I. Mục đích yêu cầu
Đ/c Thu soạn giảng
...
Buổi chiều
Hoạt động 1:
- Ôn bài buổi sáng
- Ôn lại các chữ cái đã học
Hoạt động 2: Vệ sinh - trả trẻ
****************************************************** Ngày soạn: 16/11/2010 Ngày soạn: 16/11/2010
Ngày giảng: .../11/2010
Buổi sáng
Hoạt động: phát triển ngôn ngữ Tên đề tài: tập tô chữ b, đ
1. Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái b, đ biết cầm bút tô theo quy trình con chữ.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng cầm bút, t thế ngồi tô. 3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn vở khi tô.
II. Chuẩn bị
1. Cô: Tranh MTXQ, thẻ chữ , mẫu tô 2. Trẻ: Bútt chì, vở tập tô
3. NDKH: Toán
III. Tiến hành
Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
3 – 4 phút 4 – 5 phút 14 – 16 phút
* Hoạt động 1: Bé thăm triển lãm tranh
- Cho trẻ quan sát tranh về các nghề, đàm thoại về các nghề đó.
- Dẫn dắt vào bài
* Hoạt động 2: Chữ cái ngộ ngĩnh
- Cô nói cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi
- Cô giới thiệu chữ in thờng và chữ viết thờng
- Phát âm chữ viết thờng
* Hoạt động 3: Bé trổ tài
+ Tô chữ b
- Cô tô mẫu lần 1
- Tô mẫu lần 2: phân tích đặt bút ở nét chấm đen, tô nét thẳng đứng sau đó tô nét cong tròn, tô trùng khít lên nét chấm mờ tô liền mạch không đứt quãng, tô không ấn bút làm rách vở. - Cho trẻ xem vở tô mẫu của cô
- Cô tô khéo không bị chờm ra ngoài, không tẩy xoá.
- Cô hớng dẫn trẻ cách cầm bút và t thế ngồi
- Cô cho trẻ mở vở có biểu tợng giống cô
- Cho trẻ nhắc lại quy trình tô - Trẻ tô vào vở
+ Tô chữ đ
- Cô tô mẫu: phân tích đặt bút ở nét
- Trẻ quan sát
- Chú ý lắng nghe cô - Trẻ chơi
- Phát âm chữ viết thờng
- Chú ý xem cô tô mẫu - Xem vở tô mẫu của cô
- Trẻ nghe
- Mở vở có biểu tợng giống cô - Trẻ nhắc lại
- Trẻ tô vào vở
4 – 5 phút
chấm đen, tô nét cong tròn rồi tô nét thẳng đứng và tô nét ngang, tô trùng khít lên nét chấm mờ tô thật khéo không chờm ra ngoài, tô liền mạch không đứt quãng.
- Cho trẻ xem vở tô mẫu của cô
- Cô tô khéo không bị chờm ra ngoài, không tẩy xoá.
- Cô hớng dẫn trẻ cách cầm bút và t thế ngồi
- Cô cho trẻ mở vở có biểu tợng giống cô
- Cho trẻ nhắc lại quy trình tô - Trẻ tô vào vở
* Hoạt động 4: Bé nào tô đẹp
- Cho 3 trẻ mang bài lên cho lớp nhận xét bài tô của trẻ
- Cô nhận xét chung, bổ xung bài cha đẹp
* Đánh giá trẻ đạt đợc sau khi hoạt động
Kiến thức % Kỹ năng %
- Xem vở tô mẫu của cô
- Trẻ nghe
- Mở vở có biểu tợng giống cô - Trẻ nhắc lại
- Trẻ tô vào vở - Trẻ nhận xét bài tô - Trẻ nghe