Hoạt động 1: Trò chuyện đầu tuần

Một phần của tài liệu giao an tuc 2 (Trang 43 - 61)

I. Mục đích yêu cầu

Hoạt động 1: Trò chuyện đầu tuần

Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ hát bài: Sáng thứ hai. - Trò chuyện về bài hát.

- Bài hát nói về thứ mấy trong tuần? - Thứ hai là ngày thứ mấy trong tuần?

- Trẻ hát - Thứ 2

5 – 7 phút

- Ngày đầu tuần các con đợc đi đâu? - Khi đến lớp các con gặp ai?

- Thế đến cuối tuần các con đợc nghỉ ở nhà các con đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ? và các con có đợc đi chơi không? - Các con đợc đi chơi ở những đâu? - Khi đi chơi các con phải nh thế nào? - Cô chốt lại những gì trẻ kể.

- Giáo dục: Khi đợc nghỉ ở nhà các con phải ngoan biết giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức, khi đợc đi chơi các con phải biết chào hỏi lễ phép, khi đến lớp học các con phải biết nghe lời cô giáo, phải đoàn kết với bạn trong khi chơi và học nhé.

- Đi học

- Gặp cô giáo và các bạn - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Ngoan nghe lời ngời lớn

- Lắng nghe

Hoạt động 2: Thể dục sáng

Tập theo lời bài Đu quay“ ”

Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

4 – 5 phút 5 – 7 phút 2 – 3 phút * Hoạt động 1: Bé khởi động

- Cho trẻ đi tự nhiên đi theo vòng theo hiệu lệnh của cô

- Sau đó xếp 2 hàng dọc quay phải, trái

* Hoạt động 2: Bé tập theo lời ca

Bài Đu quay“ ”

- Đu quay, đu quay ngồi đu quay là rất hay

- Xoay xoay tròn...em nh bay - Tay nắm chắc...cùng quay

- Cô khen chúng cháu ngồi đu quay rất tài.

- Cho trẻ tập 4 lần

* Hoạt động 3: Dạo quanh sân ga

- Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng

- Đi nhẹ nhàng tự nhiên

- Trẻ thực hiện

- 2 tay đa ra trớc và gập tay - 2 tay đa cao nghiêng sang 2 bên

- 2 tay đa ra trớc và gập tay - Vỗ tay trên đầu xoay 1 vòng - Đi nhẹ nhàng

Hoạt động có chủ đích: Chú bộ đội

TC vận động: xem tranh gọi tên dụng cụ các nghề I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức: Trẻ biết tranh phục của chú bộ đội, biết chú bộ đội dũng cảm gan dạ, có mặt ở khắp mọi nơi làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc, biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3. Thái độ: Trẻ kính trọng và yêu mến chú bộ đội.

II. Chuẩn bị

1. Cô: Tranh chú bộ đội

2. Trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm lý thoải mái

III. Tiến hành

Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

2 – 3 phút

18 – 20 phút phút

* Hoạt động 1: Trớc khi hoạt động

- Đàm thoại với trẻ về chủ điểm - Cô giới thiệu buổi hoạt động

- Dặn dò khi quan sát phải chú ý và trả lời câu hỏi của cô không nói chuyện, khi chơi trò chơi phải đoàn kết.

* Hoạt động 2: Trong khi hoạt động

a. Quan sát: Chú bộ đội - Cô đọc câu đố

Nhiều anh chỉ có 1 tên Anh ở hải đảo, anh lên núi đồi

Anh ở miền đất xa xôi

Giữ yên mảnh đất bầu trời quê hơng. - Câu đố nói về ai các con nhỉ?

- Cô đa tranh chú bộ đội cho trẻ quan sát - Cô đố các con biết bức tranh vẽ ai đây? - Chú bộ đội mặc áo màu gì?

- Các con xem mũ chú bộ đội có gì nào? - Khi hành quân vai chú vác gì?

- Lng chú còn mang gì đây?

- Chú bộ đội đóng quân ở những nơi nào trên đất nớc

-> Các con ạ, chú bộ đóng quân ở nhiều nơi trên khắp đất nớc, ngaòi hải đảo trên biên giới, dù ở đâu hay bất cứ lúc nào, các chú luôn sẵn sàng bảo vệ tôe quốc

- Chú ý lắng nghe cô dặn dò

- Nghe cô đọc câu đố

- Chú bộ đội - Chú bộ đội - Màu xanh - Mũ có sao - Vác súng - Mang ba lô

3 – 4 phút

cho các con vui chơi, học tập.

