Trên bảng của mỗi đội cô đã xếp mẫu 1 chu kỳ theo 1 quy tắc, nhiệm vụ của các đội sẽ phải tìm đồ dùng để xếp các chu kỳ tiếp theo, theo quy tắc cô xếp mẫu.. Sau thời gian là một bản nhạc[r]
(1)I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết xếp đối tượng theo quy tắc - đối tượng theo quy tắc - -
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ xếp đối tượng theo quy tắc - - -
- Có kỹ chơi trị chơi “Tìm đồ dùng cịn thiếu”, “Thi xem tổ nhanh”
- Phát triển khả ý ghi nhớ 3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô:
- Giáo án điện tử, bảng, tranh lô tô trang phục mùa hè - bảng chơi nhóm
2 Đồ dùng trẻ:
- Mỗi trẻ lô tô: quần áo mũ III.CÁCH TIẾN HÀNH:
1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.
- Cô cho trẻ đọc vè “Mùa hè” + Hỏi trẻ vè nói đến mùa gì?
Nhắc đến trang phục hay mặc vào mùa hè? - Cô khái quát lại
2 Dạy nội dung chính:
*Phần 1: Ơn cách xác định quy tắc xếp.
- Cô cho trẻ xem sưu tập thời trang mùa hè lớp B3 - Cô cho trẻ quan sát ô đồ dùng xếp theo quy tắc - 1, - + Ô 1: cặp tóc - kính
+ Ơ 2: ô - mũ
(2)- Cho trẻ nhận xét:
+ Trong có đồ dùng gì? + Cái xếp trước xếp sau? + Mấy cặp tóc, lại đến kính? (Cho trẻ đọc dãy)
- KL: Trong thứ có cặp tóc kính cặp tóc đến kính cặp tóc đến kính Đây cách xếp theo quy tắc 1-1
* Quy tắc xếp - 2.
- Giới thiệu tương tự ô - mũ
- KL: Ơ thứ có mũ Cứ ô đến mũ, ô đến mũ Đây xếp theo quy tắc -
* Phần 2: Dạy trẻ xếp theo quy tắc.
* Hoạt động 1: Dạy trẻ xếp theo mẫu (Quy tắc 2-1) Cô xếp mẫu:
- Cô cho trẻ lấy rổ chỗ ngồi
- Cô xếp chu kỳ theo quy tắc: áo - quần - Cơ nói vừa xếp chu kỳ
+ Trong chu kỳ xếp gì? + Có áo, quần?
+ Cái xếp trước, xếp sau?
- Cho trẻ đoán chu kỳ cô xếp tiếp - Cô cho trẻ đọc theo cách xếp đến hết dãy
Cô nêu quy tắc: Trong chu kỳ có áo - quần, áo đến quần, áo đến quần … Như quần áo xếp theo quy tắc -
- Cô hỏi lại trẻ: Quần áo xếp theo quy tắc nào? * Trẻ xếp cô:
- Cho trẻ lấy đồ dùng, cô yêu cầu trẻ kiểm tra đồ dùng có rổ xếp theo mẫu cô
(3)Trẻ xếp xong cô hỏi
+ Cô vừa xếp gì? + Cái xếp trước, xếp sau? + Cứ áo lại đến quần?
+ Áo quần xếp theo quy tắc nào? - Cô trẻ đọc theo dãy
- Cho tổ, nhóm, lớp đọc theo dãy
Cơ xác hóa kết quả: Cô vừa xếp áo quần Cứ áo đến quần, áo đến quần… Đó xếp theo quy tắc -
- Cho trẻ cất đồ dùng
* Hoạt động 2: Dạy trẻ xếp loại đối tượng theo thứ tự (Quy tắc - - 1) *Cô xếp mẫu.
- Cô xếp cho trẻ xem chu kỳ mẫu: quần - áo - mũ + Cô vừa xếp loại đồ dùng?
+ Trong chu kỳ có quần, áo, mũ? + Quần - áo - mũ xếp theo thư tự nào?
(Cái xếp thứ nhất, thứ hai, thứ ba) Cô vừa xếp tiếp vừa hỏi trẻ
(Các đốn xem xếp tiếp theo? ) - Cho trẻ đọc theo dãy đến hết
- KL: Cô xếp loại đồ dùng quần, áo, mũ quần, áo đến mũ… Vậy quần, áo, mũ, xếp theo quy tắc - -
- Cô hỏi lại: Cô xếp quần - áo- mũ theo thứ tự nào? *Trẻ xếp cô:
- Cô cho trẻ lấy đồ dùng xếp cô chu kỳ - Cô hướng dẫn trẻ xếp:
+ Thứ xếp gì? - Xếp xong hỏi
+ Các vừa xếp gì?
(4)(Đồ dùng xếp thứ nhất, thứ hai, thứ ba?) + Cứ quần đến áo lại đến mũ? Cho trẻ đọc theo dãy trẻ cô
- Cô kết luận: Cô vừa xếp quần, áo, mũ quần, áo mũ… Đó quy tắc - -
- Cho trẻ cất đồ dùng * Phần 3: Luyện tập:
- Trị chơi 1: Tìm đồ dùng thiếu. Chuẩn bị: bảng bảng xếp sau: Dãy 1: Xếp theo quy tắc -
Dãy 2: Xếp theo quy tắc - Dãy 3: Xếp theo quy tắc - -
+ Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm Trên bảng đội xếp đồ dùng theo quy tắc định, dãy có trống Nhiệm vụ đội phải tìm đồ dùng cịn thiếu đặt vào trống
+ Chú ý: Sau nhạc đội tìm xong trước đội thắng - Trò chơi 2: Thi xem đội nhanh.
+ Cách chơi: Chia trẻ làm đội ,chơi theo luật tiếp sức
Trên bảng đội cô xếp mẫu chu kỳ theo quy tắc, nhiệm vụ đội phải tìm đồ dùng để xếp chu kỳ tiếp theo, theo quy tắc cô xếp mẫu Sau thời gian nhạc, đội xếp nhiều chu kỳ đội chiến thắng
+ Luật chơi: bạn lên lấy đồ dùng gắn vào - Trẻ chơi xong cô kiểm tra kết động viên trẻ
3 Kết thúc: