưởng văn hóa tuổi trẻ nhiệm vụ trọng yếu Đồn Thanh niên”, Tạp chí Thanh niên; TS Đỗ Ngọc Hà (2015) “Tác động loại hình, hoạt động văn hóa đạo đức, lối sống thiếu niên giai đoạn nay”; PGS.TS Nguyễn Đắc Vinh, Bí thư thứ BCH Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh (2014) “Những vấn đề lí luận thực tiễn nâng cao hiệu công tác vận tình hình mới.”; TS Nguyễn Văn Thanh (2002) “Đồn TNCS Hồ Chí Minh với việc tham gia phát triển tài trẻ nghiệp CNH, HĐH đất nước”; TS Nguyễn Lương Bằng, thông báo khoa học, Đại học Vinh, số 31 (2003) “Phát huy chủ nghĩa yêu nước tầng lớp sinh viên Việt Nam nay” Những nghiên cứu nêu đưa nhìn nhận, đánh giá vai trị, vị trí niên tiến trình lịch sử qua thời kỳ cách mạng; tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam tầm quan trọng, nội dung bồi dưỡng, giáo dục – đào tạo niên thành lớp người kế tục nghiệp cách mạng Đảng dân tộc - Nhóm cơng trình nghiên cứu lãnh đạo Đảng công tác niên Liên quan đến vấn đề công tác niên lãnh đạo Đảng cơng tác niên có cơng trình tiêu biểu như: ThS Phạm Bằng (2011) “Nghiên cứu đánh giá tình hình niên việc triển khai thực NQ số số 25 BCH Trung ương Đảng khóa X Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH”; “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa”, Tạp chí xây dựng Đảng, số (2015); Nghị TW khóa X cơng tác niên; cơng trình, tác phẩm đề cập nội dung tình hình niên cơng tác niên, giải pháp để tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên, đồng thời khẳng định rằng: Trong trình lãnh đạo đất nước, Đảng ta ln đề cao vai trị, vị trí niên, xác định niên lực lượng xung kích cách mạng, Đồn TNCS Hồ Chí Minh đội dự bị tin cậy Đảng; công tác niên vấn đề sống dân tộc Trước yêu cầu hội nhập quốc tế ngày sâu rộng biến đổi nhanh chóng tình hình niên, đòi hỏi phải tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên nhằm chăm lo, bồi dưỡng phát huy cao vai trò, sức mạnh niên công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Ban Dân vận Trung ương (2001): Đảng Cộng sản Việt Nam với công tác vận động niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nội dung sách khẳng định: Trong trình phát triển công tác vận động nhân dân, Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh ln coi trọng cơng tác vận động niên, coi niên lực lượng 101 3.2.4 Kết hợp lãnh đạo Đảng với việc phát huy vai trị tổ chức đồn thể Thực tiễn cho thấy, công tác niên trách nhiệm tồn hệ thống trị, tồn xã hội Do việc Đảng lãnh đạo, đồn thể chăm lo cơng tác niên, phối hợp, cộng tác với Đồn Thanh niên cơng tác cách làm cần thiết có tác dụng to lớn Chính vậy, để tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên, Đảng nhà trường cần kết hợp lãnh đạo phối hợp chặt chẽ với đồn thể, với Đồn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức Hội Sinh viên Đoàn Thanh niên làm nịng cốt trị nhân tố có ý nghĩa quan trọng, đảm bảo hiệu công tác niên Để làm tốt nội dung này, thực tế cho thấy Đảng nhà trường cần thực vấn đề sau đây: Tăng cường đạo Đoàn Thanh niên đẩy mạnh phối hợp với đoàn thể cơng tác niên: Đồn Thanh niên chủ động vào chức năng, nhiệm vụ đồn thể trường để xây dựng chương trình phối hợp với đoàn thể, thực chăm lo giáo dục truyền thống, giáo dục pháp luật, đạo đức, lối sống văn hóa cho niên, hỗ trợ niên học tập, nghiên cứu khoa học Đảng nhà trường cần ban hành Nghị chuyên đề đạo Đoàn Thanh niên chủ động phối hợp với đoàn thể cơng tác vận