giao an tuc 2

Chủ đ ln: ngành nghề Tuần 10: Ch nh: Nghề nghiệp của bố mẹ ( Từ 1/11 5/11/2010) Đi tập bóng 20-11 Đ/c Tuyết soạn giảng ************************************************************* Chủ đ ln: ngành nghề Tuần 11: Ch nh: Ước mơ của bé ( Từ 8/11 12/11/2010) Hoạt động 1: Trò chuyện đầu tuần Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 5 7 phút - Cô cho trẻ hát bài: Sáng thứ hai. - Trò chuyện về bài hát. - Bài hát nói về thứ mấy trong tuần? - Thứ hai là ngày thứ mấy trong tuần? - Ngày đầu tuần các con đợc đi đâu? - Khi đến lớp các con gặp ai? - Thế đến cuối tuần các con đợc nghỉ ở nhà các con đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ? và các con có đợc đi chơi không? - Các con đợc đi chơi ở những đâu? - Khi đi chơi các con phải nh thế nào? - Cô chốt lại những gì trẻ kể. - Giáo dục: Khi đợc nghỉ ở nhà các con phải ngoan biết giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức, khi đợc đi chơi các con phải biết chào hỏi lễ phép, khi đến lớp học các con phải biết nghe lời cô giáo, phải đoàn kết với bạn trong khi chơi và học nhé. - Trẻ hát - Thứ 2 - Là ngày đầu tuần - Đi học - Gặp cô giáo và các bạn - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Ngoan nghe lời ngời lớn - Lắng nghe Hoạt động 2: Thể dục sáng Tập theo lời bài Đu quay Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 4 5 phút * Hoạt động 1: Bé khởi động - Cho trẻ đi tự nhiên đi theo vòng theo hiệu lệnh của cô - Đi nhẹ nhàng tự nhiên 1 5 7 phút 2 3 phút - Sau đó xếp 2 hàng dọc quay phải, trái * Hoạt động 2: Bé tập theo lời ca Bài Đu quay - Đu quay, đu quay ngồi đu quay là rất hay - Xoay xoay tròn em nh bay - Tay nắm chắc .cùng quay - Cô khen chúng cháu ngồi đu quay rất tài. - Cho trẻ tập 4 lần * Hoạt động 3: Dạo quanh sân ga - Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng - Trẻ thực hiện - 2 tay đa ra trớc và gập tay - 2 tay đa cao nghiêng sang 2 bên - 2 tay đa ra trớc và gập tay - Vỗ tay trên đầu xoay 1 vòng - Đi nhẹ nhàng Hoạt động 3: Hoạt động ngoài trời Hoạt động có chủ đích: dụng cụ nghề bác sỹ TC vận động: chạy nhanh lấy đúng tranh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ gọi đúng tên các dụng cụ, biết các dụng cụ của nghề bác sỹ khi khám chữa bệnh, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ biết tự chăm sóc sức khoẻ. II. Chuẩn bị 1. Cô: Tranh bác sỹ khám bệnh, ống nghe, kim tiêm 2. Trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm lý thoải mái III. Tiến hành Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 2 3 phút 18 20 phút * Hoạt động 1: Trớc khi hoạt động - Đàm thoại với trẻ về chủ điểm - Cô giới thiệu buổi hoạt động - Dặn dò khi quan sát phải chú ý và trả lời câu hỏi của cô không nói chuyện, khi chơi trò chơi phải đoàn kết. * Hoạt động 2: Trong khi hoạt động a. Quan sát: Dụng cụ của nghề bác sỹ - Cô đố các con biết bức tranh vẽ ai đây? - Bác sỹ đang làm gì? - Chú ý lắng nghe cô dặn dò - Bác sỹ ạ 2 3 4 phút - Khám bệnh cho ai? - Bác sỹ mặc áo màu gì? - Bác sỹ làm việc ở đâu? -> Không chỉ bác sỹ mà còn có các cô y tá cùng làm việc trong bệnh viện, khám bệnh, tiêm, kê đơn thuốc và phát thuốc giúp bệnh nhân mau khỏi bệnh. - Các con có biết khi bác sỹ khám chữa bệnh, bác sỹ dùng những dụng cụ gì không? - Sau đó cô đa dụng cụ của bác sỹ cho trẻ quan sát. - Các con nhìn xem đây là cái gì? - ống nghe dùng để làm gì? - Khi nào bác sỹ dùng đến dụng cụ này? -> Đây là những dụng cụ để bác sỹ khám chữa bệnh cho tất cả mọi ngời. - Giáo dục: các con phải biết tự chăm sóc bản thân để cơ thể luôn khoẻ mạnh không bị ốm, không phải đi viện. b. Trò chơi: Chạy nhanh lấy đúng tranh - Chia lớp thành 2 tổ, khi có hiệu lệnh chạy 1 trẻ ở tổ 2 chạy lên lấy tranh gắn lên bảng, gọi tên dụng cụ rồi về chỗ, khi tổ 2 gọi đợc đồ vật trong tranh thì tổ 1 phải gọi tên nghề tơng ứng - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Cô chú ý quan sát và hớng dẫn trẻ chơi * Hoạt động 3: Sau khi hoạt động - Tập chung trẻ lại nhận xét chung buổi hoạt động. * Đánh giá trẻ đạt đợc sau khi hoạt động Kiến thức % Kỹ năng % - Khám bệnh - Cho em bé - Màu trắng - Trong bệnh viện - Con trâu - Trẻ kể - ống nghe, kim tiêm, tủ thuốc nhiệt kế . - Khi khám chữa bệnh cho bệnh nhân - Lắng nghe cô nói cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ nghe Hoạt động 4: Hoạt động góc Góc xây dựng: Xây trạm xá Góc phân vai: Khám bệnh 3 Góc học tập: Xem tranh ảnh về nghề nghiệp I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về nghề nghiệp thông qua các góc chơi, biết xếp những công trình đơn giản, biết nhập vai chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng sáng tạo, t duy và phát triển vốn từ cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ chơi xong biết cất đồ dùng vào nơi quy định II. Chuẩn bị 1. Cô: Đồ dùng cho các góc chơi 2. Trẻ: Tâm lý thoải mái III. Tiến hành Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 5 7 phút 25 30 phút * Hoạt động 1: Trớc khi chơi - Cô giới thiệu về chủ đề ngành nghề - Cô giới thiệu cho trẻ biết các góc chơi - Đàm thoại với trẻ về nội dung trong từng góc chơi - Phân trẻ về các góc và phân nhóm tr- ởng ở góc đó. * Hoạt động 2: Trong khi chơi a. Góc xây dựng: Xây trạm xá - Trẻ tự lấy đồ dùng ra xếp - Xin chào các bác công nhân xây dựng các bác đang làm gì đấy? - Xây trạm xá cần dùng đến vật liệu gì để xây? - Các bác đã chuẩn bị vật liệu đủ cha? - Các bác xây bao nhiêu phòng? - Các bác ạ, trạm y tế có rất nhiều bệnh nhân nên các bác phải xây thật rộng và có nhiều phòng. - Các bác cố gắng xây thật đẹp nhé. b. Góc phân vai: Khám bệnh - Các cô đang chơi gì vậy? - Các cô đóng vai gì? - Ai làm bác sỹ, ai làm bệnh nhân? - Cô đóng vai bệnh nhân cùng trẻ: bác sỹ ơi tôi đau bụng quá bác sỹ khám cho tôi với. - Tôi có bị làm sao không bác sỹ? - Bác kê đơn thuốc cho tôi đi. - Lắng nghe - Chú ý quan sát - Xây trạm xá - Viên gạch, khối gỗ . - Đủ rồi - Chơi đóng vai - Bác sỹ và bệnh nhân 4 8 10 phút c. Góc học tập: Xem tranh ảnh về nghề nghiệp. - Trên bàn các con có tranh vẽ gì? - Cô giáo đang làm gì? - Cô ca sỹ đang làm gì? - Mỗi 1 tranh là 1 nghề khác nhau, mỗi 1 nghề công việc cũng khác nhau. * Hoạt động 3: Sau khi chơi - Cô đến từng nhóm cho nhóm trởng nhận xét trong quá trình chơi sau đó cô nhận xét chung - Tất cả các nhóm tập chung lại góc xây dựng - Nhóm trởng nhóm xây dựng giới thiệu công trình cuả nhóm mình - Giáo dục: Cất đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định * Đánh giá trẻ đạt đợc sau khi hoạt động Kiến thức % Kỹ năng % - Vẽ cô giáo, chú bộ đội, ca sỹ - Đang dạy học - Đang hát - Nhóm trởng nhóm giới thiệu công trình ************************************************************* Ngày soạn: 6/11/2010 Ngày giảng: Thứ 2/8/11/2010 Buổi sáng - Đón trẻ - Vệ sinh - Điểm danh Tiết 1: Hoạt động: phát triển thể chất Tên đề tài: ném đích thẳng đứng I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết cầm túi cát đa cao ngang tầm mắt, nhằm đích và ném vào đích, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng ném và vận động cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ thờng xuyên thể dục thể thao cho cơ thể khoẻ mạnh. II. Chuẩn bị 1. Cô: Vạch chuẩn, 10 túi cát 2. Trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm lý thoải mái 3. NDKH: Toán III. Tiến hành 5 Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 2 3 phút 7 8 phút 12 14 phút * Hoạt động 1: Bé xem triển lãm tranh - Trẻ đi cùng cô quan sát tranh các nghể: bác sỹ, cô giáo, bộ đội, bác nông dân, công nhân - Cho trẻ đi 1- 2 vòng quanh sân, đi các kiểu đi, kết hợp chạy - Sau đó xếp đội hình 2 hàng dọc, quay phải, trái * Hoạt động 2: Chú bộ đội tập thể dục + Động tác tay + Động tác chân + Động tác bụng + Động tác bật * Hoạt động 3: Chú bộ đội thử tài - Cô giới thiệu tên vận động: ném đích thẳng đứng - Cô tập 1 lần: phân tích Cô đứng chân trớc chân sau sát vạch chuẩn, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau đa cao ngang tầm mắt, khi có hiệu lệnh ném dùng sức của cánh tay nhằm đích và ném vào đích. - 1 trẻ khá lên tập - Cho cả lớp thực hiện với nhiều hình thức khác nhau Cô bao quát sửa sai khuyến khích trẻ - 1 trẻ tập lại - Bé quan sát tranh - Trẻ đi các kiểu đi - Quay phải. quay trái - Trẻ thực hiện 3 x 8 nhịp 2 x 8 nhịp 2 x 8 nhịp 2 x 8 nhịp - Lắng nghe và quan sát cô tập - 1 trẻ khá lên tập - Cả lớp thực hiện 6 6 - 7 phút * Hoạt động 4: Cáo và thỏ - Một bạn làm cáo ngồi góc lớp, những bạn còn lại làm thỏ và chuồng thỏ, cứ 1 bạn làm chuồng là 1 bạn làm thỏ, bạn làm chuồng vòng tay ra trớc, khi cáo đuổi thỏ chạy nhanh về chuồng của mình, thỏ nào bị bắt sẽ đổi vai làm cáo. - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Cô động viên khuyến khích trẻ chơi - Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng, hít thở, thả lỏng tay chân * Đánh giá trẻ đạt đợc sau khi hoạt động Kiến thức % Kỹ năng % - Trẻ tập lại - Lắng nghe cô nói cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi - Đi nhẹ nhàng Tiết 2: Hoạt động: giáo dục dinh dỡng sức khỏe Tên đề tài: ăn uống đủ chất I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết ăn uống đủ chất để lớn lên có sức khoẻ làm việc. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: Trẻ thờng xuyên ăn thức ăn có nhiều chất dinh dỡng. II. Chuẩn bị 1. Cô: Tranh về các loại thực phẩm. 2. Trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm lý thoải mái 3. NDKH: Toán, tạo hình III. Tiến hành Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 5 6 phút * Hoạt động 1: Bé quan sát - Cô cho trẻ đi xung quanh lớp quan sát tranh về các bạn nhỏ làm việc - Các con quan sát xem tranh vẽ gì? - Bạn nhỏ đang làm gì? - Vác củi là 1 công việc rất nặng, các con có biết vì sao bạn nhỏ lại làm đợc việc đó không? - Để biết đợc vì sao thì các con lại xem tranh vẽ gì đây? - Trên mâm cơm có những món ăn gì? - Tranh vẽ bạn nhỏ - Đang giúp bố mẹ vác củi - Trẻ trả lời - Bạn nhỏ đang ăn cơm - Có cơm, thịt, cá, rau 7 13 15 phút 5 6 phút - Ăn những món này có tốt cho sức khoẻ không? -> Các con ạ, muốn lớn lên và có sức khoẻ để làm việc thì chúng mình phải ăn uống đủ chất nh: Thịt, cá, trứng, các loại rau xanh, củ, quả .vì trong đó có chứa nhiều vitamin rất tốt cho sức khoẻ, nếu ăn đầy đủ thì chúng mình mới giúp bố mẹ làm những công việc nặng nhọc. * Hoạt động 2: Bé cùng trò chuyện - Thế còn các con hàng ngày trong gia đình chúng mình ăn những món ăn gì? - Gọi từng trẻ kể - Thế con giúp bố mẹ đợc những công việc gì? - Sau này lớn lên con muốn làm gì nào? - Vậy muốn làm đợc công việc đó điều quan trọng chúng mình phải làm gì nhỉ? - Ngoài ăn cơm, rau xanh phải ăn gì nữa? -> Lớn lên ai cũng có 1 ớc mơ riêng cho mình, muốn có 1 công việc để kiếm đợc nhiều tiền giúp bố mẹ đỡ vất vả, nhng để làm đợc điều đó thì từ bây giờ các con phải ăn đầy đủ các chất dimh dỡng có nh vậy thì mới lớn lên và khoẻ mạnh làm đợc nhiều việc có ích. * Hoạt động 3: Bé cùng trải nghiệm - Cho 2 nhóm lấy tranh về các bạn nhỏ khoẻ mạnh làm đợc nhiều việc và các bạn nhỏ ốm đau ngồi 1 chỗ - Cô hỏi trẻ tranh nào nên làm theo, tranh nào không nên làm theo? vì sao? * Đánh giá trẻ đạt đợc sau khi hoạt động Kiến thức % Kỹ năng % - Rất tốt ạ - Lắng nghe - Trẻ kể - Quét nhà, trông em, nấu cơm . - Trẻ trả lời theo suy nghĩ - Phải ăn nhiều cơm, ăn rau - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Trẻ cùng thực hiện - Trẻ trả lời theo ý của mình Buổi chiều 8 Hoạt động 1: - Ôn bài buổi sáng - Đọc thơ: Cái bát xinh xinh Hoạt động 2: Vệ sinh - trả trẻ ****************************************************** Ngày soạn: 7/10/2010 Ngày giảng: Thứ 3/9/11/2010 Buổi sáng - Đón trẻ - Vệ sinh - Điểm danh Tiết 1 Hoạt động: phát triển ngôn ngữ Tên đề tài: cái bát xinh xinh I, Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và trả lời đợc 1 số câu hỏi của cô, đọc thơ diễn cảm. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ nghe, rèn trẻ trả lời rõ ràng, đủ câu. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ giữ gìn sản phẩm ngời lớn làm ra. II. Chuẩn bị 1. Cô: Tranh về các nghề, tranh minh hoạ thơ. 2. Trẻ: Tâm lý thoải mái 3. NDKH: Toán, MTXQ III. Tiến hành Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 5 6 phút * Hoạt động 1: Triển lãm tranh - Cả lớp đến xem hội thi triển lãm tranh - Cho trẻ quan sát tranh về các nghề, đàm thoại với trẻ các nghề đó ( nghề cô giáo, bộ đội, bác nông dân, bác sỹ) - Ngoài các nghề vừa quan sát cho trẻ kể thêm các nghề khác trong xã hội - Có 1 bài thơ nói đến cái bát trông rất đẹp đã đợc nhà thơ Thanh Hoà viết rất hay đó là bài thơ cái bát xinh xinh * Hoạt động 2: Bé cùng tìm hiểu nội - Trẻ xem triển lãm tranh - Trẻ kể - Lắng nghe 9 10 12 phút 12 14 phút dung tác phẩm + Cô đọc lần 1: nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả + Cô đọc lần 2: Kèm tranh - Cô vừa đọc cho cả lớp mình nghe bài thơ gì? - Của tác giả nào? - Trong bài thơ nói về cái gì? - Mẹ cha bé công tác ở đâu? - Mẹ cha bé đã mang về cho bé cái bát xinh nh thế nào? - Cái bát xinh đợc mẹ cha em bé làm từ cái gì và đợc thể hiện qua đoạn thơ nào? - Em bé có yêu quý chiếc bát đó không? - Khi dùng bát bé đã giữ nh thế nào? -> Trong bài thơ nói về em bé rất nâng niu chiếc bát hoa mà mẹ cha em bé đã làm và mang về cho bé, em bé rất thích và luôn ghi nhớ công ơn của cha mẹ mỗi khi em bé cầm bát trên tay. - Giáo dục: bố mẹ chúng ta đã dùng sức lao động của mình để làm ra và mua cho các con đồ dùng gì các cháu phải biết giữ gìn, ghi nhớ công ơn của bố mẹ. * Hoạt động 3: Những nhà thơ tài ba - Cả lớp đọc 2 lần - Nhóm, cá nhân đọc dới nhiều hình thức Cô khuyến khích sửa sai cho trẻ - Cô dẫn dắt cho trẻ ra chơi * Đánh giá trẻ đạt đợc sau khi hoạt động Kiến thức % Kỹ năng % - Trẻ nghe - Cái bát xinh xinh - Thanh Hòa - Cái bát - Nhà máy bát tràng - Mẹ cha công tác .xinh xinh - Từ bùn bát hoa - Có ạ - Nâng niu .tay - Trẻ nghe - Cả lớp đọc - Nhóm, cá nhân đọc Tiết 2: Hoạt động: phát triển thẩm mỹ 10 [...]... bị 1 Cô: Tranh chú bộ đội, bác nông dân Thẻ chữ b, đ 2 Trẻ: Tâm lý thoải mái 3 NDKH: Toán, MTXQ III Tiến hành Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 34 * Hoạt động 1: Bé quan sát phút - Cho trẻ quan sát tranh về các nghề, - Trẻ quan sát đàm thoại về các nghề đó - Dẫn dắt vào bài * Hoạt động 2: Bé khám phá chữ b, 10 12 đ phút + Làm quen chữ cái b - Cho trẻ quan sát: Bác nông dân - Tranh vẽ gì?... III Tiến hành Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 23 * Hoạt động 1: Bé xem triển lãm phút tranh - Trẻ đi cùng cô quan sát tranh các nghể: bác sỹ, cô giáo, bộ đội, bác nông - Bé quan sát tranh dân, công nhân - Cho trẻ đi 1- 2 vòng quanh sân, đi các - Trẻ đi các kiểu đi kiểu đi, kết hợp chạy - Sau đó xếp đội hình 2 hàng dọc, quay - Quay phải quay trái phải, trái * Hoạt động 2: Bé tập thể dục 78... quả, các đồ dùng đồ chơi đặt xung quanh lớp Thẻ số 6, 7 và 1 số đồ chơi cho trẻ luyện tập 2 Trẻ: Tâm lý thoải mái 3 NDKH: MTXQ III Tiến hành Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 23 * Hoạt động 1: Thăm triển lãm phút tranh - Cho trẻ quan sát tranh về các nghề, - Trẻ hát đàm thoại về các nghề đó - Lắng nghe 12 56 phút 12 14 phút - Dẫn dắt vào bài * Hoạt động 2: Xem tài của bé - Cho trẻ lên tìm... món gì với số cà rốt này? - 2 thỏ anh lớn nhất đồng thanh trả lời + Chúng con sẽ lấy 2 cà rốt của mình để làm món xào - Các con lấy 2 cà rốt đi chế biến món - Cất 2 củ cà rốt - 1 ,2, 3,4,5 xào nào? - Các con đếm xem còn mấy cà rốt? 14 78 phút Tiết 2: - Thỏ em nhanh miệng