Đề nghị tổ chức bồi dưỡng tập trung các nội dung bồi dưỡng sau: Mã Modun THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực 10 Tiết Mã Modun THCS 20: Sử dụng các thiết bị dạy học 10 Tiết Mã Modun TH[r]
(1)PHÒNG GD& ĐT NGA SƠN TRƯỜNG THCS NGA ĐIỀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Nga Điền, ngày 24 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015-2016 Họ và tên giáo viên: Mai Tuấn Anh Trình độ chuyên môn: ĐHSP Toán - Tin Chức vụ, tổ chuyên môn: Giáo viên, tổ Khoa học tự nhiên Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm giao: Giảng dạy môn Tin học I Mục tiêu việc BDTX: Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp Phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục tỉnh, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên II Nội dung BDTX: - Nội dung bồi dưỡng 1: ( 30 tiết): + Chuyên đề 2: THCS 6: Xây dựng môi trường học tập cho học sinh THCS + Chuyên đề 3: THCS 7: Hướng dẫn tư vấn cho học sinh THCS + Chuyên đề 4:THCS 8: Phương pháp và kĩ thuật hướng dẫn, tư vấn cho học sinh THCS - Nội dung bồi dưỡng (30 tiết): Bồi dưỡng chuyên đề “Kĩ xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường THCS tỉnh Thanh Hóa” - Nội dung bồi dưỡng (60 tiết) Gồm: Modun THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích cực Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực (2) Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Modun THCS 20: Sử dụng các thiết bị dạy học Vai trò thiết bị dạy học đổi phương pháp dạy học Thiết bị dạy học theo môn học cấp THCS Sử dụng thiết bị dạy học; kết hợp sử dụng các thiết bị dạy học truyền thống với thiết bị dạy học làm tăng hiệu dạy học Modun THCS 24: Kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm Kĩ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học Modun THCS 32: Hoạt động GVCN Vai trò tổng kết kinh nghiệm và Hoạt động GVCN Xác định đề tài, nội dung và phương pháp hoạt động GVCN Modun THCS 34: Tổ chức các hoạt động ngoài lên lớp Vai trò hoạt động ngoài lên lớp Xây dựng kế hoạch và bám sát chủ điểm tháng Tổ chức thực III Hình thức BDTX: Bồi dưỡng thông qua các lớp tập trung Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu, học qua mạng Internet Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn cụm trường; sinh hoạt cấp, tổ, nhóm chuyên môn Bồi dưỡng thông qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp IV Đề nghị tổ chức bồi dưỡng tập trung các nội dung bồi dưỡng sau: Mã Modun THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực ( 10 Tiết) Mã Modun THCS 20: Sử dụng các thiết bị dạy học (10 Tiết) Mã Modun THCS 24: Kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học (10 Tiết) Mã Modun THCS 32: Hoạt động GVCN (15 Tiết) Mã Modun THCS 34: Tổ chức các hoạt động ngoài lên lớp (15Tiết) (3) V Kế hoạch BDTX cụ thể hàng tháng: Thời gian Nội dung BDTX (1) (2) Tháng 6/2015 - ND1: Hoạt động học tập học sinh THCS Số tiết Tổ chức thực Kết cần đạt (3) (4) - Học tập trung - GV biết và thực (nhà trường tổ tốt nhiệm vụ đề chức) năm học - Học tập trung - ND3: Mô đun 18: Phương pháp dạy học tích cực Tháng 7/2015 - ND2: Bồi dưỡng chuyên đề “Kĩ xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường THCS tỉnh Thanh Hóa” - ND1: Hướng dẫn tư vấn cho học sinh THCS Tháng 8/2015 Tháng 9/2015 - ND3: Mô đun 20: Sử dụng thiết bị dạy học - ND1: Phương pháp và kĩ thuật hướng dẫn, tư vấn cho học sinh THCS - ND3: Mô đun 24: Kĩ thuật kiểm tra 10 - Nắm vững lí thuyết và vận dụng tốt các phương pháp và kĩ thuật dạy học - Tự học thông qua tích cực sinh hoạt tổ chuyên môn - Tự học và thông - Nắm vững kĩ xây qua sinh hoạt nhóm dựng kế hoạch giáo dục chuyên môn nhà trường THCS - Học tập trung - Thực đúng các (nhà trường tổ quy định quan chức) quản lí giáo dục - Học tập trung 10 - Tự học thông qua - Sử dụng các thiết sinh hoạt tổ chuyên bị dạy học theo môn môn - Tự học - Học tập trung 10 - Nắm vững tình hình và xu hướng phát triển kinh tế giáo dục - Xây dựng ma trận đề (4) đánh giá dạy học - Tự học thông qua kiểm tra; viết đề kiểm sinh hoạt tổ chuyên tra, xây dựng hướng dẫn môn chấm dạy học - ND1: Xây dựng môi trường học tập Tháng 10/2015 cho học sinh THCS - Học tập trung - Thực đúng các (nhà trường tổ quy định quan chức) và GV tự quản lí giáo dục học Tháng - ND3: Mô đun 32; 11/2015 Hoạt động GVCN - Học tập trung 10 - Tự học - ND1: Phương pháp và kĩ thuật hướng dẫn, tư vấn cho học sinhTHCS - ND2: Bồi dưỡng chuyên đề “Kĩ Tháng xây dựng kế hoạch 12/2015 giáo dục nhà trường THCS tỉnh Thanh Hóa” - Tự học: - Tự học - ND1: Xây dựng môi trường học tập cho học sinh THCS - Tự học - Hiểu và thực tốt môi trường học tập cho học sinh THCS -Tự học - Nắm vững các kiến thức tư vấn cho học sinh THCS Tháng 1/2016 - ND1: Hướng dẫn tư vấn cho học sinh THCS Tháng 2/2016 - ND1: Modun 34: Tổ chức các hoạt động ngoài lên lớp - ND1: Phương pháp 10 - Lập kế hoach chủ nhiệm theo tuần, tháng - Hiểu và thực tốt chuẩn nghề nghiệp giáo viên - Học tập trung -Nắm vững Phương (5) Tháng 3/2016 Tháng 4/2016 Tháng 5/2016 và kĩ thuật hướng dẫn, tư vấn cho học sinh THCS (nhà trường chức) - ND1: Phương pháp và kĩ thuật hướng dẫn, tư vấn cho học sinhTHCS - ND2: Bồi dưỡng chuyên đề “ Kĩ xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường THCS tỉnh Thanh Hóa” - ND1: Xây dựng môi trường học tập cho học sinh THCS - ND2: Bồi dưỡng chuyên đề “ Kĩ xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường THCS tỉnh Thanh Hóa” - Tự học - Tự học tổ pháp và kĩ thuật hướng dẫn, tư vấn cho học sinh THCS -Hiểu và thực tốt nhiệm vụ tư vấn cho học sinhTHCS - Kĩ xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường THCS tỉnh Thanh Hóa” - Học tập trung - Thực đúng các (nhà trường tổ quy định quan chức) quản lí giáo dục - Tự học Tổng 120 BAN GIÁM HIỆU (Ký duyệt, ghi họ tên đóng dấu) TỔ CHUYÊN MÔN (Ký, ghi họ tên) - Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường THCS tỉnh Thanh Hóa” GIÁO VIÊN (Ký, ghi họ tên) (6)