động niên tồn trường tích cực tham gia hoạt động Đảng nhà trường, Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên tổ chức nhằm tạo nên sức mạnh tổng hợp việc giáo dục, bồi dưỡng phát huy vai trò tổ chức đoàn; đạo Đoàn Thanh niên đoàn thể trường xây dựng qui chế phối hợp kịp thời để tạo phối hợp chặt chẽ, đồng chiến lược giáo dục niên trường Xây dựng Đồn TNCS Hồ Chí Minh vững mạnh giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng, hiệu công tác vận động niên giai 102 đoạn nay; tổ chức lãnh đạo trực tiếp Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Đảng Trường Đại học Lạc Hồng đại diện cho quyền lợi nghĩa vụ niên trường, cầu nối Đảng với niên Do đó, xây dựng Đồn Thanh niên vững mạnh giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng, hiệu công tác niên Đảng nhà trường giai đoạn Đảng nhà trường cần giúp Đoàn Thanh niên xác định rõ mục tiêu: Xây dựng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức, mà trọng tâm bồi dưỡng lý tưởng cách mạng tri thức khoa học cho đoàn viên niên Nâng cao chất lượng tổ chức sở đoàn chất lượng đoàn viên để Đoàn Thanh niên giữ vững vai trò nòng cốt phong trào niên, khơng ngừng phát huy vai trị trị - xã hội tổ chức Đoàn, thực người bạn tin cậy, người đại diện, chăm lo bảo vệ lợi ích đáng niên, xứng đáng lực lượng dự bị tin cậy Đảng, phải tự đổi phát triển, trở thành môi trường rèn luyện trưởng thành niên Để thực mục tiêu đó, Đảng trường cần làm tốt số nội dung biện pháp sau: Một là: Xây dựng Đồn Thanh niên vững mạnh trị tư tưởng góp phần nâng cao nhận thức lĩnh trị, tạo thống tư tưởng hành động toàn thể cán đồn viên Trong đó, cần tăng cường tun truyền giáo dục lòng yêu nước, lý tưởng cách mạng, đường lối sách Đảng, chống âm mưu “Diễn biến hịa bình” lực thù địch Đẩy mạnh hoạt động giáo dục truyền thống dân tộc truyền thống cách mạng, lối sống đẹp cho sinh viên Trong điều kiện kinh tế thị trường cần giúp cho sinh viên biết sống làm việc theo hiến pháp pháp luật, biết giữ gìn sắc văn hóa dân tộc Thơng qua đẩy mạnh phong trào 103 hành động Đoàn Thanh niên để tập hợp, giáo dục làm tốt công tác tư tưởng cho sinh viên Hai là: Xây dựng Đoàn Thanh niên vững mạnh tổ chức; lực lượng chuyên trách ổn định, Đảng nhà trường cần quan tâm đạo Đoàn Thanh niên tập trung ổn định cán cấp sở, nâng cao chất lượng hoạt động chi đoàn, giảm sở đoàn đoàn viên yếu kém, trung bình Tập trung giúp Đồn Thanh niên xây dựng đội ngũ cán Đoàn đáp ứng yêu cầu cơng tác niên trường, giúp Đồn Thanh niên làm tốt công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán Đoàn Xây dựng nguồn cán Đoàn đoàn viên ưu tú phong trào niên, trải qua thực tiễn đoàn khoa, chi đồn, có phẩm chất trị, có lực cơng tác niên, đồn viên niên tín nhiệm Chỉ đạo Đoàn Thanh niên tập trung củng cố nâng cao chất lượng chi đoàn, xây dựng chi đoàn vững mạnh.Chi đoàn tảng Đoàn, nơi tổ chức thực chủ trương công tác Đoàn, cầu nối niên với Đoàn, với Đảng Tập trung nâng cao chất lượng đoàn viên, trọng tâm nâng cao giác ngộ lý tưởng, phẩm chất đạo đức, tính gương mẫu, đồn viên trước hết phải người công dân tốt xã hội, người bạn tốt niên; có lĩnh trị, có lối sống lành mạnh, sức khoẻ tốt, niên tín nhiệm Ba là: Chỉ đạo Đồn Thanh niên thường xuyên đổi nội dung, phương thức hoạt động để thúc đẩy tăng hiệu cơng tác Đồn phong trào niên Thanh niên sinh viên lực lượng động, nhạy cảm với điều mẻ nên phương thức hoạt động Đoàn phong trào niên cũ kỹ, cứng nhắc Nếu phương thức hoạt động Đồn Thanh niên khơng thường xun đổi phong trào tính hấp dẫn hút niên Vì vậy, địi hỏi Đồn Thanh niên phải 104 đổi hoạt động cho đoàn viên phải thực trở thành nhân vật trung tâm hoạt động đó; chương trình, mặt cơng tác Đồn phải trở nên thân thiết, gắn bó với đồn viên, để đồn viên, sinh viên thấy thật bị hút phong trào Đoàn Thanh niên Trong thời gian tới, tổ chức Đoàn cần phải xác định trọng tâm công tác; phải biết tận dụng thời cơ, chọn thời điểm phát động phong trào; động, biết nắm bắt vận dụng sáng tạo chủ trương Đảng nhà trường, tranh thủ ủng hộ Ban Giám hiệu; biết tham mưu kịp thời cho Đảng; phát huy vai trò đồn thể cơng tác niên, trọng cơng tác tổng kết, nghiên cứu thực tiễn, góp phần nâng cao vai trị lãnh đạo Đảng cơng tác niên 3.2.5 Kết hợp lãnh đạo, đạo Đảng với việc kiểm tra, giám sát công tác niên Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên trường cần phải tiến hành phối hợp chặt chẽ với công tác kiểm tra, giám sát, với Đồn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức Hội Sinh viên Công tác niên công tác đặc biệt, có ảnh hưởng đặc biệt đến kết đào tạo nhà trường Chính vậy, phối hợp chặt chẽ lãnh đạo, đạo Đảng với công tác kiểm tra, giám sát công tác niên nhân tố có ý nghĩa quan trọng, đảm bảo hiệu công tác niên Cần thiết phải chủ trì xây dựng qui chế phối hợp nhà trường Đoàn thể với Đoàn Thanh niên để tạo phối hợp chặt chẽ, đồng chiến lược giáo dục niên; đồng thời giúp cho công tác kiểm tra, giám sát Đảng công tác niên thuận lợi Để thực mục tiêu đó, cần làm tốt số biện pháp sau: Một là: Tăng cường công tác giám sát xây dựng Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hội Sinh viên vững mạnh trị tư tưởng góp phần nâng cao 105 nhận thức, lĩnh trị, định hướng lý tưởng cách mạng cho cán đoàn viên, hội viên sinh viên, tạo thống tư tưởng hành động sinh viên tồn trường Trong cần quan tâm, giám sát chương trình hành động Đồn Thanh niên, Hội Sinh viên liên quan đến tuyên truyền, giáo dục lối sống, lý tưởng cách mạng cho cán đoàn viên, hội viên, sinh viên trường nhằm tăng cường, đẩy mạnh công tác tập hợp, giáo dục niên làm tốt công tác tư tưởng cho niên Hai là: Tập trung giám sát cơng tác xây dựng Đồn Đoàn Thanh niên trường vững mạnh tổ chức, tập trung tạo bước chuyển biến đội ngũ cán Đoàn, chất lượng hoạt động chi đồn; góp phần xây dựng Đồn Thanh niên vững mạnh tổ chức, tạo điều kiện thuận lợi cho việc triển khai chủ trương, Nghị Đảng nhà trường công tác niên thực có hiệu quả; đội ngũ cán đồn vững chuyên môn, sáng tạo hoạt động giúp cho công tác niên trường đáp ứng với nhu cầu sinh viên điều kiện thực tế Ba là: Cử đảng viên phụ trách công tác niên tham gia hội đồng đánh giá chất lượng đồn viên, sở đồn cơng tác thi đua khen thưởng hàng năm Đoàn Thanh niên Đảng sâu sát việc góp phần nâng cao chất lượng đoàn viên tham gia đánh giá tiêu chí chương trình rèn luyện đồn viên để có đạo Đoàn Thanh niên điều chỉnh kịp thời tiêu chí đánh giá đồn phù hợp với tình hình thực tế trường Ngồi ra, tổ chức Đảng tham gia công tác thi đua khen thưởng Đồn Thanh niên giúp cho cơng tác đảm bảo tính trung thực, khách quan, nâng cao vai trò lãnh đạo Đảng nhà trường công tác niên Bốn là: Chỉ đạo Ủy ban kiểm tra Đảng xây dựng kế hoạch cụ thể để triển khai thực giải pháp tăng cường công tác kiểm tra chi 106 việc thực Nghị Đảng công tác niên Chi hạt nhân nòng cốt Đảng bộ, góp phần khơng