- Các con có yêu chú bộ đội không? - Lớn lên con nào muốn làm chú bộ độ? - Muốn trở thành chú bộ đội trớc tiên các con phải làm gì?

- Giáo dục: Muốn trở thành chú bộ đội bảo vệ tổ quốc ngay từ bây giờ các con phải ngoan, học giỏi, nghe lời cô, ăn khoẻ, ngủ tốt...để mau lớn sau này mới đi bộ đội đợc.

b. Trò chơi: Xem tranh gọi tên dụng cụ các nghề

- Cô có những bức tranh vẽ về các nghề, cô chỉ vào nghề nào thì các con nói dụng cụ nghề đó, hoặc cô chỉ dụng cụ các con nói nghề.

- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần

Cô chú ý quan sát và hớng dẫn trẻ chơi

* Hoạt động 3: Sau khi hoạt động

- Tập chung trẻ lại nhận xét chung buổi hoạt động.

* Đánh giá trẻ đạt đợc sau khi hoạt động Kiến thức %

Kỹ năng %

- Có ạ - Trẻ trả lời

- Chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô giáo.

- Lắng nghe cô nói cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ nghe Hoạt động 4: Hoạt động góc Góc xây dựng: Xây trạm xá Góc phân vai: Khám bệnh

Góc học tập: Xem tranh ảnh về nghề nghiệp

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức: Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về nghề nghiệp thông qua các góc chơi, biết xếp những công trình đơn giản, biết nhập vai chơi.

2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng sáng tạo, t duy và phát triển vốn từ cho trẻ 3. Thái độ: Trẻ chơi xong biết cất đồ dùng vào nơi quy định

II. Chuẩn bị

1. Cô: Đồ dùng cho các góc chơi 2. Trẻ: Tâm lý thoải mái

III. Tiến hành

Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

5 – 7 phút

25 – 30 phút phút

8 – 10

* Hoạt động 1: Trớc khi chơi

- Cô giới thiệu về chủ đề ngành nghề - Cô giới thiệu cho trẻ biết các góc chơi - Đàm thoại với trẻ về nội dung trong từng góc chơi

- Phân trẻ về các góc và phân nhóm tr- ởng ở góc đó.

* Hoạt động 2: Trong khi chơi

a. Góc xây dựng: Xây trạm xá - Trẻ tự lấy đồ dùng ra xếp

- Xin chào các bác công nhân xây dựng các bác đang làm gì đấy?

- Xây trạm xá cần dùng đến vật liệu gì để xây?

- Các bác đã chuẩn bị vật liệu đủ cha? - Các bác xây bao nhiêu phòng?

- Các bác ạ, trạm y tế có rất nhiều bệnh nhân nên các bác phải xây thật rộng và có nhiều phòng.

- Các bác cố gắng xây thật đẹp nhé.

b. Góc phân vai: Khám bệnh - Các cô đang chơi gì vậy? - Các cô đóng vai gì?

- Ai làm bác sỹ, ai làm bệnh nhân? - Cô đóng vai bệnh nhân cùng trẻ: bác sỹ ơi tôi đau bụng quá bác sỹ khám cho tôi với.

- Tôi có bị làm sao không bác sỹ? - Bác kê đơn thuốc cho tôi đi.

c. Góc học tập: Xem tranh ảnh về nghề nghiệp.

- Trên bàn các con có tranh vẽ gì? - Cô giáo đang làm gì?

- Cô ca sỹ đang làm gì?

- Mỗi 1 tranh là 1 nghề khác nhau, mỗi 1 nghề công việc cũng khác nhau.

