Đang tải... (xem toàn văn)
Có hai đối tượng tham gia vào bài toán: người thứ nhất và người thứ hai, có 3 mốc thời gian: cách đây 10 năm, hiện nay và sau 2 năm.Từ đó hướng dẫn học sinh cách lập bảng... Nếu gọi số [r]
ÔN TẬP GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH
4
55
0
Thông tin tài liệu
Hình ảnh liên quan
t.
ìm thấy số liệu để điền vào các ô của bảng. Giáo viên đặt câu hỏi phát vấn học sinh: Thời gian dự định đi? Thời gian đi quãng đường đầu, quãng đường cuối? Chú ý học sinh đổi từ số thập phân ra phân số cho tiện tính toán Xem tại trang 3 của tài liệu.Từ khóa liên quan
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- hệ số công suất cosp fi p2
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
- ôn tập giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 9
- ôn tập giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 8
- ôn tập giải bài toán bằng cách lập phương trình co loi giai
- ôn tập giải bài toán bằng cách lập phương trình 9
- các bài tập giải bài toán bằng cách lập phương trình
- bài tập giải bài toán bằng cách lập phương trình 8
- bài tập giải bài toán bằng cách lập phương trình 9
- giai an day tich hop bang trinh chieu mon toan 8 tiet luyen tap giai bai toan bang cach lap phuong trinh
- luyện tập giải bài toán bằng cách lập phương trình
- luyện tập giải bài toán bằng cách lập phương trình potx
- lyen tap giai bai toan bang cach lap phuong trinh lop 8
- luyện tập giải bài toán bằng cách lập phương trình dạng toán chuyển động
- ôn tập về giải bài toán bằng cách lập phương trình 22phút
- bài tập về giải bài toán bằng cách lập phương trình
- giải bài toán bằng cách lập phương trình luyen tap