nhỏ vào thành cơng cơng tác đồn phong trào niên trường Do đó, thân chi cần có chương trình hành động cụ thể để đồng hành với Đảng nhà trường Đoàn Thanh niên lãnh đạo cơng tác niên trường; chương trình hành động lãnh đạo công tác niên chi cần Đảng trường kiểm tra, điều chỉnh nhằm đảm bảo tính quán thực đáp ứng yêu cầu lãnh đạo công tác niên phù hợp với tình hình thực tế đơn vị mà chi phụ trách; thành công lãnh đạo công tác niên chi góp phần tạo nên thành cơng chung cho tồn đảng nhà trường công tác niên 107 Kết luận chƣơng Để tăng cường lãnh đạo Đảng Trường Đại học Lạc Hồng công tác niên giai đoạn cần phải quán triệt quan điểm đạo, chủ trương Đảng cơng tác niên, là: Thanh niên rường cột nước nhà, chủ nhân tương lai đất nước, lực lượng xung kích xây dựng bảo vệ Tổ quốc, nhân tố định thành bại nghiệp xây dựng phát triển đất nước, hội nhập quốc tế xây dựng chủ nghĩa xã hội; chăm lo, bồi dưỡng, giáo dục niên thành lớp người “vừa hồng vừa chuyên” theo tư tưởng Hồ Chí Minh trách nhiệm nhà trường lãnh đạo Đảng, vai trị quan trọng Đồn TNCS Hồ Chí Minh, gia đình xã hội; nỗ lực học tập, rèn luyện phấn đấu không ngừng niên theo gương đạo đức Hồ Chí Minh yếu tố quan trọng để xây dựng hệ niên thời kỳ Nhằm phát huy có hiệu lực lượng tiềm năng, nhận thức sâu sắc vai trò niên nhà trường, phải đồng thời quán triệt quan điểm đạo thực cách đồng giải pháp góp phần tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên Theo đó, cần nâng cao nhận thức trách nhiệm tổ chức đảng niên lãnh đạo công tác niên thời kỳ mới; đổi nội dung phương thức lãnh đạo tổ chức đảng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh; lãnh đạo ban hành chủ trương niên công tác niên; đồn thể gia đình tăng cường phối hợp, giáo dục, bồi dưỡng, phát huy vai trò niên; phát huy tính tích cực, sáng tạo niên Trường Đại học Lạc Hồng học tập, rèn luyện hoạt động xã hội, nhằm xây dựng hệ niên đáp ứng yêu cầu thời kỳ đổi đất nước 108 C KẾT LUẬN Thời kỳ vậy, niên xem rường cột nước nhà tương lai đất nước Thanh niên ln lực lượng xung kích đấu tranh sinh tồn, đấu tranh cách mạng, có vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng tồn phát triển xã hội Thấm nhuần quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng Trường Đại học Lạc Hồng q trình lãnh đạo ln đề cao vai trị, vị trí niên, ln quan tâm đến việc lãnh đạo công tác niên, coi công tác khâu quan trọng với nhà trường chiến lược trường Vì vậy, Đảng đề nhiều chủ trương, sách nhằm tập hợp, giáo dục, đào tạo niên phát triển phong trào niên Trong q trình lãnh đạo cơng tác niên, Đảng Trường Đại học Lạc Hồng đạt thành công định, huy động phận lớn lực lượng niên tham gia vào hoạt động tình nguyện, sáng tạo, góp phần xây dựng, phát triển bảo vệ đất nước Tuy nhiên lãnh đạo Đảng công tác niên thời gian qua cịn thiếu sót, hạn chế, phần ảnh hưởng đến việc phát huy vai trò niên tham gia thực nhiệm vụ trị trường; lãnh đạo, đạo cấp ủy đảng chung chung, chậm trễ việc thể chế hóa nghị Đảng, việc đầu tư cho công tác niên trọng nhiều so với đơn vị trường học khác tỉnh Thanh niên khu vực trường học đối tượng có nhiều đặc thù khác so với niên khu vực khác Vì vậy, cần nghiên cứu, đánh giá niên phải dựa khoa học, công tác niên Đảng thiết phải có hiểu biết tồn diện khoa học đối tượng cần tiếp cận, đòi hỏi cấp ủy đảng phải nghiên cứu, đánh giá tình 109 hình niên, cơng tác Đồn phong trào niên; phân tích vấn đề thực tiễn, dự báo