* Hoạt động 3: Sau khi chơi

- Cô đến từng nhóm cho nhóm trởng nhận xét trong quá trình chơi sau đó cô

- Lắng nghe - Chú ý quan sát - Xây trạm xá - Viên gạch, khối gỗ... - Đủ rồi - Chơi đóng vai - Bác sỹ và bệnh nhân

- Vẽ cô giáo, chú bộ đội, ca sỹ.. - Đang dạy học

phút nhận xét chung

- Tất cả các nhóm tập chung lại góc xây dựng

- Nhóm trởng nhóm xây dựng giới thiệu công trình cuả nhóm mình

- Gd: Cất đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định

* Đánh giá trẻ đạt đợc sau khi hoạt động Kiến thức % Kỹ năng % - Nhóm trởng nhóm giới thiệu công trình ************************************************************* Ngày soạn: 19/11/2010 Ngày giảng: ..../11/2010 Buổi sáng - Đón trẻ - Vệ sinh - Điểm danh

Tiết 1: Hoạt động: phát triển thể chất Tên đề tài: ném đích nằm ngang I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức: Trẻ biết cầm túi cát đa cao ngang tầm mắt, nhằm đích và ném vào đích, biết chơi trò chơi.

2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng ném và vận động cho trẻ.

3. Thái độ: Trẻ thờng xuyên thể dục thể thao cho cơ thể khoẻ mạnh.

II. Chuẩn bị

1. Cô: Vạch chuẩn, 10 túi cát

2. Trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm lý thoải mái 3. NDKH: Toán

III. Tiến hành

Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

2 – 3

phút * Hoạt động 1: Bé xem triển lãm tranh

- Trẻ đi cùng cô quan sát tranh các nghể: bác sỹ, cô giáo, bộ đội, bác nông dân, công nhân

- Cho trẻ đi 1- 2 vòng quanh sân, đi các kiểu đi, kết hợp chạy

- Sau đó xếp đội hình 2 hàng dọc, quay phải, trái

- Bé quan sát tranh - Trẻ đi các kiểu đi - Quay phải. quay trái

7 – 8 phút 12 – 14 phút 6 - 7 phút * Hoạt động 2: Chú bộ đội tập thể dục + Động tác tay + Động tác chân + Động tác bụng + Động tác bật

* Hoạt động 3: Chú bộ đội thử tài

- Cô giới thiệu tên vận động: ném đích nằm ngang

- Cô tập 1 lần: phân tích

Cô đứng chân trớc chân sau sát vạch chuẩn, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau đa cao ngang tầm mắt, khi có hiệu lệnh “ném” dùng sức của cánh tay nhằm đích và ném vào đích.

- 1 trẻ khá lên tập

- Cho cả lớp thực hiện với nhiều hình thức khác nhau

Cô bao quát sửa sai khuyến khích trẻ - 1 trẻ tập lại

* Hoạt động 4: Cáo và thỏ

- Một bạn làm cáo ngồi góc lớp, những bạn còn lại làm thỏ và chuồng thỏ, cứ 1 bạn làm chuồng là 1 bạn làm thỏ, bạn làm chuồng vòng tay ra trớc, khi cáo đuổi thỏ chạy nhanh về chuồng của mình, thỏ nào bị bắt sẽ đổi vai làm cáo. - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần

Cô động viên khuyến khích trẻ chơi - Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng, hít thở, - Trẻ thực hiện 3 x 8 nhịp 2 x 8 nhịp 2 x 8 nhịp 2 x 8 nhịp

- Lắng nghe và quan sát cô tập

- 1 trẻ khá lên tập - Cả lớp thực hiện - Trẻ tập lại

- Lắng nghe cô nói cách chơi, luật chơi

thả lỏng tay chân

* Đánh giá trẻ đạt đợc sau khi hoạt động Kiến thức %

Kỹ năng %

- Đi nhẹ nhàng

Tiết 2:

Hoạt động: giáo dục dinh dỡng sức khỏe

Tên đề tài: hợp tác với bác sỹ khi đợc khám chữa bệnh I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức: Trẻ biết hợp tác với bác sỹ, y tá khi đợc khám chữa bệnh. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ: Trẻ nghe lời bác sỹ khi đợc khám bệnh.

II. Chuẩn bị

1. Cô: Tranh về bác sỹ, bệnh nhân.

2. Trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm lý thoải mái 3. NDKH: Toán, tạo hình

III. Tiến hành

Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

5 – 6 phút

13 – 15 phút phút

* Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô

- Cho trẻ quan sát tranh về các nghề: Nông dân, cô giáo, bộ đội, đàm thoại về các nghề đó.

