1. Trang chủ
  2. » Biểu Mẫu - Văn Bản

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 20142015

24 46K 50

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 24
Dung lượng 355,5 KB

Nội dung

1. Họ và tên: TRẦN THỊ VIỆT HÀ Giới tính: Nữ 2. Ngày tháng năm sinh: 17051982 Năm vào ngành giáo dục: 2003 3. Trình độ học vấn: Đại học Nơi đào tạo: Đại học SP Nghệ thuật TW 4. Tổ chuyên môn: AN MT TD Môn dạy (1) : Mĩ thuật 5. Trình độ ngoại ngữ: Tiếng Anh B Trình độ tin học: A 6. Chứng nhận chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân Mĩ thuật. 7. Chức vụ: Giáo viên.TBMT

Trang 1

PHÒNG GD & ĐT TP HUẾ

TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – hạnh phúc

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 2014-2015

I.Thông tin cá nhân:

1 Họ và tên: TRẦN THỊ VIỆT HÀ Giới tính: Nữ

2 Ngày tháng năm sinh: 17/05/1982 Năm vào ngành giáo dục: 2003

3 Trình độ học vấn: Đại học Nơi đào tạo: Đại học SP Nghệ thuật TW

4 Tổ chuyên môn: AN - MT - TD Môn dạy (1) : Mĩ thuật

5 Trình độ ngoại ngữ: Tiếng Anh B Trình độ tin học: A

6 Chứng nhận chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân Mĩ thuật

- Trường có hệ thống Internet, Website thuận lợi trong việc ứng dụng CNTT, nghiêncứu, tham khảo tài liệu phục vụ mọi mặt công tác và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệpvụ

- Bản thân tích cực nghiên cứu về tin học và công nghệ thông tin nên thuận lợi trongcông tác giảng dạy và các hoạt động tự học, bồi dưỡng thường xuyên dễ dàng hơn

- Bản thân luôn nhiệt tình trong công tác giảng dạy, có tinh thần ham học hỏi, tự tìmtòi trong công tác chuyên môn và các hoạt động khác

- Bản thân an tâm công tác, có tinh thần trách nhiệm cao trong mọi nhiệm vụ đượcgiao

+ Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của bản thân; năng lực tự đánh giá hiệu quảBDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng mình

Trang 2

Hình thức,đơn vị

KT (2)

ND bồi dưỡng 1( 30 tiết )

1 Công tác chủ nhiệm 25tiết

5 tiết

8/2014đến5/2015

- Tự học

- Sinh hoạt chuyên

đề Trường

3 Bảo quản, sửa chữa,

sáng tạo thiết bị dạy học

- Tự học

- Sinh hoạt chuyên

đề Trường

IV Chỉ tiêu phấn đấu:

- Phấn đấu thực hiện tốt 3 nội dung bồi dưỡng đã đề ra

- Xếp loại BDTX đạt loại Giỏi

Trang 3

V Biên pháp thực hiện:

- Lấy việc tự học là chính (tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin trên mạngInternet), kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ cácbuổi học tập trung do các cấp tổ chức, nhằm tiếp thu kịp thời các hướng dẫn những nội dungkhó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng

- Tham gia đầy đủ các chuyên đề các buổi dạy thể nghiệm do trường hay Phòng Giáo dục

và Đào tạo tổ chức

- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự giờ để học hỏi kinh nghiệm, phươngpháp của đồng nghiệp, ưu tiên hàng đầu dự giờ đúng chuyên môn đào tạo

- Đăng ký các mô đun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập

- Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau mỗi module bài học

Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân, kính trình lãnh đạo xem xét

và phê duyệt

Hương Long, ngày 04 tháng 8 năm 2014.

HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN

NGUYỄN MAI DIỆU TRANG TRẦN THỊ VIỆT HÀ

PHÒNG GD & ĐT TP HUẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Trang 4

TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Độc lập – Tự do – hạnh phúc

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 2014-2015

I.Thông tin cá nhân:

1 Họ và tên: NGUYỄN MAI DIỆU TRANG Giới tính: Nữ

2 Ngày tháng năm sinh: 18/02/1970 Năm vào ngành giáo dục: 2003

3 Trình độ học vấn: Đại học Nơi đào tạo: Đại học Nghệ thuật Huế

4 Tổ chuyên môn: AN - MT - TD Môn dạy (1) : Âm nhạc

- Trường có hệ thống Internet, Website thuận lợi trong việc ứng dụng CNTT, nghiêncứu, tham khảo tài liệu phục vụ mọi mặt công tác và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệpvụ

- Bản thân tích cực nghiên cứu về tin học và công nghệ thông tin nên thuận lợi trongcông tác giảng dạy và các hoạt động tự học, bồi dưỡng thường xuyên dễ dàng hơn

- Bản thân luôn nhiệt tình trong công tác giảng dạy, có tinh thần ham học hỏi, tự tìmtòi trong công tác chuyên môn và các hoạt động khác

- Bản thân an tâm công tác, có tinh thần trách nhiệm cao trong mọi nhiệm vụ đượcgiao

+ Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của bản thân; năng lực tự đánh giá hiệu quảBDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng mình

2 Kế hoạch cụ thể:

Trang 5

TT Nội dung

Tự học trung Tập

Thời gian (tháng)

Hình thức,đơn vị

KT (2)

ND bồi dưỡng 1( 30 tiết )

1 Công tác chủ nhiệm 25tiết

5 tiết

8/2014đến5/2015

- Tự học

- Sinh hoạt chuyên

đề Trường

3 Bảo quản, sửa chữa,

sáng tạo thiết bị dạy học

- Tự học

- Sinh hoạt chuyên

đề Trường

IV Chỉ tiêu phấn đấu:

- Phấn đấu thực hiện tốt 3 nội dung bồi dưỡng đã đề ra

- Xếp loại BDTX đạt loại Giỏi

V Biên pháp thực hiện:

Trang 6

- Lấy việc tự học là chính (tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin trên mạngInternet), kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ cácbuổi học tập trung do các cấp tổ chức, nhằm tiếp thu kịp thời các hướng dẫn những nội dungkhó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng.

- Tham gia đầy đủ các chuyên đề các buổi dạy thể nghiệm do trường hay Phòng Giáo dục

và Đào tạo tổ chức

- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự giờ để học hỏi kinh nghiệm, phươngpháp của đồng nghiệp, ưu tiên hàng đầu dự giờ đúng chuyên môn đào tạo

- Đăng ký các mô đun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập

- Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau mỗi module bài học

Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân, kính trình lãnh đạo xem xét

và phê duyệt

Hương Long, ngày 04 tháng 8 năm 2014.

HIỆU TRƯỞNG P TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN

ĐỖ LÊ QUÝ NGUYỄN MAI DIỆU TRANG

PHÒNG GD & ĐT TP HUẾ

TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – hạnh phúc

Trang 7

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 2014-2015

I.Thông tin cá nhân:

1 Họ và tên: KỲ HOÀI THI Giới tính: Nữ

2 Ngày tháng năm sinh: 17/11/1985 Năm vào ngành giáo dục: 2009

3 Trình độ học vấn: Đại học Nơi đào tạo: Học viện Âm nhạc Huế

4 Tổ chuyên môn: AN - MT - TD Môn dạy (1) : Âm nhạc

5 Trình độ ngoại ngữ: Tiếng Anh B Trình độ tin học: A

6 Chứng nhận chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân SP Âm nhạc

- Trường có hệ thống Internet, Website thuận lợi trong việc ứng dụng CNTT, nghiêncứu, tham khảo tài liệu phục vụ mọi mặt công tác và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệpvụ

- Bản thân tích cực nghiên cứu về tin học và công nghệ thông tin nên thuận lợi trongcông tác giảng dạy và các hoạt động tự học, bồi dưỡng thường xuyên dễ dàng hơn

- Bản thân luôn nhiệt tình trong công tác giảng dạy, có tinh thần ham học hỏi, tự tìmtòi trong công tác chuyên môn và các hoạt động khác

- Bản thân an tâm công tác, có tinh thần trách nhiệm cao trong mọi nhiệm vụ đượcgiao

+ Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của bản thân; năng lực tự đánh giá hiệu quảBDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng mình

2 Kế hoạch cụ thể:

Trang 8

TT Nội dung

Tự học trung Tập

Thời gian (tháng)

Hình thức,đơn vị

KT (2)

ND bồi dưỡng 1( 30 tiết )

1 Công tác chủ nhiệm 25tiết

5 tiết

8/2014đến5/2015

- Tự học

- Sinh hoạt chuyên

đề Trường

3 Bảo quản, sửa chữa,

sáng tạo thiết bị dạy học

- Tự học

- Sinh hoạt chuyên

đề Trường

IV Chỉ tiêu phấn đấu:

- Phấn đấu thực hiện tốt 3 nội dung bồi dưỡng đã đề ra

- Xếp loại BDTX đạt loại Giỏi

V Biên pháp thực hiện:

Trang 9

- Lấy việc tự học là chính (tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin trên mạngInternet), kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ cácbuổi học tập trung do các cấp tổ chức, nhằm tiếp thu kịp thời các hướng dẫn những nội dungkhó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng.

- Tham gia đầy đủ các chuyên đề các buổi dạy thể nghiệm do trường hay Phòng Giáo dục

và Đào tạo tổ chức

- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự giờ để học hỏi kinh nghiệm, phươngpháp của đồng nghiệp, ưu tiên hàng đầu dự giờ đúng chuyên môn đào tạo

- Đăng ký các mô đun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập

- Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau mỗi module bài học

Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân, kính trình lãnh đạo xem xét

và phê duyệt

Hương Long, ngày 04 tháng 8 năm 2014.

HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN

NGUYỄN MAI DIỆU TRANG KỲ HOÀI THI

PHÒNG GD & ĐT TP HUẾ

TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – hạnh phúc

Trang 10

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 2014-2015

I.Thông tin cá nhân:

1 Họ và tên: LÊ HẢI LINH Giới tính: Nam

2 Ngày tháng năm sinh: 03/03/1976 Năm vào ngành giáo dục: 2003

3 Trình độ học vấn: Đại học Nơi đào tạo: Đại học Nghệ thuật Huế

4 Tổ chuyên môn: AN - MT - TD Môn dạy (1) : Mĩ thuật

5 Trình độ ngoại ngữ: Tiếng Anh B Trình độ tin học: A

6 Chứng nhận chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân Mĩ thuật – Đồ họa

- Trường có hệ thống Internet, Website thuận lợi trong việc ứng dụng CNTT, nghiêncứu, tham khảo tài liệu phục vụ mọi mặt công tác và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệpvụ

- Bản thân tích cực nghiên cứu về tin học và công nghệ thông tin nên thuận lợi trongcông tác giảng dạy và các hoạt động tự học, bồi dưỡng thường xuyên dễ dàng hơn

- Bản thân luôn nhiệt tình trong công tác giảng dạy, có tinh thần ham học hỏi, tự tìmtòi trong công tác chuyên môn và các hoạt động khác

- Bản thân an tâm công tác, có tinh thần trách nhiệm cao trong mọi nhiệm vụ đượcgiao

+ Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của bản thân; năng lực tự đánh giá hiệu quảBDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng mình

2 Kế hoạch cụ thể:

Trang 11

TT Nội dung

Tự học trung Tập

Thời gian (tháng)

Hình thức,đơn vị

KT (2)

ND bồi dưỡng 1( 30 tiết )

1 Công tác chủ nhiệm 25tiết

5 tiết

8/2014đến5/2015

- Tự học

- Sinh hoạt chuyên

đề Trường

3 Bảo quản, sửa chữa,

sáng tạo thiết bị dạy học

- Tự học

- Sinh hoạt chuyên

đề Trường

IV Chỉ tiêu phấn đấu:

- Phấn đấu thực hiện tốt 3 nội dung bồi dưỡng đã đề ra

- Xếp loại BDTX đạt loại Giỏi

V Biên pháp thực hiện:

Trang 12

- Lấy việc tự học là chính (tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin trên mạngInternet), kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ cácbuổi học tập trung do các cấp tổ chức, nhằm tiếp thu kịp thời các hướng dẫn những nội dungkhó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng.

- Tham gia đầy đủ các chuyên đề các buổi dạy thể nghiệm do trường hay Phòng Giáo dục

và Đào tạo tổ chức

- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự giờ để học hỏi kinh nghiệm, phươngpháp của đồng nghiệp, ưu tiên hàng đầu dự giờ đúng chuyên môn đào tạo

- Đăng ký các mô đun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập

- Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau mỗi module bài học

Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân, kính trình lãnh đạo xem xét

và phê duyệt

Hương Long, ngày 04 tháng 8 năm 2014.

HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN

NGUYỄN MAI DIỆU TRANG LÊ HẢI LINH

PHÒNG GD & ĐT TP HUẾ

TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – hạnh phúc

Trang 13

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 2014-2015

I.Thông tin cá nhân:

1 Họ và tên: NGUYỄN XUÂN LỢI Giới tính: Nam

2 Ngày tháng năm sinh: 26/07/1988 Năm vào ngành giáo dục: 2011

3 Trình độ học vấn: Cao đẳng Nơi đào tạo: Cao đẳng SP Huế

4 Tổ chuyên môn: AN - MT - TD Môn dạy (1) : Thể dục

- Trường có hệ thống Internet, Website thuận lợi trong việc ứng dụng CNTT, nghiêncứu, tham khảo tài liệu phục vụ mọi mặt công tác và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệpvụ

- Bản thân tích cực nghiên cứu về tin học và công nghệ thông tin nên thuận lợi trongcông tác giảng dạy và các hoạt động tự học, bồi dưỡng thường xuyên dễ dàng hơn

- Bản thân luôn nhiệt tình trong công tác giảng dạy, có tinh thần ham học hỏi, tự tìmtòi trong công tác chuyên môn và các hoạt động khác

- Bản thân an tâm công tác, có tinh thần trách nhiệm cao trong mọi nhiệm vụ đượcgiao

+ Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của bản thân; năng lực tự đánh giá hiệu quảBDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng mình

2 Kế hoạch cụ thể:

Trang 14

TT Nội dung

Tự học trung Tập

Thời gian (tháng)

Hình thức,đơn vị

KT (2)

ND bồi dưỡng 1( 30 tiết )

1 Công tác chủ nhiệm 25tiết

5 tiết

8/2014đến5/2015

- Tự học

- Sinh hoạt chuyên

đề Trường

3 Bảo quản, sửa chữa,

sáng tạo thiết bị dạy học

- Tự học

- Sinh hoạt chuyên

đề Trường

IV Chỉ tiêu phấn đấu:

- Phấn đấu thực hiện tốt 3 nội dung bồi dưỡng đã đề ra

- Xếp loại BDTX đạt loại Giỏi

V Biên pháp thực hiện:

Trang 15

- Lấy việc tự học là chính (tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin trên mạngInternet), kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ cácbuổi học tập trung do các cấp tổ chức, nhằm tiếp thu kịp thời các hướng dẫn những nội dungkhó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng.

- Tham gia đầy đủ các chuyên đề các buổi dạy thể nghiệm do trường hay Phòng Giáo dục

và Đào tạo tổ chức

- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự giờ để học hỏi kinh nghiệm, phươngpháp của đồng nghiệp, ưu tiên hàng đầu dự giờ đúng chuyên môn đào tạo

- Đăng ký các mô đun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập

- Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau mỗi module bài học

Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân, kính trình lãnh đạo xem xét

và phê duyệt

Hương Long, ngày 04 tháng 8 năm 2014.

HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN

NGUYỄN MAI DIỆU TRANG NGUYỄN XUÂN LỢI

PHÒNG GD & ĐT TP HUẾ

TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – hạnh phúc

Trang 16

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 2014-2015

I Thông tin cá nhân:

1 Họ và tên: LÊ MINH NHẬT Giới tính: Nam

2 Ngày tháng năm sinh: 02/03/1990 Năm vào ngành giáo dục: 2012

3 Trình độ học vấn: Đại học Nơi đào tạo: Đại học Huế

4 Tổ chuyên môn: AN - MT - TD Môn dạy (1) : Thể dục

5 Trình độ ngoại ngữ: Tiếng Anh B Trình độ tin học: A

6 Chứng nhận chuyên môn, nghiệp vụ: Đại học SP Thể chất _ GDQP

- Trường có hệ thống Internet, Website thuận lợi trong việc ứng dụng CNTT, nghiêncứu, tham khảo tài liệu phục vụ mọi mặt công tác và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệpvụ

- Bản thân tích cực nghiên cứu về tin học và công nghệ thông tin nên thuận lợi trongcông tác giảng dạy và các hoạt động tự học, bồi dưỡng thường xuyên dễ dàng hơn

- Bản thân luôn nhiệt tình trong công tác giảng dạy, có tinh thần ham học hỏi, tự tìmtòi trong công tác chuyên môn và các hoạt động khác

- Bản thân an tâm công tác, có tinh thần trách nhiệm cao trong mọi nhiệm vụ đượcgiao

+ Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của bản thân; năng lực tự đánh giá hiệu quảBDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng mình

2 Kế hoạch cụ thể:

Trang 17

TT Nội dung

Tự học trung Tập

Thời gian (tháng)

Hình thức,đơn vị

KT (2)

ND bồi dưỡng 1( 30 tiết )

1 Công tác chủ nhiệm 25tiết

5 tiết

8/2014đến5/2015

- Tự học

- Sinh hoạt chuyên

đề Trường

3 Bảo quản, sửa chữa,

sáng tạo thiết bị dạy học

- Tự học

- Sinh hoạt chuyên

đề Trường

IV Chỉ tiêu phấn đấu:

- Phấn đấu thực hiện tốt 3 nội dung bồi dưỡng đã đề ra

- Xếp loại BDTX đạt loại Giỏi

V Biên pháp thực hiện:

Ngày đăng: 21/09/2014, 09:39

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w