Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo viên phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trườn[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG THPT TRẦN HỮU TRANG
-ab&ab -KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN
TỔ : ………
(2)
SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG THPT TRẦN HỮU TRANG
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC : 2016 - 2017
TỞ : ………
- Căn cơng văn số 962/BGDĐT-NGCBQLCSGD ngày 15 tháng năm 2016 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực bồi dưỡng thường xuyên cán quản lý trường phổ thông;
- Căn công văn số 959/NGCBQLCSGD-NG ngày 30 tháng năm 2015 Cục nhà giáo Cán Quản lý sở giáo dục - Bộ Giáo dục Đào tạo số lưu ý công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên;
- Căn thông tư số 26 /2012/TT-BGDĐT 10 tháng năm 2012 Bộ Giáo dục đào tạo ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên;
- Căn thông tư ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên giáo viên Phổ thông theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo -Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học phổ thông;
- Thực Kế hoạch số: 2742/KH-GDĐT-TC, ngày 19/08/2016 Sở giáo dục Đào tạo việc ban hành kế hoạch dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông thường xuyên năm học 2016 -2017
- Căn kế hoạch số 148/KH-THT ngày 30/8/2016 trường THPT Trần Hữu Trang kế hoạch tổ chức hướng dẫn bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 - 2017; - Tổ : ……… xây dựng kế hoạch BDTX năm học
2016-2017 sau:
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp
2 Giáo viên phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường
(3)II NỘI DUNG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN :
Khối kiến thức bắt buộc.
a Nội dung bồi dưỡng 1: ( 30 tiết) - Bồi dưỡng tập trung : 15 tiết
- Tự bồi dưỡng học thông qua sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm: 15 tiết Nội dung cụ thể:
+ Bồi dưỡng trị, thời sự, nghị quyết, sách Đảng, Nhà nước như:
Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng; văn kiện Đại hội đại biểu Đảng thành phố Hồ Chí Minh lần thứ X; Nghị Đảng, Thành ủy: Bao gồm tổng quát nhiệm vụ kinh tế xã hội, sâu quan điểm đường lối phát triển giáo dục đào tạo; Tình hình phát triển kinh tế - xã hội Giáo dục-Đào tạo;
+ Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2016-2017 Bộ Giáo dục Đào tạo; nội
dung đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học Bộ Giáo dục Đào tạo; văn đạo Bộ Giáo dục Đào tạo thực năm học 2016-2017
+ Chuyên đề học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2016:
“Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh nêu cao tinh thần trách nhiệm, phong cách gương mẫu, nói đơi với làm”
+ Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông
+ Tập trung vào công tác đổi dạy học kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực học sinh vận dụng thực tiễn
b Nội dung bồi dưỡng 2: ( 30 tiết) - Bồi dưỡng tập trung : 15 tiết
- Tự bồi dưỡng sinh hoạt chun mơn tổ, nhóm : 15 tiết Nội dung cụ thể:
+ Một số vấn đề dạy học theo định hướng đổi chương trình sách giáo khoa
phù hợp với thành phố Hồ Chí Minh
+ Dạy học phát triển lực học sinh theo mơ hình trường học
Khối kiến thức tự chọn.
Nội dung bồi dưỡng 3: (60 tiết )
GV tự chọn nội dung để bồi dưỡng tự học để đủ theo số tiết quy định phải đảm bảo nội dung sau:
+ Đổi sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu học.
+ Thực hành, ứng dụng số phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực. + Giáo dục giá trị sống, kĩ sống trường học.
( GV chọn từ Mô đun đến Mô đun 41 – gợi ý cở sở yêu cầu của nội dung BDTX SGD ĐT quy định năm học này)
Yêu cầu
Mã Mô
Tên nội dung mô đun
Mục tiêu bồi dưỡng
Số tiết
(4)chuẩn nghề nghiệp
đun ( GV chọn đủ 60 tiết, nội dung cịn lại xóa đi)
gian tự học (tiết)
học tập trung
(tiết) số
tiết Lý
thuyết Thựchành
V Nâng cao lực học tập kế hoạch dạy học
THPT 14
Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
2 Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
10 15
THPT 16
Hồ sơ dạy học
1 Xây dựng hồ sơ dạy học cấp THPT
2 Sử dụng, bảo quản bổ sung hồ sơ dạy học Ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng, bổ sung thông tin lưu giữ hồ sơ dạy học
Xây dựng hồ sơ dạy học, bảo quản phục vụ cho dạy học theo quy định
10 15
VI Tăng cường lực dạy học
THPT 18
Phương pháp dạy học tích cực
1 Dạy học tích cực Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực
phương pháp dạy học tích cực
10 15
XII Phát triển lực tổ chức hoạt động giáo dục THPT 34
Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp (GDNGLL) trường THPT
1 Vai trò, mục tiêu hoạt động GDNGLL trường THPT
2 Nội dung tổ chức hoạt động GDNGLL trường THPT
3 Phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL trường THPT
Có kĩ tổ chức hoạt động GDNGLL trường THPT
(5)THPT 35
Giáo dục kĩ sống cho học sinh THPT Quan niệm phân loại kỹ sống
2 Vai trò mục tiêu giáo dục kỹ sống cho học sinh THPT Nội dung nguyên tắc giáo dục kỹ sống cho học sinh THPT Phương pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh THPT qua môn học hoạt động giáo dục
Có kĩ tổ chức giáo dục kỹ sống qua môn học hoạt động giáo dục
15 15
XIII Phát triển lực hoạt động trị - xã hội
THPT 41
Tổ chức hoạt động tập thể học sinh THPT
1 Vai trò mục tiêu hoạt động tập thể giáo dục học sinh THPT
2 Các nội dung hoạt động tập thể hoạt động giáo dục học sinh THPT
3 Các phương pháp tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh THPT
Có kĩ hướng dẫn, tổ chức hoạt động tập thể học sinh THPT
15 15
( gợi ý: Tổ nên chọn tập trung để thuận tiện tổ chức học tập trung thảo luận Phương án 1: dành cho GV có làm cơng tác CN: chọn Mô đun: 14,18,34 35 Phương án 2: dành cho GV không làm công tác CN: chọn Mô đun: 14,18,35,41) Danh sách giáo viên đăng ký mô đun tự học :
STT Họ tên giáo viên Các mô đun đăng ký Ghi chú
(6)8
III KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỤ THỂ : - Thời gian thực hiện: Từ tháng 9/1016 đến tháng 4/2017
Nội
dung Nội dung bồi dưỡng
Tổng số tiết
Hình thức học Ghichú
Nội dung
1
1.Bồi dưỡng trị, thời sự, nghị quyết, sách Đảng, Nhà nước như: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng; văn kiện Đại hội đại biểu Đảng thành phố Hồ Chí Minh lần thứ X; Nghị Đảng, Thành ủy: Bao gồm tổng quát nhiệm vụ kinh tế xã hội, sâu quan điểm đường lối phát triển giáo dục đào tạo; Tình hình phát triển kinh tế - xã hội Giáo dục-Đào tạo;
10
Học tập trung TT Bồi dưỡng trị
Quận
2.Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2016-2017 Bộ Giáo dục Đào tạo; nội dung đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học Bộ Giáo dục Đào tạo; văn đạo Bộ Giáo dục Đào tạo thực năm học 2016-2017
5 Học tập trung theođơn vị tổ
3.Chuyên đề học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2016: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh nêu cao tinh thần trách nhiệm, phong cách gương mẫu, nói đơi với làm”
7 Học tập trung hộitrường
4.Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông
8 Học tập trung hội trường
Nội dung
2
1.Một số vấn đề dạy học theo định hướng đổi chương trình sách giáo khoa phù hợp với thành phố Hồ Chí
(7)Minh học tiết 2.Dạy học phát triển lực học sinh
theo mơ hình trường học 15 Học tập trung hộitrường tiết, thảo luận tổ tiết, tự học tiết
Nội dung
3
(Ghi số tên Mô đun mà GV chọn học) – VD: Mô đun 14 15
Tự học 10 Tiết + học tập trung Tiết
(Ghi số tên Mô đun mà GV chọn học) –
VD: Mô đun 34
15 Tự học 15Tiết
(Ghi số tên Mô đun mà GV chọn học) –
VD: Mô đun 18
15 Tự học 10 Tiết + học tập trung Tiết
(Ghi số tên Mô đun mà GV chọn học) –
VD: Mô đun 35 41
15 Tự học 15Tiết
Chú ý: Đây kế hoạch chung có đầy đủ nội dung, tổ … khơng học nội dung nào xóa nội dung đi
IV HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN :
1: BDTX tự học kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường, liên trường cụm trường
2: BDTX tập trung nhằm tiếp thu hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung BDTX chuyên viên cốt cán;
3: BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng internet) + trang web trường ( Địa trang web: tranhuutrang.edu.vn)
V KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HÀNG THÁNG:
Thời gian Nội dung công việc thực hiệnNgười
Tháng
9/2016 - Tổ triển khai, hướng dẫn giáo viên lập kế hoạch BDTX cá nhân (đăng ký Module tự học ) - GV xây dựng kế hoạch
- Duyệt kế hoạch BDTX giáo viên
- TTCM - Giáo viên - TTCM GV nghiên cứu tìm chuẩn bị tài liệu liên quan đến nội dung
Module - Giáo viên
-Tham gia lớp bồi dưỡng chun mơn Phịng GD Sở GD tổ chức
-Tham gia lớp bồi dưỡng trị, học tập nghị SGD tổ chức
- Giáo viên Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2016-2017 Bộ Giáo dục Đào
(8)của Bộ Giáo dục Đào tạo; văn đạo Bộ Giáo dục Đào tạo thực năm học 2016-2017 ( ND 1)
- Giáo viên Bồi dưỡng trị, thời sự, nghị quyết, sách Đảng, Nhà
nước như: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng; văn kiện Đại hội đại biểu Đảng thành phố Hồ Chí Minh lần thứ X; Nghị Đảng, Thành ủy: Bao gồm tổng quát nhiệm vụ kinh tế xã hội, sâu quan điểm đường lối phát triển giáo dục đào tạo; Tình hình phát triển kinh tế - xã hội Giáo dục-Đào tạo; ( ND 1)
Đã học vào tháng 8/2016 TTBDCT Quận Học mô đun 14 ( ND3)
Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
1 Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
- TTCM - Giáo viên Học mơ đun 34 ( ND3)
Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp (GDNGLL) trường THPT
1 Vai trò, mục tiêu hoạt động GDNGLL trường THPT Nội dung tổ chức hoạt động GDNGLL trường THPT Phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL trường THPT
- TTCM - Giáo viên
Tháng
10/2016 Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng ( ND 1)
Phó HT chun mơn hướng dẫn
Tháng
11/2016 Một số vấn đề dạy học theo định hướng đổi chương trình sách giáo khoa phù hợp với thành phố Hồ Chí Minh ( ND2) HT mời BCviên
Tháng 12/2016
Dạy học phát triển lực học sinh theo mơ hình trường học
mới ( ND2) HT mời BCviên
Học mô đun 18 ( ND3) Phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích cực
2 Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
3 Sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
- TTCM - Giáo viên
Tháng 1/2017
Sơ kết công tác học BTDX TTCM
Tháng 2/2017
Chuyên đề học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2016: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh nêu cao tinh thần trách nhiệm, phong cách gương mẫu, nói đơi với làm” ( ND 1)
(9)Tháng 3/2017
Học mô đun 35 ( ND3)
Giáo dục kĩ sống cho học sinh THPT Quan niệm phân loại kỹ sống
2 Vai trò mục tiêu giáo dục kỹ sống cho học sinh THPT Nội dung nguyên tắc giáo dục kỹ sống cho học sinh THPT
4 Phương pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh THPT qua môn học hoạt động giáo dục
- TTCM - Giáo viên
Học mô đun 41 ( ND3)
Tổ chức hoạt động tập thể học sinh THPT
1 Vai trò mục tiêu hoạt động tập thể giáo dục học sinh THPT
2 Các nội dung hoạt động tập thể hoạt động giáo dục học sinh THPT
3 Các phương pháp tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh THPT
- TTCM - Giáo viên
Tháng 4/2017
GV hoàn tất hồ sơ BDTX nộp TTCM ( thu hoạch – báo cáo
do TTCM chấm sau buổi học ) GV
-TTCM họp tổ, đánh giá xếp loại theo quy định
-Viết báo cáo BDTX tổ nộp BCĐ công tác BDTX TTCM
Chú ý: Đây kế hoạch chung có đầy đủ nội dung, tổ … khơng học nội dung nào xóa nội dung đi
VI BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1- Tổ chuyên môn:
- Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX; phê duyệt kế hoạch bồi dưỡng giáo viên; xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường theo thẩm quyền trách nhiệm giao Nộp kế hoạch bồi dưỡng Sở GD&ĐT tháng năm
- Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên Sở Giáo dục Đào tạo theo quy định
- Thực chế độ, sách Nhà nước giáo viên tham gia BDTX 2- Giáo viên:
- Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX Ban đạo BDTX trường
- Báo cáo tổ môn, Ban đạo BDTX trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ
(10)Đánh giá kết bồi dưỡng thường xuyên giáo viên theo quy định Điều 12, 13, 14 Thông tư số 26 /2012/TT-BGDĐT 10 tháng năm 2012 Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên
- Hồ sơ bồi dưỡng thường xuyên cá nhân:
+ Sổ tay học tập BDTX (ghi chung với sổ họp GV) + Đánh giá xếp loại BDTX (Tổ chuyên môn).
+ Kế hoạch cá nhân;
+ Các thu hoạch chuyên đề GV (vì GV học nhiều chuyên đề, nên đóng thành tập theo GV)
+ Tài liệu theo nội dung quy định; VII NHỮNG ĐỀ XUẤT:
DUYỆT CỦA BAN CHỈ ĐẠO BDTX TỔ TRƯỞNG CM
( ký tên ghi rõ họ tên) ( ký tên ghi rõ họ tên)
Đây kế hoạch chung có đầy đủ nội dung, tổ khơng học nội dung xóa nội dung đi
NỘP VỀ HẠNH NGÀY 1/10/2016
1./ KẾ HOẠCH CỦA GV TRONG TỞ ( CĨ XÁC NHẬN CỦA TTCM) 2./ KẾ HOẠCH BDTX CỦA TỔ