xu hướng phát triển, tạo sở khoa học thực tiễn cho việc đề chủ trương công tác niên việc đạo cơng tác Đồn phong trào niên Đổi lãnh đạo Đảng công tác niên trường Đại học Lạc Hồng cần làm tốt nhiều giải pháp trình bày Những giải pháp nhằm tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên tiến hành riêng rẽ, biệt lập với lãnh đạo Đảng hoạt động đơn vị mà cần phải có phối kết hợp Đảng với Ban Giám hiệu nhà trường Vấn đề định để thực tốt giải pháp nâng cao nhận thức quan tâm thực đến công tác niên cấp ủy, Ban Giám hiệu, cán bộ, đảng viên tồn trường Có yếu tố khó khăn khắc phục giải pháp khác thực tốt Với quan tâm Đảng ủy, Ban Giám hiệu nhà trường phối hợp tổ chức đoàn thể, công tác niên Trường Đại học Lạc Hồng thời gian tới định có chuyển biến tích cực; khơng góp phần quan trọng với nhà trường xã hội việc đào tạo, bồi dưỡng để nhanh chóng hình thành lớp niên có lý tưởng đạo đức cách mạng, có lối sống văn hóa, có ý chí tự tơn, tự cường dân tộc, có trình độ học vấn, giỏi chun mơn, nghề nghiệp, có sức khỏe, có lực tiếp cận cơng nghệ mới, có ý chí vươn lên, phấn đấu cho nghiệp dân giàu nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh, mà tạo chuyển biến sâu sắc nhận thức hành động công tác niên Nhằm thực giải pháp nói trên, tác giả đưa kiến nghị cấp lãnh đạo như: 110 - Kiến nghị với Đảng ủy – Ban Giám hiệu nhà trường Thực nghiêm túc Nghị 04 khóa VII cơng tác niên Nghị số 25-NQ/TW, ngày 25/7/2008 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa” Xây dựng chương trình, có lộ trình cụ thể thực chiến lược phát triển niên trường, có đề án giải cụ thể trước vấn đề đặt như: môi trường sống, học tập chuyên nghiệp, an tồn; nhu cầu sinh hoạt văn hóa văn nghệ giải trí sau học v.v Ưu tiên dự án niên định hướng nghề nghiệp, hoạt động văn hóa, thể thao, giáo dục, kiểm sốt tệ nạn xã hội, trọng tạo điều kiện môi trường học tập, hỗ trợ vay vốn học tập, thường xuyên cập nhật kiến thức phù hợp với yêu cầu phát triển xã hội - Kiến nghị với Tỉnh đoàn – Hội Sinh viên tỉnh Cần nâng cao trách nhiệm tính chủ động cấp Đoàn, Hội từ cấp tỉnh đến sở việc tham mưu triển khai thực nhiệm vụ cơng tác Đồn, Hội, phong trào, vận động Đồn, Hội Đa dạng hóa hình thức tập hợp niên, tạo điều kiện để niên tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học, sáng tạo nhằm đóng góp phát minh, sáng kiến niên cho nghiệp phát triển tỉnh nhà Đẩy mạnh công tác tuyên truyền tầng lớp nhân dân điển hình tiên tiến niên, hoạt động Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên,nâng cao nhận thức, trách nhiệm toàn xã hội niên Chăm lo xây dựng đội ngũ cán Đoàn, Hội cấp đáp ứng với yêu cầu, nhiệm vụ tình hình 111 D DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1.] Ban Chấp hành Trung ương (2008), Nghị Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, Hội nghị Trung ương khóa X [2.] Ban Tuyên giáo Trung ương (2016), Tài liệu học tập Văn kiện Đại hội lần thứ XII Đảng,Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội [3.] Ban Dân vận Trung ương (2001), Đảng Cộng sản Việt Nam với công tác vận động niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp, đại hóa đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [4.] Ban Chấp hành Đảng tỉnh Đồng Nai (2010), Nghị Đại hội Đảng tỉnh Đồng Nai lần thứ IX, nhiệm kỳ 2010 – 2015 [5.] Ban Chấp hành Đảng Trường Đại học Lạc Hồng (2010), Nghị Đại hội lần thứ IV, nhiệm kỳ 2010 – 2015 [6.] Ban Chấp