- Dẫn dắt vào bài

* Hoạt động 2: Bé cùng tìm hiểu

+ Cô còn có 1 bức tranh không biết đó là nghề gì

- Các con quan sát xem tranh vẽ gì? - Bác sỹ đang làm gì?

- Em nhỏ tỏ ra nh nào?

- Em nhỏ bị sao mà đến bác sỹ khám? - Muốn khỏi bệnh thì phải làm gì?

- Nếu bị ốm mà không đi khám, không uống thuốc thì có khỏi không?

- Khi đợc bác sỹ khám thì các con phải nh nào?

- Bác sỹ làm ở đâu?

- Trong bệnh viện ngoài bác sỹ còn có những ai khám chữa bệnh nữa? - Trẻ quan sát - Tranh vẽ bác sỹ và bạn nhỏ - Đang khám bệnh - Rất thoải mái - Bị bệnh, ốm...

- Uống thuốc, cho bác sỹ chữa bệnh

- Không ạ

- Hợp tác, nghe theo chỉ dẫn của bác sỹ

5 – 6 phút

-> Các con ạ, khi bị ốm các con đợc mẹ đa đi bác sỹ khám thì các con phải biết hợp tác, nghe theo lời bác sỹ bảo, không đợc sợ, không đợc khóc nhè. - Nếu không nghe bác sỹ chúng mình lại bị làm sao?

- Thế lớp mình có những ai đã đợc bác sỹ khám rồi?

Cô hỏi 3- 4 trẻ

- Khi bác khám bác hỏi nh nào?

- Con có nghe theo lời bác sỹ dặn không?

- Khi bác sỹ khám con đã tỏ ra nh nào? -> Khi bị ốm hoặc bị đau các con phải tìm đến ai? có đợc sợ không?

* Hoạt động 3: Bé cùng trải nghiệm

- Cho trẻ chơi trò chơi: Ai làm nghề gì - Cho trẻ chơi 3- 4 lần

* Đánh giá trẻ đạt đợc sau khi hoạt động Kiến thức % Kỹ năng % - Cô y tá... - Trẻ nghe - Trẻ kể - Có ạ - Rất hợp tác - Trẻ trả lời - Trẻ chơi Buổi chiều Hoạt động 1:

- Ôn bài buổi sáng

- Nghe kể chuyên: Cây rau của thỏ út

Hoạt động 2: Vệ sinh - trả trẻ ****************************************************** Ngày soạn: 20/11/2010 Ngày giảng: .../11/2010 Buổi sáng - Đón trẻ - Vệ sinh - Điểm danh

Tiết 1 Hoạt động: phát triển ngôn ngữ Tên đề tài: cây rau của thỏ út

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức: Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, nhớ tên truyện, tên tác giả và trả lời đợc 1 số câu hỏi của cô, biết kể chuyện.

2. Kỹ năng: Rèn kỹ nghe, kể chuyện, rèn trẻ trả lời rõ ràng, đủ câu. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3. Thái độ: Trẻ chăm chỉ, nghe lời mẹ.

II. Chuẩn bị

1. Cô: Tranh minh hoạ truyện. 2. Trẻ: Tâm lý thoải mái 3. NDKH: Toán, MTXQ

III. Tiến hành

Thời gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

5 – 6 phút

10 – 12 phút phút

* Hoạt động 1: Bé quan sát tranh

- Cho trẻ quan sát tranh về các nghề, đàm thoại với trẻ các nghề đó ( nghề cô giáo, bộ đội, bác sỹ, bác nông dân) - Đàm thoại dẫn dắt vào bài

* Hoạt động 2: Cảm nhận của bé

+ Cô kể lần 1: nhắc lại tên truyện, tên tác giả

+ Cô kể lần 2: Kèm tranh

- Cô vừa kể cho lớp mình nghe truyện gì?

- Của tác giả nào?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Mẹ dạy các con làm gì?

- Mẹ giảng cho các con nghe gì? - Nghe mẹ nói vậy thỏ út đã nghĩ gì? - Mẹ giảng xong 3 anh em làm đất nh thế nào?

- Cuối cùng luống rau của ai tốt hơn? - Vì sao 2 luống rau của thỏ anh lại tốt hơn?

- Thấy vậy thỏ út nh thế nào?

Một phần của tài liệu giao an tuc 2 (Trang 43 - 61)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(61 trang)
w