liền đáp + Còn con sẽ lấy 3 cà rốt làm món hầm xơng - Chúng mình cùng đếm xem còn lại mấy cà rốt? - Vậy là anh em nhà thỏ đã giúp mẹ... cô giáo II Chuẩn bị 29 1 Cô: Tranh minh hoạ thơ 2 Trẻ: Tâm lý thoải mái 3 NDKH: Toán, MTXQ III Tiến hành Thời gian Hoạt động của cô 56 * Hoạt động 1: Bé quan sát tranh phút - Cho trẻ quan sát tranh về các nghề, đàm thoại với trẻ các nghề đó ( nghề bộ đội, bác sỹ, bác nông dân) - Cho trẻ hát bài: Cô và mẹ - Giới thiệu bài: Cô giáo em - Nguyệt Mai * Hoạt động 2: Cảm nhận của bé 10 12 + Cô đọc lần 1: Động... là mấy? - Muốn cho 2 nhóm bằng nhau ta phải làm thế nào? - Cô và trẻ cùng thêm 2 củ cà rốt Thỏ * * * * * * * Cà rốt * * * * * * * - Cho trẻ đếm nhóm cà rốt - 5 củ cà rốt thêm 2 củ là mấy? - Vậy 5 thêm 2 là mấy? - Cho trẻ đếm số lợng 2 nhóm - Hai nhóm này nh thế nào với nhau? -> Khái quát: Muốn cho 2 nhóm bằng nhau ta có 2 cách, thêm 2 củ cà rốt hoặc bớt đi 2 con thỏ thì số lợng 2 nhóm bằng nhau + Lần... bị 1 Cô: Tranh vẽ các nghề: nông dân, bác sỹ, bộ đội 2 Trẻ: Tâm lý thoải mái III Tiến hành Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 67 * Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé phút - Trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ đi bừa - Đàm thoại bài thơ -> dẫn dắt vào bài * Hoạt động 2: Bé cùng tìm hiểu - Các con xem bức tranh vẽ ai đây? 12 14 - Bố mẹ bé đang làm gì? - Bố mẹ và bà phút - Bố đang cày, mẹ đang cuốc 18... Cô: Tranh ảnh về trẻ ăn mặc đúng mùa 2 Trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm lý thoải mái 3 NDKH: Toán, tạo hình III Tiến hành Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 56 * Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé phút - Trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ: Đi nắng - Đàm thoại dẫn dắt vào bài * Hoạt động 2: Bé cùng tìm hiểu 13 15 - Cho trẻ quan sát tranh trẻ mặc trang phút phục mùa đông và mùa hè - Vẽ bạn nhỏ - Tranh... mẹ và bà phút - Bố đang cày, mẹ đang cuốc 18 - Bố mẹ làm việc có vất vả không? - Còn bé trong tranh đang làm gì? -> Bức tranh vẽ bố đang cày nơng, mẹ và bà đang nhổ cỏ và cuốc đất để trồng ngô vụ mới đấy + Cho trẻ quan sát tranh khác: bán hàng, cô giáo dạy học, thợ mộc, bác sỹ đàm thoại với trẻ về bức tranh đó - Cô gợi ý trẻ kể về nghề của bố mẹ - Bố con làm nghề gì? - Mẹ con làm nghề gì? - Làm nghề... soạn: 10/11 /20 10 Ngày giảng: Thứ 6/ 12/ 11 /20 10 Hoạt động: khám phá khoa học Tên đề tài: trò chuyện về ớc mơ của bé I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ớc mơ của mình lớn lên sẽ làm gì 2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ 3 Thái độ: Trẻ yêu quý các nghề II Chuẩn bị 1 Cô: Tranh về các nghề 2 Trẻ: Tâm lý thoải mái 3 NDKH: Toán III Tiến hành Thời gian Hoạt động . Hoạt động 3: Dạo quanh sân ga - Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng - Trẻ thực hiện - 2 tay đa ra trớc và gập tay - 2 tay đa cao nghiêng sang 2 bên - 2 tay đa ra trớc. động 1: Bé quan sát - Cô cho trẻ đi xung quanh lớp quan sát tranh về các bạn nhỏ làm việc - Các con quan sát xem tranh vẽ gì? - Bạn nhỏ đang làm gì? -