hành Tỉnh đoàn Đồng Nai (2012), Nghị Đại hội đại biểu Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Đồng Nai lần thứ VIII, nhiệm kỳ 2012 – 2017 [7.] Ban Chấp hành Đảng trường Đại học Lạc Hồng (2013), Báo cáo sơ kết năm thực Nghị 25-NQ/TW Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá X “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa” [8.] Ban Chấp hành Đảng trường Đại học Lạc Hồng (2015), Báo cáo công tác xây dựng Đảng năm 2014 [9.] Ban Chấp hành Đảng trường Đại học Lạc Hồng (2015), Báo cáo sơ kết công tác xây dựng Đảng tháng đầu năm 2015 [10.] Ban Chấp hành Đảng trường Đại học Lạc Hồng (2015), Báo cáo tình hình, kết thực Quy định số 76-QĐ/TW, ngày 15/6/2000 Bộ 112 Chính trị đảng viên cơng tác quan, doanh nghiệp, đơn vị nghiệp thường xuyên giữ mối liên hệ với chi ủy, đảng ủy sở gương mẫu thực nghĩa vụ công dân nơi cư trú năm 2014 [11.] Ban Chấp hành Đồn trường Đại học Lạc Hồng (2015), Báo cáo trị BCH Đồn trường Đại học Lạc Hồng khóa V Đại hội đại biểu Đồn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Đồng Nai lần thứ VIII, nhiệm kỳ 2012 – 2017 [12.] Chính phủ (2007), Nghị định Hướng dẫn thi hành số điều Luật Thanh niên [13.] Lê Duẩn (1970), Ta định thắng, địch định thua, Nxb thật, Hà Nội [14.] Lê Duẩn (1980), Thanh niên với cách mạng xã hội chủ nghĩa, Nxb Thanh niên, Hà Nội [15.] Nguyễn Hồng Du (2010)“Cơng tác phát triển Đảng sinh viên Đại học Cần Thơ”, Luận văn tốt nghiệp Đại học, Đại học Cần Thơ [16.] Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Nghị Hội nghị lần thứ IV Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VII cơng tác niên thời kỳ mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17.] Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Báo cáo trị BCH Trung ương Đảng khóa VII Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII Đảng [18.] Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Đảng toàn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [19.] Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Đảng toàn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [20.] Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Đảng tồn tập, tập 16, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [21.] Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 113 [22.] Đảng cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Đảng toàn tập, Nxb trị quốc gia, Hà Nội 23.] Đảng Cộng sản Việt Nam (2010), Văn kiện Đại hội Đảng thời kỳ đổi hội nhập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [24.] Đảng Cộng sản Việt Nam (2010), Báo cáo trị Ban Chấp hành Trung ương khóa X Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ XI Đảng [25.] Đoàn Nam Đàn (2002), Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [26.] Dương Tự Đam (2002), Định hướng giá trị cho niên sinh viên thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Thanh niên, Hà Nội [27.] Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [28.] Điều lệ Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh (2013), Nxb Thanh niên, Hà Nội [29.] Đỗ Thị Thu Hằng (2016), “Giải pháp nâng cao hiệu hoạt động tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật cho niên Đồn TNCS Hồ Chí Minh” [30.] Nguyễn Văn Hùng, Ban Dân vận Trung ương (làm chủ biên) (2001), Đảng Cộng Sản Việt Nam với công tác vận động niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Chính trị quốc gia [31.] Vũ Trọng Kim (1999), Quản lý Nhà nước công tác niên thời kỳ mới, Nxb Chính trị Quốc gia [32.] V.I.Lênin (1977), Tồn tập, tập 41, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva [33.] C.Mác - Ph.Ăngghen (1995), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [34.] C.Mác - Ph.Ăngghen (1972), Nxb Tiến bộ, Mátxcơva [35.] C.Mác - Ph.Ăngghen niên, Nxb Tiến Mátxcơva 1972 114 [36.] Hồ Chí Minh (1970), Vì độc lập tự do, Chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội [37.] Hồ Chí Minh (1972), Bàn công tác giáo dục, Nxb Sự thật, Hà Nội [38.] Hồ Chí Minh (1980), Về cơng tác giáo dục niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội [39.] Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [40.] Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [41.] Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [42.] Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [43.] Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [44.] Trần Đình Nghiêm (2002), Đổi phương thức lãnh đạo Đảng, Nxb trị quốc gia, Hà Nội [45.] Trần Quy Nhơn (2003), Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò niên cách mạng Việt Nam, Nxb Thanh niên, Hà Nội [46.] Dương Hoàng Phong (2014), “Giáo dục đạo đức cách mạng cho niên tỉnh Đồng Tháp giai đoạn nay”, Luận văn thạc sĩ Xây dựng Đảng quyền nhà nước, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh [47.] Hồng Bình Qn (2000), “Vai trị Đồn TNCS Hồ Chí Minh với chiến lược phát triển niên”, Tạp chí Thanh niên, (19), tr.2 [48.] Trương Tấn Sang (2012), “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa”, Tạp chí Cộng sản, (15), tr.35-36 [49.] Phan Xuân Sơn (2002), Các đoàn thể nhân dân việc đảm bảo dân chủ sở, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [50.] Nguyễn Phú Trọng (2000), “Cơng tác tư tưởng văn hóa tuổi trẻ nhiệm vụ trọng yếu Đoàn Thanh niên”, Tạp chí Thanh niên, (1), tr.2 115 [51.] Đồn Văn Thái (2002), Nhiệm vụ niên Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Thanh niên, Hà Nội [52.] Lê Thị Hoài Thanh (2003), Quan hệ biện chứng truyền thống đại giáo dục đạo đức cho niên Việt Nam nay, Luận án Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh [53.] Nguyễn Đức Tiến (2005), Phát triển lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho niên Việt Nam nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [54.] Tổng quan tình hình niên, cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi (2010 – 2015), NXB Thanh niên, Hà Nội, 2015 [55.] Văn phòng Trung ương Đảng (2016), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng [56.] Viện Nghiên cứu Thanh niên (2005), Tình hình niên kỷ XX – Những kiện quan trọng nhất, Nxb Thanh niên, Hà Nội [57.] Nguyễn Như Ý (1999), Đại từ tiếng Việt, Nxb Văn hóa – Thơng tin, Hà Nội ... thống lãnh đạo Đảng công tác niên Trường Đại học Lạc Hồng, tỉnh Đồng Nai Từ lý với cương vị công tác mình, tác giả chọn vấn đề ? ?Sự lãnh đạo Đảng Trƣờng Đại học Lạc Hồng, tỉnh Đồng Nai công tác niên? ??... TRẠNG CÔNG TÁC THANH NIÊN VÀ SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG BỘ TRƢỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG, TỈNH ĐỒNG NAI ĐỐI VỚI CÔNG TÁC THANH NIÊN 2.1 Những yếu tố ảnh hƣởng đến niên công tác niên Trƣờng Đại học Lạc Hồng, tỉnh. .. hưởng đến niên công tác niên Trường Đại học Lạc Hồng, tỉnh Đồng Nai 48 2.2.Khái quát Trường Đại học Lạc Hồng, tỉnh Đồng Nai 56 2.3.Tình hình niên cơng tác niên Trường Đại học Lạc Hồng